一篇寫多彩的活動作文范文活動是由共同目的聯合起來并完成必須社會職能的動作的總和?；顒佑赡康摹訖C和動作構成,具有完整的構造系統。那么想要了解小學生們是怎么寫多彩的活動這個主題的作文嗎?下面是我為大家帶來的有關一篇寫多彩的活動作文范文【8篇】，盼望大家喜愛。

多彩的活動作文【篇一】

在六年的.小學生活中，想必大家必須有過很多難忘的事情，而我最難忘的一件事情就是在六年級上學期時開展的做菜活動。

在還沒起先這項活動前的幾天，教師就安排好了小組，并叫大家回去打算打算，叮囑組長要分好工。大家聽到了這個消息后都特別興奮，因為終歸是跟大家一起試著做菜!

我們這一組的組長給我們各自分好了工，我負責帶沙拉醬和買一些生菜回來，其它的由別的組員來打算。

最終熬到了做菜的那一天了!大家興奮得載歌載舞，開心到了極點!大家嘰嘰喳喳談論了一會，正經起來，做菜活動便正式起先了!首先，我和一個伙伴一起合作“水果沙拉”。首先，我們先把水果都切成一片一片的，再把它們放進一個大碗里，倒入沙拉醬，再攪拌了幾下，就完成了。我馬上拿起一塊嘗了一下，味道有點怪。別的同學望見我們做好了，也跑來嘗了一下，結果他們馬上說：“哦~太難吃了!”其實它也沒那么難吃啦，但我得成認的確不怎么樣。我們組的組長做了“菊花西米露”，我們試喝了一下，覺得味道不錯，想再來一杯，但卻早就被人搶光了。

其它組的成員有的做了炸薯條，有的做了炒雞翅，總之是各形各色，把戲繁多啊!

最終打算要完畢這次活動時，還得流下來清掃現場，真是有得必有失啊!

雖然我們很累，但是，從這次活動中，我最終體會到了平常父母是多么勞苦，工作完回到家還要做飯給我們吃，看來我們以后不能再依靠父母了，要學會獨立自主啊!

多彩的活動作文【篇二】

“放飛幻想，唱響將來”幾個大字為我們開拓了一片放飛幻想的平臺。12歲的最終一次慶祝六一，便是童年的最終一次慶祝六一。”放飛幻想，唱響將來“新的主題，寫完了腦海中兒童書的最終一個篇章。

新的起先，老的回憶。每當望見六一兒童節幾個大字，便會想起六一的最終一次狂歡。一模一樣的開場白，喧鬧的場面，漂亮的少女穿著藍色的長裙走上舞臺，及腰的長發，靈動的眼睛，漂亮的舞姿。當音樂嘎然而止時，我還沉溺在其中。回憶起臺上少女漂亮的容貌時，想起了這么漂亮的容貌是誰給了我們，誰給了我們生命，誰無時無刻為我們操勞。這其中便有一個手語是歌頌宏大母愛的――《游子吟》時我到此時此刻都記憶猶新。

《晏子使楚》隨著演出的娓娓道來，出場了一個身穿身穿黃袍的楚王和一群隨從，接著是接著是身穿紫袍身材矮小的晏子走上臺。接著仗勢欺人的楚王和身材矮小的晏子綻開了劇烈的語言斗爭，楚王欺壓晏子身材矮小讓他從城門邊的狗洞鉆進去，燕子卻答復道：“假如你認為楚國是個狗國，我就從這狗洞鉆進去。隨著演員退場謝了幕，下面我們這些小觀眾為五年級的同學鼓起了掌。除此之外還有很多有意思的節目像小品《吹牛》，《顛倒詞》等，漂亮的舞蹈《bangbnagbang》，《青春修煉手冊》，《你是我的眼》等更好玩的是還有輪滑表演。

