2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關于資源利用、治理環境污染的方案可行是A．大力開發利用太陽能、水能、風能等可持續發展的能源B．嚴厲禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料C．露天焚燒廢舊塑料，減少白色污染D．CO2的排放會造成溫室效應，應禁止CO2的排放2．下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實驗描述一致的是（）A．常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應B．在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物C．等質量的氯酸鉀制取氧氣D．過氧化氫溶液分解制取氧氣3．科學研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應為，則X的化學式為A．NO B．N2 C．NO2 D．N2O4．關于Mg和Mg2+的敘述正確的是（）A．核電荷數相同B．最外層電子數相同C．核外電子數相同D．電子層數相同5．“歸納與比較”是化學學習的重要方法。下列有關CO2與CO的知識歸納不正確的是選項項目二氧化碳一氧化碳A組成都由碳、氧元素組成B性質都是無色無味的氣體；都能燃燒C用途干冰可用于人工降雨和作制冷劑可用于冶煉金屬或作氣體燃料D危害空氣中含量過多會使人室息空氣中含量過多會引起人體中毒A．A B．B C．C D．D6．下列有關CO與CO2的敘述正確的是A．CO與CO2都會污染環境B．CO與CO2中碳元素的化合價相同C．在一定條件下，CO與CO2可以互相轉化D．將燃著的木條伸人集氣瓶內，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是CO27．下列過程屬于化學變化的是()A．橙子榨汁B．海水曬鹽C．鐵鍋生銹D．石蠟熔化8．類推是學習化學的一種重要方法，以下類推正確的是A．燃燒過程中伴隨著發光放熱，所以有發光放熱現象的變化都是燃燒B．鐵在潮濕的空氣中易銹蝕，所以金屬在潮濕的空氣中均易銹蝕C．點燃氫氣、甲烷前需要驗純，所以點燃可燃性氣體前都需要驗純D．原子核是由質子和中子構成的，所以任何原子的原子核內部都含有質子和中子9．下列過程中，沒有發生化學變化的是A．蠟燭燃燒 B．干冰升華 C．動植物呼吸 D．煤的綜合利用10．地殼中含量最多的金屬元素，非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物是A．Al(NO3)3 B．CaCO3 C．Al2(SO4)3 D．Fe(NO3)3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．溶液在生活、生產中具有廣泛的用途。（1）在20℃時，將20g硝酸鉀固體中加入50g水中，充分攪拌后，仍有4.2g硝酸鉀固體未溶解。所得溶液是20℃時硝酸鉀的_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）；20℃時硝酸鉀的溶解度為_____。若想讓硝酸鉀固體繼續溶解，可采取的方法是_____（填一種）。（2）在許多情況下，人們希望能夠較快地溶解某些固體物質。以冰糖晶體溶于水為例，加熱可以加快其溶解速率，根據生活經驗，請再寫出一種可以加快冰糖晶體在水中溶解速率的方法_____。（3）同學們設計了圖甲所示實驗。當向固體X中加入液體Y后，氫氧化鈣飽和溶液變渾濁。下列選項不符合實驗要求的是_____（填字母）。ABCDX鎂硝酸銨生石灰氫氧化鈉Y鹽酸水水水三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，某興趣小組做了如下實驗：（1）實驗前需將金屬絲打磨，目的是_____。（2）甲實驗中發生反應的化學方程式為_____；乙實驗中觀察到的現象為_____。（3）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為_____。（4）若采用丙實驗方案也可得出相同結論，則金屬C是_____，A溶液與B溶液分別是_____和_____。（5）如果只用兩種金屬絲和一種溶液，來探究三種金屬的活動性強弱，則所需要的金屬和溶液分別是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．用如圖裝置在相應條件下完成下列實驗。實驗一、探究燃燒條件（B中盛木炭粉）①由A處通N2一段時間后，加熱B，B、C無明顯變化。②待B冷卻至室溫，由A處通入O2一段時間，B、C無明顯變化。