第二節基因在染色體上

桑植四中王巧英

孟德爾豌豆雜交實驗中基因的行為變化？減數分裂過程中染色體的行為變化？孟德爾豌豆雜交實驗中基因的行為變化？減數分裂過程中染色體的行為變化？畫出孟德爾豌豆兩對相對性狀雜交實驗中F1產生配子時基因的行為變化圖解。畫出“減數分裂”過程中染色體行為變化圖解。豌豆雜交實驗中基因的行為豌豆雜交實驗中基因的行為減數分裂中染色體的行為一、薩頓的假說

1903年，美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料,研究精子和卵細胞的形成過程。他發現孟德爾假設的一對遺傳因子，也就是等位基因，它們的分離與減數分裂中同源染色體的分離非常相似。一、薩頓的假說

1903年，美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料,研究精子和卵細胞的形成過程。他發現孟德爾假設的一對遺傳因子，也就是等位基因，它們的分離與減數分裂中同源染色體的分離非常相似。假說內容：一、薩頓的假說

1903年，美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料,研究精子和卵細胞的形成過程。他發現孟德爾假設的一對遺傳因子，也就是等位基因，它們的分離與減數分裂中同源染色體的分離非常相似。假說內容：基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的。一、薩頓的假說

1903年，美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料,研究精子和卵細胞的形成過程。他發現孟德爾假設的一對遺傳因子，也就是等位基因，它們的分離與減數分裂中同源染色體的分離非常相似。假說內容：基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的。即基因就在染色體上。一、薩頓的假說分析基因與染色體的關系：基因的行為染色體的行為雜交過程中保持：________________也有：_________________體細胞中存

在形式_________存在___________存在在配子中只有成對基因中的_______只有成對染色體中的_________體細胞中的來源成對中的基因一個來自______

一個來自______

同源染色體一條來自______一條來自______形成配子時組合方式非等位基因：______________非同源染色體：______________分析基因與染色體的關系：基因的行為染色體的行為雜交過程中保持：________________也有：_________________體細胞中存

在形式_________存在___________存在在配子中只有成對基因中的_______只有成對染色體中的_________體細胞中的來源成對中的基因一個來自______

一個來自______

同源染色體一條來自______一條來自______形成配子時組合方式非等位基因：______________非同源染色體：______________完整性和獨立性分析基因與染色體的關系：基因的行為染色體的行為雜交過程中保持：________________也有：_________________體細胞中存

在形式_________存在___________存在在配子中只有成對基因中的_______只有成對染色體中的_________體細胞中的來源成對中的基因一個來自______

一個來自______

同源染色體一條來自______一條來自______形成配子時組合方式非等位基因：______________非同源染色體：______________完整性和獨立性

相對穩定的形態結構分析基因與染色體的關系：基因的行為染色體的行為雜交過程中保持：________________也有：_________________體細胞中存

在形式_________存在___________存在在配子中只有成對基因中的_______只有成對染色體中的_________體細胞中的來源成對中的基因一個來自______

一個來自______

同源染色體一條來自______一條來自______形成配子時組合方式非等位基因：______________非同源染色體：______________成對完整性和獨立性

相對穩定的形態結構分析基因與染色體的關系：基因的行為染色體的行為雜交過程中保持：________________也有：_________________體細胞中存

在形式_________存在___________存在在配子中只有成對基因中的_______只有成對染色體中的_________體細胞中的來源成對中的基因一個來自______

一個來自______

同源染色體一條來自______一條來自______形成配子時組合方式非等位基因：______________非同源染色體：______________成對成對完整性和獨立性

相對穩定的形態結構分析基因與染色體的關系：基因的行為染色體的行為雜交過程中保持：________________也有：_________________體細胞中存

在形式_________存在___________存在在配子中只有成對基因中的_______只有成對染色體中的_________體細胞中的來源成對中的基因一個來自______

一個來自______

同源染色體一條來自______一條來自______形成配子時組合方式非等位基因：______________非同源染色體：______________成對成對一個完整性和獨立性

相對穩定的形態結構分析基因與染色體的關系：基因的行為染色體的行為雜交過程中保持：________________也有：_________________體細胞中存

在形式_________存在___________存在在配子中只有成對基因中的_______只有成對染色體中的_________體細胞中的來源成對中的基因一個來自______

一個來自______

同源染色體一條來自______一條來自______形成配子時組合方式非等位基因：______________非同源染色體：______________成對成對一個一條完整性和獨立性

