2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列是四位學生設計的實驗方案，你認為可行的方案是A．把燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，證明原瓶中的氣體是CO2B．向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，則證明CO2與水反應C．某氣體燃燒的產物能使澄清石灰水變渾濁，該氣體一定是COD．某氣體與氧氣混合后經點燃發生爆炸，可說明該氣體具有可燃性2．化學邏輯思維是同學們必備的化學素養，下列推理正確的是（）A．地殼中含量最多的元素是氧元素，所以空氣中含量最多的元素也是氧元素B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質一定是氧化物C．磷與氧氣的反應屬于化合反應，凡是有氧氣參加的反應都屬于化合反應D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以同種元素組成的物質一定不是化合物3．藥店中有“兒童鋅、鐵口服液”出售，其中“鋅、鐵”指的是A．元素 B．分子 C．原子 D．單質4．下列關于CO和CO2的說法正確的是（）A．干冰用于人工降雨和制冷劑,是利用了CO2的化學性質B．空氣中CO2含量的升高會導致溫室效應C．用聞氣味的方法能夠區別CO2和COD．CO2和CO都可用于制碳酸飲料5．對于考試卷用的紙張,下列性質屬于其化學性質的是()A．可燃 B．不溶于水 C．白色 D．易撕碎6．推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是A．木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有可燃性B．不銹鋼雖然是金屬材料，但它屬于混合物而不是金屬單質C．原子核是由質子和中子構成的，故所有原子核中都一定含有質子和中子D．催化劑在反應前后質量不變，因此反應前后質量不變的物質一定是催化劑7．6月5日是世界環境日，2019年世界環境日，中國的主題為“藍天保衛戰，我是行動者”。下列行為不利于遏制污染的是（）A．對工業污水進行處理，使之符合排放標準B．為了使糧食增產又提高品質，對農作物要合理的施用農藥和化肥C．焚燒垃圾時可增高煙囪排放廢氣D．禁止使用含磷洗衣粉，生活污水處理達標后排放8．下列物質用于實驗室制取氣體，可以直接采用如圖所示裝置的是（）A．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣B．用鋅粒和稀硫酸制取氫氣C．用過氧化氫溶液和二氧化猛制取氧氣D．用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳9．齊白石最大尺幅黑白作品《松柏高立圖·篆書四言聯》以4.255億人民幣拍出，其畫用墨汁的主要成分為炭黑，它能使畫很長時間不褪色，這是因為墨汁中的炭黑具有A．可燃性 B．還原性C．穩定性（常溫下不易發生化學反應） D．吸附性10．“遠離毒品，珍愛生命”，特別是青少年更應該對毒品說“不”?！氨尽笔且环N合成毒品，它直接作用于人的中樞神經系統，有致幻作用，極易成癮，毒副作用極強，會嚴重破壞人的生理和免疫功能，冰毒的主要成分是甲基苯丙胺（C10H15N）。下列有關甲基苯丙胺的說法錯誤的是（）A．甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成B．甲基苯丙胺的相對分子質量為149C．甲基苯丙胺由10個碳原子、15個氫原子和1個氮原子構成D．甲基苯丙胺中碳元素的質量分數約為80.5%二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出下列化學用語的含義或用化學用語表示含義：（1）Al3+_______（2）（NH4）2SO4中的“2”_______（3）硝酸鐵中鐵的化合價為+3價________（4）3個氯氣分子_______三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．用對比實驗方法探究二氧化碳的性質。實驗一（1）裝置l中，將Y形導管平放于桌面上，通入CO2后，觀察到a管中試紙_____。通過a、b兩管中的實驗現象說明CO2的性質是_____（用化學方程式表示）。（2）裝置II中，將Y形管固定在鐵架臺上，a管在上方，b管在下方，緩緩通入CO2后，通過觀察到的現象可說明CO2具有①所驗證的性質外，還說明CO2的_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬及其化合物是中學化學學習的重要內容。（1）《夢溪筆談》中：“古人以劑剛為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折?！?，劑剛、柔鐵均為鐵的合金，這主要因為合金比純金屬________。A硬度大、耐腐蝕B硬度小熔點高C熔點高、耐腐蝕（2）某興趣小組為探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性，進行下圖中甲、乙、丙三個實驗。①請寫出丙實驗中的現象_____________。②小組同學隨后發現該實驗無法得出四種金屬的活動性順序，于是補充圖丁實驗，最終得出四種金屬活動性：Zn>Fe>Cu>Ag，則圖丁中的試劑A、B分別為__________（寫出一組即可）。（3）某化學實驗室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取金屬Ag，其主要操作流程如圖：①固體A的成分有________________；②步驟I、Ⅱ共同的實驗操作名稱是___________；③請寫出步驟Ⅱ中加入過量稀硫酸的原因__________；若往溶液D中加入適量的鐵粉，則發生反應的化學方程式為__________。（4）2019年諾貝爾化學獎授予三位化學家，以表彰他們在鋰離子電池領域的研發工作。利用鋰與水的反應可制成鋰水電池，作為潛艇的儲備電源。已知鋰與水反應生成氫氧化鋰（LiOH）和一種有可燃性的單質氣體，若消耗21g鋰，則生成的單質氣體質量為多少克________？14．認識和愛護水資源（1）水的凈化天然水中含有許多雜質,可利用吸附沉淀、_____和蒸餾等方法凈化。（2）水的軟化硬水給生產和生活帶來很多麻煩,生活中常用_________________降低水的硬度。（3）水的蒸餾實驗室制取蒸餾水的裝置如圖所示。①在蒸餾燒瓶中加入幾粒沸石(或碎瓷片)的作用是____________。②冷水應從冷凝管的_______________(填A或B)端進入。③從微觀角度分析，冷凝管中的水蒸氣與錐形瓶中的水不同之處為_____________(寫一條)。（4）水的飲用某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說明如圖所示。①主要成分中的“鈣”“鈉”是指_______________(“分子”“原子”或“元素”)。②偏硅酸中硅元素的質量分數是_________________(列式即可)。③每瓶礦泉水中含鈣的質量最多為______________mg。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室有一瓶含雜質的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣（雜質不參加反應）。實驗數據記錄如圖：（1）a=_____；（2）計算18.5g氯酸鉀樣品中雜質的質量_____。16．計算：化肥硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質量分數。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、把燃著的木條插入某無色氣體中，木條火焰熄滅，不能證明瓶中的氣體一定是二氧化碳，氮氣等也會使它熄滅，故A錯誤。

