第91頁共91頁2023記憶演講稿爛熟于心的N種方法2023記憶演講稿爛熟于心的N種方法。記憶演講辭的方法演講，顧名思義。它是演與講的統一體，但它是以講的內容為主的，以演的形式為輔。要做一次成功的演講，在演講稿寫成之后，最重要的就是必需要把演講詞爛熟于心。記憶法,記憶方法,英語單詞記憶,如何進步記憶力,記憶培訓,速讀,思維導圖,腦潛能。記憶演講詞，一般地說可分為三步。第一步是識讀，即閱讀。大體理解整體與細節，對稿子有個概觀和微觀，把握題旨，掌握例證闡述的關節，包括引述的事實、名人名言等，其中最有說服力的是準確無誤的數字。第二步是響讀。朱熹說過，凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。這樣，才能到達他所說的“逐句玩味”“反復精讀”“誦之宜舒緩不迫，字字清楚”。只有如此，演講詞才能從有理有據、有情有感、有聲有色的響讀中加以體會和記憶。同時，才可設計演講的動作、表情和姿態，琢磨演講詞臨場情境與聽眾交流的心理和生理反響。甚而一個字的讀音，一句話的抑揚頓挫，標點的作用，語氣的恰到好處，也無不在其中。響讀，是演講詞記憶的關鍵之處，也就是“立體記憶”的一個必要的途徑。第三步是情讀。就是要理解感受演講詞情調，注意適度和真實。特別要作演講時，切忌漫無節制的感情宣泄。缺乏控制的感情抒發，會令人產生厭反感；虛偽的感情表演，會喪失聽眾的信任。當代演講家李燕杰說過，演講，絕不是從記憶移入記憶，把現成的字句移到別人心中，而是要使自己心中的火與聽眾心中的火并燃。演講詞里有情調，喜怒哀樂應清楚。演講即使是闡釋事理，也不應冷漠地板著面孔說教。對事理的深化剖析，無疑是百篇演講詞成功的主要標志，應當加深記憶。但假設其中同時能有真誠激情的適度浸透和確切體會，那么不僅能到達以理服人，還必定能以情動人，這種體會，無疑是種特殊的引發性記憶?？梢?，演講詞的記憶，一要用眼睛——閱讀，二要使口舌——響讀，三要動心思——情讀。只有整體的綜合的全方位的記憶，即“立體記憶”，才能深化人腦，打動人心。這無疑也是演講詞的記憶法。但是，要記住演講詞，詳細還要掌握它的文體特點及思路。演講詞，一般地說屬于議論范疇。演講詞的論點，也稱觀點，論據也稱材料。沒有觀點，就等于沒有靈魂，演講要告訴人們的東西，也就不存在了。假設無材料，觀點不被證明，也說服不了人。因此，觀點要明確，材料要記牢，這是不夠的。要記住它，最重要的地方是，把握用材料論據闡述思想觀點的過程，即論證過程。這個過程是邏輯構成，假設再把它抓住，演講詞的記憶就迎刃而解了。顯而易見，抓住演講詞的邏輯構成，即演講心態的思想軌跡，也就抓住了記憶的要領。演講詞思想軌跡根本有兩種，一是根本型，二是變化型。根本型，按思維道路，通常它表現的思路序列一是提出問題，即觀點〔論點〕的提出，表示和強調；二是分析^p問題，即論證觀點〔論點〕正確與否。這要用材料——例證加以證明，事實真實可信令人信服；三是解決問題，即得出結論，印證提出的觀點，明確結論。變化型，按思維道路，有三種形式：一是簡化式。即演講詞的三段式。一是序論，相當于根本型提出問題部分；二是本論，相當于根本型分析^p問題部分；三是結論，相當于根本型解決問題部分。常見的演講詞，尤其是即興演講，更以此式進展演講為便。二是互置式。即根本型解決問題部分將其結論放在開頭，直截了當地把結論告訴聽眾，然后再進好分析^p問題和解決問題部分演講。只不過首尾互置到達明顯效果而已。三是散論式。即興演講常用此法。這種演講詞一般較短，只要抓住感情表達方式線索即可?？傊?，演講詞的記憶，要抓住它本身的特征以及感情表達方式，把握邏輯構成的根本型和變化型，眼口心綜合記憶，記憶力就會進步起來。但是，其中響讀尤其重要。人要擅長記憶，強化記憶，開展記憶。在此根底之上才能使演講一步一步走向成功。演講完畢的7種方法正確的完畢演講的方法是多種多樣的，沒有一種適宜于任何特殊情況的通用方法。演講者可根據自己演講的詳細時間、地點、主題、聽者及自己個性等因素，選擇適宜于自己完畢演講的方法，使之有效地為自己演講的思想和目的效勞。常見的正確方法有：①在演講完畢時簡潔、扼要地對自己已闡述的思想進展總結，幫助聽者加深印象。②利用贊頌的話完畢演講。人一般都喜歡聽贊頌成了人們交往的最好手段。