語文一年級下冊復習計劃8篇語文老師指導同學進行聽說讀寫訓練，就是指導同學把朦朧的思想變為清亮的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。下面是給大家整理的語文一班級下冊復習方案，僅供參考盼望能夠關心到大家。

語文一班級下冊復習方案1

一下語文復習方案

復習內容目標：

復習目標以新大綱和《課程標準》要求為目標，充分而精確?????地分析同學學習需要,充分利用教材，面對全體同學，因材施教，突出復習重點，實行切實有效的措施，關心同學進(來自:WWw.cssyq.Com書業網)行系統整理，查缺補漏、在雙基人人過關的基礎上體現新課程三維目標，注意講練結合、側重積累、運用為主,使好、中、差不同的同學的語文力量都得到提高。

一、漢語拼音

1、復習聲母、韻母和整體認讀音節表，分清聲母、韻母和整體認讀音節。

2、嫻熟把握《漢語拼音字母表》，會使用音序查字法查字典。

3、通過練習，分清讀音相像和字形相像的拼音。

4、訓練正確地拼讀音節，知道音節的意思并選擇正確的音節。

二、識字

1、編故事編句子聽寫生字。(把生字編入句子或故事中)如:春天，公園的花都開了，有紅的、黃的，綠綠的草葉長高了。小鳥叫著，似乎在對我說話呢!

2、開猜謎會：把以前編的字謎集中起來，由老師、同學說字謎，同學猜。猜完把生字寫下來。看誰記得多，猜得多，寫得多。

3、每人各做不同的一課生字卡,每人都來當小老師的考查同學認一認本冊要求會認的生字，看誰認得多。

4、開個故事會，記難記的內容。在學習中，遇到許多難記的內容，我們有的是通過講故事來化解的。復習時，讓同學們講這些故事，加深了記憶，鞏固了學問。如：同學對“左、右”簡單弄混。學習時，我們編了故事：左邊工人不講理，抱著右邊的咬一口。(以下內容通過小組合作進行)

