一年級(jí)主題班會(huì)方案20xx精選合集班會(huì)是班主任或班委會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)展有效管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式。以下是我細(xì)心收集整理的一年級(jí)主題班會(huì)方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

一年級(jí)主題班會(huì)方案

1活動(dòng)時(shí)間：10月15日

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

年級(jí)：一年級(jí)

活動(dòng)主題：平安記心中

活動(dòng)過程：

1、主持人宣布起先，出隊(duì)旗。

2、交通平安我知道。

(1)課件出示，2個(gè)交通標(biāo)記。請(qǐng)學(xué)生說說在哪見過交通這些標(biāo)記。你知道這些標(biāo)記表示什么意思嗎?

(2)你知道為什么要用到這些交通標(biāo)記嗎?

(3)我的學(xué)問最多：比一比誰知道的交通標(biāo)記最多?請(qǐng)畫出來。

(4)展示溝通。說說這些標(biāo)記表示什么?

(5)帶學(xué)生去學(xué)校圍墻那看交通標(biāo)記。

3、校內(nèi)平安我留意

(1)故事：在早晨冬跑中，一位同學(xué)不當(dāng)心摔跤擦傷了，怎么辦呢?

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。

(2)在學(xué)校中要留意哪些平安?

(3)學(xué)問問答

選擇，并說說為什么?

1.下課了，不能干什么A、打球B、追逐打鬧C、跳繩

2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品

3.哪種行為不對(duì)A、跳高、跳遠(yuǎn)B、攀越圍墻、滑樓梯

4.上下樓梯怎樣行A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以

問答題

A、早晨跑步時(shí)，小林因?yàn)樘鞖饫渌詢墒址趴诖锱埽瑢?duì)嗎?為什么?

B、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對(duì)嗎?為什么?

處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

一年級(jí)主題班會(huì)方案2

時(shí)間：10月19日

主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)

目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

過程：

1)談話引入

2)看圖，說一說，議一議

課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎么……

3)結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

4)小結(jié)：剛剛同學(xué)們都說得特別好，盼望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后

馬上進(jìn)教室，課本文具擺放好，靜謐地等教師來上課;課堂上不要隨意說話，要發(fā)言，

先舉手;用心聽課，不做小動(dòng)作。

一年級(jí)主題班會(huì)方案3

1、溝通暑假中的趣事，感受充溢暑假的歡樂。

2、共享奧運(yùn)健兒的漂亮瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。

3、說出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。

活動(dòng)打算：

1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表揚(yáng)名單。

2、兩個(gè)學(xué)生打算共享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。

3、一個(gè)學(xué)生打算共享奧運(yùn)健兒的故事

活動(dòng)過程：

上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是此時(shí)此刻，可以相互看看，改變都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小摯友)真的特快樂，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起成長，一起進(jìn)步!暑假中，躺在床上，葛教師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)當(dāng)怎樣度過，我盼望我們的新學(xué)期，總會(huì)有美妙的事情發(fā)生。比方說：每一天都過得很充溢;全班71滴水滴相互協(xié)助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。

此時(shí)此刻讓我們先來看看暑假中大家歡樂的樣子。

活動(dòng)一：我的充溢生活

1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。

2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自共享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。

3、列出暑假表揚(yáng)學(xué)生名單，嘉獎(jiǎng)筆記本和筆，盼望他們將自己充溢的生活記錄下來。

4、老師總結(jié)：充溢有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更歡樂，盼望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課謹(jǐn)慎聽，下課大快朵頤地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒安適服地做你想做得事。

活動(dòng)二：有股拼搏勁兒

這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家確定都看過奧運(yùn)會(huì)，堅(jiān)信許多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，此時(shí)此刻就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。

1、播放激烈人心的奧運(yùn)視頻。

2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事

3、老師總結(jié)：不管這些運(yùn)發(fā)動(dòng)們?cè)谫悎錾辖Y(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次競賽，整整打算了四年，每天承受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的熬煎，他們之所以能堅(jiān)持下來，堅(jiān)信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上，同樣須要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今日的自己和昨天的自己比一比，究竟有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此盼望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)。

活動(dòng)三：我的新學(xué)期目標(biāo)

1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)

2、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說)

3、老師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较颍屛覀冄刂约旱哪繕?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!

一年級(jí)主題班會(huì)方案4

說一說我的科普學(xué)問

題目：說一說我的科普學(xué)問主題：火焰為什么總是向上活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生明確我們?nèi)粘Ｉ钪械男〕ＷR(shí)。2、造就學(xué)生勇于探究、勤于思索、擅長分析的實(shí)力。活動(dòng)打算：火柴蠟燭活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們：我們?cè)谌粘Ｉ钪锌傆幸恍┡幻靼椎目茖W(xué)小常識(shí)，只要我們謹(jǐn)慎的去分析，去琢磨，可能會(huì)弄明白的。今日我們一起來探討一個(gè)科學(xué)小學(xué)問，看一看同學(xué)們能不能弄懂。板書：火焰為什么總是向上。

二、分組進(jìn)展活動(dòng)各組劃著火柴點(diǎn)燃蠟燭，細(xì)致視察火焰是否總是向上。學(xué)生答復(fù)。分組探討溝通：火焰為什么總是向上?(學(xué)生探討，教師參加探討，剛好予以知道)各組選代表匯報(bào)探討結(jié)果。

學(xué)生甲：點(diǎn)燃蠟燭，它會(huì)有熱氣產(chǎn)生，原來熱氣比冷氣輕，熱氣總是向上跑。學(xué)生乙：點(diǎn)燃蠟燭，就會(huì)產(chǎn)生火焰。火焰四周都是熱氣，熱氣向上跑的快，從四面八方把火眼夾住，火焰沒有地方去，只好向上跑去。

三、活動(dòng)小結(jié)：同學(xué)們，你們視察的很細(xì)致，分析的很正確，這個(gè)道理跟我們六一那天開慶祝會(huì)散會(huì)時(shí)的情景一樣，你在人群中被推著只好向前走是一個(gè)道理。思索：為什么產(chǎn)生火焰時(shí)會(huì)有風(fēng)?

