第頁大學心理委員工作計劃高校心理委員工作安排1

銅仁職業技術學院高校生心理委員聯合會為了能更好的服務于我校廣闊師生，豐富校內文化活動，引導我校學生更健康的發展，呈現更年輕的特性風范，我們信任在將來的一學期里，在校領導、心理健康教化中心老師的悉心指導下，以及全系同學的靜默支持下，肯定能把心聯建設發展得更好我們也將一如既往地為學校同學們組織供應更好的活動，努力為同學們服務。本學期學生心理委員聯合會工作安排如下：

1、心聯例會

高校生心理委員聯合會例會每周一次，主要內容是各部門將近期的安排和總結做個溝通，安排下周工作任務，另外心聯會員定期溝通，加強會員的工作主動性。

2、心理委員、理事、會員

心理委員、理事、會員參與以高校生心理委員聯合會進行的各種活動及心理學問講座，目的在于培訓心理委員、新干事的心理輔導技能，從而使心理委員學會運用這個有效的心理輔導在班級中進行輔導，達到“服務他人，自我服務”的目的。

3、講座

由心理指導老師或外請心理專家開設心理健康講座，使廣闊同學能了解心理健康學問，調整自身心理健康。

4、制定完善的規章制度。

5、與其他社團開展溝通會。

6、進行朋輩輔導員的培訓

7、把心協納入心理委員聯合會（工作重點）

7、心聯工作總結溝通。

學期末召開工作總結大會，對本學期所實行的活動、開設的心理講座等效果作整體的回顧和總結；并對在本學期表現突出的同學進行表彰。

一、宣揚

1、結合每次活動做好海報制作工作（宣揚部負責）。

2、海報、心聯園地建設本學期心理聯合會面對全校同學，可以每月在校刊上刊登趣味心理測試題、心理保健學問、心理格言、心靈一對一等內容。從而全面的普及心理健康學問。同時還會針對平常同學們反映的狀況和了解到的問題，在心理健康教化園地處為同學們張貼解決問題的方法，并普及心理健康學問。

3、可以建立心聯網站內容宣揚部、剛好上傳心聯的日常活動，建立理事和會員以及與各班級心理委員聯系的qq群。

二、心理健康教化活動

1、心理電影展播每月面對全體會員，播放具有肯定教化意義的心理電影，并做好影評和觀后探討工作。

2、每月燭光夜話“心理聊吧”。這類溝通由心聯指導，每月選一個主題，如：“你適應了嗎？”“原來可以如此可愛”“走進你我，心靈相約”等主題進行溝通。目的是為會員和廣闊學生供應休閑的溝通場所，達到助人自助的效果。

3、“5.25”心理健康活動月

為了迎接“5.25”全國高校生心理健康宣揚日及我院關于開展“5.25”高校生心理健康教化活動月的通知，結合我系學生實際狀況，擴大對心理健康教化與心理詢問工作的宣揚，在校內中形成良好的高校生心理健康教化氛圍，高校生心理委員聯合會將開展心理健康月系列活動。

一、活動主題：我愛我——給心靈一片晴朗的天空

二、活動時間：4月25日——5月25日

三、活動內容：

活動一：心理健康活動月啟動儀式

活動目的：通過活動使師生了解心理健康基礎學問、感受心理健康活動月氛圍。

心理健康黑板報宣揚：4月20日—4月25日完成。

心理健康條幅宣揚：4月20日—4月25日完成。

活動二：放飛“苦惱”

活動形式：同學們把苦惱寫在紙條上，然后放進氣球中，放飛“苦惱”

活動目的：讓學生們學會呵護心靈，在肯定程度上舒緩精神上的壓力。

活動時間：5月4日—5月10日完成

活動三：“校內你我他”團體輔導活動

活動目的：以嬉戲的形式培育同學間的團結互助精神并從中體會到人生哲理。

活動時間：5月10日—5月20日完成

活動四：

“心海遨游”圖片展活動目的：以“我愛我——給心靈一片晴朗的天空”為主題，發揮網絡部專長，制作圖片，引導學生樹立正確的心理健康理念，培育良好的心理品質，促進學生健康、全面、協調發展。活動時間：5月10日—5月25日完成。