5、熟悉漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。

6、通過練習知道兩個獨體字可以合成一個合體字。

7、通過練習區分音節簡單混淆的生字或同音字。

8、通過加一筆、減一筆、換一筆等練習區分字形相像的字。

三、詞語

一班級其次學期詞語復習表

單元1

千萬丁冬說話伴侶春雨百花齊放

行動紅花綠草花草爺爺紅花綠葉

春風長高春節節日歲月花花綠綠

親自母親父親古老大聲萬里無云

多少高處知足幫忙和風細雨知道

單元2

洗手仔細掃地父母爸爸全家大家

關門完全看著畫畫笑話媽媽奶奶

上午收看女孩太多生氣天氣出去

天亮光明聽寫回家家鄉學會合唱

洗臉開會寫字畫家早上打掃太陽

看著

單元3

和氣語文李子秀氣香水聽見趕忙高遠

肯定方向以后明天鳥語花香辦法總會

先生潔凈趕快一起同學香氣唱歌

遠處工人用心班級先進聽話少先隊

明白更多山清水秀才能人才

單元4

房前空房古詩樹林兒童黃牛關閉起立可是

是非花朵綠葉飛機過去時間讓開蟲子許多

小河姐姐借書江河借用書房

單元5

可怕跟前涼風力氣最早果園由于

笑臉陽光太陽可口可以石頭方法

很多找人別人處處那里都是嚇人

叫門再見大象臉上照片公園前面

畫像做工點頭

單元6

沙子海軍石橋竹子樹苗井口井水

鄉親上面遺忘惦念念書一邊這邊

知道平原男孩小蝦飛跑草地歡樂

老師原來吹牛

單元7

長短面對冷淡熱忱拉車掃地送給

生活干活種花練習苦頭特別學問

中間伙伴汽車共同非常要是沒有

孩子人選地位公共汽車

單元8

南北江南湖水秋雨秋天只有星星

潔白下雪幫忙請問就是地球玩球

跳高桃樹剛走蘭花各自坐好座位

讓座趕忙出名帶動

1、字、詞擂臺賽1)詞語接力賽。玩法：分組同學開火車式的到黑板上寫詞語，(會寫的字組成的詞)看看哪組寫得多，寫得對。其他同學在下邊寫。

2)對對子。(說明：這個是用對對子的形式，復習反義詞。)玩法：(兩組對對，一組提，一組說，計時，看哪個組快。

3)給字寶寶找親人!(說明：這是形近字的復習)玩法：先自己在本子上寫，小組再相互補充，然后到黑板上競賽寫，還要把這些字組詞，交給另一個小組看。最終依據數量和質量，評哪個小組獲勝。(補充：人多的話，可以選相鄰的小組競賽，在本上寫，然后換本判分，不到黑板上寫了。

4)給字寶寶找伴侶(說明：這是同音字的復習)玩法同上。

2、師生共同歸納要把握常用的特別詞語或詞語搭配。

3、通過練習學會給量詞短語填上恰當的量詞。

四、句子句子的訓練歸類——通過把句子寫完整的訓練，讓同學明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下7種練習句式。

1、誰替/給/幫/為誰()。

2、()正()呢!

3、()慢慢()。

4、()一邊()一邊()。

5、“把”字句改成“被”字句。

6、()那么()，那么()。

7、()已經()。

復習時，請同學進行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應當具有哪些內容;可以供應幾個詞語，讓他們給詞語排隊，組成一句通順的話，培育同學連詞成句的力量;可以請同學推斷一個句子是否完整，假如不完整，還要進行恰當的補充;還可以做一做趣味性的組句嬉戲。

五、閱讀

1、能熟讀課文，背誦指定的課文段落。

2、能用自己喜愛的方法讀讀自己喜愛的兒歌、文章或片斷，能讀精確?????，讀流利。

3、能閱讀兒歌、短文或片斷，并依據內容回答簡潔的問題.

六、口語交際

1、練習用一般話把一件事說清晰，說明白。

2、練習仔細聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

3、與別人交談時態度自然大方，有禮貌。

復習重點和難點

◆復習重點

1、要讓同學能夠認讀《生字表(一)》中的550個漢字。把握《生字表(二)》中的250個漢字。

2、了解和把握一些常用的識字方法。

◆復習難點

1、關心同學辨析本冊要求把握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指導同學能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。

3、進展同學的思維，培育同學自主性與敏捷性。

4、審題力量的培育。

復習方法：單元復習、分類復習、綜合復習

復習措施

培優扶差措施

一.是互幫互學，優化組合。課內，我們主要采納互幫互學的形式，優等生與后進生搭配，發揮同學之間的團結協作精神;課外，主要采納優優組合的形式，讓同一層次的同學自由配對，發揮同學之間的競爭、激勵機制。

二.是留意同學的信息反饋，讓同學質疑問題，摸清同學把握學問的狀況，以便準時矯正或查漏補缺。

三.是心情的保持。樂觀的心情是復習質量的保證。復習期間合理支配一些調整，通過創設和諧、公平的師生關系，讓同學能保持樂觀的心理狀態。

四.1)對于優生:讓他們進行一些新題型的訓練，鼓舞他們主動關心學習有困難的同學。

2)對于學困生:

1、組成“一幫一”小組調動同學的學習樂觀性，讓他們增加學習的信念。

2、本冊要求把握的250個四會字，盡量全部過關。

3、綜合練習面批面改，準時改正錯漏。

4、爭取家長的協作，形成訓練合力。

語文一班級下冊復習方案2

一、同學學習狀況分析：

本班級的同學經過一學年的學習及熬煉，基本上能夠用心聽講，作業準時仔細的完成，基礎學問把握扎實。大多數同學喜愛閱讀，能夠樂觀思索，樂于表達。但是每班還有幾位后進生，他們的記憶力和理解力都比較弱。對于所同學字把握速度較慢，不能敏捷運用，上課聽講不專注，作業速度慢而且錯誤多，訂正不準時。家長不能樂觀協作老師，管理起來非常難。

