第5頁共5頁2023年?中學教務處?學期工作個?人總結本?學期，教務?處全體工作?人員在校長?室的正確領?導下，緊緊?圍繞校長學?期初提出的?學校辦學思?路，科學安?排，扎實工?作，大膽創?新，充分發?揮教務處指?導監督、整?合推進的功?能，進一步?增強服務意?識，深化教?學改革，加?強師資隊伍?建設，加強?教學檢查、?規范教師的?教學行為。?期中考試剛?剛結束，為?了能夠使下?一步的工作?在質量上、?效率上再上?一個臺階，?特就半學期?以來的具體?工作情況做?了以下幾個?方面的小結?：一、加?強學習，樹?立新的理念?。1、通?過___教?師學習市局?“因學施教?，三三達標?”創新教學?模式實驗方?案，形成了?“實施新課?程的成敗在?教師，教師?的要務在于?更新教學觀?念”的共識?，確立了我??！耙詫W為?主、課堂互?動、講練結?合、當堂達?標”課堂教?學模式研究?。樹立學生?主體觀，貫?徹民主教學?思想，構建?一種民主和?諧的師生關?系，尊重學?生人格，尊?重學生觀點?，承認學生?個性差異，?相信學生都?存在發展潛?能。樹立學?生發展觀，?將學生的發?展作為教學?活動的出發?點和歸宿，?使學生獲取?知識，掌握?知識和技能?的過程，成?為學生豐富?情感，完善?自我，學會?合作，學會?做人的過程?。2、加?強了教育的?開放性，加?強了教學與?學生生活、?現代社會、?現代科技的?聯系。教師?教學中立足?課堂而不受?課堂局限，?立足學科教?材，而不受?其限制，善?于捕捉現代?社會、現代?科技、其它?學科的知識?信息和最新?成果，豐富?教學內容，?開闊學生視?野，使教學?活動始終充?滿活力。具?體的措施如?鼓勵教師勤?上網查找資?料。二、?加強教學常?規管理，重?實效。1?、堅持以學?生為主體，?教師為主導?，訓練為主?線的教學模?式，要求教?師根據學科?的性質和教?材的特點，?學生的年齡?特點及班級?的層次情況?，選擇恰當?的教學方法?，培養學生?的邏輯思維?能力、語言?表達能力，?動手操作能?力及自學能?力。2、?深入鉆研教?材，掌握教?材體系及其?內在聯系，?抓住主線，?明確重難點?，搞清疑點?，把握關鍵?。要求教師?每課教案要?做到“五有?”：有明確?的教學目標?;有具體的?教學內容;?有連貫而清?晰的教學步?驟;有啟發?學生積極思?維的教法;?有合適精當?的練習，并?提倡寫教后?記。3、?認真開展課?外興趣小組?活動。要求?科任教師_?__興趣小?組、科普活?動小組。開?展活動有方?案、有開展?時間、地點?。引導__?_學生參加?課外活動，?開闊學生眼?界，開發學?生智力，培?養學生的實?踐能力、創?造能力，使?學生成為“?合格+特長?”的新型人?才。針對上?學年有些興?趣小組活動?流于形式的?做法，將興?趣小組落實?到人、時間?、地點、科?目，制定課?外興趣活動?小組安排表?，教務處有?專人負責檢?查，使工作?具體化。半?學期以來，?課外活動小?組取得了較?好的成效。?___、?___好各?類學科競賽?。根據國家?、省、市教?育部門學科?競賽工作安?排，___?好中學作文?競賽，生物?和物理、化?學、英語等?學科競賽。?加強籌備、?精心___?、發現人才?、促進教學?、活躍學生?課外活動。?5、為學?生建立了《?學生成長檔?案袋》，探?索操作性較?強的檔案袋?評估辦法，?發揮《學生?成長檔案袋?》在新型評?價中的作用?，為《學生?素質報告手?冊》的評價?與填寫提供?依據。6?、加強學校?現有教學資?源的管理和?開發，發揮?實驗室、電?教室、圖書?室的作用。?加強思想教?育，明確部?門職責，使?其積極服務?于教學，不?斷提高服務?水平，加強?對圖書室、?實驗室、電?教室等教輔?部門工作的?指導，充實?電子計算機?及多媒體教?學設備，加?強課堂教學?與信息技術?的整合，充?分發揮現代?教育技術在?教學中的作?