親子活動方案(匯編15篇)一、參賽范圍：

本次大賽設幼兒組、小學組、初中組。

二、競賽日程：

1、截稿時間：20xx年5月11日。

2、展覽時間：20xx年6月1日。

三、參賽要求:

1、參賽作品：書法(含篆刻)楷、行、草、隸、篆(草、篆書需另附釋文)規格不超過四尺對開;硬筆書法規格為8開;繪畫(國畫山水、花鳥、人物均可)規格限四尺宣紙以內，水粉、水彩、兒童畫規格為4開。

2、在作品反面右下角用鉛筆以正楷注明學校(幼兒園)、姓名、年齡、性別、輔導教師和聯系電話。

3、參賽作品不再退稿。

四、評獎方法：

1、每組每類評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和優秀輔導教師獎。

2、獲獎作品將于“六一”兒童節期間在安陽市婦女兒童活動中心展覽廳展出。

3、評獎結果請于5月30日起向安陽市婦女兒童活動中心活動部查詢;或請登陸安陽市婦女兒童活動中心網站查詢。

親子活動方案2

一、活動目的：

為了營造書香校園，打造校園文化，引導我校學生靜心讀書、深入思索，從而增長學問、開闊視野、提升品位，特進行以“我成長我歡樂”為主題的演講競賽活動，引導學生暢談心得、溝通思想，在互動中陶冶心靈，共享感受，共同提高。進而推動我校小學生素養教育的全面進展。

二、競賽時間和地點：

時間：11月底詳細時間待定

地點：學校地面操場

三、參與對象：

1、小學三~六年級學生

2、每班推舉3人

四、競賽要求：

1.演講符合主題，內容安康，演講富有感染力。

2.穿戴整齊，言行文明有禮。

3.一般話標準，語言流利，富有感情。

4.準時參與，否則以缺席處理。

5.參賽選手必需在3~6分鐘以內脫稿獨立完成。

五、嘉獎方法：

1、中年級組(三、四年級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

2、高年級組(五、六年級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

六、評委：1到6年級語文教師

競賽最終得分，除去分和最低分，取最終的平均分。分數當場亮相，在其次位選手演講完，主持人播報前一位選手成績。

七、人員安排：

略

八、現場要求：

本活動要求各班學生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教師負責紀律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及隨便走動。

九、演講完畢后頒獎

備注：各個班將參賽內容于20xx年11月17日前報到教育處

附件：略

親子活動方案3

親子活動主要是以親緣關系為主要維系根底，以孩子們跟家長的互動嬉戲為核心內容，全方位開放孩子的多種力量，幫忙孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所無視。這對于親密親子關系和促進孩子身心安康進展是極大的損失。為了幫忙家進步一步學習親子嬉戲的方式、方法，我廣場打算開展親子運動會來為孩子們帶來一份美妙的回憶。活動主題：大手牽小手，你我共成長

活動時間：

活動場地：商業廣場中心

活動目標：

1.通過孩子和家長的嬉戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的歡樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

活動預備：

1.做好活動前的宣傳工作，招募參與活動的家庭做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;

2.預備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負責：

詳細負責：

詳細實施：

活動詳細內容

活動主要流程

一、1.主持人致歡送詞：

2.留意事項：

1)在活動中請留意看好您的孩子，以免發生事故。

2)在活動中請遵守嬉戲規章。

3)在嬉戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

4)每個參與活動的家庭都會有精致的小禮品，在嬉戲中表現優異的孩子能夠獲得特殊禮品。

二、介紹嬉戲名稱：

嬉戲開頭：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料預備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者預備：報紙

嬉戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

嬉戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點，重新開頭。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料預備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間完畢。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消連續競賽的資格。在競賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得嘉獎。

三、抽獎活動

在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開頭時完畢填寫。每個活動完畢后由活動成功家庭抽取幸運觀眾，并發獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進展評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的嘉獎。可引導孩子們自我評價、相互評價如：

1.今日你歡樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今日表現怎么樣?

3.下次你想玩什么嬉戲?為什么?