隨這最終一次六一的完畢，也宣告著我們要道別童年，成為一名青少年，再見了我敬愛的童年，再見了我敬愛的母校。

多彩的活動作文【篇三】

今日，天陰沉沉的，但同學們的心里有101個太陽般，亮堂堂的，就因為教師舉辦了一次別開生面的“活動”——我會描敘，我會猜。

這個嬉戲的規那么是每組派一個代表看一個物體，第一輪用口頭語言(說出外貌-特征-用途等)描述給同學們猜。其次輪用肢體語言(做出必須動作)讓同學們猜。我們要描述得詳細，否那么描述分會很低。我們組第一輪因為馬俊違反嬉戲規那么(當第四組回答下列問題時，他拿出了答案那個物體)被扣掉1分后，還說這一分算不了什么，結果又被教師多扣了3分還有我答復錯誤(因為馬俊描述得不太清晰)而扣掉了5分，導致失敗。其次輪我們組因為林錦輝踴躍答復難題而反敗為勝。

當馬俊導致我們組丟分時，我們組除了李夢圓(在看書)外，別的人都笑里藏刀地對馬俊說：“又是你干的好事!”，當林錦輝助我們反敗為勝時，我們對他非常佩服;當我們組分到花生時，我們的心情一波未平、一波又起。起先分紅：每人兩顆花生?；叵胛覀兎磾閯俚臅r候，教室里人聲鼎沸，我們的心情已是無法用語言形容。

這次的活動不但讓我們提高了描敘實力，還讓我們學到了學問。

多彩的活動作文【篇四】

轉瞬間，六年過去了，在我六年的生活中，使我難以忘懷的是一次好玩的野炊活動。

那時，我們學校三至六年級舉辦野炊活動。我們首先來到了野炊的地方找了一塊空地。大家都同心同德地干活，有的洗菜，有的洗碗。碟，有的打水。當然，我也不例外。然后小紅做廚師，我就在那兒做調味的，小紅把菜倒下去，而我望見旁邊的菜很香，我就神不守舍地看著，去忘了下鹽。

最終，我們最終煮成一桌豐富的午餐了。大家都一起走過來，起先吃飯了，有一位同學夾了菜說：“菜怎么淡淡的的似乎沒有下鹽似的，”我就在想，我最終想起來了，剛剛我在看別人煮菜，卻忘了下鹽，真是對不起，同學們笑瞇瞇地說：“原來是這樣，沒關系，你真是成為集體的“快樂果”了，我們也叫教師一起來嘗嘗我們的勞動成果，教師都連聲贊揚說：“好吃，不過只是那一道菜不是太好吃，但是，不管怎么說它也是集體的勞動成果”。

這次難忘的野炊活動，既好玩又歡樂。這次，野炊活動既熬煉了同學們的生存實力，也讓同學們的友情變得更加團結，真是一次讓我今生今世恒久難忘的野炊活動啊!

多彩的活動作文【篇五】

世界水日前夕，我參與了一個實踐活動。它須要我對生疏的居民進展一次調查,了解居民的節水問題。我當時非常興奮，但略有些擔憂——這是我第一次社會實踐活動，沒有經歷，假如他們不歡送我，把我轟出去怎么辦?

而事實并不是我想象的那樣。我來到了我家隔壁的一棟房子，敲響了第一戶人家的門。心里還是驚慌得怦怦直跳，腦海里還想象著待會兒交談的畫面。最終，一位老奶奶開了門，她微笑地端詳著我，又隨和地問：“你找誰啊?”我說明白來意，老奶奶倒是很樂意地幫助我完成實踐活動?？吹嚼夏棠棠怯H切的面孔，我也漸漸地放松了。我把問題告知了老奶奶，她極其謹慎地答復了我，生怕漏掉了哪一句話。很快地，我順當完成了第一戶人家的調查。走時，奶奶還對自己的小孫女說：“要向這個姐姐學習，長大了也去做些社會調查!”我聽了還真有些不好意思。

接著我又調查了其次戶，第三戶……都很順當，我的心情也就越來越放松了。到后來，我感覺就像和自己的摯友、親人在交談一樣了。

那次實踐活動雖然完畢了，但社區叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們的一張張笑臉總是呈現在我腦海里，它讓我感覺到暖和，讓我感覺到人與人之間的和諧美妙!

