2019年—2019年度第一學期幼兒園教師個人工作總結-范文匯編一個學期以來，我悉心盡責，投入于工作中，在工作中不停地實踐、總結、更新，力爭做得最好。孩子們在各個方面都有所不一樣程度地提升了能力，我感覺莫大的快樂，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面發展成為會學習、會思慮、會交往、有創建性的新一代少兒。以“敬愛幼兒、敬愛家長、全部以幼兒利益為優先的原則”展開各項工作。以下是自己對這學年度的工作總結：一、班級狀況剖析及工作要點本學期我們將要點以培育幼兒優秀的慣例習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會交往能力和音樂素質的培育。在工作中增強個別幼兒的指導，經過把主題研究活動與平常的保教工作聯合起來，讓幼兒獲取全方向的發展。二、幼兒發展目標（一）健康領域：1、學慣用適合的方式表達情緒，情緒平定，快樂開朗。2、生活有規律，形成優秀的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物件的習慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛生。3、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法，會對自己的身體進行適合的保護。4、認識有關安全標記，學習交通規則和用水、用火用電的安全知識，擁有初步的安全意識和自我保護能力。5、喜愛體育運動，逐漸養成運動的習慣，掌握走、跑、跳、扔擲、均衡、登攀等基本動作以及有關淺顯知識，動作協調靈巧。6、增強合作和競爭意識，擁有必定的英勇精神和堅持性。（二）語言領域：1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗有關的語言。2、能用一般話清楚、英勇地說出自己想說的事。愿意與人談話，發言禮貌。3、喜愛樂賞文學作品，理解作品內容，感覺文學作品的美。能獨立地朗誦兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。4、學會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等門路獲取的信息在伙伴中進行交流和議論。5、對文學產生興趣。（三）社會領域：1、認識不一樣職業的成人勞動及其勞動的社會心義，敬愛他們，珍愛勞動成就。2、體驗人與人互相交流、合作、交流、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、學習尊敬他人的需要、感覺、建議、并作出適合的反響，有憐憫心。在活動中學習評論自己和伙伴。4、理解并恪守集體生活的各項規則，增強規則意識。5、認識家鄉、祖國有名的自然景觀、人文景觀、主要產物、傳統節日及重要變化等，萌生愛家鄉、愛祖國的感情。初步認識不一樣地區不一樣種族的人，認識其不一樣的民俗和文化特點。三、教育工作：從本班幼兒實踐狀況出發，將設計好的主題活動，精心安排到每周計劃活動內容，認真組織好每節活動，在活動中，讓幼兒在實質操作中實踐，使幼兒成為真實的學習主人，在獲取全面、和睦發展的同時也獲取個人的發展，這也是我一直以來堅持努力的方向。1、從平常生活中抓起，培育幼兒優秀的衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質，一個學期以來，我嚴格恪守幼兒園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤改換衣物和襪子等。常常安排幼兒多和水，培育幼兒優秀的進餐習慣。不論在進行活動是或歇息時，都親密留意幼兒的身體狀況，教育幼兒別吃手指甲或用臟手揉眼睛等。每天保證戶外活動的時間，率領幼兒認真展開各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，依據幼兒的現狀活動，合理設計好，每天的晨間活動。別的在平常生活中，利用空閑的時間或下午的時間，組織幼兒進行衛生、健康、體能的活動。指引幼兒認識衛生、健康的重要性和如何預防感冒、發熱、患病的一些舉措方法。一個學期以來孩子們都擁有，優秀的進餐習慣、衛生習慣，身體素質漸漸上漲。3、為幼兒創建優秀的學習、研究環境。幼兒最根本的學習門路是活動，我注意挖掘每位幼兒的潛能，讓幼兒在有準備的環境中獲取自我發展的自由。我環繞著每個主題活動，從本園、本班的實質狀況出發，在活動中踴躍參透研究學習的理念，促使幼兒發展。四、衛生保健工作一、堅持保教并重1、本學期堅持嚴把晨檢關。清晨幼兒入園，我們認真對幼兒進行咨詢，察看，認識幼兒能否有不適，并根絕危險品的帶入，實時向家長認識幼兒在家的健康狀況，做好傳得病的防治工作，發現異樣或傳得病做到實時隔絕與治療，控制了傳得病病菌的流傳，把好了安全的第一關卡。2、對患病兒我們將隨時進行察看，做好記錄，準時喂藥；實時認識班級幼兒的健康狀況、做好患病幼兒的整日察看記錄、發現問題實時報告實時辦理，堅持晨檢與整日察看相結合，并做到有記錄、有剖析、有舉措。3、在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提升保育員的參加意識和配班意識，真實做到保教合一。五、安全工作我們一直都要把安全工作放在首要。增強平常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午休前后及午休間的巡視，保證幼兒一日活動不離開老師的視野。在平常活動中穿插安全教育、增強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技術。提升自己的責任心，仔細清除全部不安全要素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。六、家長工作方面：一個學期以來與家長相處的很快樂，工作獲取了家長的一致認同和夸獎。平常，常常經過面談的形式，來與家長交流教育心得，交流幼兒在家在園的表現狀況。共同找尋教育幼兒的好方法，認真傾聽家長的建議和見解。班上的各項活動需要家長的支持、配合時，他們都會給出相對應的配合，在園內進行活動是家長也會大力支持。三、工作上