五、活動完畢：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張甜蜜的全家福照片以及精致小禮品。

六、活動應急措施：

1.事先熟識活動地點的環境，了解四周是否有安全隱患，若有應準時整改。

2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照看孩子的安全，留意孩子活動時的安全。

3.對孩子進展安全教育，嬉戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在嬉戲中的表現，發覺特別，準時賜予關注。

4.活動時，要準時提示孩子安全第一，競賽其次。

5.隨時供給孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

親子活動方案4

一、活動目標

1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;

2、讓家長有進一步了解自己孩子的時機，加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長在參觀和參加幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;

二、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環境及全園四周環境(五月三十一日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)

2、以班為單位作好參與活動的預備

(1)各班預備繪畫競賽(全員參加)，其中選擇十五幅參加評獎。

(2)排練詩歌表演節目

(3)講故事競賽(全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午進行的全園講故事競賽總決賽)

(4)全園親子運動會(預備4個嬉戲工程，每位幼兒和家長一起任意選擇2個嬉戲，6月1日上午分年齡段進展競賽，評出若干獎項。)

(5)幼兒園預備活動獎品。

(6)各項活動的組織工作確定專人負責。

三、活動時間及場地安排

5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽。地點：多功能活動室大舞臺

5月29日：美術競賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點：各班教室

5月30日：講故事競賽。地點：各班教室

5月31日：教師和幼兒一起進展環境布置慶祝“六一”。

6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場

下午：慶祝“六一”兒童節頒獎大會。地點：多功能活動室。(內容有：講故事競賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調全部幼兒都有一份節日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位全部幼兒都獲得活動參賽獎。

四、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對文學作品的興趣;培育幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班預備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;

2、美術競賽。

(1)目的：愿意并能正確使用繪畫工具和材料進展創作，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗制造的歡樂。【20xx幼兒園六一親子活動方案】20xx幼兒園六一親子活動方案。

(2)要求：幼兒人人參加;各班選擇十五幅作品布置“六一”畫展。

3、講故事競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高;培育幼兒大膽展現自我的精神面貌。

(2)要求：幼兒人人參加;能體驗作品中的情感，會依據情節的變化調整自己敘述的音量和語速;敘述時語言表達流暢，一般話精確。

以上活動請家長在家協作輔導，下面一個活動請家長積極協作參與。

4、親子運動會

(1)活動目的：使幼兒通過參與親子活動，進一步感受到“六一”兒童節的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛;

(2)活動形式：8：05---8：50家長觀看幼兒韻律活動;9：00---11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個嬉戲工程，請每個幼兒和家長任

意選擇2個，5月28日開頭到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在教師指導下練習，6月1日上午分年齡段進展競賽，最終決出第一名、其次名、第三名并頒發獎品。

(3)嬉戲內容及要求：

A：歡樂的小推車

目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的協作和協調力量;進展孩子的上肢力氣。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人協作著向前走。競賽哪組家庭先到終點。

B：采蓮忙

嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點動身，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運，讓家長連續前進，家長先到終點者為勝。

嬉戲規章：讓家長連續前進，媽媽先到終點者為勝

C、親子二人行

嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點動身，快速前進，以先到終點者為勝。

嬉戲規章：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。

D、企鵝運蛋

嬉戲玩法：嬉戲開頭前，幼兒站在場地的起點，爸爸(或媽媽)站在場地中間，競賽開頭，幼兒用大腿內側夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內，然后跑回起點運蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內把蛋(沙包)拿出，也用大腿內側夾住向前走到終點后，把蛋(沙包)放入終點的桶內，再跑回場地中間去運其次個蛋，在規定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多為成功。

嬉戲規章：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。

我們信任，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參加下，這次活動肯定能夠取得圓滿勝利。

親子活動方案5

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長與孩子之間的透亮度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。幫忙家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進孩子安康成長的氣氛。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的安康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。

二、活動時間：xxx

三、活動地點：xxx

四、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活潑氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔當臨時人員。

2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必需離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參與)

3、多組同時參與(依據現場道具打算上場的組數)

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時父母牽著子女的手從場地的啟始點開頭往終點行進，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最終一組成員會到起始點，活動完畢

