本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級那次玩得真高興的400字7篇三年級那次玩得真欣喜的作文400字7篇

經過了一夜的大雪紛飛，早晨地上早己白雪皚皚。我們回了老家，打了一場雪球大戰，開心極了。下面是我為大家收集的三年級那次玩得真欣喜的作文400字例文，夢想你熱愛。

三年級那次玩得真欣喜的作文400字篇1

今天下午，老師走進教室時，手中拿著一個盒子和好多的小紙條，同學們很奇怪要干什么？

老師說：“今天我們來玩一個嬉戲叫抽紙條。”規矩是這樣的：每人拿三張小紙條，在每張紙條上分別寫上“誰”“在哪里”“干什么”，寫完后老師會把全體的紙條收上去，再請同學上去抽，將抽到的紙條拼成一句話讀出來。

紙條發下去后，大家都認專心真地寫了起來。我寫完了之后，看著紙上的內容不由自主地笑了一下。過了一會兒，大家都寫完了，老師一張一張地把紙條放到盒子里面。接著，老師說：“誰來抽紙條？”同學們都舉起了手，老師叫了一位同學上去抽。那位同學抽了紙條，看了一眼，便笑笑地讀了出來：“謝汶庭在公園里寫作業。”話音剛落，全班同學哈哈大笑起來，有人說：“在公園怎么寫作業呀？太搞笑了吧！”大家都邊笑邊探討著。

很快舉行其次輪了，老師又叫了一個同學去抽紙條，他抽完后看著紙條笑得語無倫次，結果才斷斷續續地讀了出來：“蔡于恒……在游泳池里捕食！哈哈！”即刻同學們哄堂大笑，有的笑得在地上打滾，有的笑得噴出了口水，有的笑得連椅子都坐不住了……老師也笑了出來，原本寧靜的教室，一下子彌漫了歡聲笑語。

今天玩得真開心，而且我還明白了一件事：寫句子確定要寫領會，寫合理，不寫領會，會鬧出笑話的。

三年級那次玩得真欣喜的作文400字篇2

今天，我們學校舉行了春游，目的地是世嘉城市公園。

我一到那里，我的同學們就像潮水一樣涌了出來。我可以以三個同學為一組自由活動。

我們首先來到“機要森林”在嬉戲開頭時，我拿起“水晶石”并把它放在機器上。他問了一些問題，譬如“你叫什么名字？”當我聽到這個消息時，我覺得分外好玩：算命師通常不會問名字和生日。但是這臺機器務必問，它想賣人嗎？直到后來我才意識到它最初是用來打印結果的。我不怕濫用墨水。之后，我把水晶石拿到下一臺機器上。其次臺機器首先讓我預料，然后讓我選擇一些希臘字母來代表我的現在、過去和未來。然后讓我攪拌一盆水，讓代表字母的石頭移動。多好玩啊！結果，我走到另一臺機器前，把“水晶石”放在上面。它問了一些關于我目前狀況的問題。問候之后，我打印了結果。以上說明我適合專業工作。乍一看，我分外欣喜，由于我一向想成為一名程序員，現在看來很有前途。好玩的是，我的一個同學測試了我，但是我的一個同學測試了愛的對象。哈哈，太好玩了。

然后我們又玩了一次美容測試。這個嬉戲模擬了明星采訪的過程。在嬉戲中，我以假名“子成”獲得倒數其次名。然而，我很開心，由于我覺得我有意裝扮成丑八怪的行為和表情很酷，結果是意料之中的。我也有一張卡片！

三年級那次玩得真欣喜的作文400字篇3

我的課余活動很豐富，有捉迷藏、老鷹捉小雞、下棋、看書、吹泡泡等等……其中我最熱愛的活動是老鷹捉小雞。

下課了，我組織了一些同學到操場上去玩老鷹捉小雞。規矩是：先選一個人當老鷹，老鷹的任務是捉小雞，每捉到一只小雞，就得一分，得滿三分就是贏家。再選一個人當母雞，母雞的任務是養護小雞，不讓小雞被抓。經過一輪石頭剪刀布的比拼，我選中老鷹，小張選中母雞，其余同學當小雞。第一輪嬉戲開頭了，‘老鷹’俯沖過來，試圖想穿過‘母雞’的‘翅膀’。不料卻被‘母雞’一手攔下。‘老鷹’泄氣的坐在地上，這時，我想：為何不用三十六計中的聲東擊西呢？于是我又站起來，往東邊跨了一步，母雞也往東邊跨了一步，‘老鷹’用迅雷不及掩耳之勢速度，往母雞的西邊跑去，一下子就捉住了三只小雞。其次輪，還是我當老鷹，小張當母雞。這次的‘母雞’吸取了上次的閱歷，變得更精心了。嬉戲開頭了，‘老鷹’在‘母雞’面前安閑地徘徊著。

