做一名合格小學生教案新部編本做一名合格小學生教案新部編本做一名合格小學生教案新部編本精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人如同春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan做一個合格的小學生教課設計班級：四乙班教師：葉小云一、活動目標:1、教育學生恪守講堂紀律，恪守課間活動的次序，做一個文明有禮的小學生。2、聯合學校以及班的實質狀況，提出各項要求，規范學生的學習習慣和行為習慣。二、活動要點：教育學生能自覺恪守學校的各樣規章制度，認真學習，做一名合格的小學生。三、活動過程（一）講話引入：同學們，我們進入小學已經快一年了，我們教室里有《小學生平時行為規范》，同學們注意到沒有，跟你自己的行為比較過嗎？但在這段時間里，我發現同學們中仍舊有些做得不好的地方，此次主題班會課我們就來談談：如何才能恪守學校的各項規則，做一個德才兼備的合格的勤學生？（二）指名學生讀《小學生平時行為規范》（三）說一說，議一議1、講堂上：1）上課鈴響了，我們應當怎么做？（做好課前準備，寂靜等老師來上課）2）上課能夠隨意說話嗎？有事情怎么辦？（不可以。有事情時先舉手，再講話）育人如同春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan（3）講堂上能夠做小動作嗎？（不可以夠，這會影響自己學習，也影響他人學習）4）聯合本班實質，夸獎能自覺恪守講堂紀律的同學，教育不自覺恪守紀律的學生。5）小結：方才同學們都說得特別好，希望每個同學此后都要恪守講堂紀律，上課鈴響后立刻進教室，課本文具擺放好，寂靜地等老師來上課；講堂上不要隨意說話，要講話，先舉手；專心聽課，不做小動作。2、課后：引入：課間活動時間，我們也要守次序，注意安全，這樣大家才能玩得高興，才能歇息好大腦，才能保護好自己。2）讓學生挨次看一些學生在課間活動時的表演（出示圖片）：①幾個同學擠入教室②幾個同學在教室里追趕.③全班同學寂靜坐著等老師，只有幾個學生高聲吵鬧。3）讓學生議論方才的表演，他們做得對不對？為何？（他們的做法不對，這樣做既危險，又會影響其余同學的活動，這些都是極不文明的行為。）4）依據《小學生平時行為規范》讓學生對一些平時行為做出判斷：1、上課低聲密語，和同學說話，應當嗎？2、課間追趕打鬧的怎么辦？育人如同春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan3、作業達成態度應當是怎么樣的？4、回家踴躍做家務，會耽擱學習嗎？5、詳盡剖析小學生行為準則，給孩子們一一解說。（四）聯合本班實質，講講在校園里參加課間活動的一些慣例要求：1、教室門口比較窄，走開教室應有次序，不要你追我趕。2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不可以追趕打鬧，不然很容易因碰撞而出現不友善的行為。3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，一定按各自方向上樓。4、玩游戲要到操場嬉戲，而且要守次序，排好隊，恪守游戲規則。5、在學校和教室里見到廢紙和雜物時你應當怎么做？（五）你最喜愛哪些課間活動？談談如何玩才能有次序而又有趣？（六）總結：經過這主題班會，老師希望同學們能做一個守次序守紀律的勤學生，前一段時間里，有做得不好的地方，快速地更正過來，做一個德才兼備的合格的小學生。育人如同春風化雨，授業不惜蠟炬成灰內容總結

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