B、二氧化碳溶于水也能使瓶子變癟，所以向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，不能證明CO2與水反應，故B錯誤；

C、只要含碳的物質燃燒就有可能生成二氧化碳，不一定是一氧化碳，故C錯誤；

D、可燃性氣體與氧氣混合后經點燃可能發生爆炸，故D正確。

故選：D。2、D【詳解】A、地殼中含量最多的元素是氧元素，空氣中含量最多的元素是氮元素，故選項推理錯誤。B、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故選項推理錯誤。C、有氧氣參加的反應不一定都屬于化合反應，如CH4+2O2CO2+2H2O，故選項推理錯誤。D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的物質一定不是化合物，故選項推理正確。故選：D。3、A【詳解】藥店中有“兒童鋅、鐵口服液”，這里的鋅、鐵不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鋅、鐵”是強調存在的元素，與具體形態無關，故選A。4、B【詳解】A、干冰是二氧化碳的固體，干冰升華吸熱，可用于人工降雨和制冷劑，是利用了二氧化碳的物理性質，不符合題意。B、空氣中二氧化碳含量升高，會導致溫室效應增強，全球氣候變暖，符合題意；C、二氧化碳和一氧化碳都無色、無味，不能用聞氣味的方法區別，不符合題意；D、二氧化碳能溶于水，且和水反應生成碳酸，故可用于制作碳酸飲料，CO不能用于制作碳酸飲料，不符合題意。故選B。5、A【詳解】燃燒是可燃物與氧氣發生了化學反應,故可燃性是化學性質，故A正確；不溶于水，白色，易撕碎的都不需要發生化學變化就可以體現出來的現在，故是物理性質。故選A。6、B【解析】A．木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有助燃性，木炭有可燃性；B．不銹鋼雖然是金屬材料，是主要成分為鐵，一定含有雜質碳的混合物；C．原子核通常是由質子和中子構成的，但氫的原子核中只有含有質子，沒有中子；D．能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后不變的物質叫催化劑。選B7、C【詳解】A、對工業污水作處理使之符合排放標準，可以防止水體污染，利于遏制污染；B、為了使糧食增產又提高品質，對農作物要合理的施用農藥和化肥，不大量使用化肥農藥，利于遏制污染；C、焚燒垃圾時產生大量有害煙塵、氣體，增高煙囪排放廢氣也會污染環境，不利于遏制污染；D、禁止使用含磷洗衣粉，生活污水集中處理達標后排放，可以防止水污染，利于遏制污染。故選：C。8、C【解析】圖中所示裝置為固-液常溫型，收集方法為向上排空氣法。【詳解】A、用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，屬于固體加熱型，故選項錯誤。

