親子活動總結十篇20xx年10月分別在22日、23日，我園開展了主題為《大手牽小手、一起來嬉戲》的親子嬉戲活動。我們本著“我安康，我歡樂”的原則，在劇烈的競賽中，幼兒身體得到了熬煉，在好玩的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動嬉戲，不但親密了親子關系，還讓家長們了解的孩子的體能進展狀況。幼兒收獲了他們的勝利，家長收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現將本次親子活動進展總結：

一、家長幼兒齊參加，體驗歡樂、熬煉身體。

從一開頭，各位教師、家長、幼兒以積極地態度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明嬉戲規章、競賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動嬉戲，各位家長、教師、孩子臉上都洋溢著歡樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的歡樂

不管是“小運發動”還是“家長運發動”，個個出場步伐整齊、口號洪亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的積極性發揮到最高點。“踩氣球”嬉戲讓孩子嘗試了勝利的歡樂，增進了親子之間的情感。嬉戲“我給爸爸（媽媽）穿鞋子”家長既快樂又感動，覺得寶寶長大了。親子嬉戲“抬花轎”，不僅好玩，還表達了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“歡樂蹦蹦跳”中，孩子與家長齊心爭取成功，成功的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲場面特別喧鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得特別快樂。

三、活動組織緊湊，籌劃勝利。

為了保證活動的順當開展，教師提前細心預備班級活動所需道具，教師也分工明確（組織、記錄、引導）各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，活動開展得特別順當，并得到了家長們的全都好評。以上是親子活動勝利的優勢所在,固然也存在一些缺乏，如：

1.入場、退場環節秩序有些亂。

2.有些嬉戲工程的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

3.主持人應提高現場講解的力量，使運動會現場氣氛更加活潑。

4.背景音樂不到位。

這次親子活動順當開展和家長協作分不開的，他們積極協作和努力，讓我們教師感到很欣慰。家長還充分發揮個人資源，為我們親子嬉戲活動助力。由于有了家長的支持和協作，我們的親子嬉戲活動會才會表現如此精彩和勝利。此次活動，給了孩子們一個展現自我的時機，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。雖然親子活動已完畢了，但活動畫面、喧鬧氣氛仍舊記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的勝利，家長收獲了他的童真。通過這次活動，教師也獲得了成就感！

親子活動總結篇2

我接到學校的邀請去參與親子運動工程的競賽。中午12點多，家長們就來到了學校xxxx班的門前。孩子們別提多快樂了！有爸爸媽媽陪伴著一起參與學校的大型活動，真是太棒了。

學校操場中心的綠草地上，已早早搭建好了本次活動的主席臺。這次活動的主題是：“紅領巾相約中國夢、大小手情系建隊節-----20xx年新生入隊儀式暨親子活動”。孩子們在這一天將成為少先隊員，系上紅領巾。這是一個多么特殊的日子呀。

太陽公公似乎也特殊熱忱。當全校全部班級都整齊地在主席臺面前列隊完畢，家長也都統一坐在后排觀禮席上時，太陽放射出熾熱的光線，照得全部人暖洋洋的，甚至冒出汗來了。但就是這樣，xxxx6班的同學們個個都精神飽滿，仔細聽著班主任教師的號令，列隊成一條直線。

活動開頭了，先是各個新建小隊的授旗儀式和為新聘輔導員放發聘書。活動的高潮是，由高年級同學為一年級同學系紅領巾。小同學們向右轉排成隊列，高年級同學按挨次步入對應同學的對面，仔細地為新隊員系上紅領巾。我想，孩子們會長期地記著這個時刻吧，在陽光絢爛的一天，第一次戴上紅領巾。很榮幸的是，作為父母，能夠和孩子共同經受這個成長的時刻。

在將幻想卡投入寶盒，完成幻想商定后。活動主席臺變身為大舞臺，一年級的7個班級，都為大家奉獻上了細心預備的文藝節目。有舞蹈、大合唱、詩朗讀，更有t臺走秀，節目都很精彩，表演的孩子們個個都是那么精彩！xxxx班的節目是演唱《幻想的翅膀》這首歌，沒想到，編排得如此專心，把一首一般的歌曲唱得有聲有色。