相對穩定的形態結構分析基因與染色體的關系：基因的行為染色體的行為雜交過程中保持：________________也有：_________________體細胞中存

在形式_________存在___________存在在配子中只有成對基因中的_______只有成對染色體中的_________體細胞中的來源成對中的基因一個來自______

一個來自______

同源染色體一條來自______一條來自______形成配子時組合方式非等位基因：______________非同源染色體：______________成對成對一個一條父方母方完整性和獨立性

相對穩定的形態結構分析基因與染色體的關系：基因的行為染色體的行為雜交過程中保持：________________也有：_________________體細胞中存

在形式_________存在___________存在在配子中只有成對基因中的_______只有成對染色體中的_________體細胞中的來源成對中的基因一個來自______

一個來自______

同源染色體一條來自______一條來自______形成配子時組合方式非等位基因：______________非同源染色體：______________成對成對一個一條父方母方父方母方完整性和獨立性

相對穩定的形態結構分析基因與染色體的關系：基因的行為染色體的行為雜交過程中保持：________________也有：_________________體細胞中存

在形式_________存在___________存在在配子中只有成對基因中的_______只有成對染色體中的_________體細胞中的來源成對中的基因一個來自______

一個來自______

同源染色體一條來自______一條來自______形成配子時組合方式非等位基因：______________非同源染色體：______________成對成對一個一條父方母方父方母方自由組合完整性和獨立性

相對穩定的形態結構分析基因與染色體的關系：基因的行為染色體的行為雜交過程中保持：________________也有：_________________體細胞中存

在形式_________存在___________存在在配子中只有成對基因中的_______只有成對染色體中的_________體細胞中的來源成對中的基因一個來自______

一個來自______

同源染色體一條來自______一條來自______形成配子時組合方式非等位基因：______________非同源染色體：______________成對成對一個一條父方母方父方母方自由組合自由組合完整性和獨立性

相對穩定的形態結構DdD

d看不見基因DdD

d看不見染色體基因看得見DdD

d看不見染色體基因看得見DdD

d平行關系看不見染色體基因看得見DdD

d平行關系類比推理法看不見染色體基因在染色體上基因看得見DdD

d平行關系類比推理法類比推理由兩個或兩類對象在某些屬性上相同的現象，推斷出它們在另外的屬性上也相同的一種推理方法?？茖W家利用類比推理得出了很多重要的結論。類比推理類比推理出來的結果一定正確嗎

加拿大外交官朗寧曾在競選省議員時，由于他幼兒時期吃過中國奶媽的奶水一事，受到政敵的攻擊，說他身上一定有中國血統。朗寧反駁說：“你們是喝牛奶長大的，你們身上一定有牛的血統了?！?/p>

類比推理出來的結果一定正確嗎基因真的位于染色體上嗎？摩爾根的這種大膽質疑和科學務實的精神是值得我們學習的二基因在染色體上的實驗證據我更相信的是實驗證據，我要通過確鑿的實驗找到遺傳和染色體的關系！摩爾根果蠅實驗材料：果蠅摩爾根果蠅果蠅的特點1：實驗材料：果蠅摩爾根果蠅果蠅的特點1：易飼養、繁殖快、后代比較多

