四川省宜賓市《幼兒教育專業基礎知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.20

世紀

60

年代初期，在美國發起課程改革運動的著名心理學家是（

）。A、桑代克B、斯金納C、華生D、布魯納【參考答案】D2.通過角色訓練增強自信心，然后將所學得的應對方式應用到實際生活情景中的行為演練方式稱之為（

）。A、自我控制訓練B、肯定性訓練C、自我強化訓練D、自我監督訓練【參考答案】B3.技能形成的基本條件是（

）。4.建立良好的班集體有利于（

）。A、發現人的價值B、發掘人的潛能C、發揮人的力量D、發展人的個性【參考答案】D5.我國教育目的的理論基礎是（

）。A、我國的政治政策B、我國的教育方針C、馬克思主義全面發展學說D、恩格斯個人發展學說【參考答案】C6.計劃安排每天自習時間表，屬于學習策略中的（

）。A、組合策略B、認知策略C、精加工策略D、資源管理策略【參考答案】D7.我國頒布的第一個現代學制被稱為壬寅學制；正式實行的第一個現代學制被稱為（

）。A、壬寅學制B、癸卯學制C、壬子癸丑學制D、壬戌學制【參考答案】B8.教師職業的基本性質是（

）。A、專業性B、職業性C、普遍性D、創新性【參考答案】A9.班會的特點主要有集體性、針對性和（

）。A、自主性B、開放性C、時效性D、教育性【參考答案】A10.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（

）。A、社會生活和群體的影響B、教育對象的影響C、教育法規的影響D、教育原則的影響【參考答案】A11.輔導老師將接受輔導學生表達出的思想、觀念或流露出的情緒，加以綜合整理，用自己的語言再表達出來的會談技術為（

）。A、鼓勵B、反映C、澄清D、詢問【參考答案】B12.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（

）。A、評價作用B、選拔作用C、決定作用D、主導作用【參考答案】A13.課程的（

）是指根據學科知識本身的邏輯體系和內在聯系來組織課程的內容。A、縱向組織B、邏輯組織C、橫向組織D、心理組織【參考答案】B14.要打開一個三位數組成的密碼鎖，可以從

000、001、002逐一嘗試直到

998、999最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（

）。A、推理法B、算法C、演繹法D、啟發式【參考答案】B15.促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的決定性因素是（

）。A、遺傳素質B、個體主觀能動性C、環境D、教育【參考答案】B16.“杯弓蛇影”反應的是一種（

）現象。A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比較D、行為強化【參考答案】A17.作為一名中小學教師，必須學習的教育理論知識主要包括（

）。18.吹拉彈唱屬于（

）。19.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態稱為（

）。A、原型啟發B、功能固著C、負向遷移D、定勢影響【參考答案】D20.根據遷移的程度，遷移可分為（

）。A、正遷移和負遷移B、水平遷移和垂直遷移C、一般遷移和具體遷移D、近遷移和遠遷移【參考答案】D21.馬卡連柯“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人”所體現的德育原則是（

）。A、從學生實際出發的原則B、知行統一的原則C、尊重、信任學生與嚴格要求學生相結合的原則D、集體教育和個別教育相結合的原則【參考答案】C22.受過去經驗和習慣的影響而產生的心理活動的準備狀態是（

）。A、定勢B、變式C、原型D、內化【參考答案】A23.“教師中心論”的代表人物是（

）。A、杜威B、夸美紐斯C、華生D、赫爾巴特【參考答案】C24.漢代首先提出“獨尊儒術”思想的是誰？（

）A、王充B、董仲舒C、賈誼D、鄭玄【參考答案】B25.體態語言主要包括目光、表情、手勢、舉止和（

）等幾個方面。A、距離B、板書C、批語D、活動【參考答案】A26.客觀地講，當前高校教師的職業道德狀況是（

）。A、問題成堆，不容樂觀B、出現不少問題，但主流是好的C、教育不適應社會需要D、高校教師隊伍存在著師德滑坡現象【參考答案】B27.下列不屬于中學生品德發展基本特征的是（