最終到了親子體育競賽工程的時間，一年級全體家長和孩子分成兩局部，分別參與兩個工程。一個工程是帶跳繩、另一個是背孩子接力跑。既是團體賽也同時要計算個人速度，到時會決出團體和個人的競賽名次。

我參與的是帶跳繩工程，為此前一天已經惡補訓練了一回，但是成績還是不太好。最終只取得一分鐘跳三十下的成績。看來無緣評獎了。這說明平常缺少鍛練，以后可要好好加強。

另一個工程，背孩子接力跑。為了給xxxx班加油，我們早早就站在跑道邊等候著。哇！這個工程競爭相當的劇烈吶！特殊是媽媽們，背著個孩子就很吃力了，還要奮力快跑。大家都憋著一口氣，力爭好成績。一聲令下，參賽者就全情投入了。跑著跑著，為了跑

得更快些，有個媽媽就摔倒了！孩子也捂著頭撞疼了。但是在大家的加油聲中，媽媽還是再次背起了孩子跑到了終點。太棒了！我們家長就是要在困難的時候為孩子做出正確的典范，為摔倒再爬起連續跑的媽媽和爸爸點贊！雖然，由于兩次有人摔倒，xxxx班的接力跑成績不是太好，但是我們嬴在精神上、嬴在了堅持！

很感謝學校為家長供應了這樣一次別開生面的進校體驗活動，花了不少的心思在上面。包括活動的流程、內容，還有節目的設計和排練，都投入了大量的心血和精力。應當說，通過這次活動，參加其中的孩子們，都在某方面獲得了鍛練并增長了見識。作為家長，也在活動中感受到了全校師生的精神風貌，這是一個有秩序、有愛心、每天向上的大集體。

祝福xxxx小學甲來路校區，能夠蒸蒸日上，把孩子們帶向更好的明天！

親子活動總結篇3

蘇州天池山迎來了上海的學生和家長為了讓家長朋友和孩子們拋開工作與學習的壓力，投入大自然的懷抱得到更多的熬煉，“我的春天我做主”大型戶外親子拓展訓練在白象灣綻開，家長和孩子在活動中增進感情，通過“大海撈針、壁虎閑逛、尋寶探秘”等工程，每個父母享受更多跟孩子相處和挑戰的時機，學會如何傾聽、如何有效溝通以及如何解決沖突，“童子軍野外生存技能”的專業教授，孩子們提前感受到了夏令營的獨特魅力。期間，Helen教師還為家長朋友們帶來別開生面的親子教育專題講座，讓每個子女了解父母、敬重父母并通過實際行動表達對父母的敬意和愛。

所帶物品：

（1）衣服：運動鞋、長褲、遮涼帽、墨鏡等防護用具（2）生活用品：防蚊液、防曬護膚霜、水壺

（3）一件禮物：活動完畢后，與你最想感恩的隊員互贈禮物

（4）你想與人共享（展現你個人風采）的物品，如獎狀、獎品、作品，或者你喜愛的東西等。

活動中的精彩瞬間：

活動背景：一年之計在于春。春天是萬物復蘇的的季節，春天也是暖和的開頭，在這鳥語花香的時刻，

活動內容：

1、破冰；

2、壁虎閑逛；

3、團隊合作挑戰工程；

4、童子軍野外生存技能；

5、尋寶探秘；

6、親子教育講座。

存在問題

（1）、前期參加活動的青少年太少。

（2）、參加活動的青少年對有些英語活動感到困難。

2、對于問題的解決方法的思索：

（1）、加大活動的宣傳，通過粘貼公告、小朋友們相互宣傳等。在后期，參加活動的小朋友們逐步增加。

（2）、對于活動中的英語的難度削減，開展活動時盡量顧及到中學生和小學生的差異。

二、活動成效

活動過程中開展都較為順當，消失問題時也準時解決。清江社區暑期陽光夏令營一

系列活動的開展，豐富了青少年們的日常生活英語學問，在肯定程度上提高了他們的英語日常生活用語力量，開闊了他們的視野，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的便利，也熬煉了他們的自己動手做事的力量。

