Word-3-2022年高中班主任工作總結當好高中班主任不簡單，特殊是差班生的班主任。上了高中，因為身心的快速進展，這些步入青年初期的同學的自立心理、批評心理、逆反心理增加，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經是大人了，他們力求掙脫對成人的依靠，教師、家長在他們心目中的權威降低。他們不再以老師為中心，不再肯定聽從老師的命令，你也不行能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就能夠了。他們中有些人心情不穩定，多變化，不易控制，能夠說是軟硬不吃；他們自覺不自覺地向教師閉上心扉。這給班主任的思想教導工作帶來一定的難度。如何做好工作呢？本人有幾點淺義：

一、切記“為人師表”：

“其身正，不令則行；其身不正，雖令不可”，這句話強調了榜樣的作用而一位老師就是一個榜樣！作為老師要時刻注重自身的品行、學識、涵養對同學的潛移默化的影響。特殊要注重一些小事、細節，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實同學的眼睛向來盯著呢。他們在心中評價你，在背后談論著你。我就曾聽過這樣的談論：“要我們到校別遲到，可他不是打鈴了才匆忙進課室？”“要我們趕緊分秒學習，可他做事不也一樣拖拖拉拉？”“要我們書寫工整，可瞧他的板書……？”……，所以呀，老師要特殊自尊、自愛、自信、自強，讓自己的良好風范增加對同學的吸引力；要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻、風采使同學折服。這樣才干讓同學從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎。老師的榜樣對同學是無聲的教導和有力的鞭策！

二、要在觀念上擺正師生位置，充分敬重同學：

在傳統教導中，老師的地位是擁有肯定權威的。老師多以“我”為中心去要求同學，容不得同學的半點違抗。而今日，同學要求老師拋棄“警察形象”。教導者不能再以為當了老師就有權威，就能高高凌駕于同學之上；也不能再整天板著一幅面孔，擺著“班主任天生不會笑”的形象，而要放下架子，與同學平等對待。你要去了解他們、感觸他們、理解他們、寬容他們、鼓舞他們、協助他們，做他們的良師益友。讓他們感觸到你的鼓舞你的笑，你的敬重你的愛，從而放開心扉，接受你，聽你的話，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好年級，就要注重培養和建立師生之間互相相信、互相敬重、互相親愛的人際關系，后進生的班主任更要堅持不卑視、不放棄，以更多的理解和敬重來感化他們。

三、、教導引領要考究有用原則：如何做好高中的班主任，知識很大，本人正在孜孜不倦的學習中。我想，惟獨在實際工作中不斷學習，才干不斷的提升、完美。

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