）。A、形成道德信念與道德理想B、自我意識增強C、道德行為習慣逐步鞏固D、初中階段品德發展趨向成熟【參考答案】D28.學習原有知識對新學習的影響屬于（

）。A、逆向遷移B、負遷移C、順向遷移D、正遷移【參考答案】C29.《中華人民共和國教師法》頒布于（

）。A、1978

年B、1985

年C、1993

年D、1995

年【參考答案】C30.從歷史唯物主義的觀點出發，在

30年代提出“文化歷史發展理論”的是蘇聯心理學家（

）。A、皮亞杰B、維果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森【參考答案】B32.“教育不應再限于學校的圍墻之內”是（

）的教育理想。A、非制度化B、前制度化C、制度化D、義務教育【參考答案】A33.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷稱為（

）。A、管理能力B、組織能力C、教育能力D、教學效能感【參考答案】D34.從“課程計劃預期的結果”轉向“課程計劃實施的結果”的評價模式是（

）。A、目標評價模式B、目的游離評價模式C、過程評價模式D、成果評價模式【參考答案】B35.“學然后知不足，教然后知困”體現師生關系具有（

）特點。A、尊師愛生B、民主平等C、辯證統一D、教學相長【參考答案】D36.所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（

）。37.將已掌握的字母重新組合，形成新的單詞，這種遷移屬于（

）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、重組性遷移【參考答案】D38.決定教育領導權的是（

）。A、政治經濟制度B、生產力水平C、科學技術D、文化傳統【參考答案】A39.必須把教育擺在優先發展的戰略地位思想的提出始自黨的（

）。A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大【參考答案】B40.下列概念中（

）不是皮亞杰最先提出的。A、同化B、順應C、圖式D、反射【參考答案】D41.學校進行全面發展教育的基本途徑是（

）。A、教育與生產勞動相結合B、思想政治教育C、課外活動D、教學【參考答案】A42.充分發揮教師的主導作用，啟發學生在短時間內獲得大量的系統的有關思想道德方面知識的德育方法是（

）。A、說服教育法B、榜樣教育法C、陶冶教育法D、品德評價法【參考答案】A43.比起認知主義來，建構主義把教師看成是學生學習的（

）。A、指導者B、設計者C、合作者D、控制者【參考答案】C44.“藏息相輔”、“善喻”、“長善救失”等教學思想首次提出在（

）。A、《老子》B、《學記》C、《勸學篇》D、《大學》【參考答案】B45.我國的教育專著《學記》中就提出“時教必有正業，退息必有居學”的（

）相結合的教育思想。46.學校進行全面素質教育的基本途徑是（

）。A、活動B、教學C、科研D、教育【參考答案】B47.根據強化的性質和目的可以分成（

）。48.課堂紀律是對學生課堂行為所施加的（

）。A、監控與管理B、準則與控制C、限制性影響D、限制與規范【參考答案】B49.持久性的心境低落可診斷為（

）。A、焦慮癥B、抑郁癥C、強迫癥D、恐怖癥【參考答案】B50.教學過程本質實踐說的不足之處在于（

）。二、多選題51.當代課程改革的共同發展趨勢是（

）。A、重視課程內容的現代化、綜合化B、重視教育科學研究C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養E、重視個別差異【參考答案】ACDE52.制約課程的主要因素有（

）。A、知識結構B、社會發展C、教育部門的政策D、學生的身心發展E、課程理論【參考答案】BDE53.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關鍵特征的事物，其涉及的要素包括（

）。A、名稱B、內涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC54.學習策略的特點有（

）。A、操作性和監控性的有機統一B、外顯性和內隱性的有機統一C、主動性和遷移性的有機統一D、主動性和被動性的有機統一E、操作性和監控性的對立【參考答案】ABC55.不同層次的課程文件有（

）。A、課程計劃B、課程標準C、教科書D、教育規劃E、課改方案【參考答案】ABC56.貫徹疏導原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導思想B、因勢利導，循循善誘C、創設良好的情境D、調動學生的主動性E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE57.學習策略的特點有（

）。58.屬于談話的基本要求是（

）。A、善于啟發誘導B、提問要明確，引起思維興奮C、準備好問題D、做好歸納小結E、準備好談話計劃【參考答案】ABCDE59.元認知策略大致可分為三種，包括（

）。A、元認知知識B、元認知體驗C、監控策略D、計劃策略E、調節策略【參考答案】CDE60.教學中學生的智力活動，主要指為認知事物、掌握知識而進行的（

）等心理因素的活動。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD61.下列選項中哪些屬于學生學習的特點？（

