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文檔簡介

一、學生基本情況分析四年級

1

班共有學生

50

人，四年級

2

班現有學生

49

人，四年級

3

班現有學生

50

人,年齡一般在

10—11

學發現，這兩個班的學生大多數都對數學產生了濃厚的學習興趣，具有了初步的計算能力和靈活解決問題的能力，養成了主動探索和合作學習的良好學習習慣，但也有少數學生學習自覺性較差，課上注意力不集中，參與意識不強，在計算中，解決問題中還存在許多困難。上學期期末考試成績可以看出，優秀學生的比例較大，中下等學生的成績較差，兩極分化現象比較嚴重。也可以從中看出，兩個班存在少部分學生的學習習慣較差，獨立思考學習能力較差，思維不夠靈活。主要表現在：學習態度不夠端正，上課聽講不夠專心，要求動腦、動手等思維性較強的題目部分學生不知所措，所以應付了事，個別學生作業書寫不夠整潔；數學學習興趣不高，自主學習習慣差，思維不夠靈活；解決問題能力弱，課堂語言表達能力差。本學期，對這些弱勢學生需要多一些關注與指導，幫助他們養成良好的學習習慣，教給學習方法，并能發動家長做好配合，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。.二、教師基本情況分析

..三、教材分析..四、本學期要達到的教學目標 ..

..

..

..

..五、采取措施..六、教學進度年

級教科書名出版社

四年級小學數學青島出版社

周課時數冊

次版

次

四年級下冊年第__2_版（一）單元授課計劃表（數學、科學、英語學科）時間

教學單元

教學內容

課時分配測新

練

復

試授

習

習

講評

實踐活動

合計

測試安排1第

走進動物園

5

3

2

10

二周一

---簡易方程

周至單2元周3 第 生活中的多邊

五5

5

2

12

五周 二

形----

多邊形

周至5

單元

的面積

一周八..5周至8

第三單元

團體操表演-----

因

數

與倍數

3

3

1

周7

四周8

第四單

元

-----認識負數

11至1 1

2

周11三周..第五單

1311

6

周元至13周

2

8

三時間

教學單元

教學內容

課時分配測

實新

練

復

試

踐

合授

習

習

講

活

計評

動

測試安排

圖案美---對稱，

2

1

3

第七單

剪紙中的數學

6

2

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