6、各組成員共享自己的活動感受。

7、共享完畢，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、領導者，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思索問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者供應共享的方向：

一、父母為領路人

1、被領路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區分么?(可聯系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克制困難的時候你會有什么心情呢)

2、領路人:

作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(著急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是連續賜予子女無限的關心，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)

二、孩子為領路人

1、被領導者：

(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的力量了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、領導者：

(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感受?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程布滿了坎坷很不簡單2.明白父母的艱辛，學會感謝和體諒他們)

3、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發揮制造性的意念，熬煉語言表達力量。活動形式：由領導者組織各小組進展設計活動。

材料：預備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進展廣告設計。廣告內容由小組爭論打算，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參與者必需擔當其中的一個角色。

(2)統一發給每個小組一份制作道具用的材料。

(3)領導者組織小組成員設計，留意把握好時間。

(4)請觀看員和全部小組進展評比，評出最正確創作、最正確演繹、最正確演員、最正確合作獎等4個獎項。

4、畫圖嬉戲----我們將來的家

材料：4A的白紙，彩筆。現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們抱負的將來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話說說今日的感受。

親子活動方案6

親子活動主要是以親緣關系為主要維系根底，以孩子們跟家長的互動嬉戲為核心內容，增加家長與孩子的溝通與親情，為社區制造一個與社區居民溝通互動的渠道，XX社區特舉辦親子運動會為孩子們一年一度的“六·一”兒童節帶來一份美妙的回憶。歡送社區廣闊居民踴躍參與。

一、活動主題：

跟孩子用“心”溝通

二、活動對象、時間、地點及報名方式：

活動時間：20xx年5月28日(星期六)上午9：00-10：00

對象：社區內小學生及家長。(每名兒童可至少有一名家長伴隨參與競賽。)

活動場地：XX東區12號樓前

報名：社區居民請做好預備，于5月19日開頭報名，截止5月25日。居民可直接到社區報名，(聯系電話：)

報名資料：姓名，性別，個人電話，以及說明參與競賽工程。)

裁判：熱心的家長及居民均可報名。報名方式同上。

三、活動目標：

1、通過孩子和家長的嬉戲，增進孩子與家人之間的情感。

2、讓孩子們體驗活動帶來的歡樂。

四、活動流程安排：

1、參賽家庭請于9：00前，到達XX社區廣場競賽現場。全員拍照留念。

2、社區領導講話并宣布運動會開頭。

3、社區領導宣布競賽結果并頒獎。

五、獎項設置：

1、每項競賽產生冠、亞、季軍各一名。

2、每名參賽選手都有參加獎。

六、活動工程：

1、兩人三足：

競賽規章：家長和幼兒并排站立，將相鄰的兩條腿捆綁在一起，然后各參賽隊站到同一起跑線前待發令便向前奔馳。先到者為勝，兩人同步行進，不允許孩子雙腳或者單腳離開路面。

2、親子袋鼠跳：

競賽規章：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的前，家長雙腿并攏向前跳，先到終點者獲勝。嬉戲規章：在跳動的時候不能把孩子放下。

3、踩氣球：

競賽規章：家長一只腳上綁6個氣球。嬉戲開頭?：家長背幼兒去踩對方家長腳上的氣球。在規定時間內以腳上留下氣球數多為勝。嬉戲規章：家長在踩氣球時不能把孩子放下。

螃蟹夾球：

哨聲響起，家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向快速前進，假如在運球的過程中，這個球掉落了，那么，該小組成員就需要回到起點，重新開頭。看誰第一個到達終點。

七、活動留意事項：

1、運動會秉承友情第一，競賽其次的運動精神，請參賽居民肯定留意安全。為保證活動安全，請參與人員穿平底鞋。

2、如有遺漏、變更問題會準時在得潤社區微信公眾號上通知，請社區居民準時查看。

3、今后得潤社區將不定期開展“助弱剪紙創薪效勞”“我愛我家公益微電影公益宣傳”“德慧智學堂”“微心愿的認領”等活動，盼望居民積極參加社區微信公眾號，隨時關注。

4、本次活動如有任何不周全的地方，盼望社區居民們能諒解。下一次會更好!