二、復習目標：

1、全面復習本冊書要求會認的483個生字，把握漢字的基本筆畫，能夠借助漢語拼音按筆順在田字格里書寫、默寫298個生字。

2、了解筆順規章，初步把握漢字的基本筆畫和74個常用的偏旁部首，進一步培育獨立識字的力量及主動識字的愿望。初步養成正確的寫字姿態和良好的寫字習慣，基本做到書寫規范、端正，卷面干凈，提高寫字力量。

3、復習理解和把握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

4、復習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，培育閱讀理解力量和閱讀的愛好，感受閱讀的樂趣。

5、會正確背誦指定的課文。

6、結合試卷中消失的思維訓練，針對性地對同學進行學問梳理和拓展練習，達到舉一反三的目的。

7、總結延長閱讀和看圖寫句的練習方法，培育同學閱讀和寫句子的力量。

8、重視聽說訓練，利用每個練習中聽說訓練的內容，總結延長閱讀和看圖寫句的練習方法，有方案地進行指導，既要重視說話力量的培育，又要重視聽話力量的培訓，從而提高同學閱讀和寫句的力量。

三、復習重點及難點：

重點：

1、復習認讀《生字表》中的全部生字，了解和把握一些常用的識字方法。

2、分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節，區分同音字和形近字。

難點：

1、嫻熟背誦課文，并能依據課文內容填空。

2、將課內與課外有機結合，在聽說訓練中提高同學的閱讀及寫話力量。

四、復習形式：

以單元復習為主，歸類復習和綜合測試為輔，滲透同學的思維訓練。不讓同學硬性抄寫和機械記憶，注意學問點的敏捷把握和學以致用，培育同學復習的愛好。讓同學比較輕松地度過復習階段。對于部分后進生，可以支配同桌做他們的小老師，有針對性的進行補差，也要做好家長的工作，爭取他們的理解與支持。

