2020—2021學(xué)年第二學(xué)期__八___年級(jí)__道德與法治__學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)課題堅(jiān)持依憲治國(guó)第課時(shí)總課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)人復(fù)備主備人審核人使用人使用時(shí)間1．閱讀教材“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”中提出的問(wèn)題。2．我們都是中國(guó)人，但是，對(duì)于我們國(guó)家，你了解多少呢？你覺(jué)得其中最根本、最重要的是什么？讓學(xué)生根據(jù)自己的了解暢所欲言，看看誰(shuí)了解的最多。3．教師將最根本、最重要的內(nèi)容記錄在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：我們國(guó)家為什么是這樣的？這是誰(shuí)規(guī)定的？學(xué)生分小組討論。教師歸納：我們國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面都有著一定的制度，而這些基本的國(guó)家制度，這些最根本、最重要的問(wèn)題，都是由我國(guó)憲法規(guī)定的。活動(dòng)二：憲法知識(shí)知多少設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示我國(guó)現(xiàn)行憲法目錄，介紹現(xiàn)行憲法產(chǎn)生前對(duì)這部憲法草案進(jìn)行的全民大討論，引導(dǎo)學(xué)生理解現(xiàn)行憲法充分反映了全國(guó)各族人民的共同意志和根本利益，了解民主立法原則。1．閱讀教材“探究與分享”欄目。2．引導(dǎo)學(xué)生思考：從憲法目錄中你能看出什么？我國(guó)為什么要對(duì)憲法草案進(jìn)行規(guī)模空前的全民大討論？學(xué)生分小組討論，并展示成果。教師歸納：從憲法目錄可以看出，我國(guó)現(xiàn)行憲法除序言外，設(shè)有第一章總綱，第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)，第三章國(guó)家機(jī)構(gòu)，第四章國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都，共四章一百四十三條。規(guī)定的是國(guó)家生活中最根本、最重要的問(wèn)題，從全民大討論可以看出，現(xiàn)行憲法是全國(guó)各族人民的共同意志和根本利益的集中反映。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則活動(dòng)三：憲法序言的相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)介紹憲法序言的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)憲法對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的相關(guān)規(guī)定，理解我國(guó)憲法同中國(guó)共產(chǎn)黨和人民開辟的前進(jìn)道路和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)緊密相連，隨著黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的發(fā)展而不斷完善發(fā)展，懂得了我國(guó)憲法規(guī)定了國(guó)家生活中最根本、最重要的問(wèn)題，是中國(guó)共產(chǎn)黨和人民意教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受憲法在國(guó)家生活中的崇高地位，樹立憲法至上的理念；體會(huì)憲法對(duì)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、基本制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容的規(guī)定，懂得社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感能力目標(biāo)：感受憲法權(quán)威，提高守法、護(hù)法能力；自覺(jué)以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，積極參與國(guó)家政治生活知識(shí)目標(biāo)：理解憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律權(quán)威，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則；理解保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系教學(xué)重點(diǎn)憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則；憲法具有最高的法律效力。教學(xué)難點(diǎn)理解憲法是國(guó)家的根本法，樹立憲法至上的觀念。核心素養(yǎng)政治認(rèn)同國(guó)家意識(shí)課型有無(wú)課件其它準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程個(gè)人復(fù)備一、導(dǎo)入新課電視劇《人民的名義》以檢察官侯亮平的調(diào)查行動(dòng)為敘事主線，講述了檢察官們步步深入，查辦國(guó)家工作人員貪污受賄犯罪的故事。中共十八大以來(lái)，我國(guó)加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。“‘老虎’‘蒼蠅’一起打”給我們什么啟示？二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：憲法的構(gòu)成活動(dòng)一：暢所欲言話中國(guó)設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，談?wù)剬?duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，直接導(dǎo)入堅(jiān)持依憲治國(guó)主題內(nèi)容的學(xué)習(xí)。2020—2021學(xué)年第二學(xué)期__八___年級(jí)__道德與法治__學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程個(gè)人復(fù)備教學(xué)過(guò)程個(gè)人復(fù)備志的集中體現(xiàn)。1．教師可播放有關(guān)十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議通過(guò)的憲法修正案的視頻資料。2．引導(dǎo)學(xué)生思考：新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的根本任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)核心、指導(dǎo)思想、發(fā)展道路、發(fā)展理念、總體布局、奮斗目標(biāo)是什么？對(duì)此，我國(guó)憲法是怎么規(guī)定的？這些規(guī)定對(duì)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義有什么意義？對(duì)于憲法規(guī)定的國(guó)家生活中最根本、最重要的問(wèn)題，你還知道哪些？教師總結(jié)：我國(guó)憲法確定了國(guó)家的根本任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)核心、指導(dǎo)思想、發(fā)展道路、發(fā)展理念、總體布局、奮斗目標(biāo)，規(guī)定了國(guó)家生活中最根本、最重要的問(wèn)題，是中國(guó)共產(chǎn)黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法。活動(dòng)四：認(rèn)識(shí)憲法權(quán)威一、材料展示：憲法宣誓制度：2015年7月1日第十二屆全國(guó)人大常務(wù)委會(huì)第十五次會(huì)議表決通過(guò)實(shí)行憲法宣誓制度的決定，各級(jí)國(guó)家工作人員，在就職時(shí)應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行憲法宣誓！