總結：

我們有著其他部門所沒有的優點我們有著屬于自己祥和的辦公室，學校給了這個寬敞光明的辦公室和寧靜的環境，我們理應好好享用并利用好。我們的不足是，我們的宣揚工作沒有做好，學生對心聯這個部門還不是很熟識，有的甚至不知道心聯辦公室在哪里，因此我們的前期工作是做好宣揚工作，宣揚工作將做到每一個班級。心聯辦公室是個環境優雅靜謐的地方，我們歡迎全部人的前來，傾聽全部同學和老師的傾訴，打造一個完好清凈的校內，希望這里成為同學老師“心”的棲息地！

高校心理委員工作安排2

擔當心里委員肯定要堅持“五心六戒”的原則（即愛心，耐性，誠意，虛心，細心，戒主觀武斷，戒好委人師，戒宣揚自己，戒隨意插話，戒悲天憫人，戒大事化小，小事化無）。

“天行健,君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運行剛健強健，相應于此，君子應剛毅堅卓，奮勉圖強；大地的氣概厚實和順，相應于此，君子應增厚美德，客載萬物。清華高校的校訓“自強不息，厚德載物”。便出自于此。名牌高校的高校都強調的是精神而不是其他，可見精神健康之重要性。

以下是我的工作安排：

1、宣揚普及高校生心理學問，傳播心理健康理念，定期在班上開展有關切理健康的活動，并作好相應的總結和記錄，促進本班同學心理素養的提高。

2、負責收集本班同學的心理健康信息，對本班同學的心理健康狀況定期向班主任、輔導員做匯報。

3、努力學習有關切理學問，主動參與各種心理講座和心理委員培訓，用相關學問幫助同學，用樂觀心態引導同學。舉辦不同的活動，來幫助同學減輕學習和生活壓力。

如：開主題班會，組織消遣活動；請外面的老師給大家講些同學中普遍關切及最苦惱的問題。讓心理部真正做到從學生中來，到學生中去。

4、定期召集各班心理委員開會，探討近期班上出現的異樣狀況，并找出解決的方法，狀況嚴峻的剛好向輔導員和心理負責老師反映。且加強與其他班干部尤其是寢室長的聯系，剛好發覺問題，擅長幫助有心理困惑和苦惱的同學，當個別同學有嚴峻心理問題時，剛好報告學院領導和老師，并勸告其盡快到學院心理詢問中心尋求幫助。

5、工作遵循保密原則，維護同學的權益，不得隨意泄露同學的隱私。

6、幫助心理負責做好班級學生心理普查工作。

7、協作學院高校生心理健康教化與指導中心的工作，主動參與培訓、專題學習和溝通活動，不斷提高自己的工作實力。

8、主動參與各項有關切理健康方面的活動，仔細完成高校生心理健康教化與指導中心和心理健康協會支配的有關工作。

9、根據要求做好工作安排和總結。

在做到這些前，我首先要從我做起，不斷完善自己，克服自身性格上的缺陷，更好地關注同學們的看法與想法，并主動剛好進行適當的溝通，從而更好地為大家服務。也就是說要讓自己在同學心目中的形象是真實，開朗，樂觀和大方，這樣班上有心里問題的同學才會和我溝通。

我會努力引導大家用最主動平和的.心態面對生活，學習和工作上的問題，希望我所做的一切能使同學們擁有更完滿更充溢的高校生活！

高校心理委員工作安排3

一轉瞬，高校生活已過去一年，我們也已從青澀的新生成長為為人學長的老生。回首一年的班級心理工作，頗多慚愧。猶記得班委競選演講的時候我說過一句話，“希望能和大家成為很好的摯友，也希望能有機會由我來給大家輸入一些專業的心理學問。”那個時候靠著對心理學的愛好，以及對心理委員將獲得的專業培訓的期盼，我說出了這樣的話，但卻并沒有很好的踐行它，沒有做到和同學們（尤其是男同學）足夠的溝通，也沒有足夠的專業學問來豐富同學們的學習生活。獻祝愿網