五、復習支配：

復習內容

復習時間

復習要點

第一單元

1課時

把握換偏旁識字法，能夠舉一反三。會聽寫詞語，組詞、擴詞;能用詞語組成一段通順的話;會背誦古詩《村居》;學會正確使用逗號、句號和問號。

其次單元

1課時

會背誦有關內容，會填空;會聽寫詞語，看拼音寫詞;辨析形近字、同音字;會運用數量詞;用肯定的句式造句。

第三單元

1課時

會背誦課文及練習3讀讀背背，會填空;會聽寫詞語，看拼音寫詞;辨析形近字同音字，知道各種車輛的用途。

第四單元

1課時

會背誦指定課文和練習4讀讀背背，會填空;會聽寫詞語看拼音寫詞;辨析形近字同音字，會運用數量詞;用“一邊……一邊……”“先……再……”的句式造句，會背古詩《詠鵝》

第五單元

1課時

會背誦識字的韻文和練習5的讀讀背背，會聽寫詞語，看拼音寫詞;會看圖將句子寫完整、詳細，會用詞串說一段話。

第六單元

1課時

會背指定課文和成語及諺語，能看拼音寫詞語，正確區分形近字、多音字及同音字，能用幾句話說說“六一”那天的活動。

第七單元

1課時

會背誦課文及古詩，會聽寫詞語及看拼音寫詞，正確區分形近字、同音字及多音字，會用“有的……有的……有的”說句子。

第八單元

1課時

會背誦課文和練習8讀讀背背，會填空;會聽寫詞語，看拼音寫詞;辨析形近字、同音字，會運用數量詞;能把句子補充完整，能夠看圖寫出象形字。

看拼音寫詞語

1課時

1、能正確書寫本冊要求把握的全部生字。

2、寫字做到筆順正確，把字寫正確、寫美麗。

同音字、形

近字比較

1課時

1、能夠正確區分形近字、同音字及多音字，會給生字分別組詞。

2、能給生字加偏旁并組詞。

3、能寫出帶有指定偏旁的生字。

課文內容填空

1課時

1、能正確流利有感情地背誦指定的課文、段落。

2、能夠按要求完成課文內容填空。

綜合練習

5課時

1、能正確拼讀音節。

2、把握本學期要求熟悉和書寫的生字。

3、能熟背要求背誦的課文，并能正確填寫。

4、能看圖把話寫完整。

語文一班級下冊復習方案3

一、復習要求

1、要求在讀、寫聲母、韻母、音節方面更加嫻熟，會寫大寫字母，能借助拼音認讀漢字。

2、熟悉常用漢字420個;會寫240個字，做到書寫規范、端正、干凈，把握漢字的基本筆畫。把握正確的寫字姿態和握筆方法，養成良好的書寫習慣。

3、用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯系生活實際和課文理解常用詞語和句子的意思，學習積累詞語(在閱讀中積累詞語)。學習體驗課文的基本情感(能夠想象課文描寫的情境)，懂得課文的主要意思(知道課文的大意)，背誦指定的課文。

4、熟悉逗號、句號、問號、感嘆號，能體驗并讀出不同的語氣(能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣)。

5、復習寫話，能依據圖畫寫話或自主寫話，并能用上逗號。句號等標點(能夠依據肯定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。能夠根據肯定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡潔的事情)。

6、回顧自己參與的幾項語文活動，能夠主動溝通和表達自己的想法。

二、單元復習目標

第一單元：

1、復習漢字的造字規律;

2、復習生字生詞;

3、會說ABB式疊懂得詞;

4、背誦指定內容。

其次單元：

1、理解單元課文內容，感受春天;

2、復習生字生詞;

3、復習標點的用法;

4、背誦指定內容。

第三單元：

1、理解單元課文內容，感受人間真情;

2、復習生字生詞;

3、識記大、小寫字母;

4、背誦指定內容。

第四單元：

1、理解單元課文內容，接受“動腦、英勇”等現代人文訓練;

2、復習生字生詞;

3、區分瓜果、蔬菜;

4、背誦指定內容。

第五單元：

1、復習形聲字規律，把握反義詞;

2、復習生字生詞;

3、背誦指定內容。

第六單元：

1、復習課文內容，懂得在生活中要認真觀看。勤動腦思索;

2、復習生字生詞;

3、背誦指定內容。

第七單元：

1、復習課文內容，進行“誠信、守紀”等道德訓練;

2、復習生字生詞;

3、復習查字典;

4、背誦指定內容。

第八單元：

1、復習課文內容，感受民族文化魅力，從中接受為人處世訓練;

2、復習生字生詞;

3、背誦指定內容。

其它：

1、課后重點習題;

2、習作。

三、復習重難點

1、生字生詞;

2、指定背誦內容;

3、教科書習題;

4、習作。

四、復習進度表

自6月18日至7月4日，共計15天的上課時間。

6月18日～21日：第一、二單元

6月22日～24日：第三、四單元

6月25日～27日：第五、六單元

6月29日～7月1日：第七、八單元

7月2日～4日：綜合復習

五、復習措施

1、把握學情、方法精確?????、簡練，不增加同學負擔;

2、復習練習設計要注意落實基礎，避開放任自流;

3、抓住基礎目標，系統整理，留意梳理、分類;

4、以多種練習形式實現目標，以反饋促進練習;

5、加強家校溝通;

8、有針對性地關心一部分學困生。

語文一班級下冊復習方案4

一、漢語拼音

(一)學習目標

1、復習鞏固漢語拼音，借助漢語拼音關心識字、學文。

2、把握漢語拼音字母表，熟悉對應的大寫字母，為打下基礎。

(二)學問要點

1、漢語拼音是一班級第一學期學習的重點，本學期主要是連續借助拼音識字，在平常的學習中不斷鞏固。

2、這學期針對漢語拼音有一個新內容是：學習漢語拼音字母表，要求同學嫻熟把握，尤其是識記大寫字母，為音序查字法打好基礎。

(三)練習形式及復習建議

書中在語文園地五出示了拼音字母表，要求讀讀背背;在語文園地六有用音序查字法查字的題目。依據書上這兩個內容，平常老師可以實行多種形式進行練習，便于同學嫻熟把握漢語拼音字母表。如：