設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示憲法宣傳相關(guān)圖片文字資料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)憲法宣誓制度的意義，明確憲法的地位和權(quán)威。教師提問(wèn)：觀看材料并思考：1.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員舉行憲法宣誓儀式有何重要意義？2.結(jié)合教材知識(shí)，說(shuō)說(shuō)維護(hù)憲法權(quán)威的重要性。教師總結(jié)：憲法具有至高無(wú)上的權(quán)威。憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益。如果憲法沒(méi)有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹立不起來(lái)；如果憲法受到漠視，人民的權(quán)利和自由就無(wú)法保證。二、材料展示：2021年1月4日，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站同時(shí)發(fā)布重慶市原副市長(zhǎng)、公安局原局長(zhǎng)鄧恢林，青海省原副省長(zhǎng)、海西州委原書記文國(guó)棟，原中國(guó)船舶重工集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)胡問(wèn)鳴，中糧集團(tuán)有限公司原總會(huì)計(jì)師駱家駹受到黨紀(jì)政務(wù)處分的通報(bào)。開年之際，4“虎”同時(shí)被“開”，再次傳遞出懲治腐敗零容忍、不放松的強(qiáng)烈信號(hào)。2020年，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委和地方各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)以一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的理念、思路和方法深化標(biāo)本兼治，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利不斷鞏固發(fā)展，治理腐敗效能進(jìn)一步提高。教師提問(wèn)：中央紀(jì)委和監(jiān)察委懲治腐敗零容忍、不放松說(shuō)明了什么？教師總結(jié)：堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。任何公民、社會(huì)組織和國(guó)家機(jī)關(guān)都必須以憲法法律為行為準(zhǔn)則。一切組織和個(gè)人都必須維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施，依照憲法法律行使權(quán)力或權(quán)利，履行義務(wù)或職責(zé)，都不得有超越憲法法律的特權(quán)，一切違反憲法法律的行為都必須予以追究。教師小結(jié)：為什么憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則？（憲法是最高行為準(zhǔn)則的表現(xiàn)）（1）我國(guó)憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法。（2）我國(guó)憲法具有至高無(wú)上的權(quán)威。（3）堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。（4）任何公民、社會(huì)組織和國(guó)家機(jī)關(guān)都必須以憲法法律為行為準(zhǔn)則。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：憲法具有最高的法律效力活動(dòng)五：探究憲法具有最高的法律效力1．猜謎游戲，進(jìn)入學(xué)習(xí)。2．首先進(jìn)行一個(gè)猜謎游戲，謎語(yǔ)是：排行我老大，國(guó)法之根本；子由母產(chǎn)生，沖突我有效。請(qǐng)問(wèn)謎底是什么？提示：憲法。3．如果把所有的法律比作樂(lè)隊(duì)，憲法就是樂(lè)隊(duì)的指揮；如果把所有的法律比作一支軍隊(duì)，憲法就是這支軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥。這句話說(shuō)明了什么？提示：憲法在整個(gè)法律體系中處于核心地位，具有最高的法律效力。活動(dòng)六：不同法律的“對(duì)話”1．閱讀教材“探究與分享”欄目，表演“對(duì)話”。2．將學(xué)生分成幾個(gè)小組，分別學(xué)習(xí)憲法的序言及總綱和其他法律的第一部分，為“對(duì)話”做好相應(yīng)準(zhǔn)備。3．課堂進(jìn)行憲法和其他法律的“對(duì)話”，教師作為主持人，引導(dǎo)各小組學(xué)生就憲法和其他法律的不同地位進(jìn)行充分的交流。歸納總結(jié)：明確憲法作為國(guó)家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。活動(dòng)七：規(guī)定的內(nèi)容不同1．閱讀教材“探究與分享”欄目。2．教師課前布置任務(wù)，讓學(xué)生課前查閱憲法和其他相關(guān)法律，為填寫表格做好準(zhǔn)備。3．學(xué)生對(duì)照憲法和其他相關(guān)法律，認(rèn)真填寫表格，并思考憲法規(guī)定的內(nèi)容與其他法律規(guī)定的內(nèi)容有什么不一樣。歸納總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成共識(shí)：憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題，是對(duì)刑事、民事、行政等國(guó)家生活和社會(huì)生活中某一方面的規(guī)定。活動(dòng)八：勞動(dòng)教養(yǎng)制度的廢止設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)介紹勞動(dòng)教養(yǎng)制度的廢止，引領(lǐng)學(xué)生思考背后的原因，懂得一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。1．閱讀教材“閱讀感悟”欄目。2．引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)教養(yǎng)制度被廢止的原因以及這一舉措的意義，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作探究。歸納總結(jié)：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。”憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。憲法具有最高的法律效力總結(jié)：最高的法律效力內(nèi)容憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題效力憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會(huì)因違憲而無(wú)效制定和修改憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。嚴(yán)格的制定和修改程序，一方面使得憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎(chǔ)，另一方面可保障憲法的長(zhǎng)期穩(wěn)定性，使國(guó)家長(zhǎng)治久安，社會(huì)健康發(fā)展教師總結(jié)：憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。全面依法治國(guó)，保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。憲法的規(guī)定具有原則性的特點(diǎn)，各種法律制度是對(duì)憲法規(guī)定的具體落實(shí)。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了憲法的重要地位和作用；明白了憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，憲法具有最高的法律