現在，能有機會接著擔當班級心理委員，有機會更好的服務大家，我感到榮幸并且非常珍惜。希望以下安排能成為新學期里班級心理工作良好開展的見證：

一、從自我做起，克服自己性格上的缺陷，以真實、開朗、樂觀、大方的形象贏得同學們的信任。一年相處下來，我信任我的性格已給大家以坦率、樂觀的印象，但與一些同學的溝通仍相對欠缺，這就須要我更主動、主動、大方的與同學們溝通，比如通過qq、飛信、校內網留意關注同學們的近期動態，了解他（她）們是否有負面的消極心情，從摯友的角度，將心比心，轉換立場為對方思索，樂于與人也努力使同學們樂于與我分擔愁悶悲傷，真正努力做到和大家都成為很好的摯友。

二、努力增加對有關切理學問的資料的閱讀，豐富自己的學問結構，提高自身的素養，以更好的與同學們溝通，幫助同學們保持健康主動的心態。

三、調整工作方法，加強與室長的溝通。一個人的精力終歸有限，難免顧此失彼，我會加強與室長們的溝通，盡量讓同學們在日常學習生活中都保持健康平和的心態，即使遇到不開心，也能通過自我調整或者寢室內部同學、摯友的開導，盡快獲得心情的平復。

四，本學期心理主題活動主要有以下:

1、實行班內組織或者與二班合作的形式開展一至兩次心理主題班會，主要通過心理測驗和心理嬉戲使大家獲得更多有關為人處世的思索，同時也增進同學間的溝通，增加團隊的凝合力。

2、從其次星期起先，二班的心理委員和我會輪番每半個月做一次有關切理學問的主題展示，內容形式包括文字材料，ppt,視頻，例如，期末迎考階段，我們會打算有關減壓的學問主題幫助大家以健康平和的心態，主動地迎接考試。每次主題完成后會發送qq群郵件給cpa全體同學，以使大家更便利地獲得對心理學問更多的了解，從而在學習生活中更好地保持健康平和的心態。

3、我們的班級blog已經建立，今后我會不斷通過這個平臺與大家共享心理學問的閱讀，也歡迎大家主動參加進來，內容形式不限，可以是文檔，也可以是優秀的心理電影，有關切理學問方面的講座，勵志的演講，

五、做好自己的本職工作的同時，盡力幫助協作其他班委的工作。

六、較大的不能解決的問題剛好通知其他班委，上報老師和學校心理詢問中心。我會努力不讓這樣的狀況發生，也信任我們cpa一班的全體同學會團結一樣，互幫互助，每一位同學都能擁有健康良好的心理素養。

我的工作安排還很片面，不夠完善，希望老師和同學們能給我更多的看法和建議，讓我更好的開展并完成工作。我會努力改正以往工作中的不足，不斷調整工作方法以更好的為大家服務。

最終，讓我們共同為建設更加優秀美妙的接著努力！！！

高校心理委員工作安排4

在這新的一學期里，我擔當了我們班的心理委員。雖然我可能在做的過程中會有許多的不足，而且對于性格不是很外向的我來說可能有點負擔，但是可以借由這個機會更好的服務大家，我感到榮幸并且非常珍惜。希望以下安排能成為新學期里班級心理工作良好開展的見證。

1、宣揚普及高校生心理學問，傳播心理健康理念，定期在班上開展有關切理健康的活動，并作好相應的總結和記錄，促進本班同學心理素養的提高。

2、負責收集本班同學的心理健康信息，對本班同學的心理健康狀況定期向班主任、輔導員做匯報。

3、努力學習有關切理學問，主動參與各種心理講座和心理委員培訓，用相關學問幫助同學，用樂觀心態引導同學。

4、加強與其他班干部尤其是寢室長的聯系，剛好發覺問題，擅長幫助有心理困惑和苦惱的同學，當個別同學有嚴峻心理問題時，要剛好報告學院領導和老師，并勸告其盡快到學院心理詢問中心尋求幫助。