1、連一連。

AGLMQ

gqaIa

2、填空。

ABC()()()G

()I()K()MN

3、練字應查字母()。

二、識字與寫字

(一)學習目標

1、用寵愛的方式識字，采納多種形式進行復習和鞏固。

2、熟悉常用漢字550個，會寫其中的250個。

3、加強寫字練習，不僅要寫對，更要寫好，保證寫字質量。

4、學習音序查字法。

(二)學問要點

本冊要求同學能把握550個常用漢字，并能在不同的語境中熟悉;其中會寫250個常用字，要求要會寫、寫好、會運用。

(三)練習形式及復習建議

1、要求會寫的250個字。

①看拼音寫詞語、寫句子。見語文園地一。

②辨析形近字。

書中消失了很多形式，如：加偏旁、減偏旁、換偏旁、加一筆、加兩筆組成新字再組詞，以及選字填空等。

在語文園地一、二、三、六、七、八中都消失了這樣的題型。

③多音字的把握。語文園地四消失了三個多音字：長、樂、著。在復習時可以出一些選擇正確讀音，多音字組詞這樣的題進行練習。

④在寫字方面，主要培育同學書寫時筆畫要規范，筆順要正確，字的結構要美觀，養成良好的書寫習慣，保持良好的書寫姿態。

2、要求會讀的300個字。

這三百個字不要求會寫，只要求在不同的語言環境中熟悉。如何在復習時關心同學記憶這部分內容，檢驗同學把握的程度?我們可以實行一些生字連線組成詞語，搭配詞語，依據句子選字，讀小短文等形式進行練習。力求方法多樣，加強鞏固復習。

①連一連。

施桿懂錯事

祝肥做拖鞋

潮賀拿禮貌

秤濕曬棉被

語文一班級下冊復習方案5

一、復習的目的

1.對所學的學問進行復習鞏固、歸類悟法。查漏補缺，提高同學綜合解疑問難的力量。

2.在復習過程中喚起同學對所學學問的記憶，引導同學將書本學問與生活實踐聯系起來，激發同學學習語文的愛好和驕傲感，滲透語文復習方法的指導，為同學終生學習語文服務。

二、復習的范圍

(一)漢語拼音

1.能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能精確?????地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

2.熟悉大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。能借助漢語拼音認讀漢字，能用音序查字法查字典。

(二)識字與寫字

1.熟悉常用漢字550個，其中的250個，要求會讀、會寫、會用。能按筆順規章寫字，書寫規范、端正、干凈。剩下的300個字，要求同學會認就行了。

2.常見練習形式：

(1)看拼音寫字和詞語(2)看圖寫字(3)照樣子寫字

(4)選字填空

如155頁“我會填”。(區分同音字、形近字)

請情完玩很得跳桃

()客事()()成()耍()多()到()花()舞

(5)識字方法的考查

語文園地中“我的發覺”：加偏旁、換偏旁、去偏旁、加一筆、減一筆、換一筆、部件記字法、偏旁歸類法(女字旁、攵、辶、蟲、口、心、扌、亻……)等識字方法的把握。

(6)多音字的考查

如76頁“我會讀”。同學能依據語言環境給多音字選擇正確的讀音。能依據讀音給多音字組詞。

(三)詞語部分

1.能讀準認讀字與會寫字組成的詞語。

2.反義詞。如92頁“我的發覺”、114頁《識字七》、131頁“我會寫”

數量詞。如：95頁《識字六》

3.照樣子寫詞語。

把(地)(翻松)把(白菜)()把()()

飛來飛去()來()去

柳(綠)花(紅)鳥()花()

4.詞語搭配

41頁“我會讀”鳥蛋涼涼的……67頁“讀讀說說”青青的什么……

71頁“讀讀說說”誰正干什么呢……122頁“讀讀說說”懶洋洋地……

77頁“日積月累”139頁“讀讀說說”碧綠碧綠的潔白潔白的……

5.組詞語。

(1)形近字組詞語.

