本文格式為Word版，下載可任意編輯——變形記六年級學生5篇變形記六年級學生作文5篇

你知道變形記六年級學生作文要怎么寫嗎？一篇好的作文除了要具備健康鮮明的主題,美好生動的文字以外,還要有一個完整、連貫、流暢的布局。下面我給大家帶來變形記六年級學生作文，夢想大家熱愛！

變形記六年級學生作文精選篇1

清早，我同平時一樣睜開眼睛，可映入眼簾的一切，都令我大吃一驚：在我的床上躺著十幾只螞蟻，而且我已不在我那溫馨而心愛的小床上了，此時，我正躺在潮濕的螞蟻窩中。我不禁大喊：“啊！”

猛然，傳來母親的聲音：“袁源，干什么呢？那好，既然你醒了，快點來吃飯。”從遠處走來一個身影，竟然是一個穿著圍裙的螞蟻。我看向自己，自己竟也變成了螞蟻：兩個身體被分成了三段，六只手腳短小而又生動，兩個觸角在頭上豎著。我只能欣然采納這一切。

吃完了“飯”，老媽對我說：“快點，拿上你的書包去學校，不然一會兒該遲到了。”我不解地皺起眉頭，心想：螞蟻還要上學嗎？我只好拿著用樹葉做成的書包，一路快跑，來到了學校。這和人類的學校可大不一致，這是一所特意建立的螞蟻學校，里面全是小螞蟻。我慌里恐慌地找了一個位置坐下，察覺同學們都很友好，都熱心地向我打招呼。另外，它們所學習的課程也令我大驚失色。他們并不學語文數學，他們學習怎么找到更多的食物，還學習怎么制止人類不提防踩死自己等等，這一切都讓我感到好玩。終究下學了，我同剛結識的螞蟻麗麗和小剛一起走回了家。

吃了中午飯，我睡了一個穩定安逸的覺。醒來的時候，察覺麗麗和小剛在我的床邊。我問它們：“你們兩個怎么在這呢？”它們異口同聲：“我們想和你一起去探險呢。”聽到探險二字，我興趣大增，說道：“好好好！”正在工作的老爸聽到了：“提防點啊！”不知怎么那么巧，我們剛出窩門，就下起了傾盆大雨，可下雨照舊不能阻擋我們要去探險的熱心。我們加緊拿出了樹葉披風，這種披風可真不一般，既能保暖，又能遮雨。啊，披上了可真溫和！麗麗提議說：“要不，我們去那條小溪對面吧！”“行！”要去對面，只要過了獨木橋就行。可這獨木橋又窄又短，只能一只螞蟻過。我和小剛依次過了獨木橋，還剩麗麗沒有過。誰知剛踏上獨木橋，猛然從東邊刮來一陣風，它那瘦弱的小身板當然禁不住強風，一下便掉到了溪水里。我和小剛望見了，立馬把披風摘了下來，當做一個小船，再找了兩條小木棍當作劃船的槳。當我們制作好“船”的時候，麗麗也隨水勢飄走了。我和小剛就加緊坐著船去探索它，劃呀劃，猛然聽到了麗麗在喊救命。我和小剛尋著聲音的源頭，終究找到了麗麗，急切把它拉上了船。小剛也急中生智，把船劃到了岸邊。就這樣，我們終究上了岸。

“啊！終究上了岸！”小剛感慨道。我想，這也是我和麗麗心中想說的話吧。語音未落，猛然有一只大皮鞋從我們頭上踩下……

我又一次大喊：“啊！”然后睜開眼睛，看著眼前的一切，我才恍然大悟，原來只是個夢啊！

變形記六年級學生作文精選篇2

我有一個超才能，可以變形，今天我變成了一只螞蟻。我出世在一片綠樹成蔭的樹林里，而且我還熟悉了大量小伙伴。

今天我的小伙伴們約我出去玩，由于我好久沒有出去玩了，所以就同意了。我們約的地方是我們以前經常玩的地方。我問了一個小伙伴說：“咱們要去哪里？”小伙伴回復我的話說：“咱們要去一個你意想不到的地方。”我含混了一會兒，滿臉都是問號，她又說：“好啦，走吧，一會兒就到了你就知道啦。”

啟程了，我們走在山間的小路上，有的在唱歌，有的在看風景，還有的在閑聊兒干什么的都有，唯獨只有我在隊伍后面累的不得了，又過了一會兒我的肚子餓了，小伙伴的肚子也餓了，我們左看看，右看看，就望見了一個被小蟲子咬爛的小樹葉，我們就想里面會不會有小蟲子呢？我們馬上跑了過去，可是不管怎么找都找不到，所以只能再持續往前走，到目的地了，我們紛紛坐下來休息，突然有一個小伙伴對我們大聲喊說：“前面有一只千足蟲！”我們大家都機警了起來，隊長發指令說：“咱們理應磋商磋商一下籌劃。”我們都紛紛點頭，我們就開頭磋商籌劃。

磋商完籌劃，我們想站在第一個的都沖了上去，而我也是其中之一，我們都想咬這只千足蟲，可是由于千足蟲的外殼太硬，所以這個籌劃就失敗了，我們又再一次磋商籌劃，最終給出的籌劃就是：由于千足蟲的腳露在了外面，所以就只能咬千足蟲的腳，我們再次攻擊千足蟲，這時千足蟲突然動了，有可能感覺到疼痛了，其中有一只小伙伴對我們說：“別咬了，它要動了！”我們都后退，可千足蟲并沒有動，唯獨只有我一個人沖了上去，咬著千足蟲的腳不放，而這時千足蟲對我們發出攻擊了，千足蟲儼然飛起來了，由于我咬住他的腿沒有松口，所以也飛起來了。飛起來的那一剎那，我感覺到了恐慌，畏縮，千足蟲的頭部狠狠的砸在了地上，我也重重地摔在了地上，我們還是不愿放棄，持續攻擊千足蟲，千足蟲一向在地上掙扎，可是由于掙扎太久而沒有了力氣就放棄掙扎了，我們最終告成了。我們用身體拖回家，青蛙姐姐吹響了告成的號角。

