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教案課題:起航課次1課次課程分類綜合插畫匯集授課對象8歲以上班級插畫A關鍵詞航海、造型、線條重點：把握好輪船的外形特征難點：能夠把握好輪船之間的疏密關系教學目標1.知識點目標：=1\*GB3①了解各種輪船的造型=2\*GB3②了解航海的起源和發展。2.技能目標：=1\*GB3①把握好輪船的外形特征=2\*GB3②合理的構圖，能夠把握好輪船之間的疏密關系=3\*GB3③注意線條在勾線上的巧妙的運用，合理的搭配色彩。3.智慧目標：能大膽的進行作畫，合理布局畫面，體驗創作的激情。課前準備1、材料準備：白色卡紙、彩色卡紙、雙面膠、記號筆、彩鉛。詳見創作ppt；2、教學ppt；3、照相機：拍攝兒童上課時的歡快場景。上課流程第一階段：開場引導導入：老師：同學們好，今天課程的主題跟海洋有關，你們都去過海邊嗎？老師：海邊很美，但老師想要去海的中央觀賞景色，要怎么辦？老師：要坐輪船去呀，說不定還能看到海豚的表演。那你們了解輪船嘛？老師：第二階段：探索發現（頭腦風暴）導入：老師：輪船一般有狹義和廣義兩種用法，輪船推進方式的發展經歷了兩種方式，一種是原始的以人力踩踏木輪推進，一種是現代的以機械化螺旋漿推進。老師：1807年，美國人羅伯特·富爾頓建造了世界上第一艘蒸汽機動力的輪船。在這里，輪船成為以連續運動代替間歇運動的機械。老師：早起輪船是靠人力踩踏木輪驅動的明輪船。公元782～785年，杭州知府李皋在船的舷側或艉部裝上帶有槳葉的槳輪，靠人力踩動槳輪軸，使輪軸上的槳葉撥水推動船體前進。因為這種船的槳輪下半部浸入水中，上半部露出水面，所以稱為“明輪船”或“輪船”。在19世紀以前，船舶主要靠人工搖櫓和風帆推進。老師：輪船促成了人類生活的改變，造成人類以往連做夢也沒想到的世界各國相互依存的關系。今天，現代化的輪船，其中有客輪、貨輪和油輪，正在從事著各種關系到人類命運的全球性商業航運。老師：構造船舶由許多部分構成，按作用和用途可分為以下幾部分①船體②船舶動力裝置。③船舶舾裝。④其他裝備。第三階段：想象力延伸導入：老師：說了這么多，今天呢你們要自己來設計各種各樣的輪船，一起起航！第四階段：創作與表現導入：老師：接下來，我們就來設計各種各樣的輪船吧！詳見《創作步驟PPT》備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。第五階段：欣賞與評述導入：老師：說一說你最喜歡誰的輪船，為什么？作品完成后讓學生相互欣賞和評述。課程總結：各位家長好，今天我的課程主題是《起航》，這節課有以下幾個知識點：了解各種輪船的造型、航海的起源和發展。作畫時能把握好輪船的外形特征。合理的構圖，能夠把握好輪船之間的疏密關系。讓孩子們了解世界被發現的過程，更好地理解歷史。在今天的課堂上，xxx小朋友……課后思考藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術形式，因

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