相對性狀明顯。實驗材料：果蠅果蠅的染色體

與性別決定有關的染色體稱為_________

與性別決定無關的染色體稱為_________果蠅的染色體

與性別決定有關的染色體稱為_________

與性別決定無關的染色體稱為_________性染色體果蠅的染色體

與性別決定有關的染色體稱為_________

與性別決定無關的染色體稱為_________性染色體常染色體果蠅的染色體

與性別決定有關的染色體稱為_________

與性別決定無關的染色體稱為_________性染色體常染色體其中♀用XX表示，♂用XY表示。果蠅的染色體

與性別決定有關的染色體稱為_________

與性別決定無關的染色體稱為_________性染色體常染色體其中♀用XX表示，♂用XY表示。果蠅的染色體果蠅的特點2：果蠅只有四對染色體，數量少而且形狀有明顯差別.二、基因位于染色體上的實驗證據P二、基因位于染色體上的實驗證據P二、基因位于染色體上的實驗證據P二、基因位于染色體上的實驗證據P×二、基因位于染色體上的實驗證據P×二、基因位于染色體上的實驗證據PF1×二、基因位于染色體上的實驗證據PF1×二、基因位于染色體上的實驗證據PF1×1、白眼和紅眼哪個是顯性性狀?如何判斷?二、基因位于染色體上的實驗證據PF1紅眼（雌,雄交配）×1、白眼和紅眼哪個是顯性性狀?如何判斷?二、基因位于染色體上的實驗證據PF1紅眼（雌,雄交配）×1、白眼和紅眼哪個是顯性性狀?如何判斷?二、基因位于染色體上的實驗證據PF1F2紅眼（雌,雄交配）×1、白眼和紅眼哪個是顯性性狀?如何判斷?二、基因位于染色體上的實驗證據PF1F2紅眼（雌,雄交配）×1、白眼和紅眼哪個是顯性性狀?如何判斷?二、基因位于染色體上的實驗證據PF1F2紅眼（雌,雄交配）×1、白眼和紅眼哪個是顯性性狀?如何判斷?二、基因位于染色體上的實驗證據PF1F2紅眼（雌,雄交配）×1、白眼和紅眼哪個是顯性性狀?如何判斷?2、果蠅的紅眼、白眼遺傳表現符合什么定律？二、基因位于染色體上的實驗證據PF1F23/4紅眼（雌,雄交配）×1、白眼和紅眼哪個是顯性性狀?如何判斷?2、果蠅的紅眼、白眼遺傳表現符合什么定律？二、基因位于染色體上的實驗證據PF1F23/41/4紅眼（雌,雄交配）×1、白眼和紅眼哪個是顯性性狀?如何判斷?2、果蠅的紅眼、白眼遺傳表現符合什么定律？二、基因位于染色體上的實驗證據PF1F23/41/4紅眼（雌,雄交配）×1、白眼和紅眼哪個是顯性性狀?如何判斷?2、果蠅的紅眼、白眼遺傳表現符合什么定律？3、若根據孟德爾的分離定律F2中紅眼和白眼中雌雄個體比例？二、基因位于染色體上的實驗證據PF1F2紅眼（雌、雄）白眼（雄）3/41/4紅眼（雌,雄交配）×1、白眼和紅眼哪個是顯性性狀?如何判斷?2、果蠅的紅眼、白眼遺傳表現符合什么定律？3、若根據孟德爾的分離定律F2中紅眼和白眼中雌雄個體比例？二、基因位于染色體上的實驗證據PF1F2紅眼（雌、雄）白眼（雄）3/41/4紅眼（雌,雄交配）×1、白眼和紅眼哪個是顯性性狀?如何判斷?4、果蠅眼色的遺傳可能與什么染色體遺傳有關？2、果蠅的紅眼、白眼遺傳表現符合什么定律？3、若根據孟德爾的分離定律F2中紅眼和白眼中雌雄個體比例？二、基因位于染色體上的實驗證據發現問題：1白眼性狀始終與性別相聯系，如何解釋？2既然性染色體已經發現，不難想到這個控制白眼的基因可能存在于性染色體上提出假說：用w表示控制白眼的基因，用W表示控制紅眼的基因。根據白眼性狀始終與性別相關聯：1基因在Y染色體上，X染色體上沒有它的等位基因。2基因在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因。討論這兩種情況，看哪種情況合理？小組探究1根據我們的假設，控制白眼的基因在X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因，那么紅眼雌果蠅的基因型XWXW，白眼雄果蠅的基因型為XwY

，寫出摩爾根實驗的遺傳圖解。2按照孟德爾的遺傳理論，如何設計你的實驗來驗證你的解釋呢？3如果利用子一代XWXw

進行測交實驗，會得到什么結果呢？請各小組在紙上寫出測交遺傳圖解。紅眼（♀）×XWYXWYXWF1：P：配子：XWXw

紅眼♀XWY紅眼♂白眼♂XWXW紅眼（♀）×XWYXWYXWXw

F2：F1：配子：XWXW

紅眼♀XWXw

紅眼♀XWY紅眼♂XwY

白眼♂紅眼♂XWXW2、摩爾根又想進一步驗證他的解釋：用什么方法？測交2、摩爾根又想進一步驗證他的解釋：用什么方法？F1：XWXw

紅眼♀XWY紅眼♂3實驗驗證：F1紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅測交XＷXw紅眼×XwY白眼F13實驗驗證：F1紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交XＷXw紅眼×XwY白眼F13、F1紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅測交。XＷXw紅眼×XwY白眼F13、實驗驗證：F1紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅測交。配子XＷXw紅眼×XwY白眼測交F13、實驗驗證：F1紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅測交。XＷXw

Xw

Y配子XＷXw紅眼×XwY白眼測交F13、實驗驗證：F1紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅測交。XＷXw

