第頁大學生教育實習自我鑒定高校生教化實習自我鑒定1

為期整整兩個月的時間，卻讓我覺得如此短暫，意猶未盡。從一個懵懵懂懂、謹慎執行著指導老師給出了任務的師范生到一個可以獨當一面、主動賜予建議的實習老師，這兩個月對我來說是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實習內容包括兩大部分：課堂教學和班主任工作。在原任任課指導老師x老師和班主任x老師的悉心指導和幫助下，我很好的完成了教化實習的任務。

在教學工作方面，我主動聽課，吸取各種不同風格的教學方式與教學閱歷，仔細備課，專心修改教案，與指導老師x老師細致核對教案，保證教案、教學課件規范、內容精確、課堂可以順當進行。在進行了課堂教學后，虛心聽取指導老師對我的課堂教學的建議，并協作賜予改正，爭取在下堂課中進行改善。在課后能夠主動主動的幫助原任課老師批改作業，并且高質量、高效率完成。主動了解學生的學習狀況，針對不同的學生的特點對其進行不同程度的把關測試，幫助他們剛好消化所學的學問，高效率完成學習任務。

在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系。熱心真誠、同等的對待每一位學生。在班級管理方面，我主動主動投身到班級各個方面中，小到自修課、眼保健操的監督工作，大到運動會、合唱、陽光體育，以及班隊課的重要班級事務中去。對每項工作，事無巨細，都能仔細負責、踏實肯干，保證班級能夠穩步前進。并且，在面對學生英語過關拖沓的問題時，能不辭辛苦的早起為他們把關，不厭其煩的耐性講解與開導。在兩個星期的督促、勸解拖沓的學生過關之后，取得了良好的成效，懶散的學生能夠主動主動地來過關，并在期中考試中取得明顯的進步。

在實習過程中，由于兩位指導老師的悉心教育，學校老師們的熱忱幫助和學生們的熱切協作，我特別圓滿的結束了這兩個月的實習工作。但是，同時我也發覺了自身存在的不足，比如上課時的小驚慌，課堂上對一些小細微環節的疏忽，語音語調不夠生動、有些平淡，板書書寫過慢等問題，都是我在今后須要加緊解決的問題。

實習對于每位走向教化事業的人來說都是至關重要的。通過本次實習，我不但收獲了很多珍貴的教學閱歷，也學習到許多為人師長所須要明白的道理以及許很多多與學生相處、與老師們相處應當有的看法和行為。感謝這兩個月里全部老師與學生對我的無限包涵和幫助，我想今后我會更加努力，力求做一個受人愛戴的好老師。

高校生教化實習自我鑒定2

這次實習讓我感受良多，作為一名師范生，在實習之前首先我明確了自己的初心，那就是為教化事業而奮斗。其次我也為自己的這次教化實習做了一個長遠的規劃，在這次實習當中，我也相識到了做安排是遠遠不夠的，我們還須要從不同的方面進行擊破，比如說平常的教學總結，教學方法的提升等等。這次實習讓我有了很大的成長，也讓我知道想要做好一名人民老師并不是一件簡潔的事情，這須要我們源源不斷的付出自己，才會得到真正屬于我們的回報。

這次實習是在縣城的一所小學做語文老師。在學校的時候我對自己的專業很自信，由于在班內成果還算可以，所以我也始終堅信自己真正踏入實習的時候，肯定會有所成果。但當我這次真正走進了實習的時候，我才相識到了自己的自大。第一天上課的時候，看到班內五六十學生用發著光的雙眸看向我時，我心里一下子就驚慌起來了。以前在學校講課的時候，班內的同學從未如此正視過我。這是我也才清晰，現在是實戰了，我所講的一切，我所做出的各位行為，都會成為學生們眼中的示范和準則。所以剛起先那一段時間我特別的焦慮，很驚慌，甚至出現了一點過度焦慮的現象。后來還好有一名老師為我做了開導，我才漸漸的回過神來。

作為一名老師，首先就是要對自己自信，這樣才能真正給孩子們帶來一些好的影響。我個人平常是一個特別淘氣的人，我不喜愛按套路出牌，但是面對學生們的時候，我發覺自己的淘氣只是滄海一粟，有些學生淘氣起來，連我都不知道該如何應對。如何管理好學生成為了我的一大難題，我知道現在的我還太年輕，學生們自然也不會過分的懼怕我。一個老師的威信是很重要的，但是我也信任，時間會變更一切，努力會變更的一切。這次實習當中，我比以往都要努力和用功，這是我所寵愛的一份事業，我想把學生們帶好，我也不想讓我的母校丟臉。所以在實習的這段期間，我很辛苦，但同時我也有了極大的收獲。