多彩的活動作文【篇六】

“哈哈哈哈”，一串笑聲在學校中擴散開來，飄到這邊，又蕩到那邊，驚得一只小鳥“撲哧撲哧”地從大樹林飛了出來，“啾啾”地鳴叫著，假如你細致聽聽，就會發覺這笑聲是從八班教室里傳出來的。

這一天，羅教師心血來潮，叫了幾個男生上臺，然后一臉殘忍的笑著：“此時此刻我們起先舉辦撓癢癢活動。”

這下可好，三位同學依次興致勃勃地上臺，一次愁眉苦臉的回位，此時此刻只剩下了“張寶寶”。

“張寶寶”張柏睿一上臺，就像螃蟹似的一點一點的挪動著想逃跑，臺下的同學們馬上被他驚奇的動作逗笑了。笑聲非常之大，讓我們自己都不得不停下來，以免讓我們的聽力受損。

羅教師回頭一看，馬上伸出她那平常舞文弄墨此時卻無比恐懼的手，只一抓，“張寶寶”馬上就站到了臺上。

一計不成，又生一計，張柏睿馬上一只手護著肚子，一只手打算擋開羅教師的攻擊，羅教師輕輕一笑，一只手去快速“彈”出，抓住了張柏睿空著的手，張柏睿出于本能，伸出了攔住肚子的手，可羅教師要的就是這只手。她抓住這只手，然后快速松開另一只手，撓了撓張柏睿的肚子，張柏睿支撐不住，倒在了地上，不住地笑著---羅教師又在撓他癢癢了。我們也一起笑了：“哈哈哈哈……”

這次“哈哈哈”之旅，真讓人難忘，我恒久不會遺忘這次好玩的課。

多彩的活動作文【篇七】

在路上，我還在回想著五小時前的槍戰，但驚慌的心已放下了，這是怎么回事呢?回到五小時前吧。

這是一場真人CS。我站在隊伍里，聽著教練說要求：“這槍要這樣拿，不能兩手放一起，這是接收信號的。被打中后會掉一條命，每人只有三條命，被打中三次后，槍就打不出子彈了，聽明白了嗎?”我們五十多人一起洪亮地答復：“明白!”我們被分成紅藍兩隊，我在藍隊，一共25人，可紅隊有27人。不怕，大家達成共識：我們要用頭腦打槍。

這是一次攻守戰，我隊分散開來，分布在各個角落：五號在窗口射擊，我和六號在三樓樓梯口防守。五號發覺遠攻的敵人，于是起先瘋狂地射擊!我也聽見了腳步聲，一樓傳來了一陣槍聲，二樓也是，敵人來了!五號一看，向我們沖了過來，想來支援我們，突然一名躲在暗處的紅隊隊員三連槍打“死”了五號。利用這瞬間，我們向紅隊猛烈地開火，“啊—!”我后面傳來一聲慘叫，三號也倒了。“啊!”我也中了一槍，我趕快向后撤，上了四樓。六、七、八樓的我軍都來到了四樓，敵人絕戰，五樓的人在打算做后最終一道防線。

我們兩條巨龍正面開戰。你一槍，我一炮，很快，我們的人剩下不多了，看來我們必需要起先協作打游擊戰了。我們一會兒散開，一會聚焦，左一下，右一下地打，把敵人給打暈了。

這時，五樓的我方隊員也下來支援了，大家一起沖向敵人，一個個地干掉。

最終，我隊取得了最終成功，這就是團結!

多彩的活動作文【篇八】

我的校內生活多姿多彩，每天都充溢著歡樂，總會有各種各樣的校內活動，其中我最記憶深刻的是跳蚤市場。

在那一天，全部同學都可以隨身攜帶錢財，我也帶了不少錢，因為年級比擬低，所以我還不能去賣東西。但是我還是跑的很快，為什么呢?因為我怕自己喜愛的東西被別人搶走，這就是所謂的必須要比別人搶先一步。

我走到每一個攤位上，左瞧瞧右看看，就是找