Xw

Y配子XＷXw紅眼×XwY白眼1

11

1XWXw

紅眼XwXw

白眼XWY紅眼XwY

白眼測交F1F23、實驗驗證：F1紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅測交。XＷXw

Xw

Y配子XＷXw紅眼×XwY白眼1

11

1XWXw

紅眼XwXw

白眼XWY紅眼XwY

白眼測交F1F23、實驗驗證：F1紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅測交。126120132115XＷXw

Xw

Y配子XＷXw紅眼×XwY白眼1

11

1

統計的結果與理論上的推測完全符合假說，則假說就是正確的！XWXw

紅眼XwXw

白眼XWY紅眼XwY

白眼測交F1F23、實驗驗證：F1紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅測交。126120132115XＷXw

Xw

Y配子得出結論基因在染色體上驗證假說：得出結論：提出問題：作出假說：回顧摩爾根的實驗驗證假說：得出結論：白眼性狀的表現總是與性別相聯系？提出問題：作出假說：回顧摩爾根的實驗驗證假說：得出結論：若控制紅眼和白眼基因(W、w)在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因白眼性狀的表現總是與性別相聯系？提出問題：作出假說：回顧摩爾根的實驗驗證假說：測交得出結論：若控制紅眼和白眼基因(W、w)在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因白眼性狀的表現總是與性別相聯系？提出問題：作出假說：回顧摩爾根的實驗驗證假說：測交得出結論：基因在染色體上若控制紅眼和白眼基因(W、w)在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因白眼性狀的表現總是與性別相聯系？提出問題：作出假說：回顧摩爾根的實驗驗證假說：測交得出結論：基因在染色體上若控制紅眼和白眼基因(W、w)在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因白眼性狀的表現總是與性別相聯系？提出問題：作出假說：假說演繹法回顧摩爾根的實驗驗證假說：測交得出結論：基因在染色體上若控制紅眼和白眼基因(W、w)在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因白眼性狀的表現總是與性別相聯系？提出問題：作出假說：假說演繹法從此，摩爾根成了

理論的堅定支持者回顧摩爾根的實驗驗證假說：測交得出結論：基因在染色體上若控制紅眼和白眼基因(W、w)在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因白眼性狀的表現總是與性別相聯系？提出問題：作出假說：假說演繹法從此，摩爾根成了

理論的堅定支持者孟德爾回顧摩爾根的實驗

人只有23對染色體，卻有幾萬個基因，基因與染色體可能有這種對應關系嗎？現代分子生物學技術將基因定位在染色體上

果蠅的4對染色體上卻有數百個基因

果蠅的4對染色體上卻有數百個基因

果蠅的4對染色體上卻有數百個基因一條染色體上有許多個基因

果蠅的4對染色體上卻有數百個基因基因在染色體上呈線性排列一條染色體上有許多個基因自由組合定理：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。自由組合定理：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。分離定理：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。三、孟德爾遺傳規律的現代解釋分離定理：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。自由組合定理：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。三、孟德爾遺傳規律的現代解釋基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合?；蚍蛛x定律的實質是：在雜合子的體細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數分裂形成配子過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。三、孟德爾遺傳規律的現代解釋減數分裂過程中基因的傳遞Aa減數分裂過程中基因的傳遞ABab減數分裂過程中基因的傳遞ABabABab減數分裂過程中基因的傳遞減數分裂過程中基因的傳遞ABabbABa有絲分裂過程中基因的傳遞

有絲分裂過程中基因的傳遞

ABab有絲分裂過程中基因的傳遞

ABabABabABab有絲分裂過程中基因的傳遞

DdeE同源染色體上的非等位基因，能自由組合嗎？假說核心：基因在染色體上原因:基因與染色體存在明顯的平行關系基因位于染色體上的實驗證據果蠅雜交實驗果蠅雜交實驗基因分析圖解果蠅體細胞的染色體圖解基因在染色體上呈線性排列孟德爾遺傳規律的現代解釋基

因

在

染

色

體

上薩頓的假說課堂小結人類探明基因神秘蹤跡的歷程1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗提出假說：基因在染色體上找到基因在染色體上的實驗證據1866年孟德爾的豌豆雜交實驗提出了遺傳因子（基因）假說—演繹類比推理假說—演繹人類探明基因神秘蹤跡的歷程1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗提出假說：基因在染色體上找到基因在染色體上的實驗證據1866年孟德爾的豌豆雜交實驗提出了遺傳因子（基因）基因究竟是什么呢？假說—演繹類比推理假說—演繹思考：利用類比推理法，推斷基因與DNA長鏈有何關系？1.果蠅體細胞中染色體組成可表示為

