《人體的免疫防線》教學設計教學目標使學生識記免疫的概念和免疫對人體的主要作用，以及免疫器官。理解非特異性免疫、特異性免疫和計劃免疫。通過計劃免疫的學習，使學生認識到計劃免疫的重要性和必要性。分析比較傳統的免疫概念與現代免疫概念的聯系與不同，對學生進行科學史觀的教育，使其感受到人們對某一個問題的認識永遠不會停留在一個認知水平上，需要的是對科學不懈的努力與追求。通過對艾滋病知識的學習，使學生正確了解艾滋病。二、教學重點和難點特異性免疫和免疫的概念。三、教學用具課件四、教學用時一課時五、教學方法啟發式教學法與直觀教學法相結合六、教學過程（設問引出課題）在感冒流行的季節里，為什么有的人仍健康地工作、學習和生活，而有的人卻未能幸免？為什么患過麻疹的人就不再患麻疹了？這些都與人體的免疫有關系。這就是我們這節課所要學習的內容——免疫。那么，什么是免疫？免疫的作用是什么？這就得從人體具有的三道防線說起。人生活的自然環境中，有許多病原體，這些病原體一旦侵入人體，就有可能引起疾病，損害人的健康。人之所以能在有許多病原體存在的環境中健康生活，是因為人體具有保衛自身的三道防線。皮膚和粘膜是保衛人體的第一道防線。這與它們的哪些特點相適應呢？（指導學生觀察教材插圖，并思考問題）小結：皮膚表皮的角質層，細胞排列緊密，可以防止外界環境中的病菌、化學物質等的侵入。除此之外皮膚的汗腺、皮脂腺的分泌物中的某些物質對病菌也有抑制作用。在阻擋細菌和病毒進入人體內的過程中，遍布口腔、氣管、胃、腸等器官里面的一層粘膜起到不可低估的作用，例如呼吸道粘膜上的纖毛，具有清掃異物的作用。（演示課件）當人的皮膚有傷口時，怎么辦？感染后的皮膚為什么會出現紅腫現象，過一段時間后就會自己痊愈？（指導學生觀察教材插圖，并思考問題）（演示課件）指出：原來體液中的殺菌物質和吞噬細胞是保衛人體的第二道防線，它們能將病原體溶解、吞噬和消滅。例如，殺菌物質中的溶菌酶，能夠破壞許多種病菌的細胞壁，使病菌溶解。人體的血液和組織、器官中含有的吞噬細胞，可以將侵入人體的病原體吞噬和消滅。上述兩道防線有什么共同的作用特點？（學生回答）由此可見，上述兩道防線的作用特點是人人生來就有的，它們不是只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫。人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成的。免疫器官主要有胸腺、淋巴結和脾臟等。（演示課件）胸腺位于胸骨后，分左、右兩葉，呈長扁條狀。胸腺的主要功能是產生淋巴細胞和分泌胸腺激素，胸腺激素能促使淋巴細胞分化和成熟。淋巴結是在淋巴管行程上的無數個大小不一的小體，在頸部、腋窩、腹股溝等處最多。淋巴結里有吞噬細胞，能吞噬侵入人體的病菌，對人體有保護作用。脾位于腹腔的左上部，呈卵圓形。脾能產生白細胞。脾內含有吞噬細胞，能吞噬衰老的血細胞，也能吞噬異物。免疫細胞主要是淋巴細胞。當病原體（如病菌、病毒）進入人體后，刺激淋巴細胞，淋巴細胞就產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫做抗體。引起人體產生抗體的物質叫做抗原。一定的抗體與一定的抗原結合，從而促進白細胞的吞噬作用，將抗原清除；或使病原體失去致病性；等等。抗原被清除后，抗體仍存留在人體內。當同樣的抗原再次侵入人體時，就會很快地被體內存留的抗體按同樣作用加以清除。例如，天花病毒侵入人體以后，人體內的淋巴細胞在天花病毒的刺激下，產生抵抗天花病毒的抗體，等人病好以后，抗體還存留在人體里，這個人以后就不會再得天花了，此人獲得的這種免疫能力叫做特異性免疫。人體第三道防線的作用特點是出生以后才產生的，它通常只能對某一特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫。非特異性免疫和特異性免疫有什么區別？（學生回答后，用圖表歸納）小結：人體通過這三道防線與病原體作斗爭，使疾病得到痊愈，并且獲得免疫力。那什么是免疫？免疫有什么作用？