2015年秋高中語文知識梳理總復習課件新人教版必修4解讀1戲劇單元《竇娥冤》《雷雨》《哈姆萊特》戲劇1.文學常識①關漢卿，金末元初大都(今北京人)，著名的戲曲作家，被譽為“世界文化名人”。他一生寫了60多本雜劇，流傳下來的有10余本。他與鄭光祖、白樸、馬致遠一起被尊為“元曲四大家”。代表作為《竇娥冤》。②曹禺(1910---1996)，原名萬家寶。現代劇作家。先后創作了十多部劇本，如《日出》《原野》《北京人》《家》等。曹禺的劇作都具有很高的藝術水準，在深刻的現實主義刻畫中融入了作者的詩意激情；力求在多種矛盾沖突中完成人物形象的塑造和主題的揭示；個性化的語言，揭示出人物復雜的感情及急劇的心理變化。③莎士比亞(1564--1616)，是文藝復興時期英國乃至歐洲最偉大的詩人與戲劇家。1590年左右，他開始編寫劇本，很快獲得了成功。1623年，莎士比亞的朋友搜集了他的遺作，出版了一部比較完整的《莎士比亞戲劇集》。當代有名的戲劇家本?瓊斯題詞，稱莎士比亞是“時代的靈魂”，強調這位偉大的戲劇家“不屬于一個時代而屬于所有的世紀”。馬克思也贊譽他是“人類最偉大的戲劇天才”。主要作品有：歷史劇《亨利四世》，喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》，四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》，以及悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》。

雜劇通常由四折組成。之外可以加楔子。楔子一般放在第一折之前，類似現代劇中的序幕；劇本有曲詞，賓白，科介三部分。曲詞：劇中人物的唱詞賓白：劇中人物的說白科介：關于動作，表情和音響效果的舞臺指示元雜劇的體裁特點元雜劇角色大致可分為末、旦、凈、雜四類。

末是男角，男主角叫正末，還有副末、沖末、大末、二末等。

旦是女角，女主角叫正旦，還有貼旦、花旦、老旦、小旦等。凈多扮剛勇人物或喜劇角色，有凈、副凈、二凈之別。

雜是雜角，如孤（官員）、祗從（侍從）、孛老（老頭）、卜兒（老婦）、徠兒（小孩）、細酸（書生）、邦老（盜賊流氓）等。元雜劇的角色元雜劇的體裁特點2.字音識記《竇娥冤》竇dòu娥

桃杌wù哥哥行háng鼓三通tòng

罪愆qiān

錯勘kān盜跖zhí

前合后偃yǎn瀽jiǎn半碗

萇cháng弘化碧。暑氣暄xuān湛zhàn《雷雨

（節選）》

沉吟chényín

無錫xī

汗涔涔cén

窟窿kūlong

哭哭啼啼tí

諦dì聽

江堤dī

混賬hùnzhàng昧mèi心財《哈姆萊特》吮舐（shǔnshì）

砧（zhēn）石

傀儡（kuǐlěi）

同衾（qīn）

覬覦（jìyú）

蜥蜴（xīyì）3.詞語成語積累《哈姆萊特》身無長物：沒有多余的東西，形容窮困或儉樸。受之泰然：心安理得地接受。伶人：舊時指戲曲演員。傀儡：比喻受人操縱的人。《竇娥冤》前合后偃：前仆后倒。亢旱：大旱。亢，極。《雷雨（節選）》涔涔：①形容汗、淚、水等不斷地流下。

②形容天色陰沉。

③形容腫脹或煩悶。諦聽：仔細地聽。諦，仔細。

昧心:違背良心。昧mèi

彌補：把不夠的部分補足。

伺候：在人身邊供使喚，照料飲食起居。覬jì覦：希望得到不應得到的東西。1.下列詞語中，加點字的注音不完全正確的一項是（）A.忤逆（wǔ）前合后偃（yǎn）鐵杵（chǔ）揠苗助長（yà）B.罪愆（qiān）繁衍生息（yǎn）搵（wèn）慍怒（yùn）C.諗知（shěn）熟稔（rěn）詭譎（jué）鷸蚌相爭（yù）D.蘊藉（jiè）杯盤狼藉（jí）笑靨（yǎn）夢魘（yǎn）2.下列各組詞語中，有錯別字的一組是（）A.虛囂憊賴暑氣暄負曲銜冤

