5、的運動，離不開骨骼、關節和肌肉的相互作用。骨骼起著 7 二、判斷題（每題1分，共計10分） 、、 5、足球個人進攻戰術包括：停球、跑位、運球過人、射門。 三、簡答題（每題4分，共計20分）四、分析題（15）根據體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與4、 1、 2、 5、6、 7、 2、激發運動，培養學 3、培養體育、，養成鍛煉習慣：201 運動（教學、情景教學、復式教學） ：102A、學前段B、1～6C、7～9D、高中學段ABCD、課程目標??領域目標??水平目標。31～2（D）A、1B、2C、3D、4（B）ABA、按行政班上課；B、按年級男分班上課CD、按學生實際達到的水平層次進行分班上課。三、簡答題：4010（1）（2）（3）（4）（5）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1）（2）（3）（4）（5）（1）（2）（3）：20體育運動對骨骼結構與機能的影響； 打好身體基礎；答:是一門以身體練習為主要,以增強健康為主要目的的必修課程,是學校課程體系的重要組成部分③培養克服,頑強拼搏的（1）全面鍛煉學生身體（2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術（3）思想教育寓于嚴密的組織教學之中；結合特點進行思想品德教育；發揮集體作用進行思想品德教育；、、水是的主要組成部分，碳水化合物在(糖類)是的主要能量來源，維生素、纖維素是新陳代謝 答：當出現極點時，要求運動員有一個戰勝的決心，要頑強的堅持跑下去，同時應該調整跑的速度，“（800m握力、坐位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、坐位體前屈、握力（女）任選一項。答：男生：后滾翻穿圈——跳起轉體180度成蹲撐——前滾翻越過低成并腿坐——肩肘倒立。1）封面；2）；3）競賽規程；4）開幕式、閉幕式程序；5）及工作人員；6）仲裁27答：1）與教學目標相統一原則；2）科學性（性和安全性）原則；3）可行性原則；4）趣味性原則29下橫擺，引拍適度，體臂夾角約35度~40度；前臂自然彎曲，肘關節約為120度。拍形與臺面垂直或稍前（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1）（2）（3）（5）（1）（2）（3）（4）（5）本技能；激發和保持學生運動、促進學生形成體育鍛煉習慣的能力；運用計算機和多輔助教學以答：1）2）3）改造場地器材，提高場地利用價值4）5）合理使用場地器材。答：每次參加體育鍛煉前，要根據體育項目的特點，相應活動一下身體各部位，這叫準備活動各器官的機能又有一定的生理惰性，準備活動是使從相對安靜狀態到活動狀態，就是使的“后勤部”。；4；5（降低發生的性（6）預防骨裂（7）保持身體活動的能力（8）控制體重與改變體型（9）延年打好身體基礎3）培養、，養成鍛煉習慣4）培養自我體育意具有內外合一，神形兼備的方法作用：1增強體質、自衛：2鍛煉意志，培養道德情3觀賞，豐富文化生活4交流技藝，增進友體育教育的前提和基5315 5、接球時要觀察、了解場上情況，要在原地等球，不要移動迎前接球或者領接球。 5315 （ 三、填空題：本大題共6個小題，共20個空，每空1分，共20分。和、、、。、、、。、和 四、簡答題：本大題共2個小題，每題10分，共20分。21530考試1 2 3-4 553156、 7、 8、 9、 10、 跳步急停；12、 1314 折線；16、3秒、5秒、8秒 24秒四、簡答題：本大題共2個小題，每題10分，共20分。 3、對方投中后擲端線界外球時4、跳球時 8—1＝7 8（8—1）/2=28場五、論述題