③由A處繼續通入O2，加熱B，木炭粉燃燒，C中溶液變渾濁。結論：由①、③可知燃燒需要；由②、③可知燃燒需要結論:由①、③可知燃燒需要_________________________;由②、③可知燃燒需要_________________________。實驗二、探究煉鐵原理（B中盛氧化鐵粉末）工業上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應，某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，（已知氫氧化鈉溶液不與一-氧化碳反應，能與二氧化碳反應）請按要求填空:（1）B處發生的現象是_________________________。（2）實驗過程中，CO的作用有_________________________（填序號）。①CO氣體作為反應物②實驗開始時，排盡裝置中的空氣，防止加熱時發生爆炸③停止加熱后防止C中的溶液倒吸人B中（3）為了回收利用一氧化碳，需除去尾氣中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，D處可連接下列裝置中的___________________（填序號）最為合理。實驗三、探究蔗糖的組成（B中盛蔗糖）[查找資料]綠色植物能進行光合作用,可產生葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖進一步轉化為蔗糖。[做出猜想]蔗糖的組成可能含有碳、氫元素或碳、氫、氧三種元素，猜想的依據是_______________。[實驗驗證]小組同學將實驗一圖C裝置進行了一些改動，用來探究蔗糖的組成。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，再點燃酒精燈給玻璃管加強熱。（1）觀察到干冷的小燒杯_________________________，說明蔗糖含有氫元素和氧元素。（2）觀察到硬質玻璃管殘留有黑色固體，經證明該黑色固體是單質碳。[實驗結論]蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成。[拓展交流]（1）實驗中，先通入一會兒氮氣的原因是_________________。（2）興趣小組用定量方法準確測量出17.1g蔗糖與足量氧氣反應后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，則蔗糖中碳氫元素質量比為_______________;據此可推測蔗糖的化學式為____________（選填字母）。AC6H5NO2BC8H18O6CC12H22O1114．“生活即學習”、“社會即教材”。化學在衣食住行、環境能源、材料科學、醫療衛生等方面越來越大地體現自己的價值。（1）芝麻醬具有豐富的營養。如圖1為某品牌芝麻醬商標的一部分，其中鈣、鐵、硒是指_____（填序號）。A分子B原子C單質D元素（2）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水源的污染非常嚴重，小明從廢干電池中回收有關物質并進行探究。①他將如圖2電池中各物質進行分類，其中可回收的金屬材料是_____。②石墨是由_____構成的，石墨做電極是因為其具有良好的_____性。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．我省某地石灰石資源豐富。某化學興趣小組稱取8.0g石灰石樣品，把100g稀鹽酸分5次加入樣品中（假設雜質不反應也不溶解），得實驗數據如下表所示：請計算：稀鹽酸的用量剩余固體的質量第一次加入20g6.0g第二次加入20g4.0g第三次加入20g2.0g第四次加入20g1.2g第五次加入20g1.2g（1）8.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質量是________g。（2）求所用稀鹽酸的溶質質量分數。（寫出計算過程，結果精確到0.1%）16．過氧化鈣（CaO2）在工農業生產中常用作漂白劑、種子消毒劑及魚類運輸時的制氧劑等。過氧化鈣與水反應方程式為：。反應過程中生成的氣體與所用過氧化鈣樣品的質量關系如圖所示。

請計算：（1）完全反應后，生成氧氣的質量是。（2）樣品中CaO2的純度是多少？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、太陽能、水能、風能等能源屬于無污染能源，故A正確；

B、煤、石油、天然氣等礦物燃料是現代社會的主要燃料，不能嚴厲禁止使用，故B不正確；