親子活動方案7

一、指導思想

一年一度的“六一”兒童節是廣闊少先隊員最期盼的節日，通過開展“六一”慶祝活動，使隊員在積極的參加中體驗集體合作的歡樂，表達樂觀進取的精神，激發學生喜愛生活、喜愛學習、喜愛校園的情感，歡慶一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節。

二、活動主題

在陽光下成長

三、活動內容：

一拔河

1、嬉戲方法：

以班級為單位個選20名學生參加拔河，以把對方隊拉過標志線為贏。

組織教師：賴x

二海綿擠水接力

1、嬉戲方法：

5米過道的兩側，各放2個桶，一邊裝滿水，一邊是空的。接力(1人1次)進展競賽，競賽時間為3分鐘。

2、嬉戲規章：

運水多者獲勝。

組織教師：

三踩氣球：

1、嬉戲方法：

半個籃球場，一學生腳上扣6個氣球，另一學生踩球。綁氣球躲避學生，避開被踩球。

組織教師：

2、嬉戲規章：

兩個學生為一組進展競賽(如：一組一個學生踩另一學生的球，二組學生踩另一學生的球)，在規定時間內剩下的球多的組獲勝。

組織教師：

四二人三足跑

嬉戲方法：兩名學生并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必需繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

組織教師：

五運球接力

嬉戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳，然后再把球運回遞給其次人，其次人以同樣方法進展嬉戲。以速度快的隊為勝。

組織教師：

六夾球接力

嬉戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給其次人，其次人以同樣方法進展嬉戲。中途假如球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的”一隊打算勝敗。

組織教師：

七繞口令：抽號進展，每人繞口令一次，凡能精確、流利、不

停頓讀完繞口令者，獲獎品。

組織教師：

八挾玻璃球：每人挾一分鐘，挾最多球者發獎品。

組織教師：

九搶說運動工程：教師預備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人相互傳球。一人在傳球時必需先說出一個運動工程名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必需立刻說出另一個運動工程名稱。在一分鐘內，誰說出的運動工程多，誰即得獎品。

組織教師：

十聯想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽單詞，并對所抽內容進展聯想，假如能正確地做出者即得獎品。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單

八詞聯系起來。

組織教師：

十一比比誰的視力好：教師預備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎品。每人有三次時機。

組織教師：

十二歡樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次時機。

組織教師：

十三彈球：主持人預備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎品。

親子活動方案8

主題：兒童樂園六一“歡快營”，開營了!

活動宗旨：培育兒童興趣、活潑六一文化生活!

首先，可以增加兒童樂園的人氣，帶動六一消費。其次，提升商場的知名度及單日客流量。最終，為兒童樂園有條不紊的持續進展供應鋪墊。

承諾：專人陪護，寓教于樂。(關心性、互動性，專業教師指導。)

活動內容

一、針對對象：兒童樂園老會員及活動期間報名辦理的新會員。

二、活動地點：

三、活動時間：20年6月1日—20年6月3日

四、活動細則：

1、報名流程：活動期間特推出兒童樂園會員卡---存200元送100元。(建立具體會員檔案)

2、為全部辦理兒童樂園會員卡的小朋友贈送六一歡快營營徽。(營徽用小一點的像笑臉牌那種印女人世界LOGO和兒童樂園歡快營。本錢較低，有肯定的宣傳作用。)

3、活動內容安排：

6月1日：兒童圖畫主題

執行細則：5月21日21上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童涂鴉繪畫教學，由兒童樂園陪護組織到園的全部小朋友進展簡潔圖畫演示教學(此類圖畫教學以簡潔彩筆畫為主，如我心中漂亮的家，我喜愛的小動物為主題)演示要求：圖畫主題簡潔，簡單完成，以此充分發揮兒童天真的想象力。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小嬉戲，以此調動兒童參與教學的積極性(如跳繩，踢毽子)之后連續進展繪畫教學，直至演示圖畫完成(教學時間安排在90分鐘以內)上午11：30上午教學完畢，同時通知全部小朋友下午自帶水彩筆參與繪畫競賽。