通過這些贊頌的話，會場的活潑氣氛可到達一個新高潮，講者和聽者的關系就更融洽了，給聽者留下一個滿意的印象。但要注意，講者在說贊頌的話時，不能有過分的夸張和庸俗的捧場，否那么聽者就會有溢美或____的感覺。同時，講者說話的表情要自然，態度要嚴肅，口氣要誠懇。③利用名人的話或軼事完畢演講。權威崇拜是一種普遍存在的社會心理，恰當地運用權威和名人的話或者軼事完畢演講，可以把演講推向一個新高潮，給講者的思想提供最有力的證明。講者可借助象“最后，我想引用×××的話〔或者關于×××的一個軼事〕來完畢我的演講……”。但要注意，講者引用名人的話或軼事要有針對性，要能豐富和深化自己演講的主題。④利用詩完畢演講。用詩完畢演講可使演講顯得典雅而富有魅力，聽者聽了也會產生清新和優美的感覺。引用詩句同用名人的話或軼事一樣，要有目的，要為演講的主題效勞。同時，講者引用的詩一定要短，最好四句，最多八句，而且講者一定要諳熟地背誦所引用的詩句，否那么弄巧成拙，反而影響演講效果。⑤利用幽默完畢演講。除了某些較為莊重的演講場合外，利用幽默完畢演講可為演講添加歡聲笑語，使演講更富有興趣，并給聽者留下一個愉快的印象。講者利用幽默完畢演講時，要做到自然、真實，使幽默的動作或語言符合演講的內容和自己的個性，絕不要矯揉造作、裝腔作勢，否那么只會引起聽者反感。⑥利用呼吁完畢演講。這方法對一些“使人信”〔相信〕和“使人動”〔行動〕的演講來說，效果尤為顯著。講者通過對與聽者有共同思想、共同愿望、共同利益和共同語言的某問題的闡述，使演講到達一定高潮。然后，講者利用一些感情激昂、動人心弦的講演詞對聽者的理智和情感進展呼吁，并借助象“為實現我們預定的目的而奮斗”等語言，向聽者指明行動的詳細步驟，這樣，講者實現了鼓勵和感召聽者的目的，聽者馬上就會明了講者的意圖和自己行動的詳細方案。⑦利用動作完畢演講。在演講中，講者的動作〔無聲語言〕是與聽者交流思想的重要媒介，利用動作完畢演講，是一種具有獨特風格的方法。例如，有位演講者在完畢自己的演講時，他穿上外套，戴好帽子，拿起手套，此后詼諧地對聽者說：“我已完畢了自己的演講，你們呢？”他的出人意料之外的絕技立即博得了全場聽者的掌聲。雄辯的演講家是經過后天培養出來的|六個方法教你擺脫演講時的緊張情緒|自信的演講技巧|演講語言的風格美|演講者成功演講的根本本卷須知|專題演講的準備|如何作好工作事務演說|“想清楚”與“講清楚”|到演講技巧欄目查看>>演講技巧:演講完畢的7種方法正確的完畢演講的方法是多種多樣的，沒有一種適宜于任何特殊情況的通用方法。演講者可根據自己演講的詳細時間、地點、主題、聽者及自己個性等因素，選擇適宜于自己完畢演講的方法，使之有效地為自己演講的思想和目的效勞。常見的正確方法有：①在演講完畢時簡潔、扼要地對自己已闡述的思想進展總結，幫助聽者加深印象。②利用贊頌的話完畢演講。人一般都喜歡聽贊頌成了人們交往的手段。通過這些贊頌的話，會場的活潑氣氛可到達一個新高潮，講者和聽者的關系就更融洽了，給聽者留下一個滿意的印象。但要注意，講者在說贊頌的話時，不能有過分的夸張和庸俗的捧場，否那么聽者就會有溢美或____的感覺。同時，講者說話的表情要自然，態度要嚴肅，口氣要誠懇。③利用名人的話或軼事完畢演講。崇拜是一種普遍存在的社會心理，恰當地運用和名人的話或者軼事完畢演講，可以把演講推向一個新高潮，給講者的思想提供最有力的證明。講者可借助象“最后，我想引用×××的話〔或者關于×××的一個軼事〕來完畢我的演講……”。但要注意，講者引用名人的話或軼事要有針對性，要能豐富和深化自己演講的主題。④利用詩完畢演講。用詩完畢演講可使演講顯得典雅而富有魅力，聽者聽了也會產生清新和優美的感覺。引用詩句同用名人的話或軼事一樣，要有目的，要為演講的主題效勞。同時，講者引用的詩一定要短，四句，最多八句，而且講者一定要諳熟地背誦所引用的詩句，否那么弄巧成拙，反而影響演講效果。⑤利用幽默完畢演講。除了某些較為莊重的演講場合外，利用幽默完畢演講可為演講添加歡聲笑語，使演講更富有興趣，并給聽者留下一個愉快的印象。講者利用幽默完畢演講時，要做到自然、真實，使幽默的動作或語言符合演講的內容和自己的個性，絕不要矯揉造作、裝腔作勢，否那么只會引起聽者反感。⑥利用呼吁完畢演講。這方法對一些“使人信”〔相信〕和“使人動”〔行動〕的演講來說，效果尤為顯著。