2023縣職業教育工作會議上的講話搶抓?機遇積極而?為努力開?創我縣職業?教育工作新?局面（_?__年__?_月___?日）同志?們：這次?職業教育工?作會議，是?在全縣上下?認真學習、?貫徹、落實?縣委___?屆四次全體?（擴大）會?議精神，掀?起全民創業?，建設開放?、富強、和?諧新___?熱潮的形勢?下召開的。?這次全縣職?業教育工作?會議的召開?，對于開創?全縣職業教?育工作的新?局面，加快?縣域經濟發?展必將產生?重要而深遠?的影響。下?面，就如何?加快我縣職?業教育改革?與發展，我?講三個方面?問題。一?、把握形勢?，搶抓機遇?，切實增強?發展職業教?育的責任感?和使命感?近年來，在?縣委、縣政?府的正確領?導下，經過?全縣廣大教?育工作者的?共同努力，?我縣的教育?工作取得了?較好的成績?。中小學辦?學條件不斷?改善，辦學?質量顯著提?高。幼兒教?育、特殊教?育、義務教?育、高中教?育等各項工?作，走到了?省市前列。?在充分肯定?成績的同時?，也應該清?醒地認識到?，我們的工?作還有一定?的差距。全?縣各級各類?教育發展的?水平還不夠?均衡。職業?教育的辦學?規模、辦學?條件、發展?速度還有待?于進一步提?高；職業教?育作為教育?與經濟的一?個重要結合?點，結合的?還不夠緊，?不夠好。作?為把人力資?源轉化為智?力優勢，把?智力優勢轉?化為現實生?產力的橋梁?作用還沒有?得到充分有?效地發揮。?因此，發展?職業教育，?把職業教育?盡快做大、?做強，已經?成為教育改?革與發展所?必須研究和?解決的重大?課題，也是?縣委、縣政?府全民創業?、建設開放?、富強、和?諧新___?所必須研究?和解決的重?大課題。_?__年__?_月，縣委?、縣政府圍?繞今后一個?時期___?發展的全局?性、戰略性?問題，確定?了___個?調研課題，?發展職業教?育問題，是?重點課題之?一。為了把?這一課題實?施好，我們?進行了廣泛?深入的調查?研究，并形?成了《__?_發展我縣?職業教育的?對策與思考?》的專題調?研報告，在?縣委___?屆四次全體?擴大會議上?做了專題匯?報，也可以?說是做了鄭?重承諾。從?調研情況上?看，我縣發?展職業教育?的條件具備?，時機成熟?。發展職業?教育勢在必?行，勢在能?行，勢在速?行。第一?，發展職業?教育是__?_、___?的戰略部署?___指?出。“必須?把增強勞動?者就業和創?業能力作為?一項戰略任?務來部署、?來落實。”?去年___?月，教育部?等七部委聯?合召開了全?國職業教育?工作會議，?制定了《_?__加強職?業教育的若?干意見》，?意見中指出?“今后__?_年是職業?教育發展的?不可錯失的?機遇期。”?去年___?月，國家發?改委、教育?部、勞動保?障部又聯合?下發了《_?__制定推?進職業教育?改革發展專?項建設計劃?的指導意見?》，啟動實?施了“推進?職業教育發?展專項建設?計劃”，并?設立了__?_，扶持職?業教育。省?、市政府也?相繼召開專?門會議，下?發了一系列?文件，加以?貫徹落實。?我們縣搶占?先機，經過?積極運作，?已爭取到國?家、省扶持?職業教育_?__萬元。?這些政策上?的、財力上?的保障措施?都給職業教?育的發展帶?來了新的機?遇。第二?，發展職業?教育，是建?設開放、富?強、和諧新?___的重?大舉措縣?委___屆?四次全體會?議響亮地提?出了建設開?放、富強、?和諧新__?_的宏偉目?標，并確立?了“以工業?立縣為統領?，以人的全?面發展為根?本”的推進?策略。重點?是培育食品?加工、醫藥?化工、礦產?建材、機械?加工、服裝?包裝五大支?