B.繡闥墻隅干家緣鰥寡孤獨C.玉醅暮靄歪剌骨紅鸞天喜

D.看覷變徵白泠泠蝸角虛名4、練習1.D（笑靨yǎn——yè）2.A（曲(屈)3.下列依次填入橫線處的詞語，恰當的一組是（）①借助于美國人的

扶植，日本在上世紀六七十年代就已躍居為世界第二大經濟強國。②這家醫院醫生醫術高明、醫德高尚，許多重病、疑難病患者都愿意到這里

。③中國政府

臺灣同胞的切身利益，始終以最大的誠意爭取臺灣問題的和平解決。④常言道：“

。”一個人再聰明能干，離開了人民群眾的支持，也終將一事無成。A.鼎力應診考慮到孤掌難鳴B.大力就診鑒于一個巴掌拍不響C.鼎力應診鑒于一個巴掌拍不響D.大力就診考慮到孤掌難鳴。3.D（大力：用很大的力量，為中性詞；鼎力：敬辭，大力，多在表請托或感謝時用。就診：指就醫，病人到醫生那里請他診治疾病，不能帶賓語；應診：接受病人，給予治療。孤掌難鳴：比喻力量單薄，難以成事；一個巴掌拍不響：含有貶意。）4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.為阻止“臺獨”，中國準備犧牲一些國際的友好關系、外商投資甚至“必要的人員傷亡”。B.作為一個共產黨員，黨的領導干部，辦事情、想問題，都要從黨的根本利益為出發點。C.王教授沒有上過正規大學，他在學術上獲得了重大的成就，是由于他頑強不屈的努力取得的結果。D.“神舟”五號的返回艙回到地球后，實驗艙還可以繼續停留在外太空進行各種空間實驗，這比俄羅斯最新一代的“聯盟”系列飛船還要先進4.D（A項“犧牲”和“傷亡”重復；B項“從”和“為出發點”重復；C項“頑強不屈”用錯。）5.下列句子中的標點符號，運用錯誤的一項是（）A.如果臺灣問題朝災難性的方向繼續發展，中國在內政外交上長期遵循的原則———穩定保障經濟發展的原則可能被打破。B.從知識分子到平民百姓，從網上輿論到上書人大，人們在追問是什么讓一個善良的人慘死他鄉？C.全國人大常委會通過了《中華人民共和國憲法修正案（草案）》，這是25年經濟改革、民主政治追求的制度性成果。D.我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。6.下面一句臺詞，反映了人物怎樣的心情？（）魯侍萍：“你是萍，……憑———憑什么打我的兒子？”A.感慨萬端，憤憤不平Ｂ.滿腹辛酸，欲說不能Ｃ.骨肉相離，難舍難分Ｄ.痛苦不堪，追悔莫及

B

B

閱讀下面一段文字，完成７—１０題。（外扮監斬官上，云）下官監斬官是也。今日處決犯人，著做公的把住巷口，休放往來人閑走。（凈扮公人，鼓三通、鑼三下科。劊子磨旗、提刀，押正旦帶枷上。劊子云）行動些，行動些，監斬官去法場上多時了。（正旦唱）【正宮】【端正好】沒來由犯王法，不提防遭刑憲，叫聲屈動地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨。【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船！地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。7.對加點的詞解釋有誤的一項是（）A.“外”是角色名，這里是外來的簡稱，扮演老年男子。B.“凈”是角色名，扮演性格剛烈或粗暴的男性人物，俗稱“花臉”。C.“科”是戲曲中角色敲打樂器時的動作，又稱為“介”。D.“旦”是角色名，扮演婦女。8.【滾繡球】是（）A.詞牌B.宮調C.曲目D.曲牌9.解釋文中加點的詞。①合②怎生③糊突④錯勘