(2)同音字組詞語。

(3)一字組多詞。

(4)多音字組詞語。

(四)句子部分

1.會讀句子。

2.把錯亂的詞語排列成句子。

3.將句子補充完整、看圖補充句子。

如：媽媽喜愛。我替爸爸。84頁“讀讀說說”慢慢。91頁“讀讀說說”一邊一邊。

106頁“讀讀說說”那么那么。

4.照樣子寫句子：

如：129頁“讀讀想想”他非常專心地培育花種。

非常。

154頁“讀讀說說”小青蛙的尾巴已經不見了。

已經。

(五)閱讀部分

1.能閱讀短文，正確標出自然段序號。

2.知道每個自然段有幾句話。

3.能結合短文內容，回答簡潔的問題。

三、復習建議

1.保持良好的心態，關注孩子的身心健康。調整好孩子的學習與生活，做到勞逸結合。

2.督促檢查孩子帶齊學習用具，以保證課堂學習的質量。

3.每天察看孩子的記事本，督促孩子完成當天的學習任務。

四、考試時間

6月15日——6月19日朗讀、背誦

6月23日8：30詞語積累

7月1日8：30語文基礎學問

感謝各位家長對我們工作的支持與理解!祝孩子們取得好成果!

語文一班級下冊復習方案6

復習目標以新大綱和《課程標準》要求為目標，充分而精確?????地分析同學學習需要,充分利用教材，面對全體同學，因材施教，突出復習重點，實行切實有效的措施，關心同學進行系統整理，查缺補漏、在雙基人人過關的基礎上體現新課程三維目標，注意講練結合、側重積累、運用為主,使好、中、差不同的同學的語文力量都得到提高。

復習內容及課時支配復習內容：(共16課時)

一、漢語拼音(3課時)1、復習漢語拼音，基本上能做到精確?????地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。2、能借助漢語拼音認讀漢字。能依據拼音寫出要求學會的漢字。3、復習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

二、字詞(3課時)1、復習認讀《生字表(一)》中的550個漢字，復習把握《生字表(二)》中的250個漢字。2、復習和把握一些常用的識字方法。3、復習辨析本冊要求把握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。4、進一步培育獨立識字的力量及主動識字的愿望。

三、句子(3課時)1、熟悉句子，能正確地抄寫或聽寫句子。2、正確推斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。3、復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。

四、積累(滲透在整個復習過程)1、復習理解或把握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。2、復習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優秀段篇。3、正確背誦指定的課文。

五、閱讀(3課時)1、復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。2、復習課文中消失的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。3、理解課文內容，培育閱讀理解力量和閱讀的愛好，感受閱讀的樂趣。4、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。

六、朗讀(滲透在平常讀書的時候)1、復習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。3、學會分角色朗讀，綻開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的美麗。

七、寫字(滲透在平常書寫的時候)1、把握不同結構漢字書寫的規律,把握各種筆畫書寫的特點。2、養成正確的寫字姿態和良好的寫字習慣，基本做到書寫規范、端正、干凈。3、能按筆順規章用硬筆寫字，留意間架結構。初步感受漢字的形體美。

八、說話(2課時)

1、能仔細聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

2、能較完整地敘述小故事，簡要敘述自己感愛好的見聞以及自己的想法。

3、與別人交談時，態度自然大方，有禮貌，并能對別人的發言做出簡潔的評價。

4、有表達的自信念。樂觀參與爭論，對感愛好的話題發表自己的看法。

復習重點和難點

◆復習重點

1、要讓同學能夠認讀《生字表(一)》中的550個漢字。把握《生字表(二)》中的250個漢字。

2、了解和把握一些常用的識字方法。

◆復習難點

1、關心同學辨析本冊要求把握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指導同學能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。

3、進展同學的思維，培育同學自主性與敏捷性。

4、審題力量的培育。

詳細復習支配和復習措施詳細復習支配和復習措施

一、漢語拼音

1、復習聲母、韻母和整體認讀音節表，分清聲母、韻母和整體認讀音節。

2、嫻熟把握《漢語拼音字母表》，會使用音序查字法查字典。

3、通過練習，分清讀音相像和字形相像的拼音。

4、訓練正確地拼讀音節，知道音節的意思并選擇正確的音節。

二、識字

1、編故事編句子聽寫生字。(把生字編入句子或故事中)如:春天，公園的花都開了，有紅的、黃的，綠綠的草葉長高了。小鳥叫著，似乎在對我說話呢!