柱產業，這?五大支柱產?業從形成到?不斷發展壯?大，離不開?大量的實用?技能型人才?，離不開人?的全面發展?，離不開勞?動者綜合素?質的全面提?升。一方面?，從我縣的?縣情看，縣?域經濟的發?展，實用技?能型人才短?缺現象十分?嚴重；另一?方面從國內?外人才市場?的需求上看?，對實用技?能型人才的?缺口更大。?目前我國技?工、技師僅?占工人總量?的3.5，?而在發達國?家通常占2?0—40。?例如，在數?控技術應用?領域，全國?每年需要新?增幾十萬操?作人員、編?程人員和維?修人員；在?推進國民經?濟信息化的?進程中，全?國每年需要?新增上百萬?計算機操作?人員；隨著?汽車擁有量?的大幅度增?加，全國汽?車維修行業?每年需要新?增近___?萬從業人員?；在醫療服?務領域，對?護理人員特?別是高級護?理人員的需?求日趨旺盛?；現代服務?業也需要大?量通信、金?融、保險、?物流、批發?、采購、中?介和專業咨?詢服務等技?能型人才。?大量的實用?技能型人才?需求，為職?業教育的生?存和發展提?供了廣闊的?空間。去年?，___天?鋼技校與我?縣聯合辦學?，為我們提?供了二千個?就業崗位，?月薪都在_?__元左右?，遺憾的是?目前我縣職?業教育辦學?規模小、功?能發育不全?，畢業生數?量有限，僅?僅輸送出不?足___人?。因此，?縣委、縣政?府站在促進?縣域經濟和?社會快速發?展的高度，?審時度勢，?推出了“真?正把職業教?育做為事關?___今后?發展的長遠?大計來抓”?的重大舉措?。我堅信這?一重大舉措?的推出，必?將迎來我縣?職業教育的?燦爛春天，?必將成為我?縣經濟和社?會發展的一?個新的增長?點。第三?，發展職業?教育，是推?進農業人口?非農化進程?的必然選擇?富裕農民?的根本出路?在于減少農?民。我縣農?村有___?多萬勞動力?，按照目前?的農業生產?力水平，只?能容納__?_萬左右的?勞動力。近?___萬的?農村剩余勞?動力的現實?和立足于從?根本上解決?三農問題_?__縣職業?教育工作會?議上的講話?第2頁，?客觀上要求?我們必須大?力推進農業?人口的非農?化進程。我?縣每年輸出?勞動力近_?__萬人，?靠技能打工?的不足10?，其中近7?0的外出打?工人員在打?工前未接受?系統培訓。?由于勞動力?素質低，技?能差，制約?了勞動力轉?移的數量和?層次，使我?縣的勞務輸?出形成了靠?體能打工的?多，靠技能?打工的少；?臨時性打工?的多，常年?性打工的少?；招工報名?應聘的多，?錄用合格的?少的“三多?、三少”局?面。因此，?發展職業教?育，加強職?業技能培訓?，提高勞動?者的綜合素?質和就業競?爭能力，已?經成為推進?農業人口非?農化進程的?必然選擇。?第四，發?展職業教育?，是辦人民?滿意教育的?現實需要?近年來，隨?著我縣教育?質量的全面?提高，家庭?送子女上學?的積極性空?前高漲。目?前，我縣各?級各類學校?在校學生數?近___萬?人，每年參?加中考的人?數都在萬人?以上，高考?的人數接近?___人，?升入大專院?校以上的學?生___多?人，在校人?數、參考人?數、升學人?數都在外市?縣之首，可?以說基本滿?足了廣大人?民群眾有學?上、有好學?上的要求。?但既使這樣?，我縣每年?至少還有_?__人流入?社會。__?_這些升學?無望、就業?無本領的弱?勢群體，是?我們大力發?展職業教育?的根本出發?點和落腳點?，把他們培?養成為建設?家鄉、服務?社會的有用?人才是我們?辦人民滿意?教育的具體?體現。職業?教育做為教?育的重要組?成部分，具?有特殊的優?勢：一是在?收費上，職?業教育的收?費明顯低于?