復習提問1、義務教育的顯著特征有（

）

A、強制性B、公益性

C、普遍性D、統一性ABD

2.農民張某讓正在讀八年級的女兒輟學回家務農。學校領導、老師幾次上門勸說張某讓女兒返校無效。于是，鄉政府對張某進行批評教育，并依法責令其按期送女兒返回學校學習。這一事例主要表明我國義務教育具有（）

A、強制性B、公益性

C、普遍性D、統一性A珍惜學習機會1、維護受教育權利2、履行受教育義務

爸爸對小梅說:從明天開始你就不要上學了,你早晚要出嫁,我供你上學是賠錢.考考你假如你是小梅,你打算用什么方式維護自己的受教育權?

老師找小梅的父親做工作;(假如你是老師,你打算如何做小梅父親的工作?)尋求學校老師的幫助尋求當地政府的幫助尋求幫助當地法院案例分析1：課本P62小梅的的煩惱尋求

幫助

尋求

幫助

尋求

幫助

當地居（村）委會或者婦女兒童工作委員會、婦聯政府人民法院社會透視八年級學生張剛的父親下崗了，父母讓張剛輟學打工貼補家用。初中生李華家境還不錯，但父母認為現在即使是大學生畢業后也難找到好工作，花幾萬塊上大學不值得，讓李華回家跟他們一塊做生意。某初三學生因學習差學校拒絕其開學報名并建議其轉學。某企業低薪招收14、15歲的未成年人做工。如何評價以上做法？受教育權被侵擾的因素：家庭、學校和社會受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發展的基礎（1）、受教育的意義（2）、受教育權被他人剝奪和侵害時的做法？（維護受教育權的方式）非訴訟方式訴訟方式閱讀分析：課本P63◆該校學生的

權受到侵犯？受教育◆假如我是該校的一名學生，我會：（1）盡量克制自己，不到寺廟看熱鬧，專心學習；（2）向當地政府如實反映情況，要求其采取有效措施，維護自己的受教育權自我約束維護受教育權利◆假如我是校長，我會：

教育學生排除干擾，安心學習，并依靠新聞媒體、各級政府和司法機關的力量妥善解決寺廟的問題我想讀書你能不珍惜學習的機會嗎2、履行受教育義務案例分析3：課本P63（下）你從材料中感悟到什么？

P64-1在我們這個不發達的大國辦教育、普及義務教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。作為學生，為了自己的發展，更為了國家的富強，社會的進步，要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務。（1）、中學生要珍惜學習機會的原因？P64-1（2）、中學生如何履行受教育的義務？其一，認真履行按時入學的義務；其二，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學其三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成學習任務的義務

為完成規定的學習任務，我們應該做到：上課時專心聽講，認真思考，敢于發表自己的見解，積極與老師同學探究問題；課后認真復習，獨立完成作業；按時上學,不遲到,不早退制定學習計劃,及時預習復習多閱讀有益身心的課外書,陶冶情操（3）怎樣珍惜學習機會（1）積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養成良好的學習習慣，提高學習能力；（2）珍惜學習機會，樹立終身學習的觀念。（4）、終身學習的原因？P65-2-2要生存，要發展，要滿足時代的需求，必須接受教育，勤于學習，更新知識，提升能力、學會學習。思考與體驗：珍惜學習機會維護受教育權利履行受教

育的義務1、侵犯受教育權的行為時有發生2、如何維護自己的受教育權利2、我們應如何學習？非訴訟方式訴訟方式尋求學校老師的幫助尋求當地居委會的幫助尋求政府的幫助尋找當地法院的幫助（向人民法院提起訴訟）1、如何履行受教育的義務課堂小結我們正處于人生旅途的花季，同學少年，風華正茂。初中階段正是我們掌握知識，塑造自我的黃金時期。我們要樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業。課堂練習單項選擇1、當我們的受教育權被別人剝奪或受到侵害時，我們可以采用（）和（）予以維護。A訴訟方式非訴訟方式B家庭學校C法律道德D自我保護他人的幫助A課堂練習單項選擇2、法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發展的基礎的是（

）。A人身自由權B受教育權C勞動D財產所有權B課堂練習單項選擇3、作為正在接受九年義務教育的學生，履行受教育的義務，最主要的有（

）。①認真履行按時入學的義務②認真履行接受規定年限義務教育的義務③認真履行參加生產勞動和依法納稅的義務④認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務A①②③④B①②③C①②④D②③④C課堂練習單項選擇4、在當代，科學技術日新月異，信息爆炸，知識巨增。要生存、要發展、要滿足時代的要求，青少年學生就必須（

）。①注意養成良好的學習習慣，提高學習能力②接受教育、勤于學習③學會學習④及時要求社會、學校、家庭提供良好的教育環境A①②③B②③④C①②④D①②③④A初二學生小王說：“受教育是我的權利，我想上就上，不想上就不上。”這種說法()A是正確行使公民權利的表現B符合我國法律的有關規定C割裂了權利與義務的一致性D強調了公民享受權利和履行義務的關系C公民接受教育，從權利和義務的關系上看（）A既是公民的權利，也是公民的義務B既不是公民的權利，也不是公民的義務C只是公民的權利D只是公民的義務A從法律的角度講，對于學生來說，遵守學校紀律是（）A保證學校正常教學秩序的需要B學生應當自覺履行的一項