CD①應該②怎么③混淆④錯誤判斷10.下面是對【滾繡球】這支曲子的分析，最能確切地反映作者的表現方法和寫作意圖的一項是（）A.運用對偶、對比、借代等修辭手法，主要表現了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情及對黑暗統治的憤怒控訴。B.運用了對偶、對比、借代等修辭手法，主要表現了竇娥呼天喚地，希望天地為她申冤報仇的心理。C.運用了對偶、排比、借喻等修辭手法，主要表現了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情和對天地神權的否定。D.運用了對偶、對比、借喻等修辭手法，主要表現了竇娥在有冤難訴時的悲痛之情和對不公平的世道的控訴。10.A宋詞單元蘇軾、辛棄疾、柳永、李清照婉約派：豪放派：宋詞1.文學常識①詞產生于唐，盛行于宋，在唐代廣為流傳，最初是宋代的“流行歌曲“。詞即歌詞，指可以和樂歌唱得詩體，即詞是詩的一種。詞有很多別稱，如“長短句”“詩余”“曲子詞”“曲詞”“歌詞”等。詞按字數多少可分為小令（58字以內）、中調（59—90字）、長調（91字以上）詞按段的多少可分為單調、雙調、三疊、四疊等（詞的段落叫“闕”或“片”）詞按作家的流派風格可分為豪放派和婉約派（豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾等；婉約派的主要作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥、姜夔等）②柳永（約987—約1053），北宋詞人。原名三變，字耆卿，排行第七，景祐進士，官屯田員外郎，世稱“柳三變”“柳七”“柳屯田”。他是北宋第一個專力寫詞的作家，且是長調（慢詞）的倡導者，其詞多描繪城市風光和歌伎生活，長于抒寫羈旅行役之情。鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉。③蘇軾（1037～1101）字子瞻，二名蘇東坡，又字和仲，號“東坡居士”，享年64歲，史書記載蘇軾身長八尺一寸有余（186cm）蘇軾為人豁達心胸寬廣,宋高宗朝乾通6年，贈太師。眉州（即今四川眉山）人，漢族，是蘇洵的大兒子，北宋著名文學家、書畫家、文學家、詩人、詞人，豪放派詞人代表。他與他的父親蘇洵（1009～1066）、弟弟蘇轍（1039～1112）

皆以文學名世，世稱“三蘇”；與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。”“三蘇”為唐宋八大家中的三位【唐宋八大家是唐宋時期八大散文代表作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍（蘇洵是蘇軾.蘇轍的父親，蘇軾是蘇轍的哥哥）、王安石、曾鞏。（分為唐二家和宋六家）】。作為杰出的詞人，開辟了豪放詞風，同杰出詞人辛棄疾并稱為“蘇辛”。在詩歌上，與黃庭堅并稱“蘇黃”。

④辛棄疾（1140－1207），南宋詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。出生時，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓練軍隊，獎勵耕戰，打擊貪污豪強，注意安定民生。一生堅決主張抗金。有《稼軒長短句》。⑤李清照（1084～約1155）中國宋代詞人。自號易安居士。濟南章丘（今屬山東）人。父李格非，官至禮部員外郎，為當時齊、魯一帶知名學者。母王氏，知書善文。夫趙明誠，為吏部侍郎趙挺之之子，金石考據家。李清照早年生活優裕，工書能文，通曉音律。婚后與趙明誠共同致力于書畫金石的整理，編寫了《金石錄》。早期生活優裕，與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。中原淪陷后，與丈夫南流，過著顛沛流離、凄涼愁苦的生活。明誠病死，境遇孤苦。李清照的《易安居士文集》、《易安詞》已散佚，今僅存四印齋本《漱玉詞》1卷。2.字音識記《柳永詞兩首》翠幕mù參cēn差cī堤dī沙天塹qiàn珠璣jī羅綺qǐ疊巘yǎn釣叟sǒu凝噎yē暮靄aǐ經jīng年《蘇軾詞兩首》故壘lěi公瑾jǐn綸guān巾檣qiáng櫓lǔ應yīng笑我酹lèi料峭qiào吟yín嘯xiào蕭xiāo瑟sè