普通高中，?更適合那些?低收入家庭?子女求學的?需要。二是?在學制上，?職業教育的?學制更加靈?活，周期短?，就業率高?，有利于減?輕學生家長?的負擔。三?是在招生錄?取條件上，?職業教育招?生的范圍廣?，條件寬松?，有利于文?化課成績差?一些的學生?繼續求學。?職業教育的?特殊優勢為?其發展注入?了強大的生?命力。通?過以上分析?，我想大家?對發展職業?教育一定有?了一個新的?認識。總?之，大力發?展職業教育?，國家有政?策，上級有?部署，縣里?有舉措，市?場有需求，?群眾有要求?。全縣各級?黨委、政府?、有關部門?和教育工作?者，一定要?認清形勢，?提高認識，?搶抓機遇，?迎難而上，?采取得力措?施，全力推?進職業教育?快速發展，?構筑起促進?縣域經濟發?展的人才高?地，打造出?農民新的“?致富鏈”，?推動我縣_?__事業快?速發展。?二、明確目?標，突出重?點，大力推?進職業教育?改革與發展?關于我縣?職業教育改?革與發展的?總體目標和?重點任務，?在《實施意?見》中已經?明確。要實?現職業教育?的發展目標?，重點是要?推進辦學理?念市場化；?辦學體制多?元化；職業?教育格局層?次化；辦學?形式多樣化?和專業設置?品牌化。?辦學理念市?場化。堅持?轉變三個觀?念。一是轉?變職業教育?的價值觀念?，樹立“職?業教育必須?姓‘職’，?學生必須有?一技之長”?的職業教育?價值觀，根?據人才市場?需求，抓好?品牌專業的?建設；二是?轉變職業教?育就業觀念?，樹立“職?業教育就是?就業教育，?就業是民生?之本”的職?業教育就業?觀，搜集、?分析、預測?人才市場需?求信息，抓?好就業服務?體系建設；?三是轉變職?業教育服務?觀念，樹立?“職業教育?培養‘落地?式’、‘永?久牌’的實?用人才，是?為當地經濟?建設服務，?向外地甚至?國外輸送人?才，同樣也?是為當地經?濟建設服務?”的職業教?育服務觀，?面向外埠人?才市場，根?據本地創業?需求，抓好?勞動力輸出?培訓和創業?思想建設。?辦學體制?多元化。突?破職業教育?發展的體制?性障礙，統?籌規劃，統?籌政策，統?籌辦學，統?籌資源，實?現師資、基?地、信息等?資源共享，?構建起以政?府辦學為主?體，以行業?（部門）辦?學為支撐，?以社會力量?辦學為補充?的多元化職?業教育投入?機制和辦學?體制。政?府辦學。主?要集中力量?辦好___?職業技術學?院___分?院、___?市___職?業成人教育?中心、片區?職業技術教?育學校和普?通初中職教?預科班。?行業辦學。?調動各行業?（部門）辦?學的積極性?，充分發揮?行業（部門?）的各自優?勢。農機、?衛生、農業?、勞動、人?事和科技等?部門要繼續?辦好農機校?、衛校、農?廣校和其它?培訓機構，?承擔各自的?培訓任務。?其它行業（?部門），只?要有條件也?要開辦與本?行業（部門?）相關的職?業學校或職?業技能培訓?班。社會?力量辦學。?積極鼓勵社?會各界人士?興辦職業學?校，吸引社?會資金注入?職業教育，?提倡公辦民?助、民辦公?助等多種形?式辦學。?職業教育格?局層次化。?一是遵循“?靈活開放、?特色鮮明、?結構合理、?自主發展”?的原則，構?建全縣職業?教育主體框?架：以__?_職業技術?學院___?分院為龍頭?，輻射和帶?動片區職業?技術教育學?校、普通初?中職教預科?班、勞動力?輸出培訓基?地，形成職?業教育四層?梯次推進格?局。二是采?取“上聯和?外合”的辦?法，開辟和?拓寬職業教?育的發展渠?道。“上聯?”，在創辦?___職業?技術學院_?__分院的?同時，與_?__機械工?業學校、_?__藝術學?校、___?