四川省阿壩藏族羌族自治州《教育教學理論和技能》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.奠定班級組織的理論基礎的教育家是（

）。A、夸美紐斯B、蘇格拉底C、赫爾巴特D、埃拉斯莫斯【參考答案】A2.按照自我意識發展理論，生理自我基本成熟的年齡是（

）。A、7歲B、3歲C、12歲D、18歲【參考答案】B3.概念的內涵指的是概念所反映的事物的本質，外延指的是概念的范圍。概念的內涵增加的同時，也就是使本質的條款更多，它的外延就（

）了。A、大B、多C、小D、增加【參考答案】C4.對教育結構的變化具有制約作用的是（

）。A、專業結構B、學科結構C、科技結構D、生產力水平【參考答案】D5.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，這樣的管理模式稱為班級：（

）。A、自由管理B、民主管理C、常規管理D、平行管理【參考答案】D6.將教學目標逐級細分成彼此相聯系的各種子目標的過程稱之為（

）。A、目標分類B、目標表述C、任務分析D、任務執行【參考答案】C8.小組學習屬于新課程倡導的哪一種學習方式（

）。A、自主學習B、探究學習C、合作學習D、接受學習【參考答案】C9.教育的中心和靈魂在（

）。A、學生B、學校C、教師D、校長【參考答案】B10.人們常說，教育發展要以教師為本，教師素質以（

）為本。A、教學能力B、科研能力C、師德D、身體素質【參考答案】C11.人的發展是指人類身心的生長和（

）。A、增強B、變化C、成熟D、死亡【參考答案】B12.程序性教學實際上是（

）理論在實踐中的運用。A、學習的操作性條件作用B、觀察學習C、認知學習D、認知同化【參考答案】A13.“長善救失”、“因材施教”的教育原則是根據人的身心發展的什么特點提出的（

）。A、階段性B、不平衡性C、個別差異D、分化與互補的協調性【參考答案】C14.形式訓練說的基本觀點之一表明，心的組成成分是各種官能，它們遵循著（

）的原則。A、同進同退B、用退廢進C、用進廢退D、以退促進【參考答案】C15.現階段我國教育目的的重點是（

）。A、發展學生的智力B、發展學生的個性、特長C、培養學生的創新精神和實踐能力D、培養學生的政治思想道德素質【參考答案】C16.人們對道德規范及其意義的理解和掌握，對是非、善惡、美丑的認識、.和評價，以及在此基礎上形成的道德識辨能力，屬于（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】A17.課程的組織方式或設計課程的種類指的是（

）。A、課程類型B、教學計劃C、教學大綱D、教科書【參考答案】A18.在操作技能形成過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作的執行達到高度的完善化和自動化，稱為（

）。A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟練【參考答案】D19.良好的師生關系是教育教學取得成功的（

）。A、必要保證B、必然結果C、必然要求D、必然趨勢【參考答案】A20.教師對學生觀察后，及時將所觀察到的重要事實，以敘述性文字記錄下來，這種方法叫做（

）。A、軼事記錄B、評定量表C、檔案袋法D、項目檢核表【參考答案】A21.現代教學技術是教學的（

）。A、主要手段B、輔助手段C、中心手段D、內在手段【參考答案】B23.對于教師個人工作來說，根本的關注點是他（她）的（

）。A、工作成績B、工作態度C、工作數量D、工作質量【參考答案】D24.（

）是理想、動機和興趣形成與發展的重要階段，是世界觀從萌芽到形成的重要階段。25.對心理發展變化的順序，下列敘述不正確的一項是（

）。A、反映活動從未分化向分化、專門化演變。B、反映活動從不隨意性、被動性向隨意性、主動性演變。C、從認識客體的內部現象向認識事物的外部本質演變。D、對周圍事物的態度從不穩定向穩定演變。【參考答案】C26.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（

）。A、近景性內部動機B、近景性外部動機C、遠景性內部動機D、遠景性外部動機【參考答案】C27.關于德育過程的基本規律，下列說法錯誤的是（

）。28.“論述簡明扼要，提綱挈領；分析透徹、絲絲入扣”。這是指教師語言的（

）。A、純潔性B、準確性C、激勵性D、啟發性【參考答案】B29.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉，這是由學生的（