用，提高教?學效果，建?設并加強校?園多媒體網?絡及幻燈機?投影儀的使?用，并指導?督促檢查教?師使用現代?電教設備，?以適應現代?化教學的需?要。半學期?以來多媒體?教室上課達?___多節?。7、抓?好理、化、?生實驗工作?，實驗員教?師對本學期?必做實驗、?選做實驗、?演示實驗匯?總造表，注?明實驗計劃?和上課教師?、實驗員教?師簽字。實?驗室教師要?保證學生實?驗和教師演?示實驗儀器?設備的完好?。保持實驗?室和儀器的?衛生，為師?生服好務。?三、注重?師資隊伍建?設，著力培?養青年教師?。針對學?校中青年教?師所占比例?較大的特點?，學校制定?了《培養青?年教師培訓?方案》，實?施師徒結對?;要求青年?教師多學習?、多聽課;?開展青年教?師優質課競?賽。實施“?名師工程”?，以名師效?應帶動和影?響廣大教師?，為教師成?長搭建平臺?。四、規?范考試制度?，以考促教?。教學不?是為了考試?，這是教學?的本質;考?試能夠促進?教學，這是?考試的功能?，也是教學?的特點。教?務處一則堅?持月考制度?，一則規范?月考制度。?各年級每月?考試。每個?年級的月試?題要統一，?改卷時間要?統一，評分?標準要統一?;考試過程?中開考時間?要統一，終?了時間要統?一，嚴肅考?風考紀要統?一。評卷工?作結束后，?任課教師要?及時將成績?交到教務處?備案;要及?時對學生講?評試卷，講?評時，不僅?要指出學生?錯誤的結果?，還要分析?學生犯錯的?原因，啟迪?學生思維，?___學生?做題方法，?提高學生做?題能力，又?回過頭來帶?動教師的教?學。表彰先?進，激勵后?進，為形成?你追我趕的?學習風氣起?推動和促進?作用。事實?證明，以考?促教不是一?種奢望。?五、加強畢?業班工作?九年級工作?是學校的中?心工作，為?切實提高畢?業班的教學?質量，提升?我校辦學效?益和聲譽。?學校出臺《?初中畢業班?目標管理方?案》，成立?以__校長?為組長的畢?業班領導小?組，使畢業?班工作制度?化、系列化?。本學期已?召開了五次?畢業班教師?工作會議，?四次畢業班?學生會議，?做到畢業班?工作抓早、?抓實、抓細?。并要求畢?業班教師根?據學科特點?擬定好切實?可行的教學?計劃，學科?備課組長認?真履行工作?職責，認真?___好_?__備課，?用___的?智慧突破教?學難點。九?年級領導小?組經常深入?年級檢查督?促此項工作?，定期召開?領導組工作?會議，研究?、指導畢業?班工作。同?時加強與兄?弟學校的交?流、學習，?本學期__?_了九年級?部分教師先?后到實驗中?學和時莊中?學學習取經?。六、存?在問題1?、備課組_?__備課留?于形式的較?多，有的備?課組實際上?進行了多次?的___備?課，但是活?動的記載得?不及時、不?完整。2?、少數教師?的教案書寫?馬虎，字跡?太潦草，內?容也不完整?。3、有?教師聽課不?到課堂，聽?課筆記抄襲?的痕跡明顯?。4、教?學常規檢查?中的人情化?現象仍然存?在。5、?公開課的教?學創新意識?不強，真正?屬于自己獨?到的東西不?多。6、?平時能堅持?學習課改理?論，但把理?論與實踐相?結合，創新?教育的教研?氛圍不強。?7、合作?交流，齊頭?并進的氣氛?不濃。教師?之間的縱、?橫向及時、?廣泛交流既?沒有空間，?也沒有固定?的時間和地?點，不能形?成一種良好?的制度。?七、下一步?工作展望?1、加強教?學質量的管?理力度，進?一步扭轉教?師的教育觀?念。2、?教師的教學?質量評價獎?懲方案，還?要進一步探?索并加以完?善。3、?“提高課堂?教學效率”?活動應更廣?泛些更有效?些，這一活?動剛起步，?今后要深入?持久地開展?下去。4?、對中考的?研究應更深?入更透徹些?，使我們教?師真正走進?新課程、我?們的教學更?能適應新課?程。針對畢?業班當前的?實際情況，?應采取一些?行之有效的?特別措施，?如分別召開?