）A、以間接經驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC62.學校教育內容的特殊性主要是（

）。A、具有明顯的系統性B、具有更高的社會價值C、具有更高的教育價值D、具有明顯的目的性E、具有明顯的全面性【參考答案】ABCE63.二次世界大戰后教師職業發展的特點是(

)。64.教學策略的主要類型有（

）。65.打字、彈鋼琴等屬于（

）。A、細微型操作技能B、連續型操作技能C、粗放型型操作技能D、斷續性操作技能E、器械型操作技能【參考答案】ADE66.人文教育的學科表現形態有（

）。A、哲學B、歷史C、政治D、數學E、物理【參考答案】ABC67.下列課外活動的形式屬于群眾性活動的是（

）。A、報告和講座B、各種比賽C、藝術小組D、社會公益活動E、參觀、訪問【參考答案】ABDE68.洛克主張紳士教育，他提出紳士應該具備的品質有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學問【參考答案】ABDE69.教育心理學對教育實踐具有（

）的作用。A、描述B、解釋C、驗證D、預測E、控制【參考答案】ABDE70.一個人對人、對事、對物的態度是（

）。71.發展先進生產力的第一要務是（

）。A、馬克思關于人的全面發展學說B、科教興國C、實施全民教育D、人才強國E、素質教育【參考答案】BD72.下面對掌握知識和發展智力的關系理解正確的是（

）。A、掌握知識是發展智力的基礎B、掌握知識是為了發展智力C、發展智力是掌握知識的重要條件D、二者可以相互轉化E、二者統一于學生的發展【參考答案】ADE73.下列屬于學生學習內容的是（

）。A、知識的掌握B、創造性的發展C、道德品質的培養D、技能的掌握E、健康心理的培養【參考答案】ABCDE74.以下關于課外活動的論述，正確的是（

）。A、課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的B、課外活動也能在校內舉行C、選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動D、課外活動是近代學校才出現的教育活動E、課外活動可以擴大學生的活動領域【參考答案】ABE75.下列屬于學習環境管理策略的是（

）。A、流通的空氣B、明亮的光線C、室內布置D、適宜的溫度E、用具擺設【參考答案】ABCDE76.資本主義的興起和發展，使得各國學校開設了（

）。A、哲學、政治B、倫理、宗教C、數學、物理D、歷史、地理E、語言、文字方面的課程【參考答案】CD77.數學學習中數字運算到字母運算的轉化，屬于（

）。78.人口的數量決定著（

）。A、教育需求B、教育的規模C、教育的性質D、教育事業發展的速度E、教育質量【參考答案】ABDE79.下列哪些是由學校根據教育目標、上級有關指示制定的學校常規制度（

）。A、值日生制度B、獎懲制度C、課堂常規D、作業要求E、班規【參考答案】BCD80.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE81.加涅根據學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態度E、運動技能【參考答案】ABCDE82.根據教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（

）。84.下列說法錯誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關，又與對未來成敗預期有關C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD85.教師的工作具有（

）。A、長期性B、復雜性C、延時性D、優越性E、多面性【參考答案】ABCE86.學生文化的基本特征有（

）。A、差異性B、非正式性C、過渡性D、多樣性E、互補性【參考答案】BCDE87.下列選項是對皮亞杰個體思維發展理論的敘述和評價，其中正確是（

）。A、階段出現的先后順序固定不變，每一階段都有其獨特的圖式或認知結構B、圖式或認知結構的發展是一個連續建構的過程C、皮亞杰將思維發展的過程分為四個階段的順序是：感知一動作階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D、現在有些心理學家對皮亞杰的思維發展理論的某些觀點存在質疑E、皮亞杰認為邏輯思維是智慧的最高表現【參考答案】ABDE88.教育心理學旨在如何理解學生的學習心理，它包括（

）。A、學習的實質B、學習的動機C、學習的過程D、學習的條件E、學習資源的利用【參考答案】ABCDE89.皮亞杰的兒童道德發展的過程包括（

）。90.普通高中課程由以下三個層次構成（

）。A、學習領域B、學習學科C、學習單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE91.根據教育自身發展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育B、原始狀態的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE92.程序性知識的表征方式主要有（