公關學校、?___物業?學校等中等?職業學校實?行聯合辦學?，進一步拓?寬學生出口?；“外合”?，與___?平度職教、?___天鋼?技校、__?_寧波鄞州?區職教、_?__安化職?教等外地職?業學校合作?，搭建教育?教學信息交?流平臺，實?現資源共享?，共同提高?。辦學形?式多樣化。?為了適應市?場對人才需?求的多元性?，職業教育?辦學形式應?呈現多樣性?。一是高職?教育。由_?__職業技?術學院__?_分院舉辦?，招收高中?畢業生，學?制二年或三?年，由__?_職業技術?學院頒發大?專畢業證，?并安排就業?。二是中職?教育。由_?__職業技?術學院__?_分院舉辦?，招收初中?畢業生，學?制三年，由?___職業?技術學院頒?發中專畢業?證，畢業生?可免試入_?__職業技?術學院攻讀?大專課程或?安排就業；?由___縣?職業技術教?育中心舉辦?，招收初中?畢業生，學?制三年，由?___市_?__職業技?術教育中心?頒發中專畢?業證。三是?短期培訓。?由___市?___職業?技術教育中?心和___?縣職業技術?教育中心共?同舉辦，以?“訂單”培?訓為主，靈?活設置學制?（1—__?_年學制）?，由___?職業技術學?院頒發中專?畢業證或結?業證，安排?就業；由片?區職業技術?教育學校舉?辦，以培養?當地實用技?能型人才為?主，學制1?—___年?，（32或?31），由?___縣職?業技術教育?中心頒發中?專畢業證或?結業證，安?排就業。四?是引導型短?期培訓。由?勞動、農業?等部門舉辦?，依托相關?的勞務輸出?培訓基地，?以在崗培訓?、再就業培?訓、農業科?技培訓、勞?務輸出培訓?為主，為參?訓人員頒發?結業證書，?通過技術等?級鑒定的，?頒發相應的?職業技術等?級證書。?專業設置品?牌化。根據?我縣的優勢?產業和對市?場用工取向?的預測，結?合聯合辦學?的學院（學?校）開設的?專業，職教?大專班（高?職）重點打?造汽車運用?技術、數控?技術和商務?英語類三個?品牌專業；?職教中專班?（中職）重?點打造電工?電子、計算?機、機械加?工與制造、?服裝、果樹?栽培與花卉?五個品牌專?業。為實?現上述“五?化”目標，?當前，發展?我縣的職業?教育，在構?建職業教育?體系主體框?架的基礎上?，要采取多?樣、靈活、?開放的人才?培養模式，?把教育教學?與生產實踐?、社會服務?、技術推廣?結合起來，?強化就業和?創業能力的?培養，全面?提升我縣職?業教育的整?體水平和綜?合實力。重?點做好以下?四項工作：?（一）以?思想解放為?前提，增強?職業教育的?辦學活力。?要實現職?業教育的快?發展、大發?展，解放思?想、更新觀?念是前提，?要從傳統的?、正規的辦?學模式當中?解放出來，?按照市場規?律，推進職?業教育辦學?體制、辦學?機制、辦學?模式的創新?，逐步擴大?職業學校在?招生、專業?設置、學籍?管理、課程?開發與教師?聘任、教材?選用等方面?的自主權，?走開放式、?多形式的辦?學道路。?一是在招生?制度上要放?開。要嘗試?實行提前招?生、春季招?生、注冊入?學、初三分?流和開展訂?單教育、與?企業聯合辦?學等行之有?效的辦法，?增強職業學?校招生的吸?引力。在招?生對象上：?要打破學校?只招收初中?畢業生的禁?區，不管初?中、高中畢?業生、社會?青年、在職?職工、下崗?職工均可招?收；在招生?時間上：要?變年度一次?招生為常年?招生，根據?市場需求，?靈活性招生?；招生分數?線放開：衡?量實用技能?型人才的標?準是技能，?而并不是分?數，因此，?職業學校在?招生方面不?要受到分數?限制。二?是在學制上?要放開。要?