株洲市幼兒師范學校實訓文化建設工作方案實訓文化建設是校園文化建設的重要組成部分，實訓文化建設的內容極其豐富，它直接影響著學生的學習興趣、教師的教學效果、實訓室的品位等，實訓文化建設對實訓教學環節及對提高學生的綜合職業素養和適應社會的能力具有極其重要的作用，因此，學校決定從制度、物質、行為、精神等方面對各個實訓室進行實訓文化建設，以實現實訓室管理的規范化、系統化和特色化。一、指導思想堅持育人為本、德育為先，以社會主義核心價值體系為導向，以廣大師生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化育人環境為重點,按照全面推進素質教育的要求，立足實際，突出特色，注重內涵發展，注重與學校教育理念和辦學目標相結合，推動學校形成厚重務實的教育文化積淀和清新向上的教育文明風尚，建設體現有時代特征和學校特色的實訓文化，使學校成為師生身心愉悅的工作和成長樂園，從而提高學校的綜合辦學實力。二、組織領導為了確保學校實訓文化建設各項工作的順利進行，特成立實訓文化建設領導小組。組長：彭程李涌浩副組長：顏旭尹衛東成員：李彥達陳育為王輝平聶麗蘭段曉忠唐煉文周翠華劉瀏馬國棟楊迪清實訓文化建設領導小組下設實訓文化建設工作組，具體負責實訓文化建設的組織、指導、設計、實施、協調和監督工作。組長：顏旭（兼）副組長：李彥達陳育為總策劃：楊迪清成員：周芝萍易潺資小建易靜何通陶歡黃晶楊崢崢張秋華劉鳳輝唐慧芳郭琴文振余敏賴召幸袁芳鐘禹樊虹敏周紅張曉蘭朱兆麟吳曉瓊賀小新廖鑫湖龍文香三、實訓文化建設的具體內容、任務、進度、責任人1、室外文化布置：實訓樓附一樓和3—5樓的走廊；鋼琴房走廊；練功廳1—2樓走廊的合適位置、布置合適尺寸、合適內容的實訓樓道文化。2、室內文化布置：各實訓室的后墻、側墻、窗簾等合適位置、布置合適尺寸、合適內容的與實訓專業相關的實訓室文化。3、定位置、定尺寸、定內容等相關基礎工作于11月20日之前完成。4、根據所定位置、尺寸，創作合適的文字、圖片、相片、圖表等實訓文化內容，設計版面等相關工作于12月10日之前完成。5、所定位置、尺寸、內容、版面設計等相關實訓文化內容由專業科長組織專業人員初審；教務科、行政科負責人及相關人員進行第二次審核；顏旭副校長審定后交實訓文化建設領導小組審批。此項工作于12月20日前完成。6、實訓樓附一樓旅游實訓基地、三樓語音室、東階，責任人：唐練文。7、實訓樓4—5樓的計算機實訓室、綜合布線實訓室、計算機網絡實訓室、計算機硬件維修、維護實訓室，責任人：馬國棟。8、綜合樓三樓和老教學樓五樓的電鋼琴室、練功廳、音樂教室、實訓樓二樓的手工實訓室、育嬰師實訓室，責任人：劉瀏。9、鋼琴房、演藝廳、實訓樓三樓服裝實訓室，責任人：周翠華。10、12月20日左右，各場地文化建設負責人將設計的作品統一提交給宣傳科，然后委托相關裝飾公司按創作內容和版面設計進行美化和出校樣，專業科室校對后定稿。11、12月底、最遲本期放假之前完成建設任務，領導小組組織驗收。四、工作要求1、提高認識，精心組織：各科室及全體工作組成員要充分認識開展實訓文化建設的重要意義，理清思路，精心組織，精心設計，科學合理安排各項工作。2、制定方案，狠抓落實：各科室要制定切實可行的實施方案或計劃