我是一只小小鳥明天不封陽臺錦屏中學吳林學習目標明白人應與自然和諧相處，共同發展的道理，學會熱愛自然，關愛生命。了解本文的線索，學習簡潔而傳神的描寫。全班朗讀課文，教師糾正字音。讀課文，正字音。回答下列問題：一、文章中作者最初做了什么決定？后來發生了哪些改變？二、作者的這幾次決定分別為了什么？識文意，明線索。

明天要封陽臺。明天還要封陽臺嗎？明天先不封陽臺。一、文章中作者最初做了什么決定？后來發生了哪些改變？線索：明天封不封陽臺

議一議明天要封陽臺明天還封陽臺嗎明天先不封陽臺封不封陽臺因為??????因為??????因為??????（線索）二、作者的這幾次決定分別為了什么？因為“可以阻隔住城市的喧囂，開辟出一塊活動的天地”明天要封陽臺明天還封陽臺嗎因為“一只受傷而又在孵蛋的鴿子的到來。出于對鴿子的同情、憂慮，希望給鴿子一個‘安身立命的場所。’”明天先不封陽臺“為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個新結識的‘朋友’，也為了它帶給我的一片恬淡和諧的思緒。”鴿子來了這是一只怎樣的鴿子？請在文中尋找。

“這不是一只名貴的鴿子：灰色、嘴大且長，名貴的鴿子該是雜色。”

“一只鴿子蜷縮在書架底下，正瞪大驚恐的眼睛望著我們。”

“它伏在蛋上，眼睛緊緊地盯著我們，目光是那樣令人憐愛。”

害怕人類再次傷害它

防備“我們”的心理

陽臺上的鴿子明確：對鴿子的描寫簡潔傳神,抓住了事物的特征，即抓住了鴿子的眼睛來表現鴿子的心靈世界（對人的提防戒備）心靈對白小組合作古人用信鴿來傳遞消息，鴿子是和平、圣潔的象征。而如今，這是一只受傷闖入我家陽臺的鴿子，假若它也會說話，想一想此時此刻它會對你說什么？你又會對它說點什么呢？請在小組間討論，設計一段心理對話，并且分角色表演。心靈對白，角色表演

好心的朋友，我已經受傷了，救救我吧！那一天，本來我打算……不要過來，我很害怕。你們人類太可怕，曾經我是你們的和平使者，而今……

現實生活中，我們人類又是怎樣對待可愛的生靈和美麗的大自然的呢？

想一想：

2004年7月22日，日本千葉。日本捕鯨者不顧國際社會譴責非法捕捉到的鯨魚屠宰、銷售，以牟取暴利，血腥的一幕令人慘不忍睹。

2015年10月25日電據臺灣《中國時報》報道，一條巨型抹香鯨日前擱淺在臺灣嘉義縣近海，臺灣成功大學研究人員解剖發現，該抹香鯨胃部有大量漁網、塑料袋，腰部靠尾部瘀血導致它已不能游泳。

據報道，這頭抹香鯨長約15米、重23噸，成功大學海洋生物暨鯨豚研究中心主任王建平連續2天率研究團隊及志工，解剖其尸體，用魚刀剖開其腹腔檢查胃部內容，結果毫不意外，“跟我猜的一樣，胃部大大小小的漁網跟塑料袋，足足有1個怪手(挖掘機)車斗般大小。”王建平說，“人類污染海洋環境，間接殺死抹香鯨。”水污染嚴重影響人們的生活廢氣污染嚴重慘無人道的屠殺即將成為人類的佳肴水源枯竭農田沙化2002年3月20日沙塵暴中的天安門廣場沙塵的侵襲威脅人類生存環境污染造成海洋大面積赤潮亂砍亂伐水土流失企鵝失去了生存的家園

面對人類的種種冷酷無情，貪婪自私的行為，作者發出了怎樣深情的呼吁，自然界又怎樣發出了痛苦的傾訴？請同學們從文中找出來。

誠然，我們不可能重新回到農業社會自給自足的生活方式中去，但是，我們能不能用心去貼近自然呢？愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命。酒樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不再有被高聲叫賣的青蛙；鴿子飛過秋日的天空，我們不再射出鉛彈；蜻蜓掠過夏天的裙邊，我們不再張開捕網。人，只能與自然和諧相處，而不能總以自然的征服者自居，因為在剝奪自然資源的同時，人類也在毀滅著自己。

我忽然覺得，這只鴿子絕非偶爾落腳，它分明是大自然派來的一位使者，那“咕咕”的叫聲，那帶血的翅膀不正在向我們傾吐著什么嗎？多少年了，我們太習慣去探尋大自然的意義，而往往忽略了大自然本身的敘說。其實，那咆哮的洪峰，那焚毀的山林，那流失的水土，那龜裂龜裂開許多縫子；呈現出許多裂紋。的農田，分明是大自然向人類發出的一次次吶喊，一聲聲哭訴！

我決定明天先不封陽臺了，為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個新結識的“朋友”，也為了它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒。作者呼吁為保護大自然擬一條標語。要求：小組間討論，并推選出本組的最佳標語，再展示給大家。當堂練習：2、保護野生動物，如設立保護區，禁止捕撈獵殺，對于瀕臨滅絕的物種實行人工護養繁殖等。

3、加強宣傳教育，形成正確的環境意識，地球意識。

1、保護生態環境，如不亂砍亂伐，不排放廢水廢氣，不使用可能危及其他物種的農藥等。人與自然該如何相處？該怎么來保護它？本文敘述了”我”家決定不封陽臺的事情,揭示了人與自然的正確關系,表達了人應與自然和諧相處,共同發展的思想.小結：以“