等‘母雞’放松了機警，便猛地沖了過去，本以為一下子會就抓住兩只小雞，卻被母雞使用‘神龍擺尾’躲過了。

這時，上課鈴響了，我們商定下節課后還要玩，才戀戀不舍地離開了操場。老鷹捉小雞的嬉戲玩的分外欣喜，并且讓我們懂得了：做任何事都要精心，不能放松留神力，才能獲得告成。

三年級那次玩得真欣喜的作文400字篇4

一個星期四，學校組織我們去嘉定的華亭人家主題公園秋游。

那里，四處是綠樹成陰、活力勃勃的景象，有好多室外活動。其中，我最熱愛的就是撈魚了。

我們到了魚池邊，領到了一個小網兜打定撈魚。我拿到網兜后立馬鉆進人群，挑了一個撈魚的好位子。我先用力一撈，悵然那條魚卻猛地一跳，逃回了水中。根據上次的閱歷，我想出了一個手段：把網兜放在一些貼近水面的魚的下方，然后再出其不意向上一撈，就可以撈到魚了。我用這個方法一連捉了兩條魚。過了一會兒，我察覺魚兒們都降低了高度，猶如它們也識破了我的戰略。我不得已，只好讓我的網橫沖直撞，胡亂撈魚。不想用這方法也捕到了一條魚。可是，接下來就沒有魚兒上鉤了。幸虧，我又找到了新的方法。

我先把網兜伸進水里，盯著一條一動也不動的魚，然后把網兜放在那魚的尾巴下，再用力地往上一挑，那條魚被掀了起來，我趁機一撈，那條魚便被我抓住了。俗話說得好“新手怕老手，老手怕高手，高手怕失手”。就算我多么會撈魚，也會有失手的時候。一次，我撈了一條魚，結果，它一跳又一甩尾巴，甩得我一臉的水，成了一個小怪物，惹得大家哈哈大笑，笑話我是一個“水面人”。

提著一盒活潑的金魚兒，在大家的羨慕中，我哼著小曲兒開心地回家了。這次秋游，我玩得真欣喜啊！

三年級那次玩得真欣喜的作文400字篇5

一個有意思的小嬉戲“擊鼓傳花”，被我改編為：擊鼓傳“筆”。

課堂上，伴隨著入耳的音樂，開頭了這個小嬉戲。“開頭！”我懷里就像抱著一只淘氣的小兔子似的，心上下快速跳動著，后面那個人傳給我時，有意拖延時間，不給我筆，我用力一拽，加緊傳給小鄭，懸著的心終究落了下來，但始終沒有聽到“停”，又快要到我了，這次我沒有去搶他手中的筆，而是等著他給我，他不給我，我也不慌張，悄悄地等著，就當他剛要給我時，“停！”哈哈，這就是你拖延時間不給我筆的下場，我幸災樂禍地搖著頭，擺著手。

“一只老虎被栓在樹上，它怎樣才能吃到離自己20米遠的草？”丹妮扭扭捏捏地問。“老虎不吃草！”小鄭搶先答道。我想：這次我沒回響過來，下次確定比你答得快。

看來擊鼓傳筆也不是那么簡樸嘛！還要表演節目，夢想下次玩兒這個嬉戲，可別把不幸惠臨到我身上，我可不想表演節目。

三年級那次玩得真欣喜的作文400字篇6

星期五下午放學，我、席子騫、席子軒和一個高年級的大哥哥一起到學校鄰近的小花園里踢足球。

我們先分好隊，我和席子騫一隊，席子軒和那個高年級的大哥哥在一隊。接著我們開頭慌張而又強烈的足球比賽。比賽剛一開頭，我和席子騫快速地搶球，由于我的跑步速度較快，所以我主要負責傳球。我把眼睛睜得大大的，時刻關注對方要向哪個方位踢，只要我判斷切實，我就像劍一樣快速地跑過去，搶球。踢到強烈時，小哥哥用力朝球一踢，打定射門，可是踢偏了，一下子踢到了我的肚子上，球又被我的肚子反彈了回去，我揉了揉我的肚子，笑著說：“肚子呀！肚子，你可真是我的優秀守門員呀！”大伙聽了都笑得前仰后合！

我們持續比賽，這次球又來到我的腳下，我本想把球傳給席子騫，可是用力過猛，一下子把球踢到了球框上又彈了回來，球再次滾到我的腳下，我用力全身力氣猛得一踢，球進了！我們欣喜地抱在了一起！

那次玩得可真欣喜，直到現在那次玩耍的畫面還經常在我的腦海里回蕩。

三年級那次玩得真欣喜的作文400字篇7

放暑假的時候，全家人一起坐火車回東北，火車要開兩天才能到達長春的爺爺家。在爺爺家住了一段時間后，我們要到小姨姥在雙陽的新家里住，我開心極了。

讓我最開心的是我的大舅姥爺，他總是帶著我跟他去釣魚。我跟著大舅姥爺來到離家不遠的魚池，魚池旁邊是美觀的荷花池。荷花池里長滿了荷葉和荷花，荷花的花瓣是粉紅色的，花心是淡黃色的，就像一個雞蛋黃一