一蓑suō煙雨《辛棄疾詞兩首》遙岑cén遠目玉簪zān鱸lú魚膾kuài炙人口揾wèn覓mì舞榭xiè歌臺封狼居胥xū《李清照詞兩首》薄báo霧紗櫥chú戚戚qī乍zhà暖還寒憔qiáo悴cuì雜文隨筆單元字音識記《拿來主義》冠冕miǎn堂皇

禮尚shàng往來

自詡xǔ

殘羹gēng冷炙

孱càn頭

腦髓suǐ

蹩bié進

玄xuán虛

《父母與孩子之間的愛》一剎chà那

給jǐ予

罪孽niè

咄咄duō詞語成語積累《拿來主義》禮尚往來：禮：禮節；尚：注重。指禮節上應該有來有往。現也指以同樣的態度或做法回答對方。冠冕堂皇：形容表面上莊嚴體面,實際上并非如此。含貶義。殘羹冷炙：指吃剩的飯菜。也比喻別人施舍的東西。孱頭：懦弱無能的人勃然大怒：勃然：突然。突然變臉大發脾氣。《短文三篇》風和日麗：和風習習，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。囊括：全包羅在里面。推衍：推論衍義。《父母與孩子之間的愛》孤立無援：孤立：沒有得到同情和援助。指單獨行事，得不到外力援助。休戚相關：“休”，喜悅。“戚”，悲哀。憂喜、福禍彼此相關聯。形容關系密切，利害相關。節外生枝：本不應該生枝的地方生枝。比喻在原有問題之外又岔出了新問題。多指故意設置障礙，使問題不能順利解決。不足為奇：足：值得。不值得奇怪。指某種事物或現象很平常，沒有什么奇怪的。淵源：比喻事物的本原。1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）A.譬如（bì）羹湯（gēng）徘徊（huí）承載（zài）B.背鰭（qí）玄虛（xuán）剎那（shà）專橫（hèng）C.阻礙（zǔ）廣袤（mào）蹩腳（bié）模糊（mú）D.媒介（jiè）雛形（chú）乙烯（xī）蘿卜（bo）1.D（A“譬”應讀pì,；“徊”應讀huái；B“剎”應讀chà；C“模”應拼寫為mǒ。）2.下列詞語中字形全部正確的一項是（）A.豐盈頻繁嘻戲冠冕堂皇B.相像想象消受歸根結底C.吝嗇貼近提煉稍縱即失D.躁動急燥檢索咄咄逼人2.B（A“嘻戲”應為“嬉戲”；C“稍縱即失”應為“稍縱即逝”；D“急燥”應為“急躁”。）3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①如果孩子不斷生長、發育，他就開始有能力

事物的本來面目。②人類的語言生活已經達到“上窮碧落下黃泉”的神話

了。③他們以為生命的利用不外乎在于將它打發、

，并且盡量回避它，無視它的存在。④只要輸入漢語拼音，以語詞和詞組等為單位，計算機就能自動

成為漢字輸出，不用任何字形編碼。A.接受境界消受轉變B.辨別世界消磨變換C.接受境界消磨變換;D.辨別世界消受轉變3.C（“接受”是被動的，而辨別有主動的意味；“境界”可以與“達到”搭配，“世界”不能；“消磨”多指虛度時光，“消受”是享受且多用于否定的語境；“變換”用于具體事物，“轉變”用于某種情況4.下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（）A.對這次活動，同學們有的贊成，有的反對，有的主張改期，議論紛紛，莫衷一是。B.秋雨濕透了衣衫，她雙臂緊緊抱在胸前，想留住一點溫暖，可沒有用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。C.老同學見了面，個個都很開心，大家不拘一格，那場面可真熱鬧。D.全面建設小康社會的奮斗目標的提出，必將激勵全國人民處心積慮地努力奮斗，昂首闊步地走向未來。4.A（B“噤若寒蟬”是形容不敢做聲；C“不拘一格”意為不局限于一種規格或方式；D“處心積慮”意思是千方百計地盤算，多用貶義，且此處不能修飾“努力奮斗”。）5.選擇一組短語填入下列句子的橫線上，使語意銜接連貫（）這位老先生頭發斑白，衣著樸素，，