三、各方反應

1、參加活動青少年

通過對參加活動的青少年對此次活動的意見調查，90%的青少年滿足此次活動，說活動通過玩的方式讓他們了解到更多的英語生活用語，也給他們不懂的暑期作業做了講解，很快樂。

2、家長

家長對于活動的開展表示了確定，盼望自己的孩子以后在課余時能參加更多的這樣的活動。

3、志愿者

作為還是在校大學生的志愿者，在此次活動中積極主動地擔當傳授學問的職責，在奉獻愛心的同時，也積存了自身的社會閱歷。志愿者們都表示，暑期陽光夏令營生活帶去了許多歡樂，帶他們回到了自己的少年時代。志愿者們也盼望能有更多的時機，參加到更多的志愿者活動中去。

親子活動總結篇4

忙勞碌碌中，時間總是過得很快。為了準時地將幼兒的在園狀況反應給家長，加強幼兒園跟家長的溝通聯系，更好的了解幼兒，做好幼兒的學習、思想工作，促進幼兒的全面進展。我們大班在10月24日（星期六）上午開展了親子課程活動，并到達了預期的效果。

從這次親子會召開的狀況來看，家長都能積極協作幼兒園的工作，準時到幼兒園參與親子課程活動。本班共有幼兒34人，到園參與親子課程的家長有26人。由此可見，我班幼兒的家長對孩子的教育是特別重視的，對幼兒園的工作是關懷和支持的。家長們仔細地學習并做了具體的記錄，親子課程開展的氣氛熱鬧、友好。大班課堂上氣氛活潑，剛開頭家長們的爭論是竊竊私語，講到一些與自己孩子親密相關的生活案例，家長們是各抒己見，你一言我一語聲音慢慢高起來，就孩子一些生活中遇到的有關運動力量方面的問題，大家爭相提出來，群策群力想方法。大家紛紛表示從今日開頭多多重視孩子運動力量的培育。有個家長說原來生活中的點滴小事不去想不分析根本意識不到，這樣的活動得常常開。

這次活動讓我們感受到家庭教育的熱度，許多年輕的家長在查找一把走進勝利教子之門的鑰匙，家長們慢慢熟悉到，培育孩子是一個系統的工程，家長們渴望了解孩子，渴求家教學問。而我們“牽手兩代”的開課家長們是特別積極響應的，高素養的教師，聲情并茂的授課，生動而又貼近生活得案例，詳細而有效的方法，是我們家長幼兒園所必需也是家長所渴盼的。總之，家長幼兒園的開課應有的放矢，任重而道遠，需要自上而下堅持不懈的努力。

親子活動總結篇5

為了迎接“三八”婦女節的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時學會表達愛的情感，增進母子親情，培育幼兒的動手力量、制造力，激發幼兒制作的興趣和嘗摸索索的欲望。我園于3月8日當天進行了“我和媽媽一起過節”親子手工活動。

家長們接到通知之后，特別快樂。于當天下午都特別準時地來到班級參與活動。孩子們在教師的引導下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長們都特別快樂，特別暖和。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽。活動現場的氣氛特別溫馨!

在教師們的帶著下，家長和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小，有時候還會“搗亂”。家長們在教師的引導下，急躁地引導小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過這些動作，培育孩子們的手眼協調力量，熬煉孩子們的精細動作。通過觀看家長制作手工，可以培育孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。

活動在大家共同的努力之下，圓滿地完畢了。家長們露出了滿足的笑容，孩子們快樂地笑著。

親子活動總結篇6

通過開展親子趣味運動會，宣傳省運會，提倡全民健身、全民參加省運會，豐富社區的文化生活;指導和幫忙家長更新家庭教育觀念，指導和幫忙家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立民主、公平、和諧的家庭關系，積極進展學習型家庭的創立實踐;創設環境，培育孩子學會與他人協作，使他們的合作交往力量得到充分進展，同時感受成長中的歡樂。讓家長和孩子體驗趣味運動會的奇異之旅，給家長和孩子一個溝通合作的平臺，加強家長與孩子之間的相互理解和情感溝通，組建更和諧美妙的家庭：也為促進社區居民的相互熟悉、相互了解，加深友情，豐富社區居民生活，調整學習工作所帶來的壓力，構建和諧社區。

