【人教版】八年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)突破與課時(shí)作業(yè)第2

滑一、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪的本質(zhì)及其作用。知道簡(jiǎn)單機(jī)械的一些應(yīng)用。知道輪軸和斜面也能省力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪的本質(zhì)及其作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)是的輪軸和斜面也能省力的理解。二、知識(shí)點(diǎn)解讀知識(shí)點(diǎn)一：定滑輪實(shí)質(zhì)：是一個(gè)等臂杠桿。支點(diǎn)是轉(zhuǎn)動(dòng)軸，動(dòng)力臂和阻力臂都等于滑輪的半徑。特點(diǎn)：不能省力，但可以改力的方向。知識(shí)點(diǎn)二：動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)：是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂2倍的省力杠桿。支點(diǎn)是上端固定的那段繩子與動(dòng)滑輪相切的點(diǎn)，力臂是滑輪的直徑，阻力臂是滑輪的半徑。特點(diǎn)：能省一半的力，但不能改變動(dòng)力的方向，且多費(fèi)一倍的距離。知識(shí)點(diǎn)三：滑輪組連接：兩種方式，繩子可以先從定滑輪繞起，也可以先從動(dòng)滑輪繞起。作用：既可以改變力的大小又可以改變力的方向，但是費(fèi)距離。省力情況（G+G/n繩自由端移動(dòng)的距離s=nh其是子的段數(shù)h是物體移動(dòng)的高。知識(shí)點(diǎn)四：輪軸和斜面（）軸：實(shí)質(zhì)是可以連續(xù)旋轉(zhuǎn)的杠桿，是一種省力杠桿。輪和軸的中心是支點(diǎn)，作用在軸上力是阻力F，作在輪上的力是動(dòng)力F，半徑，輪半徑R則有FR=Fr，因?yàn)镽>r，所以F<F。（）面：是一種省力機(jī)械。斜面的坡度越大，省力越多。三、深化理解知識(shí)點(diǎn)的例題及其解析【例題1】小明用如圖所示的動(dòng)輪提起的水桶，動(dòng)滑輪重20N（不計(jì)繩重和摩擦明拉繩子的動(dòng)力為N；如果向水桶內(nèi)再加40N的，提起時(shí)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率（填“變大或“不變【人教版】八年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)突破與課時(shí)作業(yè)答案：；變大。【例題2】用如圖裝置，在20s內(nèi)80N的水桶提升3m拉力為50N，則拉力的功率為W．若不計(jì)繩重和摩則動(dòng)滑輪的重力為N答案：；。解析：本題考查了學(xué)生對(duì)有用功、總功、功率公式、動(dòng)滑輪s=nh的解和運(yùn)用，已知條件已給出，難度不大。（）根據(jù)s=2h求出繩子自由端移動(dòng)的距離，然后根據(jù)W=Fs拉做的總功，最后根據(jù)P=的功率）不計(jì)繩重及摩擦，據(jù)（G+G）求出動(dòng)滑輪的重力。繩子自由端移動(dòng)的距離s=2h=2×3m=6m，拉力做的總功：=Fs=50N×6m=300J則拉力的功率：==15W。不計(jì)繩重及摩擦由F=（G+G）得動(dòng)滑輪的重力：

求出拉力【人教版】八年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)突破與課時(shí)作業(yè)G=2F﹣G=2×50N﹣80N=20N。四、本節(jié)課的課時(shí)作業(yè)（含答案與解析）第2節(jié)《輪》課外同步課時(shí)作業(yè)一、選擇題1．如圖所示的滑輪勻速提升重，那么（）A．F方的拉力最小B．方的拉力小C．F方的拉力最小D．三個(gè)方向的拉都一樣大2.使用滑輪組可以達(dá)到的目的是（）A．省力而且一定能改變力的方．省力但不可能改變力的方向C．省力而且能省距離．能省力而且也可以改變力的方向3.小明用如圖所示的滑輪組，將為1.5N物體勻速提升到一定高度，在此過程中，手拉力的大實(shí)際應(yīng)該是（）A．小于0.75N．等0.75NC．大于0.75N．于0.5N4.如圖所示，用下列裝置提升同重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是（）【人教版】八年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)突破與課時(shí)作業(yè)二、填空題1．滑輪實(shí)質(zhì)是_杠，使用定滑輪可以改變____，但它不能省力。動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是_____的桿，使用動(dòng)滑輪可以省力，_______變力的方向。2.某人用如圖所示的裝置，將重的木塊在10s豎直向上勻速提升4m，此裝置是“定”或“動(dòng)拉的率為W滑輪和繩的重力、摩擦均不）