，留給我的印象太深了。A.風趣的談吐淵博的知識B.談吐學問風趣淵博C.談吐風趣學問淵博D.談吐風趣淵博的學問5.C（主語是“老先生”，用A.B.D項都不當；C項字數、結構與上句“頭發斑白，衣著樸素”一致，句式統一，音調和諧）6.下列句子中標點符號的運用全都正確的一項是（）A.還有幾位大師們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發揚國光”。B.還有一群姨太太，也大以請她們各自走散為是；要不然，“拿來主義”怕未免有些危機。C.小說原來是“說”的，后來變成“寫”的，現在又變成“說”的了。D.能思想的葦草，我應該追求自己的尊嚴，絕不是求之于空間，而是求之于自己思想的規定。6.C（A句中，“大師”帶有諷刺的語氣，要加上引號；B中“要不然”前的分號改成逗號；D中第一個逗號改為破折號，起解釋作用。）人物傳記單元本單元編選了三篇古代人物傳記，分別是司馬遷的《廉頗藺相如列傳》、班固的《蘇武傳》和范曄的《張衡傳》》。這三篇傳記的傳主，廉頗是軍事家，藺相如和蘇武是政治家，張衡是科學家。他們或以政績、品德名垂青史，或以奇才異行驚世駭俗，都能令后人景仰、追慕。1.文學常識①《史記》是中國西漢時期的歷史學家司馬遷撰寫的史學名著，列“二十四史”之首，《史記》是中國古代最著名的古典典籍之一，與后來的《漢書》、《后漢書》、《三國志》合稱“前四史”。

《史記》記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年（公元前122年），共3000多年的歷史。作者司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，使《史記》成為中國歷史上第一部紀傳體通史。

《史記》全書包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬六千五百余字。

《史記》最初沒有固定書名，或稱“太史公書”，或稱“太史公記”，也省稱“太史公”。“史記”本來是古代史書的通稱，從三國時期開始，“史記”由史書的通稱逐漸成為“太史公書”的專稱。《史記》對后世史學和文學的發展都產生了深遠影響。其首創的紀傳體編史方法為后來歷代“正史”所傳承。同時，《史記》還被認為是一部優秀的文學著作，在中國文學史上有重要地位，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。②《漢書》，又稱《前漢書》，由我國東漢時期的歷史學家班固編撰，是中國第一部紀傳體斷代史，“二十四史”之一。《漢書》是繼《史記》之后我國古代又一部重要史書，與《史記》、《后漢書》、《三國志》并稱為“前四史”。《漢書》包括紀十二篇，表八篇，志十篇，傳七十篇，共一百篇，后人劃分為一百二十卷，共八十萬字。

《后漢書》作者范曄，他是很有才華的史學家。《后漢書》簡明而周詳，敘述中間雜以議論，頗富文采。他自己曾說：“筆勢縱放，實天下之奇作。”而《張衡傳》的傳主張衡是東漢時期一位杰出的科學家、文學家、政治家，還是當時有名的畫家，郭沫若曾評價他是一個“全面發展”的人。2.字音識記《廉頗藺相如列傳》繆公mù

避匿nì

繆賢miào湯鑊huò雖駑nú

肉袒tǎn盆缶fǒu案圖àn可予不fǒu澠池miǎn詐佯yáng列觀guàn皆靡mǐ傳舍zhuàn甚倨jù

不懌yì

衣褐yìhè

睨柱nì《蘇武傳》當dàng旄máo節

厚賂

lù

昆hūn邪yé王廄jiù

窺kuī觀

置幣遺wèi單于

浞zhuó野侯

沒mò胡中

閼yān氏zhī

徙xī

使牧羝dī更gēng嫁《張衡傳》連辟bì公府

篆zhuàn蟾chán蜍chú

帷wéi幄wò

讖chèn閹yān詭guǐ對

骸haí骨

虛妄wàng

3.詞語成語積累《廉頗藺相如列傳》怒發沖冠：指憤怒得頭發直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。布衣之交：布衣：平民。舊指貧寒老友。完璧歸趙：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人。負荊請罪：負：背著；荊：荊條。背著荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪。《蘇武傳》恐前語發：恐怕以前的談話泄露。發，揭露，暴露。屈節辱命：失去了節操，辱沒了使命。窮厄：窮困；困頓，不亨通。《張衡傳》不慕當世：不趨附當時的權貴。詭對：不用實話回答。合契若神：（彼此）符合，（靈驗）如神。一、理解常見文言實詞在文中的含義1.指出下列通假字的本字，并解釋其義《廉頗藺相如列傳》(1)臣愿奉璧往使通：