C、露天焚燒廢舊塑料，會產生有毒有害氣體的物質，污染空氣，故C不正確；D、二氧化碳來源于動物的呼吸、化石燃料的燃燒，二氧化碳是光合作用的原料，所以應禁止CO2的排放是不可能的，故D不正確。故選A。2、A【分析】

【詳解】A、等質量的金屬鋅和鐵中分別滴入溶質質量分數相等的稀硫酸至過量，開始時金屬過量，稀硫酸完全反應，生成氫氣的質量相同；當向等質量的鐵和鋅中加入溶質質量分數相同的稀硫酸至過量，則鐵和鋅全部參加反應，設鐵、鋅的質量都是m，與稀硫酸充分反應生成氫氣分別為x、y。通過反應的化學方程式以及金屬與酸反應生成氫氣的質量關系可以看出，鐵生成的氫氣大于鋅，圖象正確。故A正確；B、在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物，由于碳與氧化銅反應生成了二氧化碳，固體的質量要減小，故B錯誤；C、等質里的氯酸鉀制取氧氣，在加入催化劑時反應的速率快、時間短，生成的氧氣的質量相同，故C錯誤。D、過氧化氫溶液分解制取氧氣，同時生成了水，剩余液體的質量不會為0，故D錯誤。故選A。【點睛】此題利用的是函數圖象表示化學反應中某些量的變化，做這種題關鍵是要把圖象和所學知識結合起來綜合分析。3、B【分析】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．【詳解】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式，反應前氮、氫、氧原子個數分別為4、12、6，反應后的生成物除X外氮、氫、氧原子個數分別為0、12、6，根據反應前后原子種類、數目不變，則2X分子中含有4個氮原子，則每個X分子由2個氮原子構成，物質X的化學式為N2。故選B。4、A【詳解】鎂離子（Mg2+）是鎂原子(Mg)失去2個電子形成的，Mg和Mg2+的核電荷數相同，最外層電子數、核外電子數、電子層數都不相同。故選A。5、B【詳解】A、二氧化碳和一氧化碳都由碳、氧元素組成，知識歸納正確；B、二氧化碳和一氧化碳都是無色無味的氣體，但不都能燃燒，二氧化碳不能燃燒，知識歸納不完全正確；C、干冰（二氧化碳固體）易升華，吸熱獲得低溫，可用于人工降雨和作制冷劑；一氧化碳具有還原性和可燃性，可用于冶煉金屬或作氣體燃料。知識歸納正確；D、二氧化碳不能供給呼吸，空氣中含量過多會使人室息；一氧化碳有毒性，空氣中含量過多會引起人體中毒。知識歸納正確。故選B。6、C【詳解】A、CO是有毒氣體，會污染環境，CO2是空氣中成分，不是污染物，選項錯誤；B、CO中碳的化合價為+2，CO2中碳元素的化合價為+4，不相同，選項錯誤；C、在一定條件下，CO與CO2可以互相轉化，一氧化碳通過燃燒或與某些金屬氧化物反應可轉化成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳，選項正確；D、將燃著的木條伸人集氣瓶內，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體不可燃、不助燃，但不一定是CO2，比如，氮氣也能使燃著的木條熄滅，選項錯誤。故選C。7、C【解析】A、橙子榨汁的過程中沒有生成新物質，物質的狀態改變，屬于物理變化。故A錯誤；B、海水曬鹽的過程中，鹽分從海水中析出，但海水中包括食鹽，所以沒有生成新物質，屬于物理變化。故B錯誤；C、鐵鍋生銹的過程中，是鐵和空氣中的水、氧氣共同作用形成鐵銹的過程，生成新的物質，屬于化學變化。故C正確；D、石蠟熔化的過程中，石蠟由固態轉化為液態，沒有生成新物質，屬于物理變化。故D錯誤。故選C。8、C【詳解】A、燃燒過程中伴隨著發光放熱，但是不是所有有發光放熱現象的變化都是燃燒，如電燈會發光并發熱，但不是燃燒，不符合題意；B、鐵在潮濕的空氣中，與水和氧氣接觸，容易銹蝕，但是不是所有金屬在潮濕的空氣中均易生銹，如金在潮濕的空氣中不易生銹，不符合題意；C、氫氣、甲烷具有可燃性，點燃氫氣、甲烷前，需要驗純，防止爆炸，所以，點燃可燃性氣體前都需要驗純，符合題意；D、原子核由質子和中子構成，但是不是任何原子的原子核都含有質子和中子，如氫不含中子，不符合題意。故選C。9、B【詳解】A、蠟燭燃燒有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；B、干冰升華，無新物質生成，屬于物理變化，符合題意；C、動植物呼吸有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；D、煤的綜合利用，是將煤隔絕空氣加強熱，使煤分解成許多有用的物質，有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意。故選B。10、A【解析】試題分析：地殼中含量最多的金屬元素是鋁，非金屬元素是氮元素和空氣中含量最多的元素是氧元素三者組成的化合物是Al(NO3)3。