本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三自律600字記敘文5篇初三自律作文600字記敘文5篇

自律是什么?是強迫讓自己做到規定嗎?不是，自律是通過自己要求自己，變被動為主動，來約束自己的一言一行。同時，我想我們自己也理應有一些自主的意識，更好地投身到學習當中去。下面是我為大家整理的初三自律作文600字記敘文5篇，夢想對您有所扶助!

初三自律作文600字記敘文

1

我是一個不自律的人，經常邊玩邊學，作業質量也不太好。但那一天，卻讓我有了變更。

一天的午飯后，我用電腦寫著作業，爸爸在沙發上午睡。我的腦子里突然冒出來一個想法：我寫了這么久了，可以休息一下了吧!于是，我靜靜地開啟了電腦嬉戲，偷偷地玩了起來。

正值我玩得欣喜時，電腦突然發出了響聲。我嚇得身體猛地一顫，心想：不會被爸爸察覺了吧!我扭過頭去看，爸爸的雙眼還是緊緊地閉著的。我松了一口氣，心里像是有一塊大石頭落了地。

隨后，我又欣喜地玩了起來。可我一邊玩還一邊東張西望，生怕被爸爸看到了，會被訓斥一頓。由于我老是“擔驚受怕”著，玩嬉戲也難以集中留神力，所以，電腦嬉戲也沒玩好。突然，又有一個聲音從電腦中“溜”了出來，我又嚇了一大跳……

接連聽到兩次響聲的爸爸終究忍不住了，猛地坐了起來，狠狠地瞪著我，大聲地對我說：“安睿喆!你給我過來!”我戰戰兢兢地朝著爸爸走去。爸爸嚴重噴火，怒視著我說：“你私底下在偷偷玩電腦嬉戲，以為我不知道嗎?你就容許擔驚受怕地玩，也不愿學習嗎?”

我嚇得心怦怦亂跳，站在一邊，不敢吱聲。此時，我的心里不停想著：爸爸說的有道理，我在玩的時候，一向提心吊膽，生怕電腦發出響聲引起爸爸的留神，玩也沒玩好，學也沒學好。

看到我面有悔色，爸爸逐漸消了消氣，語重心長地對我說：“安睿喆，我問你，你玩好了嗎?玩開心了嗎?你斷定沒有。那你為什么不能專注地完成了作業之后，再安安心心地去玩嬉戲呢?那樣不是玩得更安心、更輕松?”聽了爸爸的話，我不由得點了點頭，為自己不能潛心學習也不能安心嬉戲而感到分外羞愧。

從那以后，我再也沒有偷偷玩過電腦嬉戲了。我每天都特別專注地先完成作業，作業質量又好又快，再安安心心地玩會兒嬉戲。這種安心、輕松的感覺實在太好了!

通過這件事情，我學會了自律。

初三自律作文600字記敘文2

夜，已經深了，我卻還在臺燈下寫著作業。唉!這事還得從幾個小時前說起。

窗外，小鳥嘰嘰喳喳，唱著春天的歌曲。無意有一兩陣風靜靜跑過，留下一絲涼意。已近入夜，天涯晚霞朵朵，宛如火一樣在天上燃燒。我坐在書桌前，望著窗外的美景，卻無心賞識。目光回轉，投到了書桌上那幾本不厚，但足以把我壓扁的作業本上。

唉!這些作業是一整個周末的作業啊!我不停地撓頭，可卻是徒勞。我不禁煩躁起來，眼里燃燒著熊熊怒火，雙手緊緊地握著拳頭，連汗都淘氣地跑了出來，嘴里不停地談論：“誰出的題啊?這么難!哼!畫個圈圈詛咒你……”我胡亂地寫著，恨不得把這書給撕了。我的手都酸了，可才做了一小半。唉!沒手段，老忠厚實做吧，誰叫自己拖延呢……

“女兒，媽媽要出去一下，你在家里專心做作業!”隨即，只聽“砰”的一聲響，門被關上了。我無奈地持續做作業。

突然，我一抬頭，察覺了一個好東西——手機!我看看試卷，再看看手機，對不起啊手機，今天我還有作業，不能陪你了!我低下頭持續奮筆疾書。

可不知為什么，我低下頭后，心里卻一向想著手機。我看向手機，此時它貌似在向我招手。我遲疑了一會兒，嗯，玩一會兒吧!就……就特別鐘，不耽延的。

于是，我立馬扔下筆，奔向放在窗臺的手機，拿起手機就沖進寢室，撲在床上，翹起二郎腿，抖起腳，興致勃勃地開啟“王者”，組了團，開頭了戰斗。此時的我，真像出籠的小鳥，在天空自由自由地遨游!

不知不覺，天已經黑了。我不以為然：哎呀!玩都玩了，這盤打完再說!就這樣，一次又一次，我都想著：哎呀!不差這么幾分鐘!沒事的!

“當——當——當……”，直到客廳里的鐘響了十下，我才從床上彈了起來：完了，完了!我還有一大堆作業沒做呢!糟了……我加緊跑到書桌前，看著書桌上那空空如也的試卷，我仿佛墜入了谷底……

臺燈下，只有試卷與我為友，星星與我為伴。唉!不自律，都是不自律惹的禍啊!