,(2)召有司案圖通：

,(3)唯大王與群臣孰計議之通：

,(4)拜送書于庭通：

,(5)可予不通：

,“否”不給“捧”雙手捧著“按”

審察、查看“熟”

仔細“廷”朝廷.....《蘇武傳》(6)信義安所見乎通：

,(7)不顧恩義，畔主背親通：

,(8)與旃毛并咽之通：

,(9)掘野鼠去草實而食之通：

,(10)空自苦亡人之地通：

,(11)因泣下霑衿，與武決去通：

,

通：

,

通：

,(12)前以降及物故通：

,“現”

表現“叛”

背叛“氈”

毛織的氈毯“弆”收藏“無”沒有“沾”

沾濕“襟”

衣襟“訣”辭別“已”已經.........《張衡傳》(13)員徑八尺通：

,(14)形似酒尊通：

,(15)陰知奸黨名姓，一時收禽通：

,2.解釋下列句中加點的實詞《廉頗藺相如列傳》（1）竊計欲亡走燕：（2）使人遺趙王書：（3）曲在于趙：（4）均之二策：“圓”圓周“樽”酒器“擒”擒拿、捕捉私下送給理虧權衡、比較.......（5）臣請完璧歸趙：（6）相如奉璧奏秦王：（7）禮節甚倨：（8）不如因而厚遇之：（9）左右欲刃相如：（10）秦王不懌：（11）位在廉頗之右：（12）卒相與歡，為刎頸之交：比喻原物完整無損地歸還本人把和氏璧完好無缺地送回趙國。捧著傲慢招待、款待身邊的侍從高興、喜悅上誓同生死的朋友...............《蘇武傳》（13）武帝嘉其義：（14）因厚賄單于：（15）陰相與謀劫單于母閼氏歸漢：（16）武復窮厄：（17）獨有女弟二人：贊許贈送禮物暗中陷于困境妹妹......《張衡傳》（18）游于三輔：（19）遂通五經：（20）公車特征拜郎中：（21）再遷為太史令：（22）又多豪右：（23）視事三年：（24）上書乞骸骨：游學指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》五部經書漢代官署名升官豪族大戶官員到職工作大臣年老請求辭職............3.解釋下列句中加點的古今異義詞的古義