）決定的。A、人格尊嚴權B、人身自由權C、隱私權D、名譽權【參考答案】B30.“先行組織者”的提出者是美國著名心理學家（

）。A、斯金納B、布魯納C、奧蘇貝爾D、桑代克【參考答案】C31.科舉考試是在什么時期終結的？（

）A、洋務運動時期B、維新運動時期C、清末新政時期D、辛亥革命時期【參考答案】C32.下列說法中不屬于訪問前準備工作內容的是（

）。A、一切可用的記錄工具，如：錄音機、照相機、紙筆等B、知識和心理方面的準備C、交通工具D、被訪問者的合作【參考答案】C33.使學生具有一定的自我教育和自我管理能力是（

）德育目標的要求。A、小學階段B、初中階段C、高中階段D、大學階段【參考答案】C34.影響人格發展的社會因素包括（

）。A、家庭教養模式、學校教育、同輩群體B、家庭教養模式、學校教育、社會環境C、父母性格、學校教育、同輩群體D、家庭教養模式、校風校紀、同輩群體【參考答案】A35.在教學中，下列哪一說法體現了問題鏈教學（

）。A、學生領會課文意思B、以學習小組形式討論學習C、通過材料感知產生疑問D、學生遇到問題不能解決【參考答案】C36.下列說法錯誤的是（

）。A、活動課程的主要倡導者是杜威B、結構課程論的主要倡導者是布魯納C、結構課程論和活動課程論不存在本質的差別D、結構課程論以學科結構為中心【參考答案】C37.“靈感或頓悟”是（

）。38.確立了心理與活動相統一的原理，認為心理過程不但在活動中表現出來，而且也是在活動中形成的，是前蘇聯著名的教育心理學家（

）。A、魯賓斯坦B、維果斯基C、布隆斯基D、列昂節夫【參考答案】A39.認識和把握教學活動多樣性的關鍵是（

）。A、教學本質B、教學模式C、教學內容D、教學方法【參考答案】B40.班主任在班級管理建設中發揮的作用是（

）。A、主導作用B、主體作用C、輔助作用D、調控作用【參考答案】A41.社會力量所辦學校的教師的待遇，由（

）確定并予以保障。A、上級主管部門B、地方人民政府財政部門C、舉辦者D、地方人民政府教育行政部門【參考答案】C42.能夠最大限度地調動學生的學習積極性，并有利于改善同伴關系的課堂目標結構類型是（

）。43.最近發展區是指（

）。A、最新獲得的能力B、超出目前水平的能力C、兒童在現有發展水平與可能發展水平之間的距離D、需要在不發展階段掌握的能力【參考答案】C44.家長應該是中小學教育的（

）。A、組成部分B、無關部分C、附屬部分D、消極部分【參考答案】A45.我國中小學普遍實行的學科課程及相應的理論是（

）的表現。A、課程是知識B、課程是經驗C、課程是活動課程是項目D、課程是項目【參考答案】A46.整體性和序列性認知方式最早是由（

）提出的。47.一個人面對同一問題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有（

）。48.世界上第一部以“教育心理學”命名的著作的作者是（

）。49.學校精神文化的物質載體是（

）。A、制度文化B、組織文化C、學校傳統D、物質文化【參考答案】D50.現代信息加工心理學家把人的記憶系統分為（

）。A、兩個子系統B、三個子系統C、四個子系統D、五個子系統【參考答案】B二、多選題51.教育心理學對教育實踐具有（

）的作用。A、描述B、解釋C、驗證D、預測E、控制【參考答案】ABDE52.一個人對人、對事、對物的態度是（

）。53.發展先進生產力的第一要務是（

）。A、馬克思關于人的全面發展學說B、科教興國C、實施全民教育D、人才強國E、素質教育【參考答案】BD54.下面對掌握知識和發展智力的關系理解正確的是（

）。A、掌握知識是發展智力的基礎B、掌握知識是為了發展智力C、發展智力是掌握知識的重要條件D、二者可以相互轉化E、二者統一于學生的發展【參考答案】ADE55.下列屬于學生學習內容的是（

）。A、知識的掌握B、創造性的發展C、道德品質的培養D、技能的掌握E、健康心理的培養【參考答案】ABCDE56.以下關于課外活動的論述，正確的是（

）。A、課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的B、課外活動也能在校內舉行C、選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動D、課外活動是近代學校才出現的教育活動E、課外活動可以擴大學生的活動領域【參考答案】ABE57.下列屬于學習環境管理策略的是（