到了家，我累累的躺在床上，想了又想，今天身經百戰，又有了很大的收獲，明天又會變成什么呢？

變形記六年級學生作文精選篇3

今天下午，我在寫作業的時候，“牡丹”的“牡”不會寫，想累了，就迷含混糊地睡了。

我醒來時，察覺自己已經沒有了手，我想跑，但跑不動，低頭一看，腳也沒有了。往旁邊一看，旁邊有大量牡丹花，有黃的、白的、粉的、紫的……各種各樣，隨風搖擺——我儼然變成了一朵牡丹花！要知道，牡丹花可是我們的國花呀！

旁邊的一朵牡丹對我說：“你真幸運，顏色儼然是紅色的，我們接待你的參與。”見到大家這么熱心，我也很開心。

遠處，一只蜜蜂過來采蜜，每到一朵花，他就會有禮貌地問：“擾亂了，我可以采你花蕊上的蜜嗎？”他總是這么禮貌，這么熱心，我們都更加熱愛他。但是今天早晨，他并沒有來，牡丹們探討紛紛，有的說：“他是生病了嗎？”還有的說：“他是在家里休息了吧。”……結果其次天，他來了，當他到我的花蕊上采蜜的時候，我問他：“你好，蜜蜂，為什么你昨天沒有來呢？”她笑著說：“昨天，我去了另外一片花田上的花，那邊我好久沒去了，那兒的花蜜很濃、很甜、又多，可能再過幾天，她們就要枯萎了。”說完就飛走了，我學到了新學識。

第三天，我很喜悅，由于我又交到了新摯友——螞蟻。前幾天，他就搬過來了，我們既是摯友，又是鄰居。他每天都爬到花蕊里，與我交談，我看他每天爬上爬下地很累，于是，我就跟他說道：“你就住在我的花蕊里吧，我們永遠不分開了。”他說話的聲音很小，小到我聽不見。

第四天，我跟平時一樣，但是有只手向我伸過來，把我嚇了個半死。隨后，我就被嚇醒了，原來這些都是夢啊！桌子上的手、文具盒和原封不動的作業。

變形記六年級學生作文精選篇4

一只鯨魚很羨慕身體靈敏的小魚，它自言自語地說“我多么想變成小魚這么小呀！每天就可以在礁石叢中穿來穿去，在水面上跳來跳去，看起來多么自由！多么喜悅！也可以游的更加的輕快，吃到更多的小魚了，它暗暗自喜”。這時，被海神聽到了，海神就用法力把它變得像那條小魚一樣小。

它歡快的搖動著尾巴向大海深處游去，逐漸地接近魚群，心想:“這下可以美美地吃上一頓了。”雖然它身邊圍著一群小魚，可是嘴巴太小，竭盡全力怎么也吃不到，一群小魚還在不停的竊竊私語諷刺它。它惱羞成怒，不停的東闖西撞，恰好撞在了一只燈籠魚的牙齒上，燈籠魚氣的張開它的血盆大口撲向鯨魚，鯨魚不敢躊躇，急切轉身就跑，游啊游啊，游的筋疲力盡，骨頭都快散架了，終究游到了海面上。

它在海面上放松了機警，想：“我終究可以透口氣了”。突然，背后展現了一只強壯的海鷗，用它強而有力的爪子把鯨魚拖出了水面，鯨魚嚇的魂飛魄散，冒死解脫，可是它怎么掙扎也無濟于事，這時，只聽見“噗嗤”一聲，海鷗撞在了一只藍鯨噴出的水柱上了，爪子一松，鯨魚掉到了海里。

鯨魚體驗了一次次危害，抉擇還是變回原來的自己好。它急切去找海神，它對海神說：“我的想法錯了，苦求你用法力把我變回來吧!”海神點了點頭，微笑地說“我可以把你變回來，但是你要明白一個道理，做什么事情都不要有幸運心理，別人的苦，你不體驗，你是不會體會到的。”鯨魚慚愧的低下了頭。

變形記六年級學生作文精選篇5

一只蝸牛爬在葉子上。我站著看了它半天。“哎，今天的作業多好哇！還是快回家寫作業吧。”我嘆著氣走在回家的路上。回頭看看那只蝸牛，我忍不住的說了句:“我真羨慕你，小蝸牛，你可真夠安逸的。”這時，一個聲音傳來:“小摯友，你想變成蝸牛嗎？”我是去詢問是誰在說話。“假設你真想變成蝸牛，我可以得志你的愿望。”原來是那只小蝸牛在說話！我很驚疑。便隨口允許:“當然想啦！”

猛然一道白光閃過，我儼然真的變成了一只蝸牛。當蝸牛的日子正式開頭啦！我全日懶洋洋地趴在菜園里，餓了就吃些菜葉，渴了就喝點露水，再也不用寫作業和考試了，自由自由，真是高興。就這樣太陽升起又落下，日子過了一天又一天，逐漸的我覺得有些乏味。吃的總是這些爛菜葉，喝的也是沒有味道的露水。然而背著重重的殼讓我的行動慢吞吞的。真想和其他蝸牛一樣去玩，還沒爬到哪個地方天都黑就了。“真是無聊啊！”還好我可以說話。我可好不輕易找到了一個路過的人，跟他訴說了我的苦悶，