教案課題:一團和氣圖課次1課次課程分類主題插畫授課對象9歲以上班級插畫B關鍵詞年畫、造型、線條重點：抓住年畫娃娃圓形的輪廓。難點：合理的運用中國元素對年畫娃娃的外衣進行設計。教學目標1.知識點目標：=1\*GB3①了解不同的年畫類型。=2\*GB3②了解一團和氣圖的起源和發展。2.技能目標：=1\*GB3①把握好年畫娃娃抱成一團的動態，能夠準確的畫出圓形的輪廓。=2\*GB3②用中國元素對年畫娃娃的外衣進行裝飾，把握好線條疏密關系。=3\*GB3③注意線條在勾線上的巧妙的運用，合理的搭配色彩。3.智慧目標：能大膽的進行作畫，合理布局畫面，體驗創作的激情。課前準備1、材料準備：牛皮紙、彩色卡紙、雙面膠、記號筆、彩鉛。詳見創作ppt；2、教學ppt；3、照相機：拍攝兒童上課時的歡快場景。上課流程第一階段：開場引導導入：老師：快要過年啦，你們對過年的印象是怎么樣的呢？老師：過年我們要做些什么呢，有哪些習俗？老師：傳說啊，年獸害怕紅色、火光和爆炸聲，而且通常在大年初一出沒，所以每到大年初一這天，人們便有了拜年、貼春聯、掛年畫、貼窗花、放爆竹、發紅包、穿新衣、吃餃子、守歲、舞獅舞龍、掛燈籠、磕頭等活動和習俗。老師：有這么多的習俗，那今天老師要跟你們說一說年畫。第二階段：探索發現（頭腦風暴）導入：老師：我們來看一看有哪些年畫（觀看ppt）老師：隨著木板印刷術的興起，年畫的內容已不僅限于門神之類單調的主題，變得豐富多彩，在一些年畫作坊中產生了《福祿壽三星圖》、《一團和氣》、《五谷豐登》、《六畜興旺》、《迎春接福》等精典的彩色年畫、以滿足人們喜慶祈年的美好愿望。我國出現了年畫三個重要產地：蘇州桃花塢，天津楊柳青和山東濰坊；形成了中國年畫的三大流派，各具特色。老師：今天我們要著重來講一講《一團和氣》的年畫。老師：它的起源呢是一幅人物畫，《一團和氣圖》是成化帝朱見深工筆畫，為故宮館藏瑰寶，該作品意在闡釋華夏自古的中庸思想，代表了本土的儒道與外來的佛和平共處的世界宗教和諧觀。老師：后來發展為一位面容慈祥的老嫗展示著“一團和氣”的手卷。由于此畫寓意吉祥，圖案精美，流傳至蘇州后成為桃花塢木刻年畫的經典題材，其中“雍正版”《一團和氣》又因制作精良而成為后世模仿的范本。（ppt展示圖片）第三階段：想象力延伸導入：老師：今天我們的任務是要來改造這個年畫娃娃，用一個圓的外形來概括。第四階段：創作與表現導入：看了這么多漂亮的年畫，你們心里都想好了要給這個‘和氣’娃娃穿什么樣的衣服嗎？老師：接下來，我們就來設計一個漂亮的一團和氣圖吧！詳見《創作步驟PPT》備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。第五階段：欣賞與評述導入：老師：說一說你最喜歡誰設計的一團和氣圖，為什么？作品完成后讓學生相互欣賞和評述。課程總結：各位家長好，今天我的課程主題是《一團和氣圖》，這節課有以下幾個知識點：了解不同的年畫類型以及一團和氣圖的起源和發展。在了解《一團和氣圖》的基礎上把握好年畫娃娃抱成一團的動態，能夠準確的畫出圓形的輪廓。用中國元素對年畫娃娃的外衣進行裝飾，把握好線條疏密關系。用牛皮紙的原因也是想要表現一種做舊的效果，年畫也是傳統文化的一部分，希望孩子們去了解并且能夠表現出來。在今天的課堂上，xxx小朋友……課后思考藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式，而我們的生活中存在著各種各樣