2、開猜謎會把以前編的字謎集中起來，由老師、同學說字謎，同學猜。猜完把生字寫下來。看誰記得多，猜得多，寫得多。

3、每人各做不同的一課生字卡,每人都來當小老師的考查同學認一認本冊要求會認的生字，看誰認得多。

4、開個故事會，記難記的內容。在學習中，遇到許多難記的內容，我們有的是通過講故事來化解的。復習時，讓同學們講這些故事，加深了記憶，鞏固了學問。如：同學對“左、右”簡單弄混。學習時，我們編了故事：左邊工人不講理，抱著右邊的咬一口。(以下內容通過小組合作進行)

5、熟悉漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。

6、通過練習知道兩個獨體字可以合成一個合體字。

7、通過練習區分音節簡單混淆的生字或同音字。

8、通過加一筆、減一筆、換一筆等練習區分字形相像的字。

三、詞語

1、字、詞擂臺賽1)詞語接力賽。玩法：分組同學開火車式的到黑板上寫詞語，(會寫的字組成的詞)看看哪組寫得多，寫得對。其他同學在下邊寫。

2)對對子。(說明：這個是用對對子的形式，復習反義詞。)玩法：(兩組對對，一組提，一組說，計時，看哪個組快。

3)給字寶寶找親人!(說明：這是形近字的復習)玩法：先自己在本子上寫，小組再相互補充，然后到黑板上競賽寫，還要把這些字組詞，交給另一個小組看。最終依據數量和質量，評哪個小組獲勝。(補充：人多的話，可以選相鄰的小組競賽，在本上寫，然后換本判分，不到黑板上寫了。

4)給字寶寶找伴侶(說明：這是同音字的復習)玩法同上。

2、師生共同歸納要把握常用的特別詞語或詞語搭配。

3、通過練習學會給量詞短語填上恰當的量詞。

四、句子句子的訓練歸類——通過把句子寫完整的訓練，讓同學明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下7種練習句式。

1、誰替/給/幫/為誰()。

2、()正()呢!

3、()慢慢()。

4、()一邊()一邊()。

5、“把”字句改成“被”字句。

6、()那么()，那么()。

7、()已經()。復習時，請同學進行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應當具有哪些內容;可以供應幾個詞語，讓他們給詞語排隊，組成一句通順的話，培育同學連詞成句的力量;可以請同學推斷一個句子是否完整，假如不完整，還要進行恰當的補充;還可以做一做趣味性的組句嬉戲。

五、閱讀

1、能熟讀課文，背誦指定的課文段落。

2、能用自己喜愛的方法讀讀自己喜愛的兒歌、文章或片斷，能讀精確?????，讀流利。

3、能閱讀兒歌、短文或片斷，并依據內容回答簡潔的問題。

六、口語交際

1、練習用一般話把一件事說清晰，說明白。

2、練習仔細聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

3、與別人交談時態度自然大方，有禮貌。

培優扶差措施

一.是互幫互學，優化組合。課內，我們主要采納互幫互學的形式，優等生與后進生搭配，發揮同學之間的團結協作精神;課外，主要采納優優組合的形式，讓同一層次的同學自由配對，發揮同學之間的競爭、激勵機制。

二.是留意同學的信息反饋，讓同學質疑問題，摸清同學把握學問的狀況，以便準時矯正或查漏補缺。

三.是心情的保持。樂觀的心情是復習質量的保證。復習期間合理支配一些調整，通過創設和諧、公平的師生關系，讓同學能保持樂觀的心理狀態。

四.是敏捷輔導：

1)對于優生:讓他們進行一些新題型的訓練，鼓舞他們主動關心學習有困難的同學。

2)對于學困生:

