學習家庭教育促進法心得體會《家庭教育促進法》表決通過，國家把家庭教育上升到了立法的程度，我們作為新時代的新家長，該如何緊跟國家要求，在“雙減”的背景下，把家庭教育真正落到實處，和學校一起，共同把孩子孕育成未來的棟梁之材，我們小家庭在這幾天認真的進行了一番討論，也有了一些心、得和體會。“雙減”和“立法”之下，我們家長的教育理念需要有哪些轉變？我們覺得：1、 應該讓孩子身心健康發展，童年生活充滿“快樂”的回憶；2、 維持和諧的親子關系，營造輕松有趣的家庭教育氛圍；3、 尊重孩子選擇，同時積極地引導，和孩子共同探索最適合的教育模式；4、 家長也要以身作則，言傳身教，讓孩子從小擁有良好的習慣和品格。家長與孩子相處的時間更多了，如何進行親子溝通？我們覺得，在父母與孩子之間溝通這件事情上，平等和尊重是最重要的，我們家長要和孩子做朋友。另外，和孩子交流時不應主觀地加上自己的意見與批評，要多鼓勵孩子表達自己的觀點，并認真的認可引導孩子的觀點。然后，當孩子在生活或社交中遇到困難和不自信的時候，我們應該有效地給予孩子引導和啟發，并多多鼓勵，積極表揚進步，這樣孩子才會更愿意敞開心扉和我們交流。如何做到高質量的陪伴？孩子發展的需求，包括：健康、情感、社交、家庭、自我認同、自我照顧能力等，這些都需要我們在陪伴孩子的過程中考慮到，然后觀察、發現問題，及時協助孩子解決，這也是高質量陪伴最核心的東西。這里就不得不搬出哈佛大學的“PEERE高質量陪伴孩子五大法器”來進一步加強我們的家庭教育氛圍。Pause（暫停）:Bepresentwithyourchild,看見孩子的需求。當我們看到孩子的一個舉動時，無論喜歡還是不喜歡，都應該停下手頭的事情，讓孩子感受到我們在關注她。我們尤其應該杜絕回家就抱著手機不理孩子的習慣。Engage（參與）：Usecuriousquestions，加入孩子的活動。父母可以提出一個能激發孩子好奇心的問題，然后讓自己和孩子共同參與到這件事情中去，也就是用問題或其他方式，給孩子頒發一張我們可以參與的“入場券”。Encourage（鼓勵）：Youcandoit...allbyyourself，支持孩子的想法。無論孩子的回答如何，我們的態度一定是鼓勵她去嘗試，即使失敗也不要緊。Reflect（反饋）：Letustalkaboutit,真誠交流想法。把我們真實的感受告訴孩子，給她最真實的反饋，平等交流，讓她感受到被尊重。Extend（衍生）：Areyoureadyformore?擴展孩子的視野。也許孩子本身的思維只是在單一方向上，這時就需要我們能給出更多的視角去擴展她的想法和思路，舉一反三。在日常陪伴孩子的過程中，我們每天都在努力的不斷修正自己的行為方式，畢竟，孩子是第一次當孩子，我們也是第一次當家長，我們也應該學會堅持學習，尤其是學習國家的政策方向，順應時代，讓孩子的成長之路走得更穩，以后才能站得更高，成為棟梁之材。學習《家庭教育促進法》心得體會=1學習《家庭教育促進法》心得體會=1中華人民共和國家庭教育促進法，已于2021年10月23日第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過，并于2022年1月1日起正式實行。在本法中明確了父母責任、國家支持、社會協同和法律責任；尤其是家庭教育的九種方法和六項內容更是直觀具體，可供渴望成為合格家長的父母學習品味。其實，每一個家長都渴望成為合格、成功的家長，每一個成功人的背后都有一個成功家長、合格的家長。隨著孩子一天天長大、每一個家長都應該和孩子一起學習，共同成長;學習家庭教育的新理念、新知識、新方法。家庭教育是一門科學，不是無師自通的。家庭教育的成功與失敗和家長個人的社會地位，經濟水平、文化修養雖有關系，但是并不是說自身成功的家長就一定能培養出成功的孩子。做一個家長并不難，當他（她）有了孩子后，就很自然地成了爸爸、媽媽，他（她）就變成了家長。現在由于生活水平的提高，我們都會在孩子身體、生理方面投入大量的精力，讓孩子出生更順利一點，營養更豐富一點，長得更健康一點。但是除了這種生理、身體方面的養育之外，在道德品質、心理素質、文化修養、行為習慣等方面的培育也同樣重要。我們知道，孩子從一出生，首先面臨的教育者是家長，上了學校才是老師。從孩子成長的過程來看，家庭的教育是基礎性的，因為孩子個性的形成在更大程度上受著家庭方面的影響。在對部分問題孩子的考查中發現，有問題的孩子往往存在某種個性缺陷。個性缺陷的形成往往是在上學之前，是在家中形成的。也就是說家長的行為、家長教育的態度直接影響著孩子個性的形成，而個性是每個人在社會立足中的基礎，從這個角度來講，家庭教育的重要性是顯而易見的。父母們，我們問個簡單的問題，當你們當上父母，匆忙上崗的時候，你們憑什么來教育孩子，你們合格嗎？就像駕駛員有駕駛證一樣，你們取證了嗎？只有當孩子出現問題的時候，過頭來看，才會發現作為家長自己是不合格的。想想看，家長平時的工作重心是培養孩子的好習慣，還是糾正不良習慣呢？現在有很多家長的主要精力是用在與孩子的不良習慣做斗爭上。因為在孩子成長的過程中，家長給了孩子許多不良的影響，使得孩子走了許許多多的彎路，而任何彎路都會影響孩子的順利成長，都會在孩子的心靈中留下一些痕跡。如果家長提前學習，孩子的成長就會少走一些彎路。