6月1日下午14：30開頭安排全部小朋友在兒童樂園自由嬉戲，工作人員將提前預備好的空白噴繪布帶至一樓廣場舞臺，并將音響和話筒預備到位。15：00開頭兒童繪畫競賽，將全部小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在制定區域進展繪畫(此次競賽繪畫主題不限，讓每位小朋友自由發揮)競賽時間1小時(依據參賽人數可安排1到2批小朋友分開競賽)競賽完畢安排圍觀群眾對全部繪畫作品進展打分(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡快營主題活動借此吸引新會員參加)對優秀選手頒發紀念獎品已經獲獎證書。

6月2日：兒童唐詩主題

執行細則：6月2日上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童唐詩教學，由兒童樂園陪護組織到園的全部小朋友進展唐詩朗讀教學(提前預備唐詩詩集)教學要求：以簡潔易記唐詩為主。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小嬉戲，以此調動兒童參與教學的積極性(如跳繩，踢毽子)之后連續進展唐詩朗讀教學，直至大局部小朋友可記住1到2首唐詩(教學時間安排在90分鐘以內)上午11：30上午教學完畢，同時通知全部小朋友下午參與唐詩朗讀競賽。

6月2日下午14：30開頭安排全部小朋友在兒童樂園自由嬉戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15：00開頭兒童唐詩朗讀競賽，將全部小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在舞臺上背誦一首唐詩(此次競賽唐詩背誦主題不限，小朋友自由背誦，讓每位小朋友自由發揮)競賽時間1小時，競賽完畢安排圍觀顧客對全部小朋友的朗讀進展打分，(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡快營主題活動借此吸引新會員參加)對優秀選手頒發紀念獎品已經獲獎證書。

6月3日：親子互動(家庭總發動)主題

執行細則：主要以一家三口互動嬉戲為主，詳細時間參照前兩次貨東是件安排為準(詳細嬉戲項見附表)

3日下午在外場14：30開頭安排全部小朋友在兒童樂園自由嬉戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15：00開頭親子互動三人四組競賽，將全部小朋友及家長帶至一樓廣場舞臺，設置競賽場地，對完成時間最短的家庭進展頒獎及禮品發放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡快營主題活動借此吸引新會員參加)

親子活動方案9

一目標：

1讓幼兒愿意與同伴，家長一起參與嬉戲活動，增進家園，親子情感，感受與父母同伴共同活動的樂趣，提高家長反對幼兒教育的重視。

2熬煉幼兒動作協調性，方向感的精確性和團結協作的精神。

二預備：

1提前頒發通知，請家長安排好時間，精確參與家長會和親子活動。

2道具：水桶，飲料瓶，水杯，籃球架，球拍，大羊角球，秒表，獎牌，動物頭飾，錄音機，記錄本，照相機等。

到終點從三玩法(鐵人三項圈)

1將幼兒家長按幼兒年齡分為三組，分別是（小兔）組，（青蛙）組，(猴子)組.

2嬉戲開頭：

一名幼兒在起點彎下腰，快速轉五圈后，跑向場地另一端的水桶拿起水杯往飲料瓶里倒水后快速跑回終點，家長在此等幼兒打手后，家長彎下腰五圈騎上羊角球到終點去球拍和球，拖著再返回起點，讓幼兒拿球拍雙腳分別踩在大人腳上一起走向籃球上投籃球里，完畢嬉戲。

3嬉戲規章：

a在嬉戲過程中，幼兒的腳必需踩在家長腳面上。

b球拍上的球如掉在地上，必需撿起回新開頭。

c以時間最短為優勝，每組選前三名作為冠亞季軍。

四頒獎

五領導總結講話

親子活動方案10

活動構思

本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長制造一個良好的合作氣氛，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在嬉戲中熬煉，在熬煉中成長!