故選A.考點：化學式二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、飽和31.6g加水充分溶解（或升高溫度）用玻璃棒攪拌或將冰糖晶體粉碎B【詳解】（1）在20℃時，將20g硝酸鉀固體加入50g水中，充分攪拌后，仍有4.2g硝酸鉀固體未溶解，則所得溶液是20℃時硝酸鉀的飽和溶液；因為在20℃時，將20g硝酸鉀固體加入50g水中，充分攪拌后，仍有4.2g硝酸鉀固體未溶解，說明50g水中溶解了（20g-4.2g）=15.8g，硝酸鉀形成了飽和溶液，故硝酸鉀的溶解度為31.6g；若想讓硝酸鉀固體繼續溶解，可采取的方法是加水或升高溫度；故填：飽和；31.6g；加水或升高溫度。（2）加熱、用玻璃棒攪拌或將冰糖晶體粉碎都可以加快冰糖晶體在水中溶解速率。故填：用玻璃棒攪拌或將冰糖晶體粉碎。（3）氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，飽和氫氧化鈣溶液變渾濁，說明有氫氧化鈣溶解度減小，有固體析出，所以溶液溫度升高或水被消耗了。A、鹽酸和鎂反應是放熱的，溫度升高，正確；B、硝酸銨溶于水吸收熱量，溫度降低，錯誤；C、生石灰溶于水放出熱量，溫度升高，正確；D、氫氧化鈉溶于水放出熱量，溫度升高，正確。故選：B。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、除去金屬表面的氧化膜Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2鐵絲的表面有一層紅色物質，溶液由藍色逐漸變為淺綠色Fe＞Cu＞AgCu硫酸亞鐵溶液硝酸銀溶液鐵絲、銀絲和硫酸銅溶液【解析】（1）由于金屬易與空氣中氧氣反應在其表面形成了一層氧化物的薄膜，所以實驗前需將金屬絲打磨，目的是除去金屬表面的氧化膜；（2）甲實驗中銅能置換出硝酸銀中的銀，同時生成硝酸銅，發生反應的化學方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2；乙實驗中鐵能置換出銅，同時生成了硫酸亞鐵，觀察到的現象為：鐵絲的表面有一層紅色物質，溶液由藍色逐漸變為淺綠色；（3）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為：Fe＞Cu＞Ag；（4）由丙實驗方案可知，若采用一種金屬與兩種鹽溶液反應來比較三種金屬的活動性強弱，可以采用活動性居中的金屬與兩種鹽溶液反應，也可得出相同結論，則金屬C是Cu，A溶液與B溶液分別是硫酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液；（5）若采用兩種金屬與一種鹽溶液反應來比較三種金屬的活動性強弱，可以采用活動性居中的金屬的可溶性鹽溶液與兩種金屬單質反應，也可得出相同結論，即選擇金屬鐵和銀，鹽溶液是硫酸銅溶液。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、可燃物與氧氣接觸溫度達到著火點固體由紅色變成黑色①②③c質量守恒定律內壁有水珠出現排盡空氣，防止對氫元素、氧元素的探究產生影響72:11C【詳解】實驗一、（1）①可燃物在氮氣中加熱不燃燒，③可燃物在氧氣中加熱燃燒，由①、③可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸；②可燃物通入氧氣未加熱不燃燒，③可燃物通入氧氣加熱燃燒，由②、③可知燃燒需要溫度達到著火點；結論:由①、③可知燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸；由②、③可知燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸；實驗二、工業上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳；（1）B處發生的反應的現象是固體由紅色變成黑色；（2）實驗過程中，CO的作用：①CO氣體作為反應物和氧化鐵反應，選項正確；②加熱可燃性氣體與空氣的混合物易發生爆炸，實驗開始時，排盡裝置中的空氣，防止加熱時發生爆炸，選項正確；③停止加熱后要繼續通入一氧化碳，防止生成的鐵再被氧化，B中壓強不減少，C中的溶液不會倒吸人B中，選項正確；故選①②③。（3）a中氣體從長管進入溶液中被溶液吸收，然后從短管中排除廣口瓶，選項錯誤；b中兩個管都短，即不能充分吸收，也不能收集，選項錯誤；c中在二氧化碳被吸收的同時，一氧化碳保存在集氣瓶內，排出去的是液體，能回收利用一氧化碳，除去尾氣中的二氧化碳，選項正確；故選c；實驗三、[做出猜想]根據