現將20xx年親子趣味運動會活動總結如下：

一、活動預備

活動之一：活動籌劃

針對主題，我們對各個環節的活動進展籌劃，并定下初步方案，預備兩套方案，等踩點過后，確定最終方案。

活動之二：踩點宣傳

x月x日x點開頭，我們各點活動的負責人員，到達活動地點------xx進展踩點，針對各環節詳細狀況，我們選定了自己活動的場地，并初步確定活動方案。

我們分四個點在xx小學、xx小學、xx以及xx進展活動宣傳，向過往路人介紹宣傳親子趣味活動，并鼓舞他們帶著小孩子一起報名，當天到現場支持活動。

活動從xx點始終進展到xx點完畢，踩點活動根本順當，到達初定目的。

二、活動過程

x月x日x點開頭，xx地點開頭喧鬧起來，二條紅色宣傳本次親子趣味活動的條幅高高地懸掛在小區花園里，“迎省運，共精彩”親子趣味運動會活動現場布置活動正式開頭，我們一隊工作人員也開頭了各自的工作。

我們科普隊負責第一個環節“xx帶你游xx”暨家庭風采展現

1)參賽一號家庭從指定地點動身，在主持人介紹該家庭風采展現的同時該家庭按所選路線正確路線完成路線圖所規定路線。再由二號家庭接上，以此類推。

2)家庭風采展現稿：由參賽家庭報名時供應

3)“xx帶您游xx”模擬路線圖：

路線圖：由xx湖——xx古城——xx自然愛護區——xx島——xx游樂場。以此路線圖進展循環傳遞。

整個親子趣味運動會持續了兩個小時，盡管過程有一點點混亂，但整個活動能完成，且根本上我們到達了活動的根本目的。現場觀眾熱忱較為高漲，盡管天氣酷熱，但仍積極參加到活動中來。

三、活動自我評估

總體來說，我們這次以“迎省運，共精彩”為主題的親子趣味運動會活動，各個階段的活動都比擬勝利，勝利的緣由我們總結為以下幾點：

1、預備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分表達，正是由于有了詳實的考慮、周全的規劃和充分的預備，這次活動才有了勝利開展的前提。

2、親密協作

各部門各隊伍的積極幫助和努力，是活動得以完成的保證。如我們負責的這一環節，得到了宣傳部的強力支持，讓活動得以較順當的進展。

在勝利的背后，我們也仔細反省思索了我們的缺乏：

1、前期預備不夠充分

由于我閱歷欠缺，對困難預備缺乏，沒有考慮到消失突發大事，如參賽家庭增多，而設計的路線只適應于相應的家庭戶數，導致最終確定的時候，沒有相應的應急方案，造成活動一度中止了5到10分鐘。而且天氣較為酷熱，家長心情較為不滿。這是最大的缺乏。

2、場面有點混亂

活動雖然經過詳細分工，詳實安排，但在實際過程中由于報名參與家庭增多，人數增加，造成場面混亂。

3、安排上存在缺乏

主要表達在活動中個別成員對安排的任務不能準時保證質量的完成，這與治理和分工上的失誤有肯定關系。

4、時間有些倉促

活動時間定在五一，許多同學都有回家或者其他出行規劃，因此隊伍參加活動的人員不夠，在宣傳部的全力支持在才完成整個環節。

四、幾點體會

這次親子趣味活動，在開展活動的過程中，我深深地體會到：

預備熟悉到位，才能仔細搞好親子趣味活動。思想是行為的先導，沒有正確的思想熟悉，行動難以到位。開展親子趣味活動，目的是宣傳省運會的同時，讓家長和孩子有一個真心溝通的平臺。而一個活動要順當開展，需要做好許多預備工作，面對突發事故，必需有應急方案。考慮事情要全面，這次，我由于沒有太多重視這方面，造成活動進展不大順當。再者，跟其他部門的工作人員要進展溝通溝通，跟其他部門的人講解具體流程，以便利應對突發大事。