一年級(jí)主題班會(huì)方案5

活動(dòng)目的：

通過這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增加學(xué)生的平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí);駕馭一些自救自護(hù)的本事;珍惜生命，安康成長。

活動(dòng)程序：

主持人甲：尊敬的教師、

主持人乙：敬愛的同學(xué)們：

合：大家好!

主持人甲：每個(gè)人都有資格享受開心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

主持人乙：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)恒久枯竭。

主持人甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命!

主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)華蜜的家庭!

主持人甲：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

主持人乙：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，假如缺少應(yīng)有的警覺，危急可能就在那一瞬間。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么寶貴!

主持人乙：是的，沒有比生命更珍貴的東西了。

主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

合：一(3)中隊(duì)“珍惜生命平安第一”主題班會(huì)此時(shí)此刻起先!(生鼓掌)

主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫?

主持人乙：當(dāng)你面對(duì)兇狠的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)靈自救?

主持人甲：當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力，你是苦痛萬分還是理智面對(duì)?

主持人乙：當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)嬉戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止?

主持人甲：這種.種情形，假如你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危急面前愛護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下苦痛的一筆。

主持人乙：生命是最珍貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。

讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：

溝通護(hù)蛋經(jīng)歷，通過護(hù)蛋讓我們了解到生命是脆弱的，同時(shí)也知道媽媽養(yǎng)大我們是特別不簡單的。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜今日的一切，是來之不易的。

讓我們進(jìn)入其次個(gè)環(huán)節(jié)：

大家一起學(xué)《平安歌》

(一過公路過公路、左右瞧，大家要走人行橫道。馬路假設(shè)無斑馬線，直行通過勿打鬧。遠(yuǎn)離汽車不猛跑，快速平安通行好。二各行其道靠右行、靠邊走，交通法規(guī)要遵守。自行車道、汽車道，各行其道秩序好，平平安安不遲到。三紅綠燈紅、黃、綠三盞燈，十字路口擠眼睛。紅燈亮晶晶，大家停一停;黃燈亮晶晶，大家等一等;綠燈亮晶晶，可以向前行。行人車輛聽指揮，拐彎慢行要當(dāng)心。)

第三個(gè)環(huán)節(jié)：

主持人甲：電話號(hào)碼要記牢，下面就請(qǐng)同學(xué)們看看這些號(hào)碼和標(biāo)記，你相識(shí)嗎?

[小舞蹈：放音樂---《電話號(hào)碼和標(biāo)記》]

電話號(hào)碼：110---我是110，遇到壞人報(bào)告我，除害公正沒得說。120---我是120，生病急救報(bào)告我，救死扶傷沒得說。119---我是119，遇到火災(zāi)報(bào)告我，滅火救人沒得說。我們?nèi)齻€(gè)，要牢記，隨打隨到，協(xié)助你。

標(biāo)記：大街上，遇到我，有誰知道我是誰?----行人過公路。為什么大家一見我就跑?有誰能告知我?----電的標(biāo)記。我是一根小火柴，為什么在我身上畫了一條線?---制止點(diǎn)火。交通標(biāo)記、危急標(biāo)記，大家要牢記，公共場合遵守它，珍愛生命，學(xué)會(huì)自護(hù)。

主持人甲：生活中，我們還會(huì)看到許多標(biāo)記，比方說---這是制止鳴音的標(biāo)記。這是停頓的標(biāo)記。這是左轉(zhuǎn)的標(biāo)記。

主持人乙：看來我們要細(xì)致視察四周的事物，不懂要多問問大人才行。

主持人乙：我在一個(gè)觸電現(xiàn)場收錄到這樣一幕，我總覺得不太對(duì)勁。

主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學(xué)來為那位觸電中的同學(xué)“診治”一下吧!

主持人乙：那我們就進(jìn)入下第四個(gè)環(huán)節(jié)：

合：平安學(xué)問競賽!

下面我們來進(jìn)展選擇題競賽。(課件出示)

1.下課了，不能干什么：①打球。②追逐打鬧。③跳繩。

2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

5電器線路破舊應(yīng)當(dāng)怎樣?(剛好修理更換)

6電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎?(不對(duì))

7發(fā)覺火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打火警119)

主持人甲：看來大家駕馭的平安消防學(xué)問還真不少呢!

第五個(gè)環(huán)節(jié)

快板表演：(課件出示)

合：節(jié)日到，真喧鬧，小摯友，放鞭炮;

e：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格制止放鞭炮;

f：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī);

e：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;

f：沖天炮，危急大，引起火災(zāi)難人家;

e：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人;

f：放鞭炮，害處大，自己別放它;