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文檔簡介

年中學生“校園安全”主題班會教案設計教學目的:

結合學校安全文明教育主題，對學生開展安全文明教育，學習安全知識和文明行為，同時在活動中滲透感恩教育，感謝每一個關心自己的人。

教學準備:

關于安全的知識，關于安全的事例，安全警示牌的掛圖，為了更好的生活的課件，還有《祝你平安》這首歌。

教學過程:

一.進口

女士們，先生們，雙語學校七年級三班“校園安全”班會現在開始。

第二，關于校園安全。列舉一些文明不文明的現象，展示美好生活的課件。

1.同學們，看，在綠色的大海里，魚兒在自由自在地游動。聽，藍天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每天早晨，當清晨的陽光照在我的臉頰上，當樹上的鳥兒喚醒我的夢。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天已經開始。

2.校園就像一個家，安全文明靠大家。平時不走路不跑步，課間不罵人不打架。

3.出現擁堵時，稍等片刻。這是我們少先隊員應該牢記的，因為和平是最重要的。

4.老師先列舉一些校園文明和不文明、安全和不安全的例子，然后讓學生談談自己在學校對安全和文明的感受。

5.先分組討論，組長負責記錄，然后全班集體討論總結。

第三，學習安全知識

1、了解安全警示標志

因為不文明的人會傷害我們，所以大人們想方法在學校、路邊等很多公共場所貼上各種警示牌，提醒我們時刻注意安全，盡量防止X傷。但是很多警示牌只有圖片沒有文字，我們要學會識別。(展示安全警示牌掛圖)猜猜這些警示牌是什么意思？老師接著解釋。

2.學習一些用電常識。

隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多。因此，我們有必要掌握一些基本的用電知識。

(1)了解總電源開關，學會在緊急情況下關閉電源。

(2)不要用濕手觸摸電器或用濕布擦拭。

(3)電器用后應拔掉插頭。

3.掌握萬一發生火災該怎么辦。

危機時刻保持冷靜，記住出口。

。撲滅小火，不要玩。不要貪財物，捂著鼻子爬。火已經燒到你的身體了。不要逃避。只有當你遇到危險時，你才能安全逃脫。

4.了解校園安全。

在我們的校園和教室里發生過以下的事情嗎？對不對？

a、玩小棍子或者玩其他鋒利的東西，比方鉛筆。

B.在校園里和教室里互相敘舊。

4.大家暢所欲言，說說我們學校還有哪些需要注意安全的地方，找出哪些同學平時最注意安全，順勢在班里評選出“安全小標兵”供大家學習。

四。感恩教育

1.我們感謝父母給了我們寶貴的生命。他們讓我們快樂地成長。我們也感謝我的爺爺奶奶，他們的善良像一張正面的x光一樣照亮了我內心的每一個角落。我們應該孝順他們嗎？我們應該保護他們嗎？如果我們連自己的安全都不能保證，又怎么保護他們呢？(激發學生情緒以情育人)

2.我們都必須保護我們所愛的人。那么，如果我的父親、母親或祖父母生病了，我該怎么辦？如果你的爸爸、媽媽、爺爺奶奶割傷了你的手背，你會包扎嗎？

3.同桌練習穿衣。

動詞（verb的縮寫）摘要

對于我們每一個人來說，安全是如此

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