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文檔簡介
第一課我們如何辦理信息教課目標與要求：1、學會剖析簡單事件的作息辦理過程，并能寫出基本環節；2、能正確判斷人體主要器官在信息采集和信息辦理雙方面的基本職能；3、試試進行信息采集（檢查）、信息辦理（達成檢查記錄表）和信息報告（達成匯總表）的活動；4、認識信息辦理的三大基本環節。教課要點：感知人體器官在信息采集和信息辦理的基本職能，理解信息的辦理過程，掌握信息辦理的三大基本環節。教課難點：體查采集信息、加工辦理信息、輸出信息的過程。課型：新授課時：1課時教課過程：一、感知簡單事件的信息辦理過程，并能寫出基本環節1、出示問題：請同學們想想，我們做數學應用題時，從開始接觸題到最后做出來，都有哪些過程呢？同學們以小組為單位議論后，由組長向全班報告。師生共同總結，廣播出示下邊的過程：小結：這個過程就是人辦理信息的基本過程，同學們平常都在自覺與不自覺的用這些過程，這個過程是在人的大腦“指揮”下進行的，細想起來很復雜。2．剖析并能寫出信息辦理的基本環節。師出示喝雞湯的例子，議論剖析后，依據前面的方法把剖析結果寫有P3下面的方框里。同桌溝通報告結果。二．認識人體主要器官在信息采集與辦理方面的基本職能問題：1．經過上邊的兩個例子的學習，假如把那些“復雜的工作過程”歸類成輸入（接收）信息、傳達（傳遞）信息、判斷（辦理）信息、輸出信息（辦理1/3結果）四種，那么，人的眼、耳、鼻、口手、大腦及神經和筆、紙、圖書分別與哪一種工作有關系呢？請同學們在書籍P4中，用線連一連。連好后溝通結果，師出示以下：三、試試信息的采集、加工辦理、輸出結果師：同學們都有吃零食的習慣，但常常吃零食是個不好的習慣，為了幫助大家更好地戰勝這一不好的習慣，我們能夠檢查一下，平常我們吃過哪些零食呢？哪幾種零食同學們吃的最多？面對這個問題，你準備怎么辦呢？1．信息的采集要認識上邊的狀況，我們就要采集這方面的信息。信息的方法好多，書籍上P6給我們列出了一些，同學們看后，請選擇一種方法，并把采集的信息寫在書本上P6中的表格里。2．信息的加工辦理采集好信息后，就要對采集的信息進行辦理，辦理信息的方法也有好多種，我們看看書中P7用的方法好不好？（同學們看書）這類方法是人們常用的方法，請同學們用這類方法，統計一下你方才采集大家吃零食的狀況。（同學們著手統計）3．輸出信息（得了答案）同學們統計加工好信息后，能不可以回答前面提出的問題呀？這就是信息辦理的第三個環節：信息的輸出四．信息辦理的基本環節下邊我們來總結一下信息辦理的基本環節：.小結同學用過哪些品牌的牙膏？2，哪幾種牙膏使用得最多？六.板書：第一課我們如何辦理信息采集（輸入）信息方法：1．一個一個地咨詢，并記錄下來2/32．與他人合作，分組咨詢并記錄下來3．請每個同學按口頭要求
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