第三節電路的連接練習課1、如圖：S閉合后L1、L2都能發光的是（）CABCD1、看電路圖的方法：①把閉合的開關當做直導線；②把斷開的開關所在整條路都去掉(該條路開路)；③電流從電源正極出發流向負極，若無分支，則經過的所有用電器都是串聯；④若有分支且每條支路都有用電器，則是并聯；⑤若某支路沒有用電器，則與它并聯的支路短路；⑥分支點在直導線上可以移動。2.如圖，判斷電路連接情況：若只閉合S1時：若只閉合S2時：若只閉合S3時：同時閉合S1、S2時：同時閉合S1、S3時：同時閉合S2、S3時：同時閉合S1、S2、S3時：開路L1亮，L2開路L1、L2串聯短路L1、L2并聯L1亮，L2短路短路3.如圖，判斷電路連接情況：若只閉合S時：若只閉合S1時：若只閉合S2時：同時閉合S、S1時：同時閉合S、S2時：同時閉合S1、S2時：同時閉合S1、S2、S3時：L2、L3串聯開路開路L2亮，L1開路，L3短路L1、L2并聯后再與L3串聯開路L1、L2并聯，L3短路4.如圖，判斷電路連接情況：若只閉合S1時：若只閉合S2時：同時閉合S1、S2時：L1亮，L2、L3短路L1、L2、L3并聯L3亮，L1、L2短路5.如圖，判斷電路連接情況：若只閉合S1時：若只閉合S2時：若只閉合S3時：同時閉合S1、S2時：同時閉合S2、S3時：同時閉合S1、S3時：同時閉合S1、S2、S3時：L1、L2串聯L1亮，L2開路開路L1、L2并聯L1亮，L2短路短路短路6.如圖，判斷電路連接情況：若只閉合S1時：若只閉合S2時：同時閉合S1、S2時：斷開S1、S1時：L1亮，L2、L3短路L1、L2、L3并聯L1亮，L2、L3短路L1、L2、L3串聯2、看實物圖的方法：①把開關閉合當做直導線；②電流從電源正極出發流向負極，若無分支，則經過的所有用電器都是串聯；③若有分支且每條支路都有用電器，則是并聯；④若某支路沒有用電器，則與它并聯的支路短路；⑤斷開開關判斷開關控制哪些用電器；⑥分支點在直導線上可以移動。7、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。甲乙丙L2L1L2L1L1L2短路L1亮，L2短路L1、L2并聯3、畫電路圖的方法一：①看懂實物圖，弄清楚電路連接情況、開關的控制作用；②先畫電源，再正極出發一個一個的畫到負極；③確定每條路上的元件，并在適當的位置畫出；④特別要注意分支點附近的元件的在那條路，確定它到底在分支前還是分支后；⑤分支點在直導線上可以移動；⑥檢查所畫的電路圖是否正確規范、與原圖一致。SL1L28、根據實物圖畫出電路圖SL1L2分點合點L1L2SL1L2SL1L2分點合點9、根據實物圖畫出電路圖SL1L2SL1L2分點合點10、根據實物圖畫出電路圖4、畫電路圖的方法二：①看懂實物圖，弄清楚電路連接情況、開關的控制作用；②畫出電路圖輪廓方框；③確定并畫出支路的條數；④確定每條路上的元件，并在相應位置畫出，特別要注意分支點附近的元件到底在哪條路；⑤分支點在直導線上可以移動；⑥檢查所畫的電路圖是否正確規范、與原圖一致。SS1S2L1L2S1L1S2L2S11、根據實物圖畫出電路圖S1S2L1L212、根據下列實物圖畫出相應的電路圖L1L2S1S2S13、根據下列實物圖畫出相應的電路圖14、按照電路圖連接實物圖5、連接實物圖的方法：①看懂電路圖，弄清楚電路連接情況、開關的控制作用；②按電流流向從電源正極出發依次連接到負極；③經過的每一個元件都要一端進，另一端出；④要確定好分支點位置，且必須在接線柱上分支；⑤分支點在直導線上可以移動；⑥看懂自己連的實物圖，檢查是否符合要求。15、連接實物圖L1S2L2S1L2S2L1SS116、連接實物圖L2SL1S1S2L1SL2S2S117、按照電路圖連接實物圖18、如圖所示，按電路圖用筆畫線作導線，將元件連接起來．

作業：1、下圖閉合開關后，電路將_____。這種電路造成的危害是_________。如果要兩盞燈均發光，可以拆除導線______。

短路損壞電源a2、在圖中的錯誤處打“×”，畫出正確的連接方法。3、只閉合S1，______會亮；只閉合S2_____會亮；同時閉合S1、S2______會亮，畫出電路圖。344