初三自律作文600字記敘文3

人們常說“告成的人確定是自律的人”。那自律畢竟是什么呢?它又分為哪些方面呢?下面就由我來為你一一解答，帶你探索自律。

孔子認為“克己復禮為仁”，自律是“克己”的最高境界。而克己的意思就是克制自己的行為和內心?，F代人們普遍認為自律，是指在沒有人現場監視的處境下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。它也指不受外界約束和情感支配，據自己良善意志按自己公布的道德規律而行事的道德原那么。這可能太難理解，那我們就來舉幾個例子。

通過“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與摯友交而不信乎?傳不習乎?”我們可以在曾子的身上找到自律。這是曾子對自己的道德習慣的自律，他每天屢屢反省自己并嚴格要求自己：替別人謀劃事情確定要竭盡自己的心力;與摯友交往時確定要忠誠守信;老師傳授的學識確定要溫習。

“3分鐘洗漱、5分鐘上妝;晚上6點后不進食;早上7點準時起床學英語”從這些細節中我們可以看出韓雪對自己時間的自律。除此之外她有經常聽播送的習慣。會利用做早餐的時間去聽播送、用英文流利自如的跟英語老師通話。她的床邊放著一本英文原版的《演員的氣力》，每晚睡前是固定的閱讀時間。這是她對自己學習的自律，也正是我們所要學習的優秀品質。

其實我們在疫情期間做到：少出門、勤洗手、勤通風、戴口罩、勤磨練、不恐慌這何嘗不是一種自律呢?雖然大家都不愿待在家里，但這是疫情對我們每個人的考驗。相信我們只要堅持、做到自律就確定能共克時艱，迎來光明!

結果我想讓大家專心斟酌幾個問題。在空中課堂的學習期間，你是否做到了課前提前預習?養成了提前進入教室的習慣?是否做到了上課專心聽講、積極回復問題?是否做到了課后按時、專心留心地完成作業?錯題有沒有訂正?筆記有沒有整理?整理完又有沒有復習呢?假設你的大多數回復是斷定的話，那么恭喜你，你是個自律的人!

初三自律作文600字記敘文4

在人的一生當中，往往會由于一些小理由就放棄。堅持不到結果，而選擇半途而廢。這樣是不對的，只有管住自己，努力向前的人才會取得告成。

自律使人告成?，F在，有好多的人熱愛自己徒步去旅行，可堅持到結果的卻不多，多半是由于不自律，而選擇半途而廢的。網上著名主持人共享了自己與女兒徒步的過程。這個小女孩加入了對大片面成年人來說都有很大難度的挑戰。雖然在這個過程中有很大的磨難，但他一向沒有放棄。盡管腳上起了泡，也一向向前。在別人休息的時候，他卻在走路?？赡苡械木W友很夸這個小女孩，可能好多人說這個家長太狠心，讓這么小的孩子去遭罪。但我認為這并不代表著家長的狠心，這是磨練自己的孩子。小女孩是很自主的，沒有輕易的放棄。這看似完不成的任務，他卻一向在努力著，獲得告成，我認為這值得我們學習。

相反，有的人遇到一點小事就叫苦叫累。輕易的放棄，抑制不了困難。遇到小挫折都堅持不了，缺少自律的好習慣。

自律使人進步，在學習方面也是這樣。學習只有多做題，才能取得告成。當自己想放松，玩手機的時候。要操縱好時間，不要一味的玩嬉戲。要懂得適可而止，給自己制定的學習籌劃，不要光說不做，要養成自律的好習慣。從前，我愛貪玩，每次拿手機都放不下，現在我學會了自律，給自己制定了時間。什么時候該玩?什么時候該學習。制定了合理的籌劃，多看書，多做題，而不像從前一樣，只懂得玩。只有這樣才能離自己的夢想更近一步。自律使人進步。

在我們的日常生活中，有好多不自律的方面。譬如，累了，就要休息，不懂得堅持。沒有一點前進的動力，我們要抑制這種壞習慣。

自律使人告成，只有學會了自主，才能取得自己想要的勞績，要懂得自律，使自己人生的道路過得更加的充實，精彩。你的堅持終將美好。

初三自律作文600字記敘文5

每當走進教室，看到窗子上貼著“自律”的班訓，總要問問自己：“我自律了嗎?”

晚上下自習回到家，感覺學了一天真的累得慌?？纯磿r間：嗯，才八點二十，還不晚，玩到八點半再做作業吧。于是，這兒站一會兒，那晃一晃，再吃點零食，八點半就到了。又撫慰自己：“沒事兒的，今天晚上的作業大片面都在學校里完成了，只剩一點點兒了，再玩特別鐘吧?！辈恢挥X中，時間便一分一秒地從身邊溜走。快到9點的時候，才會在家人的促使下進入書房，攤開作業本動筆。我做到了自律嗎?

周五晚上放學后，我便埋頭玩嬉戲到深夜：“熬了五天啊，終究解放了，輕松輕松玩一晚莫非不行嗎?作業明天確定能做起。”每當大人問起做作業的事，就拿這句話來搪塞。

周六的早上好睡覺。任爸爸媽媽怎樣喊，我賴在床上總是遲遲起不來：“熬了五夜啊，我補補覺莫非不行嗎?”好不輕易被家人喊醒后，半個小時下不了床，從換衣服、梳洗到細嚼慢咽吃二合一的早中餐，時間早已過中午12點。下午，要么練練字，要么看看課外書，或者自由安置，見電腦開著再上上網。咦，群里有人又在發言，看看又有什么雷人的舉動。哎呀，好友在跟我說話呢，有來無往非禮也，得吱一聲。呀，又發過來一款新嬉戲，操練操練一把。“沒事，反正時