1、組成“一幫一”小組調動同學的學習樂觀性，讓他們增加學習的信念。

2、本冊要求把握的250個四會字，盡量全部過關。

3、綜合練習面批面改，準時改正錯漏。

4、爭取家長的協作，形成訓練合力。

1、描寫春天的四字詞語以下內容讀熟，家長簽字：

春回大地萬物復蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪溶化泉水丁冬

百花齊放百鳥爭鳴春風拂面春暖花開五顏六色百花盛開和風細雨萬紫千紅鳥語花香山清水秀萬里無云蒙蒙細雨

2、其他四字詞語

古往今來千山萬水詩情畫意四周八方各種各樣自言自語

3、ABB式詞語

亮晶晶涼冰冰綠油油胖乎乎興沖沖紅潤潤

懶洋洋慢吞吞光禿禿靜靜靜金燦燦白茫茫

4、飛來飛去走來走去跑來跑去跳來跳去說來說去

寫來寫去游來游去問來問去

5、又香又甜又大又圓又高又大又細又長又白又胖

又大又紅又大又多又唱又跳又大又甜又黑又瘦

7、鳥蛋涼涼的—涼涼的鳥蛋小路長長的——長長的小路

楊樹高高的——高高的楊樹小河彎彎的——彎彎的小河

9、興奮——高興奮興大小——大大小小多少—多多少少

紅火—紅紅火火很多—許很多多來往—來來往往潔凈——干潔凈凈明白——明明白白大方—大大方方

10、青青的假山青青的小蝦青青的草地綠綠的草坪

綠綠的小草綠綠的葉子彎彎的小路彎彎的月兒

彎彎的小船好玩的問題難忘的日子滿足的笑容漂亮的風景精彩的球賽潔白的貝殼高遠的藍天

挺立的松樹茂密的松樹林會心的微笑透亮?????的翅膀調皮的娃娃漂亮的夏夜可口的松果悶熱的天氣亮晶晶的眼睛綠油油的荷葉多彩的季節金黃的稻子潔白的棉花碧綠的菜地寬寬的街道高高的樓房艷麗的紅領巾漂亮的衣裳歡樂的時間長長的房子了不起的創舉大大的腦袋碧綠的衣裳潔白的肚皮暖和的春天酷熱的夏天涼快的秋天寒冷的冬天

12、課內數量詞

一棵柳樹一陣春雨一只春燕一座花園一群小鳥一個問題一節車廂一個日子一個樹坑一棵柏樹苗一處風景一場球賽一個隱秘一張畫一枝杜鵑花一雙棉鞋一個艷陽天兩只鳥蛋一個松果一棵松樹幾場細雨一名司機一片松樹林一條小路一輛小車

一把掃帚一條小路一雙眼睛一雙小手一張小嘴一個塑料袋幾位同學一朵鮮花一只一根水草一只螢火蟲一座花壇一群一陣雷聲一條蛇一條尾巴一口井一只烏鴉一個瓶子一個小石子一口水缸一塊石頭一頭大象一堵墻四根柱子一桿大秤一艘大船一條線一只海鷗

千萬丁冬說話伴侶春雨百花齊放

行動紅花綠草花草爺爺紅花綠葉

春風長高春節節日歲月花花綠綠

親自母親父親古老大聲萬里無云

多少高處知足幫忙

單元2

洗手仔細掃地父母爸爸全家大家

關門完全看著畫畫笑話媽媽奶奶

上午收看女孩太多生氣天氣出去

天亮光明聽寫回家家鄉學會合唱

洗臉開會

單元3

和氣語文李子秀氣香水聽見趕忙總是

高遠肯定方向以后明天辦法總會先生一片沙灘

語文一班級下冊復習方案7

一、指導思想

本冊教材在一班級上冊打下的基礎上，連續進行字詞的深化學習。期末復習就要針對同學平常學習中