活動目標

1、通過活動讓幼兒體驗運動的歡樂，培育幼兒活潑開朗的共性，增進親子之情。

2、在活動中，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

3、通過形式多樣的親子嬉戲，增加家長與孩子之間的情感溝通，更好地促進家園雙溝通。

活動時間：

X年X月X日(上午/下午)

活動主題：

“大手牽小手，一起來運動”

活動場地：

幼兒園XXX操場

活動預備：

1、各班提前發放通知，請家長選擇參加工程，做好運動會的報名、統計等工作。

2、嬉戲中所需物品由各工程組織人負責預備。

3、各班要提前指導家長和孩子熟識嬉戲方法，提示家長與孩子要遵守嬉戲規章。

4、嬉戲場地、音響、話筒由分管教師負責安排。

5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

6、各班級要進展進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

7、后勤人員組織好幼兒的獎品發放。

活動流程：

1家長入園簽到，到各班主任處報到。

2播放運發動進展曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

3主持人宣布活動開頭：

1、教師致辭：

敬重的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好!

迎著春日的陽光，我們迎來了20xx年X季親子趣味運動會。

而今日最為值得快樂的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。

小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。

)那讓我們以最熱鬧的掌聲歡送爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的教師犧牲了很多休息的時間，帶著小朋友們努力練習各項運動技能。

而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的時機，堅持訓練。

經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了!在競賽的開頭，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“歡樂運動，安康成長”(鼓舞氣概：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次競賽特別有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。

下面請奉園長致詞。

2、園長致詞，強調“友情第一，競賽其次”并宣布運動會開頭。

活動挨次：

1、幼兒體操展現。

2、幼兒特色活動展現：各班室外“XX”特色活動

3、各班組織親子嬉戲競賽，場地安排：

小班：活動室前;

中班：……;

大班：……

4、教師與家長接力競賽，

競賽地點：

5、家長友情賽：拔河競賽，

競賽地點：

嬉戲玩法：三回合定勝敗。

由教師當裁判，當哨聲吹響時，家長用勁往各自所在的方向拉。

誰先贏兩回合誰就成功。

幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

6、家長與班級教師溝通開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的狀況。

完畢語：

在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。

通過這次親子運動會，大家的感受肯定都很深。

小朋友們展現了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展現了良好的積極合作精神。

我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實競賽的結果并不重要，重要的是今日大家都很歡樂，最終祝小朋友們安康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永久歡樂!

附各班親子嬉戲：

小班

1、活動名稱：揪尾巴

預備：彩條紙若干

玩法：家長背著寶寶，寶寶腰間系根“尾巴”，嬉戲開頭后既要想法揪掉別人的“尾巴”，又要愛護好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的為勝。

2、嬉戲名稱：歡樂穿梭

預備：蒙眼布條6根

玩法：家長蒙住雙眼，由孩子牽引繞過障礙物到達終點，用時最短的家庭獲勝。

3、嬉戲名稱：《小動物運球》

嬉戲預備：彩色大球、小筐、小動物頭飾

嬉戲人數：四人為一組，分四組。

嬉戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長分別在起點和終點面面對面站好，嬉戲開頭，幼兒抱球通過障礙到達對面，將球交至家長手上，折回時，由家長抱住幼兒，于最快的速度跑回起點，嬉戲反復進展

中班

1、嬉戲名稱：“聽話的小球”

目標：進展幼兒腿部力氣和掌握力量。

預備：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，嬉戲開頭，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至動身點，先到者為勝。

規章：爸爸必需用腳帶球走，不能用力踢球。

2、嬉戲名稱：歡樂向前沖

預備：呼啦圈12個、綁繩6根

玩法：兩個圈綁在一起，幼兒在前家長在后，分別站在兩個圈中，從起點跑向終點，先到者為勝。

3、活動名稱：大小烏龜齊上陣

預備：墊子

玩法：由孩子在墊上爬行至家特長，然后孩子趴在家長的背上，由家長爬至終點，速度最快的家庭獲勝。

大班

1、嬉戲名稱：集體《跨欄接力跑》

預備：跨欄3個、接力棒3個

每組8人，幼兒手拿接力棒快速向前跑，躍過跨欄，跑至終點并返回，將接力棒傳給下一個小朋友，最先跑完的為勝。