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文檔簡介

分數的基本性質程村小學：呂亞層1、理解并掌握分數的基本性質。2、能運用分數的基本性質解決簡單的問題。學習目標：在下面的□中填入合適的數：1÷2＝（1×5）÷（2×□）

＝（1÷□）÷（2÷4）1、你是根據什么填入上面的數的？2、“商不變的性質”內容是什么？3、除法與分數之間有什么聯系？4、你能把上面的除法等式改寫成分數的形式嗎？試一試1、你能照樣子再寫幾組等式嗎？2、觀察這幾組等式，結合商不變的性質你能發現分數具有什么規律嗎？合作交流、探索規律：分數的分子和分母同時乘以或者除以相同的數（零除外），分數的大小不變。這叫做分數的基本性質。

記一記÷63＝63÷（）（）21＝＝21（）（）10

5＝××2110

5＝105（）（）＝201018

9＝189（）（）＝213535××22÷÷99

1、在下面的（）里填上適當的數，在里填上“×”號或“÷”，使等式成立。我會用：÷94＝94÷2332＝＝924410

5＝××92＝421.51.56

3＝××4254＝54÷2332＝×2、請你當法官（說明理由）（）（）（）（）√√××51＝1215（）189＝

6（）2015＝

3（）41＝（）

392＝（）

4＝（）

6＝

45（）

16

8＝

8（）＝

1（）3、在下面的括號里填上適當的數

343182710424、把相等的分數寫在同一個圈里43208156521812241816122015

435、把下面的分數化成分母是12而大小不變的分數2410721232656、把下面的數化成分子是1而大小不變的分數5511205366637637、數學游戲：

四人一組，每人說一個分數，其余3人說一個和他相等的分數。（數字較大的可以動筆算）課堂檢測：1、=（）=（）=（）2、把和化成分母是10而大小不變的分數。3、一堆蘋果，小猴

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