將來還很長，我能夠成長的空間還有許多啊，我情愿去更努力一點，更上進一點。為了自己的志向和追求，更努力的去突破自己，為自己的將來打下一個好的基礎！

高校生教化實習自我鑒定3

在實習生活即將結束之時，我回顧這半年來的點滴，總結閱歷，找尋不足，進行了全方位的自我評價，下面，我將對各個方面的狀況逐一進行自我剖析。

首先在思想上，我完成了由一個學生向老師的轉變。在教學實習方面，我細心設計每堂課。在備課時，在參考教案的同時，還多考慮了本學校的教學資源，學生的水同等以做到“備教材，備實況，備學生”。我仔細打算每一節課，盡力講好每一節課。我還主動邀請指導老師聽我的課，并請其進行評課和指導，在此基礎上我不斷反思和總結，使我的從教技能得到了很大的提高。其次，我還主動主動地。雖然，我有了很大的進步，但終歸我的閱歷不足，在很多詳細的教學細微環節上和班級管理工作上還有很大的提升空間，還有許多東西要向當地的老師學習。在教學管理方面，我常常幫著我的指導老師對學生進行語文小測試，并且幫他看學生做的語文小卷。我也常常評閱學生的作業和每日一文，還參與了第一次月考的評閱試卷的工作。這些都提高了我的教學管理方面的實力。

第三，在班主任工作方面，一心一意為學生付出。始終堅持換位思索，一有時間，我就跟學生進行溝通，了解他們的家庭狀況和學生內心的世界，駕馭每個學生的基本狀況，以做到更好的為他們供應幫助。

第四，教化調查和探討方面，主動參加數學教研組的各種教研活動，并參與學校的聽評課活動，促使自己不斷探討好的教學方法，還能學到其他老師的優秀之處。

第五，黨團活動方面。主動參與小組內的黨團活動以及實習學校的團活動。并且在9月份以樹人學校志愿者的身份參與了青縣電視臺主辦的《德化人生——走基層》活動的錄制。

第六，服務當地狀況方面。參與學校的教學研討會，并且幫助年紀后勤主任吳主任做好各項后勤工作，幫助九年級年級主任劉主任傳達各項任務和吩咐，并且幫助他統計九年級老師們的各項數據。并且在12月份以主監考員的身份參與了青縣中學的學業水平測試的監考工作。我為學校的很多工作貢獻了自己的一份力氣。我的努力付出也得到了實習學校校長的表揚和學校其他領導及老師的確定。

高校生教化實習自我鑒定4

20xx年4月18日至20xx年5月5日，我在湘潭市一中進行了為期半個月的實習。實習期間，我能嚴格遵岢學校的各項規章制度，按時作息，不遲到，不早退，不無故缺席。作為實習組長，我在實習生和指導老師之間建立起了不行或缺的橋梁作用。每當有同學有重要事情須要請假時，都由我親自匯請假狀況給指導老師。向當指導老師有事情通知我們時，就讓我負責通知各位實習生。

在指導老師劉老師的耐性指導、幫助下，我總共聽了4節課，備了2個教案，說了一次課，較好地完成了教化實習任務。在聽課之前，我仔絀鉆研教材，仔細寫教案。在聽課期間，我仔絀做聽課筆記，學習老師的授課方式和講課技巧。我在指導老師帶領的高二年級的兩個班上各聽了一堂課，聽課內容為人教版中學化學必修5中的其次章第三節鹵代烴，共2節課。從中我學到了許多教學方法和教學技巧，使我受益匪淺我發覺劉老師講課的內容支配井井有條，教學內容由淺入深，很好地運用了講練法和多媒體教學，能激發學生的學習動機和學習愛好，引導學生主動思索化學領域中的科學問題。

劉老師邊講課，我邊記聽課筆記，由十沒有接受特地的培訓，我的聽課筆記可能記得不太規范合理，須要加強訓練。在聽課之前，我寫了鹵代烴這一節的教案。但是聽完老師的課以后，我感覺自己寫的教案存在許多問題和須要修改的地方，于是我把自己寫的教案和老師上課的內容相結合起來，整合成了一份新的教案。我們聽的另外兩堂課分別是高一和高三年級。雖然老師不樣，講課方式也有所差別，但是讓學生聽懂、學會是每一位老師的首要任務。這時我才深刻地意識到，要當好一位老師是多么不簡單啊！

實習期間，我還了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的課以外，還要組織開展班級各項活動，在課問操時維持學生的秩序，監督到位，此外還要耐性地做好學生的思想工作。