（）A.3+X或3+Y

B.6+X或6+YC.3對+XX或3對+YY

D.3對+XX或3對+XY限時訓練1.果蠅體細胞中染色體組成可表示為

（）A.3+X或3+Y

B.6+X或6+YC.3對+XX或3對+YY

D.3對+XX或3對+XYD限時訓練2.第一個證明基因在染色體上相對位置的科學

家是（）

A.孟德爾B.摩爾根C.薩頓D.克里克3.基因自由組合定律揭示了（）A.等位基因之間的關系

B.非等位基因之間的關系C.非同源染色體之間的關系D.非同源染色體上的非等位基因之間的關系限時訓練2.第一個證明基因在染色體上相對位置的科學

家是（）

A.孟德爾B.摩爾根C.薩頓D.克里克3.基因自由組合定律揭示了（）A.等位基因之間的關系

B.非等位基因之間的關系C.非同源染色體之間的關系D.非同源染色體上的非等位基因之間的關系B限時訓練2.第一個證明基因在染色體上相對位置的科學

家是（）

A.孟德爾B.摩爾根C.薩頓D.克里克3.基因自由組合定律揭示了（）A.等位基因之間的關系

B.非等位基因之間的關系C.非同源染色體之間的關系D.非同源染色體上的非等位基因之間的關系BD限時訓練4.下列科學家在對生物遺傳現象研究過程中所采用的研究方法的敘述正確的是（）A.孟德爾運用傳統的歸納法總結出遺傳的基本規律B.薩頓的假說是運用假說—演繹法提出的C.孟德爾運用類比推理提出了遺傳的基本規律D.基因在染色體上的實驗證據是摩爾根運用假說—演繹法得出的限時訓練4.下列科學家在對生物遺傳現象研究過程中所采用的研究方法的敘述正確的是（）A.孟德爾運用傳統的歸納法總結出遺傳的基本規律B.薩頓的假說是運用假說—演繹法提出的C.孟德爾運用類比推理提出了遺傳的基本規律D.基因在染色體上的實驗證據是摩爾根運用假說—演繹法得出的D限時訓練5.右圖為果蠅的原始的生殖細胞，圖中數字表示染色體，字母表示基因。請回答下列問題：

（1）此細胞的名稱是_________

（2）圖中的2與2′稱______染色體，2與3′稱_________染色體。A與a稱__________，A與B或與d之間稱____________。（3）該果蠅的基因型是______________；該細胞能形成____種配子，該個體能形成____種配子，其中基因型為ABXD配子的概率是_____。5.右圖為果蠅的原始的生殖細胞，圖中數字表示染色體，字母表示基因。請回答下列問題：

（1）此細胞的名稱是_________

（2）圖中的2與2′稱______染色體，2與3′稱_________染色體。A與a稱__________，A與B或與d之間稱____________。（3）該果蠅的基因型是______________；該細胞能形成____種配子，該個體能形成____種配子，其中基因型為ABXD配子的概率是_____。卵原細胞5.右圖為果蠅的原始的生殖細胞，圖中數字表示染色體，字母表示基因。請回答下列問題：

（1）此細胞的名稱是_________

（2）圖中的2與2′稱______染色體，2與3′稱_________染色體。A與a稱__________，A與B或與d之間稱____________。（3）該果蠅的基因型是______________；該細胞能形成____種配子，該個體能形成____種配子，其中基因型為ABXD配子的概率是_____。卵原細胞同源5.右圖為果蠅的原始的生殖細胞，圖中數字表示染色體，字母表示基因。請回答下列問題：

（1）此細胞的名稱是_________

（2）圖中的2與2′稱______染色體，2與3′稱_________染色體。A與a稱__________，A與B或與d之間稱____________。（3）該果蠅的基因型是______________；該細胞能形成____種配子，該個體能形成____種配子，其中基因型為ABXD配子的概率是_____。卵原細胞同源非同源5.右圖為果蠅的原始的生殖細胞，圖中數字表示染色體，字母表示基因。請回答下列問題：

（1）此細胞的名稱是_________

（2）圖中的2與2′稱______染色體，2與3′稱_________染色體。A與a稱__________，A與B或與d之間稱____________。（3）該果蠅的基因型是______________；該細胞能形成____種配子，該個體能形成____種配子，其中基因型為ABXD配子的概率是_____。卵原細胞同源非同源等位基因5.右圖為果蠅的原始的生殖細胞，圖中數字表