滑輪（選填3.有個(gè)滑輪組如圖所示，若分用來把60N的重物提起。在動(dòng)滑輪、繩重和摩擦不計(jì)的情況，則F=_____N，=_____N。4.如圖，工人利用滑輪組將200N重物勻速向上提升到2m高平臺(tái)上，則他所用的拉力為N繩子自由端向下移動(dòng)的距離為m計(jì)繩重、動(dòng)滑輪重及摩擦）三、作圖題1.如圖所示，通過滑輪組向下用提升重物，請(qǐng)用筆畫線組裝滑輪組．【人教版】八年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)突破與課時(shí)作業(yè)四、實(shí)驗(yàn)題1.如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng)，分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示解決下列問題：比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小，可知：使用動(dòng)滑輪的好處_____；比較測(cè)力計(jì)拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處_____；把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，可知：使用動(dòng)滑_____；(4)在提升重物的過程中，如果同時(shí)兼顧定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，則應(yīng)選；(5)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你還現(xiàn)什么規(guī)?(寫出一個(gè)即)五、計(jì)算題1．利用如圖所示的滑輪組豎直上提升浸沒在水中的金屬物．已知正方體實(shí)心金屬物的體積×

m

，重力G=790N，=1×kg/m，滑輪重G，繩子重力和摩擦不計(jì)．請(qǐng)問：金屬物浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是多大？在金屬物浸沒時(shí)，勻速提升需要的拉力F是少？【人教版】八年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)突破與課時(shí)作業(yè)（）求在1min內(nèi)始終浸沒在水中的金屬物勻速提升2m求繩子自由端豎直向上拉力F的功．第2節(jié)《輪》課外同步課時(shí)作業(yè)答案與解析一、選擇題答案：答案：答案：答案：二、填空題1.答案：等臂，施力的方向。動(dòng)臂為阻力臂的倍，可以。2.答案：動(dòng)；60．圖中的滑輪隨物體一起運(yùn)動(dòng)，此裝置是動(dòng)滑輪；滑輪和繩的重、摩擦均不計(jì)，人拉力做的功W=Gh=150N×4m=600J，該工人拉力的功率：=

=60W．答案：；。答案：100；．解析：由圖知，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)．不計(jì)繩重、動(dòng)滑輪重及摩擦，拉力F=G；拉力端移動(dòng)的距離s=2h．由圖知，使用滑輪組，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2．不計(jì)繩重、動(dòng)滑輪重及摩擦，拉力G=×200N=100N；繩子自由端向下移動(dòng)的距離：s=2h=2×．三、作圖題【人教版】八年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)突破與課時(shí)作業(yè)答案：如圖所示。注意：考點(diǎn)是滑輪組的繞繩的畫法。注意繩的開始端不接在定滑輪下面掛鉤上就是接在動(dòng)滑輪上面掛鉤上，繩子末端也就是拉力端可以從繞過動(dòng)滑輪出來，也可以從繞過定滑輪出來，要根據(jù)題中條和要求確定。四、實(shí)驗(yàn)題1.答案(1)能省力2)可以改變的方(3)距(移動(dòng)更多距離(4)由定滑輪和動(dòng)滑輪組成的滑輪5)例如：①計(jì)算動(dòng)滑輪和定滑輪提起重物所做的功，發(fā)現(xiàn)使用動(dòng)滑輪和定滑輪都不能省功；②計(jì)動(dòng)滑定滑輪)的機(jī)械效率，使用動(dòng)滑(滑輪的機(jī)械效率小于l。五、計(jì)算題1.答案）屬物浸沒在水中，受到的浮力是100N在金屬物浸沒時(shí)，勻速提升需要的力F是250N）求在1min內(nèi)始浸沒在水中的金屬物勻速提升，繩子自由端豎直向上拉力功率為25W．解析：金屬物完全浸沒時(shí)排開液體的體積和本身的體積相等，根據(jù)阿基米德原理求出金屬物浸在水中時(shí)受到的浮力；根據(jù)力的合成求出金屬物受到的重力和浮力的合力即為金屬物對(duì)動(dòng)滑輪的拉力，圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)，利用F=（+G）出繩子自由端拉力大小；根據(jù)s=nh求繩子自由端1min內(nèi)移動(dòng)的距離，根據(jù)=

求出繩子自由端豎直向上拉力的功