這次教化實習，雖然短暫，但是對于我們即將步入教學生涯的實習生來說，是一次特別幣要的實踐環節。通過教化實習，我們能把教化學理論學問和教學實踐相統一，能提高白己在教化中的實際操作實力，而不僅僅是崗限于書本的學問。這半個月的實習，我收獲了許多在學校里學不到的學問，綜合素養也得到了很大的提高。我體會到了作為一名老師的光榮與責任，以及所須要付出的艱辛和勞累，但我堅信我會為成為一名優秀的老師而不懈奮斗！

高校生教化實習自我鑒定5

xx年xx月xx日，我根據學校的要求，抵達XX市第XX中學進行為期六周的教化實習工作。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教化實習任務。下面，就實習期間自己在體育課教學和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：

首先，在體育課教學工作方面，我主動、主動地向指導老師學學問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我勝利的實習打下了良好的基矗見習周期間，我仔細觀看指導老師的每一節教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好打算。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，仔細備好每一份教案，并向指導老師、本組同學征求看法，經過改良后才進行教學，并努力培育體育骨干，以此把學問有機地結合起來上好每一節體育課。

其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學生建立良好的師生關系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培育學生的愛國情操，引導學生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還主動幫助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風和學風。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱難性，同時也提升了我的組織與管理實力。

通過畢業實習工作，我也發覺了自己所存在一些不足。如：學問面不夠寬廣，理論與實際結合得不夠完善，教學技能、技巧仍待加強等。

高校生教化實習自我鑒定6

20xx年x月x日我與xx市x中學參與實習工作，初為人師表，不免激烈和驕傲。下面是我作為實習老師的自我鑒定：

一、春風化雨，用自己的師德感化學生

有人說：老師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師，我深刻地領悟到老師的言行和品德對學生的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴格要求自己，為學生做好榜樣，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養成良好的生活行為習慣。

二、十年樹木，引領學生學習學問

作為老師，首要任務就是授課。為了上好課，我做了下面的工作：

課前打算。備好課：仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

三、提高教學，課后輔導工作

小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

然后主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。最終培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液。幾次課下來，我的體會是必需把學生的學習愛好調動起來，愛好是學生最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習

四、桃李不言，當好一班之主任

在班主任工作方面，一起先的時候，我們在與學生溝通了解方面做得不夠好。經過老師的指教，后來的幾個星期，除了上課時間，我們基本上是跟班的。因為是2年級的孩子，許多孩子在跟我們溝通方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級，師生之間就應當多溝通，只有這樣，才能充分了解學生。在我擔當班主任工作的時間里，我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結合他們的年齡特點進行思想道德教化。

當好一個班主任，除了要關注學生的學習衛生紀律以外，更要留心他們的心理狀況，使他們無論在學習上還是生活上都應具有一個良好的心理素養，這樣對他們開展工作也會簡單些，效果也明顯些。在擔當班主任的期間我和班上的學生也建立起一種友愛、和諧的良好關系。

展望將來，身為青年老師的我任重而道遠。今后的歲月里，我肯定要不斷努力學習，不斷反思改進，用愛心、信念、耐性、恒心、寬容之心，把祖國的花朵澆灌得更加明麗多姿！

高校生教化實習自我鑒定7

我在xx市第六中學七班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師x老師和班主任x老師的耐性指導、幫助下，我較好地完成了教化實習任務。

實習期間，在x老師的指導和支持下，我總計聽了8節課，上了32節課。教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設計的教案規范精確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順當地完成教學任務.同時，課外輔導耐性細致，批改作業細致仔細，還常常請x老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！須要下很大的.工夫。在教學之前，我都仔細聽了指導老師的課。從中我也學到了許多教學方法和技巧！同時我都打算好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐性地做學生的思想工作。老師節期間，我在班主任x老師的指導支持以及學生的主動協作下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大確定。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的看法不遺余力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學閱歷。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節經常出現疏漏的地方，給學生造成肯定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還須要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導我的x老師，是他讓我學到了許多的教學學問，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的x老師以及六中的老師們表示誠心的感謝和崇高的敬意！

高校生教化實習自我鑒定8

在三個月的英語教學實習中，先后完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務。期間，指導老師、實習老師們、學生們都給了我很大幫助與啟示。現把自己教學實習所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結。

一、對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學狀況的概述

自9月10號起起先聽課，先后聽課大約有101多節，并且作了聽課記錄。聽課后，與指導老師、實習老師溝通，將心得體會記在日志中。聽完公開課后，也與實習老師們一起評課議課，獲益匪淺。在自己正式講課前，仔細備課、修改教案；曾多次試講。自第一次走上講臺正式講課后，就不斷聽取指導老師，實習老師們及學生們的看法，在不斷總結與改進中探究有自己特色的講課技巧與風格。先后在高一（1）班、高一（6）班講課4個單元；評講考試試卷3次及周清試題若干次；批改作業，早、晚自習輔導也不曾落下；監考，閱卷，組辦英語文化季活動，參與學校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好。