）。A、命題網絡B、產生式系統C、圖式D、認知結構E、產生式【參考答案】BE93.柏拉圖的教育思想集中體現在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（

）。A、武士B、哲學家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE94.問題解決的特點有（

）。A、目的性B、認知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC95.對個體身心發展的動因持外鑠論的觀點的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD97.屬于社會本位教育目的論的教育社會學者有（

）。A、夸美紐斯B、柏拉圖C、涂爾干D、諾篤爾普E、凱興斯坦納【參考答案】CDE98.下列職業中，屬于主動獨立型風格的人是（

）。A、作家B、律師C、科學家D、藝術家E、警察【參考答案】ACD99.下列各項中受教育目的制約的有（

）。100.布魯納認為，學習包括三個過程，其中包括（

）。A、知識的獲得B、知識的再認C、知識的轉化D、知識的評價E、知識的吸收【參考答案】ACD判斷題101.衡量自然人的行為能力和責任能力的標準有兩個：年齡和智力狀況。（

）【參考答案】正確102.“無知者無能”，任何一種知識教學都能有效地促進學生智力的發展。（

）【參考答案】錯誤103.個體身心發展就是指個體的身心兩方面向積極的方面變化的過程。（

）【參考答案】錯誤104.縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據需要改變公辦學校性質。（

）【參考答案】錯誤105.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產權。（

）【參考答案】正確106.國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展。（

）【參考答案】正確107.“教育過程最優化”的教育思想的創立者是凱洛夫。（

）【參考答案】錯誤108.20世紀

60年代初期，在美國發起課程改革運動的著名心理學家是布魯納。（

）【參考答案】正確109.在西方，《大教學論》被認為是第一部專門論述教育問題的現代教育學著作。（

）【參考答案】錯誤110.兒童具有獨立的社會地位，是權利的主體。（

）【參考答案】正確111.八級目標的設計主要依據兩方面的因素，一是國家的教育方針政策和學校的培養目標；二是班級群體的現實發展水平。（

）【參考答案】正確112.人的品德一旦形成，將不再改變。（

）【參考答案】錯誤113.與講授法相比，發現法對學習結果的關注超過對學習過程的關注。（

）【參考答案】錯誤114.有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，說明人的身心發展具有不平衡性。（

）【參考答案】錯誤115.所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學科的大綱和教材的知識內容，不僅要掌握學科的基本結構和各部分之間的內在聯系，而且對教材的每一個細節都不放過，都要認真吃透。（

）【參考答案】錯誤116.中國共產黨執政能力的提高與加強大學生的思想政治教育關系不大。（

）【參考答案】錯誤117.上課拖延時間說明教師認真負責，是教師優良品質的體現。（

）【參考答案】錯誤118.《學記》中“建國君民，教學為先”，揭示了教育與經濟的關系。（

）【參考答案】錯誤119.人的社會實踐和物質生活條件決定人的發展。（

）【參考答案】正確120.皮亞杰認為，兒童道德發展經歷自我中心階段、權威階段、可逆性階段、公正階段，這些階段的順序是固定不變的。（

）【參考答案】正確121.學校文化本身的特點就是吸收外來先進的文化。（

）【參考答案】錯誤122.班集體形成的基礎是共同的生活準則。（

）【參考答案】錯誤123.由于教學活動是以間接認識為主，因而直接經驗相對來說可有可無。（

）【參考答案】錯誤124.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為主、教育為輔的原則。（

）【參考答案】錯誤125.教學中學生直接經驗的獲得與人類實踐活動中直接經驗的獲得方式相同。（

）【參考答案】錯誤126.學生的學習特點受三方面因素的影響：基礎因素；內部因素；外部因素。（

）【參考答案】正確127.凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人必須送其入學接受并完成義務教育。（

）【參考答案】錯誤128.道德行為屬于外部表現，不屬于品德的心理成分。（

）【參考答案】錯誤129.社會本位的目的論主要反映的是近代社會的特征和要求。（

）【參考答案】錯誤130.1985

年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。（

）【參考答案】錯誤131.2005年起，對農村義務教育段家庭貧困的學生實施的“兩免一補”的內容是免收雜費、免教科書費、補助寄宿生生活費。（

）【參考答案】正確133.德國是最早頒布義務教育法的國家。（

）【參考答案】正確1