五、努力方向

我會仔細總結本次親子趣味活動，努力搞好下次活動。

一是在預備活動上，要再提高

二是在預備籌劃上，要再仔細

三是在安排工作上，要更細致

四是在增加效果上，再下功夫

五是在營造氣氛上，要再加油

六、活動結果及意義

本次活動雖然有點亂，但總體算是比擬勝利的，現場氣氛比擬熱鬧，活動的.同時，宣傳了省運會。又和小朋友溝通增進了友情，是一個有意義的活動。

親子活動總結篇7

陽春三月，微風佛面，在這春意盎然的季節里，我們迎來了此次的“放飛春天”風箏節活動。這次我們把活動地點定在了永寧公園，我們邊感受大自然的漂亮，邊享受著放風箏的樂趣。

為了使孩子與家長更好的度過這美妙的一天，我們活動中也包括了書寫幻想、放風箏、共享食物、親子嬉戲等幾個環節來讓孩子和家長感覺到“放飛春天”的樂趣。

放風箏過程中，孩子都比擬興奮，跟著爸爸媽媽迫不及待的將自己手中的風箏放飛到天空，他們不停的歡樂、玩耍、追趕，爸爸媽媽也放佛也回到了美妙的童年。

接著我們共享了美味的食物，孩子大都會跟伙伴、家長、教師共享自己帶來的食物，爸爸媽媽也從孩子的小小的舉動當中感受到了孩子的成長。

活動中,我們設計了兩組親子嬉戲,在嬉戲過程中孩子與家長之間,家長與教師之間布滿了開心的心情，歡聲笑語此起彼伏,孩子們心情高漲,家長也感動萬分,在這次活動中他們又重溫了久違的親子關系。

此次活動雖然只有短短的半天時間，但是我們卻收獲了無盡的歡快，也使孩子感受到大自然的漂亮，家長也得到了適當的放松，活動是很勝利的，很感謝家長們支持與協作哦。

親子活動總結篇8

父母是幼兒教育中最重要的教師和玩伴，親子教育則提倡父母和孩子一起“親子同樂”

從而促進和諧美滿的家庭關系，提升親子間互動的質量。

由于孩子身心進展的特點，他們所承受的教育還是以家庭教育為主，因此開展親子活動特別重要。

人生沒有其次個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的盼望立即得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對將來我們所期望他承受的一切事物。

若在他童年早期即缺乏正常進展個人的智力、生理以及與他人的人際關系的時機，往后將難以彌補這份圓滿。

這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經預備好學習的時刻將不復重視。

親子教育是在一種真實情境下的示范式的參加指導，是實現活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到詳細問題，教師準時賜予幫忙。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參加的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現孩子安康和諧進展。

這種進展是全面的，立體的，豐富的，實現這種進展是我們開展親子活動的根本目的。

我園在3月30日開展了一次親子活動，邀請了很多家長來園，現在對此次活動總結如下：

一、家長特別重視孩子的教育。

很多家長工作繁忙，沒有時間和孩子一起玩，因此，這次活動，我們逐個打電話通知家長，家長們大都準時參與，根本上都到齊了。

有些是爸爸帶著孩子，有些是媽媽帶著孩子，更多的是爸爸和媽媽一起帶著孩子來參與活動，還有爺爺奶奶一起來的。在活動中，隨處可見爸爸、媽媽鼓舞著讓孩子參與活動;不時地表揚孩子的勝利之處;孩子們也不停地和爸爸媽媽溝通????會場上流淌著親情、洋溢著歡快。

二、孩子在活動中得到了進展。

1、孩子的力量得到了進展在這次活動中，精選了幾個培育孩子動手操作力量的嬉戲。

如“飛天小球”

對孩子來說是挑戰性與消遣性為一體的，家長孩子是樂在其中。

2、促進了家長和家長之間的關系。

在活動中，還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽，進展孩子的語言表達力量。同時，又讓孩子介紹自己最好的朋友，讓好朋友介紹自己的爸爸媽媽。孩子和孩子是好朋友，家長和家長也相互熟悉了。活動中，還有多位家長和孩子一起表演了節目。