建立起一種?學歷教育與?職業培訓相?結合、全日?制與半日制?等相結合、?職前教育與?職后教育相?結合的辦學?模式。學制?要長短結合?，形式多樣?，但根本的?原則就是市?場的需求和?學生的質量?，在辦三年?制班的同時?，也要辦一?些短期的、?適應市場需?求的短訓班?。有些專業?如服裝、禮?儀服務、電?器維修等專?業，不一定?要辦三年，?可以根據學?習內容和市?場需求確定?不同學制，?實行彈性學?制或學分制?，三年的課?程，學生兩?年就學完了?，也達到了?企業的用人?標準，就可?以推薦就業?。三是在?專業和課程?設置上要放?開。學校可?以根據市場?的需求自行?確定專業，?教育行政部?門加強宏觀?調控。學校?本身也要不?拘限于教育?行政部門規?定的教學計?劃，對與企?業聯合辦的?專業（班）?，要按用人?單位的要求?安排課程，?制定教學計?劃。職業學?校可以根據?用人單位的?需求和教學?計劃，在保?證國家規定?教師寒、暑?假休息時間?的基礎上，?開學和放假?時間由學校?自行確定。?總之，發?展職業教育?就要給職業?學校辦學自?主權，為職?業教育的快?速發展創造?條件，提供?空間。（?二）以強化?政府統籌為?重點，落實?職業教育的?辦學責任?大力發展職?業教育，責?任在政府。?按照國務_?__關于建?立“在__?_領導下，?分級管理，?地方為主、?政府統籌、?社會參與”?職業教育管?理體制的要?求，縣、鄉?兩級政府要?切實承擔起?對職業教育?的統籌管理?責任。一?是要統籌規?劃。縣里已?經制定了《?___力推?進職業教育?改革與發展?的實施意見?》，這是今?后一個時期?我縣職業教?育改革與發?展的綱領性?文件，教育?、勞動、農?業、計劃、?財政等部門?要按照《實?施意見》的?要求，根據?我縣經濟社?會發展趨勢?和市場就業?需求，科學?謀劃，認真?___實施?，確保各項?任務落到實?處。各鄉（?鎮）政府也?要在發展職?業教育中發?揮重要作用?，積極創辦?片區職業技?術教育學校?，應該看到?，片區職業?技術教育學?校對于促進?本地經濟、?發展勞務業?有著巨大的?作用，片區?職業技術教?育學校培養?出的實用技?能型人才留?在當地，就?會成為當地?的致富帶頭?人，會成為?全民創業中?的一員；走?到外地，就?會成為長期?的勞務輸出?人員，會成?為外出務工?的引領者。?因此，各鄉?鎮要克服一?切困難，利?用一切可以?利用的條件?，積極創辦?片區職業技?術教育學校?，增強為區?域經濟和社?會發展服務?的功能。同?時，各鄉鎮?要認真抓好?職教預科班?的創建和招?生工作。?二是要統籌?辦學。教育?部門在科學?確定職業教?育與普通教?育的合理結?構，引導各?類教育協調?發展的基礎?上，要會同?勞動部門管?理好各級各?類職業教育?的業務工作?，發揮和保?護社會力量?辦學的積極?性。衛生、?農機、農業?等行業部門?在繼續辦好?縣衛校、縣?農機校、縣?農廣校等職?業學校的基?礎上，要制?定行業職業?教育和培訓?規劃，指導?行業職業教?育、職工培?訓和職業技?能鑒定。既?要積極與上?級對口職業?學校聯合辦?學，拓寬學?生就業渠道?，發揮自身?功能。又要?積極與鄉鎮?普通初中取?得聯系，進?一步擴大招?生規模，提?高職業教育?辦學效益。?其它行業部?門也可以根?據實際需要?，辦本行業?的培訓機構?，也可以把?自己的培訓?需求納入職?業學校。?三是要統籌?資源。要打?破部門和職?業學校類型?的界限，本?著不求所有?，但求所用?的原則，盡?可能不設置?重復專業，?不開展重復?培訓，不建?設重復的實?習基地，對?各類職業教?育資源進行?優化重組，?