四年級下信息技術教案我們怎樣處理信息閩教版_第1頁
四年級下信息技術教案我們怎樣處理信息閩教版_第2頁
四年級下信息技術教案我們怎樣處理信息閩教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第一課我們如何辦理信息教課目標與要求：1、學會剖析簡單事件的作息辦理過程，并能寫出基本環節；2、能正確判斷人體主要器官在信息采集和信息辦理雙方面的基本職能；3、試試進行信息采集（檢查）、信息辦理（達成檢查記錄表）和信息報告（達成匯總表）的活動；4、認識信息辦理的三大基本環節。教課要點：感知人體器官在信息采集和信息辦理的基本職能，理解信息的辦理過程，掌握信息辦理的三大基本環節。教課難點：體查采集信息、加工辦理信息、輸出信息的過程。課型：新授課時：1課時教課過程：一、感知簡單事件的信息辦理過程，并能寫出基本環節1、出示問題：請同學們想想，我們做數學應用題時，從開始接觸題到最后做出來，都有哪些過程呢？同學們以小組為單位議論后，由組長向全班報告。師生共同總結，廣播出示下邊的過程：小結：這個過程就是人辦理信息的基本過程，同學們平常都在自覺與不自覺的用這些過程，這個過程是在人的大腦“指揮”下進行的，細想起來很復雜。2．剖析并能寫出信息辦理的基本環節。師出示喝雞湯的例子，議論剖析后，依據前面的方法把剖析結果寫有P3下面的方框里。同桌溝通報告結果。二．認識人體主要器官在信息采集與辦理方面的基本職能問題：1．經過上邊的兩個例子的學習，假如把那些“復雜的工作過程”歸類成輸入（接收）信息、傳達（傳遞）信息、判斷（辦理）信息、輸出信息（辦理1/3結果）四種，那么，人的眼、耳、鼻、口手、大腦及神經和筆、紙、圖書分別與哪一種工作有關系呢？請同學們在書籍P4中，用線連一連。連好后溝通結果，師出示以下：三、試試信息的采集、加工辦理、輸出結果師：同學們都有吃零食的習慣，但常常吃零食是個不好的習慣，為了幫助大家更好地戰勝這一不好的習慣，我們能夠檢查一下，平常我們吃過哪些零食呢？哪幾種零食同學們吃的最多？面對這個問題，你準備怎么辦呢？1．信息的采集要認識上邊的狀況，我們就要采集這方面的信息。信息的方法好多，書籍上P6給我們列出了一些，同學們看后，請選擇一種方法，并把采集的信息寫在書本上P6中的表格里。2．信息的加工辦理采集好信息后，就要對采集的信息進行辦理，辦理信息的方法也有好多種，我們看看書中P7用的方法好不好？（同學們看書）這類方法是人們常用的方法，請同學們用這類方法，統計一下你方才采集大家吃零食的狀況。（同學們著手統計）3．輸出信息（得了答案）同學們統計加工好信息后，能不可以回答前面提出的問題呀？這就是信息辦理的第三個環節：信息的輸出四．信息辦理的基本環節下邊我們來總結一下信息辦理的基本環節：.小結同學用過哪些品牌的牙膏？2，哪幾種牙膏使用得最多？六.板書：第一課我們如何辦理信息采集（輸入）信息方法：1．一個一個地咨詢，并記錄下來2/32．與他人合作，分組咨詢并記錄下來3．請每個同學按口頭要求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論