5、工作遵循保密原則，維護同學的權益，不得隨意泄露同學的隱私。

6、幫助心理負責做好班級學生心理普查工作。

7、協作學院高校生心理健康教化與指導中心的工作，主動參與培訓、專題學習和溝通活動，不斷提高自己的工作實力。

8、主動參與各項有關切理健康方面的活動，仔細完成高校生心理健康教化與指導中心和心理健康協會支配的有關工作。

9、根據要求做好工作安排和總結。

10、做好自己的本職工作的同時，盡力幫助協作其他班委的工作。

11、較大的不能解決的問題剛好通知其他班委，上報老師和學校心理詢問中心。我會努力不讓這樣的狀況發生，也信任我們班的全體同學會團結一樣，互幫互助，每一位同學都能擁有健康良好的心理素養。我的工作安排還很片面，不夠完善，希望老師和同學們能給我更多的看法和建議，讓我更好的開展并完成工作。我會努力改正以往工作中的不足，不斷調整工作方法以更好的為大家服務。最終，讓我們共同為建立起美妙的“心靈的城堡”一起努力。

高校心理委員工作安排5

我們的大三生活即將結束，而我作為心理委員。上學年的工作進入了尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會盡力做好每件事．假如同學們對我的工作有什么不滿足的地方，也希望同學們幫我指正。現在我將這學期工作總結如下：作為心理委員，經過一個學年的工作，以及各位同學的幫助協作，對于心理委員的主要職責我已分了解非常，下面我對自己的工作做出以下總結：

一主動參與心理委員培訓，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握肯定的專業學問原則和技巧，便利同學的心理健康詢問，并光榮的領到了學院頒發的結業證書。

二和班干部主動協作，共同商議怎么開班會，怎樣讓大家都參加進來，怎樣調動同學們的主動性，讓大家共同參加，體會其中的樂趣。

三主動協作班長，組織班里的全體同學按時并有秩序的參與心理測評，并向同學解說心理測評是為自己建立心理健康檔案，要他們仔細作答。

四主動支持心理健康部在每個班級開展的心理問題調查工作，詢求本班成員對學校心理健康部的看法和建議，并剛好將我們全體成員中出現的一些狀況及這些看法和建議上報給心協部，以便心理健康部更好地為全體同學服務，也便于同學六加強同學們之間的聯系，尤其是激勵性格內向的同學，多與同學們溝通。因為每個人都希望彼此能夠更進一步了解，每個人都希望班內生氣更加輕松，融恰。

五通過快樂理班會調動了全班男女同學的主動性，使班里的學習氣氛以及班里的人際關系更加和諧。

存在不足：

1.與部分同學溝通不夠，班里的男女生溝通較少。

2.而作為班內的一位班干，我覺得我有責任和義務帶頭促進大家的相互溝通,促進班干的協作，我信任只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內的學習及成員的生活氛圍會更加深厚，氛圍更加和諧。

高校心理委員工作安排6

一、指導思想

春季是精神疾病和心理問題高發期，學生心情波動比較大。在新的一學期里，主要做好心理健康護航和心理健康教化工作。

二、工作重點

（一）進行心理委員危機干預培訓

心理委員是班級學生朋輩心理輔導員，是聯系學校和同學的紐帶。所以心理委員在班級中起著重要的作用，也是在突發事務發生時起帶頭的作用。通過危機干預培訓，心理委員能清晰的知道自己的工作和職責。對于危機事務能剛好發覺問題，剛好報告問題，主動協作老師幫助同學消退負面影響。

（二）“春季護航”的開啟

校內心理危機事務是嚴峻影響學校正常教學工作、校內平安與和諧的重要事務。而在春季，隨著溫度的快速改變，人的心情也很簡單被影響。氣溫的轉暖，代謝進入旺盛期，從而引發心理疾病的概率也漸漸增大。然而，同學們卻對此還不了解。所以春季護航起著重要作用。我們要大力宣揚心理健康學問，可以通過海報的張貼，電影賞析的開展，心理講座的舉辦，心理劇的表演等等。

（三）春季護航的活動開展

對于我們高校生來說，學習也不亞于中學時代，上課、做作業，還要為等級考試、專業證書做打算，甚至大一的還要進行晚自修，所以對于兩點一線式的學習，同學難免會感到枯燥、乏味。所以綻開心理活動，一方面可以在學習之余放松自己，另一方面可以提高同學的素養。活動以大家自愿報名的方式來參加，讓同學們發揮想象力，創建出有意義又值得紀念的活動。