《廉頗藺相如列傳》

（1）璧有瑕，請指示王古義：今義：指示下級或晚輩的話或文字。（2）相如前進缶，因跪請秦王古義：今義：向前行進，思想進步。（3）宣言曰：“我見相如，必辱之。”古義：今義：表示政府的公告。兩個詞，指，指出；示，給人看。兩個詞，走上前去進獻。揚言。......（4）臣所以去親戚而事君者古義：今義：跟自己家庭有婚姻關系或血統關系的家庭或他的成員。《蘇武傳》（5）漢亦留之以相當古義：今義：副詞，表程度，但不到“很”的程度。（6）皆為陛下所成就古義：今義：事業上的成績。內外親屬，包括父母、兄弟、妻子和同族親屬等。相抵押。栽培，提拔。......（7）兄弟親近古義：今義：親密地接近。《張衡傳》（8）公車特征拜郎中古義：今義：可以作為事物特點的征象、標志等。（9）飾以篆文山龜鳥獸之形古義：今義：漢字的一種書體，如大篆、小篆等。做了皇上的侍臣。特，特地；征，征召，是兩個詞。篆，篆文；文，花紋。......4.解釋下列多義詞《廉頗藺相如列傳》（1）負《蘇武傳》（2）使秦貪，負其強，以空言求璧：均之二策，寧許以負秦曲：相如度秦王雖齋，決負約不償城：臣誠恐見欺于王而負趙：廉頗聞之，肉袒負荊：依仗使……承擔違背辜負背數通使相窺觀：單于使陵至海上：派使者.......（3）征京師學者咸怪其無征：征于色，發于聲，而后喻：愿為市鞍馬，從此替爺征：旁征博引：宮中尚促織之戲，歲征民間：公車特征拜郎中：挾天子以征四方：觀太學：大王見臣列觀：此則岳陽樓之大觀也：玄都觀里桃千樹：啟窗而觀：（4）觀應驗表現出征證明征收征召征討學習宮殿景象道觀觀察............5.指出下列加點詞語的活用類型并釋義《廉頗藺相如列傳》（1）趙王于是遂遣相如奉璧西入秦：（2）間至趙矣：（3）卒廷見相如：（4）肉袒負荊：（5）相如視秦王無意償趙城，乃前曰：（6）怒發上沖冠：（7）臣乃敢上璧：（8）舍相如廣成傳：名詞作狀語，向西。名詞作狀語，從小路。名詞作狀語，在朝廷上。名詞作狀語，“肉”作“袒”的狀語。名詞作動詞，上前。名詞作動詞，向上、豎起。名詞作動詞，獻上。名詞作動詞，安置住宿。........（9）乃使其從者衣褐，懷其璧：（10）趙王鼓瑟：（11）趙王竊聞秦王善為秦聲：（12）左右欲刃相如：（13）寧許以負秦曲：（14）大王必欲急臣：（15）且庸人尚羞之：（16）以先國家之急而后私仇也：名詞作動詞，穿，懷里藏著。名詞作動詞，彈。形容詞作動詞，擅長，善于。名詞作動詞，用刀殺。動詞的使動用法，使……承擔。形容詞作動詞，逼迫。形容詞的意動用法，以……為羞。形容詞的意動用法，以……為先，以……為后。.........（17）嚴大國之威以修敬也：（18）畢禮而歸之：《蘇武傳》（19）單于壯其節：（20）輿營歸：（21）空以身膏草野：（22）杖漢節牧羊：形容詞作動詞，尊重。動詞的使動用法，使……回去。形容詞的意動用法，以……為壯（壯烈）。名詞作動詞，用車子拉著。使動用法，使……肥美。名詞作動詞，拄著。......《張衡傳》（23）大將軍鄧騭奇其才：（24）衡少善屬文：（25）妙盡璇機之正：意動用法，以……為奇。形容詞作動詞，擅長。盡，形容詞作動詞，研究；正，形容詞作名詞，正確的道理。....二、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法6.寫出下列句中加點虛詞的意義和用法（1）之①均之二策，寧許以負秦曲：②何以知之：③趙之良將也：④未之有也：⑤寡人之于國也：①廉頗者，趙之良將也：②求人可使報秦者：③乃使從者衣褐：代詞，這代詞，這件事（相如出使）助詞，的代詞，這種儀器助詞，取獨不譯表判斷，……者……也定語后置的標志，“求可使報秦人者”代詞，……的人（2）者........7.重點虛詞系列練指出下列句中“因”字的意義和用法（1）相如因持璧卻立：（2）不如因而厚遇之：（3）因賓客至藺相如門謝罪：（4）因人之力而敝之：（5）伺者因此覺知：（6）因以諷諫：（7）于今無會因：連詞，于是，就介詞，趁機介詞，通過介詞，憑借介詞，因為介詞，依據、憑借機會.......三、理解與現代漢語不同的句式和用法8.指出下列句子的句式特點《廉頗藺相如列傳》（1）藺相如者，趙人也：（2）秦城恐不可得，徒見欺：（3）計未定，求人可使報秦者：（4）君何以知燕王：（5）使不辱于諸侯：（6）臣誠恐見欺于王而負趙：（7）公之視廉將軍孰與秦王：判斷句，……者……也被動句，見，被定語后置句賓語前置句，“何以”即“以何”狀語后置句被動句，見……于……固定句式，“孰與”譯為“和……相比，哪一個”《蘇武傳》（8）乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留在漢者：《張衡傳》（9）舉孝廉不行，連辟公府不就：（10）自書典所記，未之有也：賓語前置句，“未有之也”定語后置句，“留在漢匈奴使者”被動句一、基礎知識1.下列加點字的注音全都正確的一項是（）A.吊喪（sāng）屬文（zhǔ）鄆城（jùn）連辟公府（bì）B.更嫁（gēng）湯鑊（hùo）擯棄（bìn）乞骸骨（hé）C.負荊（jīng）澠池（miǎn）避匿（nì）檠弓弩（qíng）D.刎頸（jìng）陛下（bì）節旄（máo）禮節甚倨（jū）1.C（A“鄆”讀yùn，B“鑊”讀huò，“骸”讀hái，D“倨”讀jù。）2．下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（