學習《家庭教育促進法》心得體會=1學習《家庭教育促進法》心得體會=12021年10月23日，十三屆全國人大常委會第三^一次會議表決通過了家庭教育促進法。法律明確，未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。為呼應減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的“雙減”要求，法律規定，縣級以上地方人民政府應當加強監督管理，減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，暢通學校家庭溝通渠道，推進學校教育和家庭教育相互配合。家庭教育促進法是中國首次就家庭教育專門立法。我們要積極學習宣傳家庭教育促進法，努力引導學生父母或者其他監護人依法履行家庭教育職責，形成重視家庭教育、促進未成年人全面健康發展的氛圍。并在此基礎上，發揮好學校教育主體作用，讓法律落實好是教育工作者必須認真思考的問題。“雙減”工作作為一項重要內容列入家庭教育促進法，要求“減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，暢通學校家庭溝通渠道，推進學校教育和家庭教育相互配合”。有一句話說得好：“雙減”，一減不優秀的學生，二減不重視的家長，“雙減”更加考驗父母的擔當。因為，“雙減”只減輕了孩子學習壓力，沒有減少父母的責任和監督度。教育好自己的孩子，是父母最重要的事業。讓孩子從學習探索中，吸收家庭教育的營養，汲取成長的正能量，是父母給孩子最好的教育。學校是教育的主陣地。在“雙減”的大背景下，優化課堂教學，提高作業質量都是減負提質的重要舉措。同時對于學生養成良好的習慣提出更高的要求。學校要承擔起培養學生自主學習、專注學習、合理規劃學習時間、勤于思考大膽質疑等習慣。更要培養學生良好社會公德、家庭美德、個人品德意識和法制意識。讓孩子樹立積極樂觀的心態，保持平常心面對生活。讓孩子學會感恩，擁有愛心，走上求知求美的道路。培養孩子面對困難的勇氣，鍛煉意志力。學校教育任重道遠。學習家庭教育促進法心得體會《中華人民共和國家庭教育促進法》由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議于2021年10月23日通過，自2022年1月1日起施行。家庭教育是教育的開端，關乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，也關乎國家發展、民族進步、社會穩定。家庭教育促進法的制定實施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現，也是促進未成年人健康成長和全面發展的法治保障。這部法律通過制度設計采取一系列措施，實現家庭教育由以家規、家訓、家書為載體的傳統模式，向以法治為引領和驅動、以社會主義核心價值觀為主要內容、以立德樹人為根本任務的新模式迭代升級，將家庭教育由傳統“家事”上升為新時代的重要“國事”。法律明確了家庭教育的概念，規定未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育。同時規定了家庭教育工作機制、國家支持家庭教育的舉措、學校等社會力量對家庭教育的協同任務等。為貫徹落實減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的“雙減”要求，法律也作出規范。要改變家庭只是學生課堂的延伸、家長只是學校老師助理的狀況，彰顯家庭教育的重要地位和作用，將家庭教育從學校教育的附庸地位解放出來，真正實現學校教育和家庭教育相互配合。根據這部法律，父母或者其他監護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣；應當與中小學校、幼兒園、嬰幼兒照護服務機構、社區密切配合，積極參加其提供的公益性家庭教育指導和實踐活動，共同促進未成年人健康成長；應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔，預防未成年人沉迷網絡。法律規定，各級人民政府指導家庭教育工作，建立健全家庭學校社會協同育人機制。縣級以上人民政府負責婦女兒童工作的機構，組織、協調、指導、督促有關部門做好家庭教育工作。家庭教育促進法明確，未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。同時，該法律還呼應了“雙減”要求，對加強監督管理方面作出規定。在將孩子從課后課外繁重的學業壓力中帶離之后，如何促使學校教育和家庭教育的歸位將成為未來多方關注的重點。從表決通過的家庭教育促進法來看，為呼應減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的“雙減”要求，法律規定，縣級以上地方人民政府應當加強監督管理，減輕義務教育階段學生的