）。A、流通的空氣B、明亮的光線C、室內布置D、適宜的溫度E、用具擺設【參考答案】ABCDE58.資本主義的興起和發展，使得各國學校開設了（

）。A、哲學、政治B、倫理、宗教C、數學、物理D、歷史、地理E、語言、文字方面的課程【參考答案】CD59.數學學習中數字運算到字母運算的轉化，屬于（

）。60.人口的數量決定著（

）。A、教育需求B、教育的規模C、教育的性質D、教育事業發展的速度E、教育質量【參考答案】ABDE61.下列哪些是由學校根據教育目標、上級有關指示制定的學校常規制度（

）。A、值日生制度B、獎懲制度C、課堂常規D、作業要求E、班規【參考答案】BCD62.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE63.加涅根據學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態度E、運動技能【參考答案】ABCDE64.根據教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（

）。66.下列說法錯誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關，又與對未來成敗預期有關C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD67.教師的工作具有（

）。A、長期性B、復雜性C、延時性D、優越性E、多面性【參考答案】ABCE68.學生文化的基本特征有（

）。A、差異性B、非正式性C、過渡性D、多樣性E、互補性【參考答案】BCDE69.下列選項是對皮亞杰個體思維發展理論的敘述和評價，其中正確是（

）。A、階段出現的先后順序固定不變，每一階段都有其獨特的圖式或認知結構B、圖式或認知結構的發展是一個連續建構的過程C、皮亞杰將思維發展的過程分為四個階段的順序是：感知一動作階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D、現在有些心理學家對皮亞杰的思維發展理論的某些觀點存在質疑E、皮亞杰認為邏輯思維是智慧的最高表現【參考答案】ABDE70.教育心理學旨在如何理解學生的學習心理，它包括（

）。A、學習的實質B、學習的動機C、學習的過程D、學習的條件E、學習資源的利用【參考答案】ABCDE71.皮亞杰的兒童道德發展的過程包括（

）。72.普通高中課程由以下三個層次構成（

）。A、學習領域B、學習學科C、學習單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE73.根據教育自身發展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育B、原始狀態的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE74.程序性知識的表征方式主要有（

）。A、命題網絡B、產生式系統C、圖式D、認知結構E、產生式【參考答案】BE75.柏拉圖的教育思想集中體現在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（

）。A、武士B、哲學家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE76.問題解決的特點有（

）。A、目的性B、認知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC77.對個體身心發展的動因持外鑠論的觀點的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD79.屬于社會本位教育目的論的教育社會學者有（

）。A、夸美紐斯B、柏拉圖C、涂爾干D、諾篤爾普E、凱興斯坦納【參考答案】CDE80.下列職業中，屬于主動獨立型風格的人是（

）。A、作家B、律師C、科學家D、藝術家E、警察【參考答案】ACD81.下列各項中受教育目的制約的有（

）。82.布魯納認為，學習包括三個過程，其中包括（

）。A、知識的獲得B、知識的再認C、知識的轉化D、知識的評價E、知識的吸收【參考答案】ACD83.評價良好測驗的指標包括（

）。A、效度B、信度C、難度D、區分度E、實用性【參考答案】ABCDE85.下列不屬于古代學校教育的特征有（

）。A、功利性B、刻板性C、階級性D、世俗性E、道德性【參考答案】AD86.道德情感的表現形式有（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC87.教師的基本素質成分包括（

）。A、知識結構B、個性品質C、教學能力D、教育觀念E、教育內容【參考答案】ABCD88.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（

）。A、先導性B、感染性C、終身性D、個別性E、針對性【參考答案】ABCDE89.鉆研教材包括（

）。A、鉆研教學大綱B、鉆研教科書C、閱讀有關的參考書D、閱讀課外書籍E、了解學生【參考答案】ABC90.創造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC91.根據教學的任務可以把課的類型分為（

）。A、傳授新知識課B、鞏固新知識課C、培養技能技巧課D、培養思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE92.學校教育個體發展功能正常發揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE93.測驗是考核、測定學生成績的基本方法。常用的測驗有（

）。A、論文式測驗B、客觀性測驗C、問題情境測驗D、主觀性測驗E、標準化測驗【參考答案】ABCE94.結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理地邏輯聯系，能體現事物各種內在關系，如（