B、用鋅塊和稀硫酸制取氫氣，屬于固-液常溫型，但氫氣的密度比空氣的小，不能用向上排空氣法收集，故選項錯誤。

C、用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固-液常溫型，且氧氣的密度比空氣的大，能用向上排空氣法收集，故選項正確。

D、實驗室制取二氧化碳用的大理石和稀鹽酸，不用稀硫酸，因為反應生成的硫酸鈣會覆蓋在大理石表面，阻止反應的發生，故選項錯誤。

故選：C。9、C【詳解】墨汁的主要成分為炭黑，它能使畫很長時間不褪色，這是因為墨汁中的炭黑具有穩定性（常溫下不易發生化學反應）。故選C。10、C【分析】相對分子質量是指化學式中各個原子的相對原子質量的總和?！驹斀狻緼、甲基苯丙胺的化學式為C10H15N，由碳、氫、氮三種元素組成，故A正確；B、甲基苯丙胺的相對分子質量為，故B正確；C、甲基苯丙胺由甲基苯丙胺分子構成，故C不正確；D、甲基苯丙胺中碳元素的質量分數約為，故D正確。故選C?！军c睛】二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鋁離子或一個鋁離子一個硫酸銨的分子中含有2個銨根【詳解】（1）Al3+表示鋁離子或一個鋁離子，故填：鋁離子或一個鋁離子。（2）(NH4)2SO4中的“2”表示一個硫酸銨的分子中含有2個銨根，故填：一個硫酸銨的分子中含有2個銨根。（3）硝酸鐵中鐵的化合價為+3價就是在硝酸鐵化學式中鐵元素符號的正上方加上+3，故填：。（4）3個氯氣分子就是在氯氣化學式的前面加上數字3，故填：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、變紅密度比空氣大【分析】二氧化碳和水反應生成碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅?！驹斀狻浚?）二氧化碳和水反應生成碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，裝置l中，將Y形導管平放于桌面上，通入CO2后，觀察到a管中試紙變紅。通過a、b兩管中的實驗現象說明CO2的性質是和水反應生成碳酸，反應的化學方程式為。（2）裝置II中，將Y形管固定在鐵架臺上，a管在上方，b管在下方，緩緩通入CO2后，通過觀察到的現象可說明CO2具有①所驗證的性質外，還說明CO2的密度比空氣大。【點睛】二氧化碳密度比空氣大，裝置II中，b管中試紙先變紅。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、A銅片表面析出銀白色固體，溶液由無色變為藍色銅片、稀鹽酸銀、鋅過濾反應掉固體A中的鋅，得到銀單質3克?！驹斀狻浚?）由題意劑剛、柔鐵均為鐵的合金，這主要因為合金比純金屬熔點低、硬度大、耐腐蝕，A選項正確，符合題意。故選A。（2）為探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性，根據圖中甲、乙、丙三個實驗可知：甲實驗：鋅與氯化亞鐵溶液反應，實驗現象為有黑色單質生成，溶液變為無色；乙實驗：鐵表面產生氣泡，溶液變為淺綠色；丙實驗：銅片表面析出銀白色固體，溶液由無色變為藍色；①丙實驗中的現象銅片表面析出銀白色固體，溶液由無色變為藍色。②由以上實驗可知金屬活動性：Zn>Fe，Cu>Ag，鐵能與稀鹽酸反應，該實驗無法得出四種金屬的活動性順序，要最終得出四種金屬活動性為Zn>Fe>Cu>Ag，則補充的丁圖的實驗要驗證鐵和銅的金屬性強弱，已經有鐵和稀鹽酸反應的基礎上，補充銅與稀鹽酸不反應的實驗即可證明，則丁圖中的試劑A、B分別為銅片、稀鹽酸，或者為銅片、硫酸亞鐵等。（3）從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取金屬Ag，結合主要操作流程圖可知：廢液與過量鋅粉反應，鋅與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，過濾后得到溶液B硝酸鋅溶液和鋅、銀混合物固體A，鋅、銀混合物中加入過量稀硫酸，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅、氫氣，過濾后，溶液D為硫酸、硫酸鋅、硝酸鋅的混合溶液，濾渣中為銀，氣體C為氫氣，則有：①固體A的成分有銀和鋅；②步驟I、Ⅱ共同的實驗操作名稱是過濾；③步驟Ⅱ中加入過量稀硫酸的原因是反應掉固體A中的鋅，得到銀單質；溶液D為硫酸、硫酸鋅、硝酸鋅的混合溶液，若往溶液D中加人適量的鐵粉，鐵與硫酸鋅、硝酸鋅不反應，鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為。（4）已知鋰與水反應生成氫氧化鋰（LiOH）和一種有