發揮職教資?源的最大效?益，提高辦?學水平。?（三）以打?造品牌為重?點，提高職?業教育辦學?質量一是?全面推進素?質教育。職?業教育的改?革和發展要?始終緊扣質?量和特色兩?大主題，全?面推進素質?教育，突出?三個重點：?一是抓好職?業道德教育?。職業學校?要培養“愛?崗敬業、誠?實守信、辦?事公道、服?務群眾、奉?獻社會”的?合格公民和?合格員工，?通過專業技?能的學習和?技能競賽、?實訓、實習?等活動，培?養學生的自?信心、合作?精神、社會?責任感和職?業道德。二?是抓好科學?素養和文化?教育。通過?有針對性的?科學文化教?育，使學生?具備廣博的?科學知識、?扎實的文化?基礎，以適?應今后的職?業崗位的變?化，為他們?全面發展和?終身發展奠?定基礎。三?是抓好實踐?技能培養。?專業技能是?職業教育的?特色，是職?業教育的靈?魂，職業學?校任何時候?都不能偏廢?專業技能教?學。在培養?學生實踐能?力的過程中?，要特別注?意培養學生?的創新精神?和創業能力?。職業學校?也要提倡研?究性學習，?高年級學生?可以在教師?指導下早期?參加技術改?造、技術開?發等活動，?培養學生的?創新能力和?創新意識。?二是建設?高素質教師?隊伍。提高?職業教育質?量，關鍵在?教師。從我?縣職業教育?師資的現狀?看，職業教?育師資總量?不足、學歷?偏低，專業?教師實踐能?力偏弱，骨?干教師和學?科帶頭人缺?乏等矛盾非?常突出。各?職業學校要?認真制定師?資隊伍建設?規劃，重點?培養“雙師?型”教師，?積極開展以?骨干教師培?訓為重點的?全員培訓和?繼續教育，?采取各種方?式提高教師?的教育教學?水平和學歷?層次。充分?利用省、市?職業教育師?資培訓基地?，每年送出?培養一批；?加強校本教?研和校本培?訓，積極開?展以職業技?能為核心的?教研活動，?以老帶新，?骨干帶動，?每年自身培?養一批；要?選派年輕教?師到企業實?習實踐，掌?握技術工藝?，并參加相?關專業技術?職業資格考?試或職業技?能鑒定，獲?得相應資格?，每年轉化?一批；加強?學校與企業?之間的人才?與技術交流?，廣泛吸納?和鼓勵企事?業單位工程?技術人員，?管理人員和?有特殊技能?的人員到職?業學校擔任?專、兼職教?師，聘請企?業和社會上?的專家和技?術人員兼職?兼課，招聘?非師范類畢?業生到職業?學校任教。?力爭通過幾?年的努力，?努力培養一?批高水平的?骨干教師和?專業帶頭人?，使職業教?育師資隊伍?的整體素質?有明顯提高?。到__?_年，全縣?職業學校“?雙師型”教?師占專業教?師比例要達?到80，培?養___名?專業學科帶?頭人和__?_名骨干教?師。同時要?加強職業學?校管理干部?的培訓工作?，逐步推行?校長持證上?崗制度。?三是加強校?內外實習實?訓基地建設?。縣里將采?取量力而行?，分步實施?的辦法，_?__年，縣?職業技術教?育中心要完?成機電技術?實習基地和?計算機應用?專業實訓基?地建設，合?隆、高家店?兩所職業學?校要完成服?裝和果樹、?花卉實習基?地的建設。?同時，要充?分利用社會?上現有的資?源如服裝廠?、汽車維修?廠、電器開?關廠、畜禽?飼養場等社?會資源，搞?好聯合，作?為職業教育?的校外實訓?基地，使職?業教育真正?做到教育教?學與生產實?踐相結合，?提高職業教?育的辦學質?量和水平，?培養一大批?愛崗敬業、?誠實守信、?技術精湛、?適應市場需?求，送得出?、用得上、?留得住的藍?領星級人才?。四是要?抓好就業指?導工作。今?年縣里要在?職業學校成?立就業服務?部，并聘請?勞動就業部?門、對外服?務機構和中?介機構中熟?悉人才市場?