在與疾病作斗爭的過程中，人們發現患過天花或麻疹等傳染病的人，由于體內產生了對這種疾病的抵抗力，因此很少再患這種疾病。基于這種認識，免疫最初的含義，是指人體對病原體及其有害產物的不同程度的抵抗力。但是，隨著免疫科學的不斷發展，人們對免疫的認識提高了，對免疫重新定義。現在對免疫概念比較一致的看法是：免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以便維持人體內部環境的平衡和穩定。可見，免疫主要有以下三個方面的功能：第一個方面，抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生，維護人體的健康，即防御功能，當這方面功能過高時，對進入人體內的某些藥物和食物等會發生過敏反應；第二個方面，及時清除體內衰老的、死亡的或損傷細胞，即自我穩定功能，當這方面功能異常時，會對正常的自身細胞發生反應，而出現類風濕關節炎等疾病；第三個方面，隨時識別和清除體內產生的異常細胞（如腫瘤細胞），即免疫監視功能，當這個方面功能異常時，有可能會發生腫瘤。現在一提到艾滋病就色變，那么什么是艾滋病？艾滋病是由什么引起的？艾滋病有何癥狀？艾滋病的傳播途徑是什么？艾滋病可以根治和預防？（學生回答）教師歸納：艾滋病是英文AIDS的譯音，是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱。該病于1981年在美國發現，現已在全世界傳播蔓延。艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒（HIV）”引起的。該病毒存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、淚液、唾液、乳汁和尿液中，主要是通過性濫交、毒品注射、輸血、輸入血制品或使用未消毒的病人用過的注射器而傳染的。HIV病毒能攻擊和損傷人體的免疫功能，使人體的免疫功能缺損。艾滋病初期的癥狀是不明原因的持續性發熱、夜間盜汗、食欲不振、精神疲乏、全身淋巴結腫大等。此后，相繼出現肝、脾腫大，并發惡性腫瘤，極度消瘦，腹瀉便血，呼吸因難，中樞神經系統麻痹，最后死亡。對艾滋病，目前尚未無有效的治療藥物。預防的方法主要是潔身自愛，嚴肅行為道德根除不良行為，不接受被污染的血液和血制品的輸入，不接受不潔針頭的注射和皮下穿刺。大家小時候一定有打過預防針的經驗，打預防針根據什么原理？有何意義？目前，我國根據某些傳染病的發生規律，將有關的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃地給人群接種，來提高人體對這此傳染病的抵抗力，可以達到控制和消滅傳染病的目的。例如，剛出生的嬰兒，通過接種卡介苗，可以預防結核病；出生三個月的嬰兒，通過接種百白破疫苗（即百日咳、白喉、破傷風的混合疫苗），來預防百日咳、白喉、破傷風這三種疾病。這種有計劃地進行預防接種，簡稱計劃免疫。計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段，對于保護兒童健康，提高人口素質，造福子孫后代，具有十分重要的意義。小結：免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能，通過人體的三道防線與病原體作斗爭，從而能在有許多病原體存在的自然環境中健康地生活。學習免疫的知識，對于維護身體健康，預防疾病，具有重要意義。七、板書設計一、人體的三道防線第一道防線1．組成：皮膚和粘膜2．功能：阻擋或殺死病原體，清掃異物非特異性免疫第二道防線組成：溶菌酶和吞噬細胞等功能：溶解、吞噬和消滅病菌第三道防線組成：免疫器官和免疫細胞特異性免疫功能：產生抗體，消滅病原體(抗原)抗原：引起人體產生抗體的物質。抗體：病原體進入人體，刺激淋巴細胞，淋巴細胞產生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質。免疫的概念和功能概念：傳統概念：指人體對病原體及其有害產物的不同