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文檔簡介

校長個人網絡研修方案校長個人網絡研修方案校長研修立足于校長的自我開展，充分表達了當前素質教育的理念。對于現代教育管理理論要深入不斷地學習，承受現代教育思想，努力提升自己的管理水平。所以，在承受培訓的同時，我也要主動自修，強化自己的學習意識，承受新思維的挑戰，這次培訓給我搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。借此時機，我要不斷加深研修水平，努力提高自我素養和管理水平。下面是校長網絡研修方案，僅供參考！一、研修的目標：結合本次培訓的詳細要求，在培訓期間，不斷學習，認真思考，反復，提高管理能力，錘煉專業精神，豐富管理智慧，形成管理風格。并把理論積極賦予實踐，增強管理知識，提高管理水平，樹立愛崗敬業的職業精神，以專業研修為抓手，努力將提升個人素質。二、研修方案：1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學管理，以到達取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代管理理論，不斷構建、豐富自己的知識構造。2、立足管理，善于思考，在實踐中探求、感悟。在管理工作中進展反思。反思自己的管理理念，反思管理的實際成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教學管理的現實問題，理論與實踐結合的問題。三、研修內容1、深入學習師德師風方面的理論知識。2、根本功提升、教育教學管理理論學習、教育教學實踐研究。3、抓住時機到先進學校參觀、聽課，學習管理方面的經歷及聽課指導等方面的知識。從而提高教育教學管理等方面的能力。4、研修特色學校建立理論，校本教研理論，創新管理理論，創立獨到的學校管理理論。5、充分利用縣內教育專家的資源，珍惜專家講座的學習時機，主動與專家溝通學習進程，促進自身更快的開展。四、詳細措施1、分階段學習教育教學理論書。做好。做到認真研讀，讀有。結合教育管理實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字。把所讀經典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學管理行為方式。2、網絡平臺，積極學習研討。每天瀏覽教育類網頁半小時，進展網上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網絡寫教學日志，不斷在反思中進步。3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在詳細的教育管理之中。充分利用團隊優勢，開展集體研討。互相學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前管理中存在的問題，以研促管。4、積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與研討活動，相互交流，共同進步。積極向專家請教，解決管理中存

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