四、對活動的一些反思。

1、家長對孩子的教育是表達在每時每刻的。在活動完畢后，許多家長忙著帶孩子走了，活動室里放著的是雜亂無章的小椅子。

只有幾位家長做得比擬好，有家長帶頭將椅子排整齊，其他幾位家長也一起幫助了;還有地板上有很多廢紙，都是家長用了之后扔的，只有一個小朋友在媽媽的教導下撿垃圾。

大人的一言一行，都會給小孩子起示范作用，因此家長以身作則是特別重要的。

2、這次活動得到了各位教師的鼎立相助，特別感謝。在以后的活動中，如何進一步調動全體家長的積極性，值得商討。同時在嬉戲的過程中，有個別孩子始終不情愿參與嬉戲，如何讓全部孩子都能融入活動中，有待于進一步討論。

五、親子活動中的示范、指導更多的是指向家長。

親子活動中，加強了對家長和幼兒的隨機指導，準時將幼兒園和家庭中的教育內容、教育形式做時間上和空間上的遷移。

使家長感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時可見的，不需要家長多么高深的理論學問，只需要一顆設身處地為幼兒著想的心。

如在教育技能方面：

教師在組織用小沙錘給音樂配節奏的活動時，教師在對家長的指導時很自然地告知家長，回家后，可用小瓶子裝上豆子或米，然后在將瓶子封好就可以進展這個嬉戲了。

教師有針對性的指導縮短了教師與家長的距離，使家長在教育孩子方面學會舉一反三，敏捷地處理所遇到的一些問題。

在培育孩子情感方面，教師會心情飽滿的面對家長和孩子，當孩子取得點滴進步時會用語言、表情、擁抱等方式告知孩子我們為他們的進步而快樂，同時對孩子確立自信也起到肯定的促進作用。另外，當孩子消失某些行為問題時，教師會主動幫忙家長分析孩子可能存在的心情問題或技能問題等。

總之，在親子教育的探究過程中，我們通過不同形式為家長和寶寶活動供應了豐富的教育環境和和諧的心理環境以及家長閱歷溝通的時機。

不斷地探究和實踐使我們越來越感受到轉變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性，它對于培育“根”的事業不但起著舉足輕重的促進作用，而且也為提高民族素養奠定了堅實根底。

親子活動總結篇9

為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習狀況；加強幼兒園與家長之間的溝通溝通，我園于20xx年11月19、20、21日分別進行了大、中、小班“家長走進課堂”——親子半日活動。本次活動可以說是在勞碌、有序、期盼中開頭，在精彩、勝利、贊美中完畢的。無論是孩子們的早操、課堂教學、戶外體智能活動、還是家長的親子活動，每一項都充分表達了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌。

活動從早上8：50開頭至12：30完畢。首先家長8：50入園、簽到。在操場觀摩幼兒早操活動。大中班的徒手操《中國功夫》讓家長贊美不已，雖然其次天有一些蒙蒙細雨，但海星班的草帽操給家長眼前一亮；小班組的活潑得意，值得欣慰的是全園只有幾個孩子鬧心情，在教師和家長安撫后也積極參加早操活動。

然后家長井然有序地走進班級，詳細觀摩及了解孩子半日生活學習狀況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活狀況。

接著是好玩的戶外體智能活動，海豚哥哥依據幼兒年齡特點設計了不同的活動。大、中班彩虹傘、滑溜布多變的嬉戲，小朋友特殊感興趣；小班則是采納親子互動的“玩報紙”嬉戲。

最終是親子互動的環節“包餃子”，伴隨著歡快地音樂，包餃子活動開頭了。每個班家長、幼兒都積極參加。活動中還發覺了很多搟面皮、包餃子比擬標準的家長，同時大家也相互學習與溝通。品嘗餃子時，大局部小朋友很有禮貌地讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶先嘗。活動中喧鬧的氣氛充滿整個幼兒園。看著家長、幼兒臉上洋溢著絢爛的笑容，教師們覺得再辛苦也值。

本次活動中做個簡潔小結：

優點有以下幾個方面：

（一）教師方面：

1、課堂教學氣氛非常活潑；

2、教師和氣可親；能夠照看到大多數的幼兒；

3、對家長熱忱；

4、師生關系融洽、和諧、公平。

5、充分表達了教師之間團隊合作精神。

（二）幼兒家長能夠積極參加。全園95%的家長都參與了這次開放日活動，并在活動中表現出了極高的熱忱。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很快樂。孩子們看到自己