二、對自己英語課堂教學優缺點的總結

結合指導老師、實習老師、同學們的看法以及自己的思索，我對自己此次英語課堂教學優缺點做如下總結；

1。課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽學校規定的“四步流程教學法”或“PPP”教學法等。

2。課堂上教態自然，教學耐性；常微笑，常激勵學生；對學生一視同仁，同等對待。

3。講解學問點的同時，能留意學生實力、策略、情感及看法的培育。

4。板書的設計與書寫須要提高；課堂舉例要有意義，要舉經典例句

5。講詳細的一節課要有重點，要有簡明的課堂小結

6。聲音要再嘹亮一些，有升降。

7。對睡覺、玩手機的學生管理應當嚴厲一些

8。在講解學問點時，要根據考試大綱分輕、重。

三、對英語課堂教學與考試的思索

在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的看法，結合自己的心得體會，覺得作為一個好老師，不但要對基本的專業學問有深刻嫻熟的把握，還要對考綱、考點非常了解，更重要的是弄清晰考試與課堂教學的關系并將其應用于實際教學中。這樣在講課過程中，讓學生們打下扎實的英語基礎的同時，考試也能考出好成果。

考試、高考并不與我們在高校里所學的教學法對課堂教學的要求相沖突。考試是形式，是一個讓老師了解自己教學效果的手段，也是一個讓學生總結學習方法，促進學生學習的助推器。只是現在好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應用的不是很好，所以因此導致了一些問題。現在的考試內容過于機械，頻率過高，老師、學生，甚至領導、家長對考試的意義存有不當的理解，以致對英語課堂教學產生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是舍本逐末。考試，重學問，輕技能；重語法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導老師上課也如此。所以我認為要做一個合格的老師，應當細致探討考綱、考點并把它敏捷的運用到課堂上，并且擅長出考試題，出有質量的考試題，更加擅長讓考試服務于課堂教學。當然做到這些須要學校領導的認可與支持。這些都是我以后的努力方向。

高校生教化實習自我鑒定9

實習期間，我能嚴格遵岢學校的各項規章制度，按時作息，不遲到，不早退，不無故缺席。作為實習組長，我在實習生和指導老師之間建立起了不行或缺的橋梁作用。每當有同學有重要事情須要請假時，都由我親自匯請假狀況給指導老師。向當指導老師有事情通知我們時，就讓我負責通知各位實習生。

在指導老師x老師的耐性指導、幫助下，我總共聽了4節課，備了2個教案，說了一次課，較好地完成了教化實習任務。在聽課之前，我仔絀鉆研教材，仔細寫教案。在聽課期間，我仔絀做聽課筆記，學習老師的授課方式和講課技巧。我在指導老師帶領的高二年級的兩個班上各聽了一堂課，聽課內容為人教版中學化學必修5中的其次章第三節鹵代烴，共2節課。從中我學到了許多教學方法和教學技巧，使我受益匪淺我發覺x老師講課的內容支配井井有條，教學內容由淺入深，很好地運用了講練法和多媒體教學，能激發學生的學習動機和學習愛好，引導學生主動思索化學領域中的科學問題。

x老師邊講課，我邊記聽課筆記，由十沒有接受特地的培訓，我的聽課筆記可能記得不太規范合理，須要加強訓練。在聽課之前，我寫了鹵代烴這一節的教案。但是聽完老師的課以后，我感覺自己寫的教案存在許多問題和須要修改的地方，于是我把自己寫的教案和老師上課的內容相結合起來，整合成了一份新的教案。我們聽的另外兩堂課分別是高一和高三年級。雖然老師不樣，講課方式也有所差別，但是讓學生聽懂、學會是每一位老師的首要任務。這時我才深刻地意識到，要當好一位老師是多么不簡單啊！

實習期間，我還了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的課以外，還要組織丌展班級各項活動，在課問操時維持學生的秩序，監督到位，此外還要耐性地做好學生的思想工作。

這次教化實習，雖然短暫，但是對于我們即將步入教學生涯的實習生來說，是一次特別幣要的實踐環節。通過教化實習，我們能把教化學理論學問和

教學實踐相統一，能提高白己在教化ll作中的實際操作實力，而不僅僅是崗限于書本的學問。這半個月的實習，我收獲了許多在學校里學不到的學問，綜合素養也得到了很大的提高。我體會到了作為一名老師的光榮與責任，以及所須要付出的艱辛和勞累，但我堅信我會為成為一名優秀的老師而不懈奮斗！

高校生教化實習自我鑒定10

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的打算，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，就須要漸漸的摸索與積累。首先，實習的第一周，我聽了指導老師和其他體育老師的課。對于每