）。95.我國中小學德育的重點具體說來應當包括或強調以下哪幾方面?（

）A、基本道德和行為規范的教育B、公民道德與政治品質的教育C、世界觀、人生觀和理想的基礎教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、創造性的教育【參考答案】ABC96.中國近代制度化教育興起的標志是（

）。A、科舉制的廢除B、新式學校的興辦C、統一的教育宗旨和近代學制的頒布D、教育部的成立E、全國教科書委員會的成立【參考答案】ABC97.德育過程的矛盾包括（

）。A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學過程的矛盾D、受教育者與德育內容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾【參考答案】ADE98.成敗歸因理論認為屬于不穩定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣C、任務難度D、能力E、外界環境【參考答案】ABE99.教育對人類地位的提升表現在（

）。A、使人的身心得到和諧，全面的發展B、認識并發掘自身潛能C、形成并發展人的個性D、發展人的精神力量E、幫助人發現自身的價值【參考答案】ABCDE100.下面對道德結構中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。判斷題101.道德行為屬于外部表現，不屬于品德的心理成分。（

）【參考答案】錯誤102.社會本位的目的論主要反映的是近代社會的特征和要求。（

）【參考答案】錯誤103.1985

年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。（

）【參考答案】錯誤104.2005年起，對農村義務教育段家庭貧困的學生實施的“兩免一補”的內容是免收雜費、免教科書費、補助寄宿生生活費。（

）【參考答案】正確106.德國是最早頒布義務教育法的國家。（

）【參考答案】正確107.課程包括各門學科，課內教學，但是不包括課外活動、家庭作業和社會實踐活動。（

）【參考答案】錯誤108.發生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當引咎辭職。（

）【參考答案】正確109.課程類型的多樣化是全面實現課程價值的一種重要方式。（

）【參考答案】正確110.班級活動中學生既是對象，又是目的。（

）【參考答案】正確111.思想政治教育必須貫穿教育人、引導人、關心人、幫助人的教育新理念。（

）【參考答案】正確112.綜合型策略是按照教學過程的某個構成因素為中心，直接從教學目標、任務出發，綜合展開的教學策略。（

）【參考答案】錯誤113.教育目的本質是促進社會的發展。（

）【參考答案】錯誤114.非制度化教育相對于制度化教育而言，更重要的改變是教育理念。（

）【參考答案】錯誤115.博學多才要求教師掌握一切先進的科學文化知識。（

）【參考答案】錯誤116.在社會性功能之中，德育的經濟功能是學校德育政治、文化功能中的中介。（

）【參考答案】錯誤117.練習法的優點在于，可以有效地發展學生的各種技能技巧。（

）【參考答案】正確118.格塞爾的雙生子爬樓梯試驗，證明了環境對個體身心發展的影響。（

）【參考答案】錯誤119.現代學校教育是一項系統工程，教師的勞動是社會勞動的一部分，是在人們的相互聯系中進行的。（

）【參考答案】正確120.人的根本力量在于人具有精神力量。（

）【參考答案】正確121.主張“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”的教育家是孟子。（

）【參考答案】錯誤122.良好班集體一旦形成，他就會成為教育影響班內某個學生的巨大力量，同時良好的班集體隊班主任工作也有反作用。（

）【參考答案】正確123.教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，但是它不是一般心理學原理在教育學中的應用，教育心理學擁有其自身獨特的研究課題，即如何學、如何教、以及學習與教學之間的相互作用。（

）【參考答案】錯誤124.中國傳統文化中的“學”與今天的“學習”的含義等同。（

）【參考答案】錯誤125.班主任的領導方式一般分為三種類型：權威的、民主的、放任的。（

）【參考答案】正確126.德育相對于智育、體育而言是思想教育、政治教育和道德教育的總稱。（

）【參考答案】正確127.我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，中華民族要始終屹立在世界民族之林，關鍵在于培養出思想道德素質、科學文化素質和健康素質全面發展的大量優秀人才。（

）【參考答案】正確128.教育是一種影響政治經濟的輿論力量。（

）【參考答案】正確129.提高學生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養。（

）【參考答案】正確130.陶冶主要包括人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。（

）【參考答案】正確131.對于傳統師德也應該取其精華