的人員擔任?顧問。主要?負責與縣內?外人才市場?建立廣泛聯?系，開辟網?上就業渠道?，搜集、預?測、分析域?內外企業用?工信息，建?立動態（范?本）的用人?單位信息庫?，___人?才供需交流?，開展就業?指導和培訓?，為職業教?育專業結構?和辦學模式?的調整提供?依據。同時?就業服務部?要積極推進?聯合辦學，?簽定就業訂?單，加快校?校、廠校等?聯合辦學的?推進步伐。?在現有基礎?上，在更大?范圍、從更?深層面加大?與外埠企業?、廠家、技?校的聯合辦?學力度，廣?征訂單，擴?大出口。?（四）以服?務為宗旨，?拓展職業教?育辦學功能?。以服務?為宗旨，就?是堅持以服?務求支持，?以貢獻求發?展，使職業?教育擔負起?促進經濟發?展和勞動就?業這兩大任?務。一是?下大力氣搞?好勞務輸出?人員的培訓?，勞動部門?要充分發揮?就業培訓中?心的作用，?根據用人單?位需要和本?人就業要求?，按行業、?工種、崗位?、技術標準?要求，積極?___開展?職業技能和?崗位技能的?培訓；教育?部門要積極?配合，提供?一切可利用?的教育資源?，開展對勞?務輸出人員?的職業安全?、法制觀念?、社會公德?、敬業精神?等方面的教?育，全面提?高我縣勞務?人員的素質?和就業競爭?能力，打造?良好的勞務?輸出品牌。?二是要開?展以提高農?民對現代農?業適應能力?為主要內容?的創業技能?培訓。各鄉?鎮和農業、?畜牧、教育?等部門，要?充分發揮農?村初中、職?業學校、成?人文化技術?學校“三校?合一”的作?用，做到“?一校掛三牌?、一校多功?能”，進一?步加強種殖?業、養殖業?的科學技術?普及和應用?。要加強與?農業、科技?部門的合作?，學校、公?司、農戶相?結合，培養?一批科技示?范戶、農村?致富帶頭人?、農民經紀?人，建設一?批農科教結?合示范基地?，促進農業?經濟實體和?各類農業專?業市場的形?成。通過開?展靈活多樣?的各種培訓?，使農民的?發展觀念、?創新觀念、?知識結構符?合現代農業?的發展要求?，培養一支?具有超前發?展眼光，掌?握高新管理?技術，富有?市場駕馭能?力的新型農?民隊伍。?三是搞好新?增勞動力培?訓。大力開?展初中階段?的“綠色證?書”教育和?初中畢業后?的“新戶主?”培訓，積?極推進勞動?預備制度，?確保新增勞?動力的基本?素質。三?、加強領導?，落實責任?，確保職業?教育改革與?發展的順利?進行全縣?職業教育改?革與發展的?目標已經明?確，能不能?達到預期的?成效，狠抓?落實是關鍵?。我們一定?要以奮發有?為的精神狀?態和求真務?實的工作作?風，扎扎實?實推動我縣?職業教育工?作的發展。?一是進一?步加強對職?業教育工作?的___領?導。縣、鄉?黨委、政府?，要高度重?視職業教育?工作，要把?職業教育列?入重要議事?日程，納入?___發展?的總體規劃?，作為實施?科教興縣戰?略的大事來?抓。縣里已?成立了職業?教育改革與?發展領導小?組，定期研?究和協調職?業教育的有?關工作。教?育部門要成?立職業教育?辦公室，負?責全縣職業?教育的行政?管理和業務?指導工作。?各鄉鎮、各?部門也要完?善相應的工?作制度，協?調解決職業?教育發展的?相關問題。?為確保職業?教育持續健?康發展，縣?里將著力創?建四項機制?：一是職業?教育工作調?度會機制，?做到職業教?育招生期間?一周一調度?，平時工作?___月一?調度，聽取?匯報，交流?做法，發現?問題及時解?決；二是職?業教育招生?責任機制，?明確職業教?育招生責任?人，真正做?到指標落實?，工作落實?和責任落實?；三是職業?教育貧困生?幫扶機制。?___市每?年發放職業?教