）A．譬如（bì）

羹湯（gēnɡ）

徘徊（huí）

承載（zài）B．背鰭（qí）

玄虛（xuán）

剎那（shà）

專橫（hènɡ）C．阻礙（zǔ）

廣袤（mào）

蹩進（biē）

鄆城（jùn）D．媒介（jiè）

雛形（chú）

屬文（zhǔ）

節旄（máo）D（A“譬”應讀pì；“徊”應讀huái；B“剎”應讀chà；C“鄆”讀yùn）3．下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是（）A．提防（dī）親眷（juàn）諦聽（dì）鰥寡孤獨（ɡuān）B．伺候（cì）縝密（zhěn）諗知（shěn）阿諛奉迎（yú）C．埋怨（mái）棲遲（xī）暮靄（ǎi）繁文縟節（rù）D．自詡（ｘǔ）吝嗇（lìnsè）綸巾(ɡuān)刎頸之交（wěn）C（埋mán棲qī）4．下列各組中有錯別字的一項是（）A．啼聽淋漓報應殘羹冷灸無可置疑B．干燥魯莽國粹前合后偃禮尚往來C．教誨斟酒暮靄灰飛煙滅舞榭歌臺D．蟊賊骸骨玉簪咄咄逼人良辰好景A（諦聽，殘羹冷炙）5．下列詞語中字形全部正確的一項是（

）A．豐盈

頻繁

嘻戲

冠冕堂皇

完璧歸趙B．蟊賊

想象

消受

歸根結底

堅明約束C．吝嗇

貼近

提煉

稍縱即失

屈節辱命D．躁動

急燥

檢索

咄咄逼人

合契若神

B（A“嘻戲”應為“嬉戲”；C“稍縱即失”應為“稍縱即逝”；D“急燥”應為“急躁”。）6.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.坦露心扉完璧歸趙藕斷絲連翻手為云，復手為雨B.堅明約束所向披糜苦心孤詣春宵一刻值千金C.屈節辱命困頓窮厄哀聲嘆氣眾口鑠金，積毀銷骨D.合契若神銳不可當婉言辭謝受之有愧，卻之不恭.D（A復—覆，B糜—靡，C哀—唉。）7．依次填入下面橫線上的詞語，恰當的一項是（

）①從白天

初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了。②開學了，她把自己

得煥然一新。

③天地也！只合把清濁

，可怎生糊突了盜跖、顏淵。④難道我連在自己家里說話的

都沒有了嗎?A．以致

妝扮

分辯

權力

B．以至

裝扮

分辯

權利C．以至

妝扮

分辨

權利

D．以致

裝扮

分辨

權力C（注意相異語素的辨析，結合語境選擇。“以至”表示時間上的延伸，“以致”表示上述原因導致的結果；“裝扮”為假扮之義，“妝扮”為化妝打扮；“分辨”為辨別，“分辯”為辯白；“權力”指政治上的強制力量，“權利”是公民（法人）依法享有的權力與利益）8.下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）A．我真正需要知道的一切，即怎樣生活，怎樣做事和怎樣做人，我在幼兒園就學過。B．天真的、孩童式的愛情遵循下列原則：“我愛，因為我被人愛。”C．只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售此膏，售完為止”的玄虛。D．