（四）工作總結

學期末召快樂委會工作總結大會，對本學期心委會所實行的活動效果做出總結并對表現好的同學進行表彰。

三、行事歷

時間事務

2月份擬寫20xx年上半年學期的工作安排

隊伍人員調整

召開會議

3月份心理委員危機干預培訓

老師隊伍危機干預培訓

心理委員周匯報

心理活動之影視賞析（班級）

看電影獻愛心（每月2次）

4月份班級活動設計大賽（生命意義主題）

心理活動之影視賞析（班級）

看電影獻愛心（每月2次）

春季護航中期宣揚

5月份心理活動之電影賞析

班級活動設計大賽預賽

看電影獻愛心（每月2次）

5月25日心理活動之拓展活動（高校生素養拓展游園活動）

6月份春季護航總結

心理活動之電影賞析

班級活動設計決賽

7月份心理委員總結

詳細活動方案另行策劃。

高校心理委員工作安排7

我們的大三生活即將結束，而我作為心理委員。上學年的工作進入了尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會盡力做好每件事。假如同學們對我的工作有什么不滿足的地方，也希望同學們幫我指正。現在我將這學期工作總結如下：作為心理委員，經過一個學年的工作，以及各位同學的幫助協作，對于心理委員的主要職責我已分了解非常，下面我對自己的工作做出以下總結：

一。主動參與心理委員培訓，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握肯定的專業學問原則和技巧，便利同學的心理健康詢問，并光榮的領到了學院頒發的結業證書。

二和班干部主動協作，共同商議怎么開班會，怎樣讓大家都參加進來，怎樣調動同學們的主動性，讓大家共同參加，體會其中的樂趣。

三主動協作班長，組織班里的全體同學按時并有秩序的參與心理測評，并向同學解說心理測評是為自己建立心理健康檔案，要他們仔細作答。

四主動支持心理健康部在每個班級開展的心理問題調查工作，詢求本班成員對學校心理健康部的看法和建議，并剛好將我們全體成員中出現的一些狀況及這些看法和建議上報給心協部，以便心理健康部更好地為全體同學服務，也便于同學六加強同學們之間的聯系，尤其是激勵性格內向的同學，多與同學們溝通。因為每個人都希望彼此能夠更進一步了解，每個人都希望班內生氣更加輕松，融恰。

五通過快樂理班會調動了全班男女同學的主動性，使班里的學習氣氛以及班里的人際關系更加和諧。

存在不足：

1、與部分同學溝通不夠，班里的男女生溝通少。

2、而作為班內的一位班干，我覺得我有責任和義務帶頭促進大家的相互溝通，促進班干的協作，我信任只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內的學習及成員的生活氛圍會更加深厚，氛圍更加和諧。

高校心理委員工作安排8

導入：

新的一學期已來臨，來高校的生活已有半年多的時間，面對新的學年一切都有了新的起先，一切都以新的面貌起先又一個春夏秋冬。經過一個學期，我作為心理委員對自己所須要做的事有肯定的了解、相識。作為一個心理委員自己擁有良好的心態、心理調整實力等才能更好的幫助須要幫助的同學；還有在平常的學習、生活中對每一個同學的狀況能夠有所了解，這樣，才能夠賜予同學以更好的幫助；還有就是，自己作為班委，在學習方面不僅自己的成果要優異，還要能夠帶動本班的學習氛圍，而且在學習上也要賜予須要的同學以幫助；還有班委之間工作的協作，要主動組織和開展活動，宣揚一些主動思想，搞好班集體的團結。

回顧：

去年期末的成果班級同學掛科人數是整個國貿專業掛科人數最多的班級，這不僅是同學自己對待學習的問題，還關乎班委在班級中對本班級學習氛圍的一個締造問題。我認為最主要的還是同學自己本身對待“玩與學”之間的時間配置問題，大多數的同學“玩”的時間遠遠多于“學”的時間，沒有很合理的支配自己的時間問題，甚至在有的同學在最終期末沖刺時間里，還是在玩，而且學習時間幾乎沒有

