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文檔簡介

精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan教師學科教課方案[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan彈琴姑娘教課目的：能正確書寫本課生字，運用所學方法理解文中要點詞語的意思，并能用加點的詞語造句。可以正確流利、有感情地朗讀課文。認識課文馬虎，理清課文脈絡。學習第一自然段，在朗讀中感覺彈琴姑娘勤奮刻苦、鍥而不舍的精神。教課重難點;要點：1.正確讀寫本課生字，理解要點詞語意思并造句。認識課文馬虎，理清課文脈絡。學習第一自然段，領悟彈琴姑娘勤奮刻苦、鍥而不舍的精神。難點：1.認識課文馬虎，理清課文脈絡。領悟彈琴姑娘勤奮刻苦、鍥而不舍的精神。教課方法：學生自學、互學、展學、評學，小組交流、議論，教師指引教課方案：一、播放鋼琴曲，導入新課。生讀課題。明確學習目標。二、自學生字。生快速朗讀課文，自學生字詞。育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan完成“自學預檢1”。師出示答案，生自己批閱。師評論。生讀“自學預檢1”。理解詞語。師出示“敬重”一詞，生讀詞語所在句子。請生說“敬重”的意思及理解方法，并造句。生運用所學方法完成“自學預檢2”。請生反響，組長批閱，組內評論。聽寫生詞。請生說識記本課生字的方法。聽寫。師出示生字卡片，互相批閱，小組評比。三、生自由朗讀課文，找出文中屢次出現的一句話。請生反響（相機板書），生齊讀這句話。學習第一自然段。解決“合作共進.問題2”生讀第一自然段，思慮：從哪些詞語可以看出“我”常聽到這樣的琴聲？請生反響。小組內齊讀第一自然段，議論：從這段話中你能感覺到什么？完成“合作共進.問題2.學習反響”。請生報告，小組評比。帶著自己的領悟再讀第一自然段。四、領悟我聽到琴聲的感情變化。解決“合作共進.問題1.學習反響（1）”生快速默讀課文，小組議論，找出文中的句子來表現“我”聽到琴聲后的感覺。請生反響，生讀這幾句話。小組合作完成“合作共進.問題1.學習反響（1）”。請生報告（相機板書），教師評論，小育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan組評比。理清課文脈絡。小組在組長的帶領下用喜愛的方式讀課文。議論并合作完成“合作共進.問題1.學習反響（2）”.請生報告，教師評論，小組評比。感覺人物形象。認識課文線索及寫作序次。感覺人物形象。小組合作完成“合作共進.問題1.學習反響（3）”。請生報告。五、復習生字詞。師出示生字卡片，生讀。完成“達標檢測”。六、生談本節課收

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