賜予支配，而這類的人掛科幾乎在兩門左右。總之，對于去年的期末考試的成果之所以那么的不志向，總歸是“玩與學”時間的合理支配。

心理委員工作安排：

1.我將盡力仔細做好學生心理輔導及心理詢問工作，主動協作院系心理部的各項工作

2.定期開寢室長會議，了解每位同學的心理狀況以及思想動態

3.在就職期間，我會先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，同時也會增加一些關于心理問題的資料的閱讀，更多地關注同學們的看法與想法，并主動剛好進行適當的溝通，從而更好地為大家服務。我會努力引導大家用最主動平和的心態去面對生活、學習和工作上的問題，希望我所作的一切能使同學們擁有更完滿更充溢的高校生活。

作為班級的心理委員，這讓我覺得增加的存在更有意義。作為心理委員，在完成自己的本身職責工作之外，同時還要幫助其他班委共同開展活動，終歸一個班級的發展要靠大家共同的努力。

在大家的努力下，我們堅信我們國貿班會成為一個優秀的班級！讓我們為了這一共同的目標而努力吧！

4.提倡同學了解心理學方面的學問，以助于更好的調整自己的平常生活中遇到的一些心理方面的問題。

5.在今年的5·25期間我院的心理健康協會將會實行關于“我愛我的高校生的心理健康月”的一些活動，組織同學參與。

6.還有收集一些關于一些關于心理健康的文本發表在群共享中。

7.提倡同學去收聽我院的心理健康協會的博客。

8.還有一個很大的弊病，同學間的相處時間。在高校里基本上大家的相處是以宿舍為單位的，并不像以前以班級為單位的。因此，彼此間的了解很少，有的同學到現在為止班里同學的名字跟人還不認得。作為同班同學你不懂得別人的名字還有認不出他（她）就是你的同班同學，這是不應當的。因此要增加大家聚在一起的機會。

9.還有作為心理委員，同各個班級的心理委員加強聯系，彼此間相互學習。

高校心理委員工作安排9

1.主動負責調查了解本班學生心理健康狀況，努力和同學們搞好關系，多和他們溝通，傾聽她們的苦惱，并力所能及的幫助他們解決困難。

2.組織班上各種形式的心理健康學問的宣揚工作，定期在班上開展一些有關切理健康的活動，并做好想用的總結和記錄。

3.努力學習心理學的相關學問，用主動樂觀的心態去引導其他同學，并應用相應的心理學學問疏導同學的不適和困惑。

4.定期參與心理健康教化中心召開的心理委員會議，并將會議有關精神傳達給同學。

5.對心理有困惑的同學進行耐性的開導幫助其走出困惑。增加他們適應環境和承受挫折的實力發覺在心理上有疾病處于苦痛中的同學，要幫助，勸告，陪伴到心理健康教化中心，介紹中心心理專家做出相應的詢問和危機干預。

6.發覺在心理上有疾病處于苦痛中的同學，要幫助，勸告，陪伴到心理健康教化中心，介紹中心心理專家做出相應的詢問和危機干預。

7.剛好做好信息反饋，發覺有心理障礙的同學，并有可能有偏激行為的同學要剛好快速地上報給輔導員或上報到學院心理健康教化中心，以便做出剛好有效的應對措施。

8.主動參與各項有關切理健康方面的活動，仔細負責完成心理健康教化中心和心理協會支配的有關工作。

9.嚴守同學的隱私，愛護同學的隱私，盡量避開損害到同學的心靈。

10.主動參與培訓，不斷充溢自己的心理學學問，提高自身心理素養和心理服務實力，以便更好地投入到工作中去。

高校心理委員工作安排10

眼睛是心靈的窗戶，心靈是變更世界的力氣，物質上的富足不能彌補心理上的缺憾，所以在心理問題成為高校生主題的時候，作為機制1班的心理委員，我將作出這學期的工作安排，以幫助每位同學有個健康心理，主動生活。

首先要從自我做起,盡是讓自己在同學們心目中的形象是:真實、開朗、樂觀和大方，這樣班上有心理問題的同學才會和我溝通。肯定要留意自己的為人處世問題。平常我要把課余時間適當的重點放到心理書籍方面，完善自己的同時有實力幫助他人。

其次，我要多和同學溝通，真誠待人，取得大家信任；眼睛是看不到的，得專心去找尋。所以，要做到真正關切同學心理須要用真誠的心去打開他們或抑郁或