講者通過對與聽者有共同思想、共同愿望、共同利益和共同語言的某問題的闡述，使演講到達一定高潮。然后，講者利用一些感情激昂、動人心弦的講演詞對聽者的理智和情感進展呼吁，并借助象“為實現我們預定的目的而奮斗”等語言，向聽者指明行動的詳細步驟，這樣，講者實現了鼓勵和感召聽者的目的，聽者馬上就會明了講者的意圖和自己行動的詳細方案。⑦利用動作完畢演講。在演講中，講者的動作〔無聲語言〕是與聽者交流思想的重要媒介，利用動作完畢演講，是一種具有獨特風格的方法。例如，有位演講者在完畢自己的演講時，他穿上外套，戴好帽子，拿起手套，此后詼諧地對聽者說：“我已完畢了自己的演講，你們呢？”他的出人意料之外的絕技立即博得了全場聽者的掌聲。演講技巧六種方法篇一：演講中的六種照應技巧演講中的六種照應技巧對于初學演講者而言，很容易犯這樣一種錯誤，那就是在演講時內容漫無邊際、構造松散混亂、語言拖沓負擔。然而，假設演講者能根據演講的目的、主題、題材等因素，恰當地運用照應技巧。那么可以防止這個問題。下面結合實例談談照應技巧在演講中的運用。一、扣題照應畫龍點睛演講的標題是其內容的高度概括，演講中應在適當的時候照應標題，這在演講中往往能成為畫龍點睛之筆?？垲}照應可以使演講的內容向標題聚攏，指向更加明確集中，也可以使演講的主題思想得以突出和升華。例如，1901年美國作家馬克〃吐溫在紐約勃克萊博物館公共教育協會的演講《我也是義和團》，標題設置懸念，引起聽眾的好奇心理。演講中，馬克〃吐溫猛烈鞭撻了帝國的侵略行徑，對中國人民的苦難表示了深切的同情：假設他們都能回到老家去，中國這個國家將是中國人多么美妙的地方啊!……外國人不需要中國人，中國人也不需要外國人。在這一點上，我任何時候都是和義和團站在一起的。義和團是愛國者，他們愛他們自己的國家勝過愛別的民族的國家。我祝愿他們成功。義和團主張要把我們趕出他們的國家。我也是義和團，因為我也主張把他們趕出我們的國家。在這里，演講者照應標題，畫龍點睛，使聽眾解開疑竇，在頓悟后的釋然中理解了演講者的深意。-1-二、首尾照應大開大合在演講中，開頭埋下伏筆，結尾再來照應，可以使演講的構造曲折跌宕、大開大合，而且能使布局巧妙、眉目清楚、重點突出、主題深化，給聽眾以深化的印象，產生耐人尋味的藝術效果。例如，中央電視臺節目主持人白巖松的演講《人格是最高的學位》，開頭講了一個故事：很多很多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優秀的大提琴家?卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地答復：先成為優秀而大寫的人，然后成為一名優秀和大寫的音樂人，再然后就會成為一名優秀的大提琴家。講到這里，演講者蕩開一筆，講自己過去對這個故事蘊含的人生哲理理解甚少，在采訪過程中，理解到季羨林、冰心等世紀老人的動人事跡，感受到老前輩人格的高尚，最后再照應開頭的故事：于是，我也更加知道了卡薩爾斯答復中所具有的深意。怎樣才能成為一個優秀的主持人呢?心中有個聲音在答復：先成為一個優秀的人，然后成為一個優秀的新聞人，再然后是自然地成為一名優秀的節目主持人。我知道，這條路很長，但我將執著地前行。由于演講者運用了首尾照應的技巧，前呼后應，大開大合，使整個演講內容高度集中，構造嚴謹縝密，渾然一體，使聽眾對演講主題的認識不斷深化，引起了聽眾心中強烈的共鳴。三、層層照應一線貫穿-2-在演講中，也可以先提出中心問題，然后緊扣中心問題層層進展照應。這樣做的好處是可以使演講的主旨逐層深化，演講的構造一線貫穿，演講的氣勢在層層排比中逐步推向高潮，還可以使聽眾在反復照應、屢次強調中加深印象，對演講主題認識更明確、更深化，從而使演講更具有煽動性和藝術感染力。例如，在王海濱的演講《中國人來養活中國》中，為了駁斥外國人的“21世紀中國將喪失自己養活自己的才能”的觀點和答復“誰來養活中國”這一問題，演講者推出以下排比段：“誰來養活中國”，聽著這轟鳴的鐘聲，我把目光投向了東方升起的太陽，我想站在長城上高聲呼喚：中國自己能養活中國……“誰來養活中國”，聽著這轟鳴的鐘聲，我想登上珠穆朗瑪峰的山巔，面對黃河長江傳出我心中的呼喚：中國農民能養活中國……“誰來養活中國”，聽著這轟鳴的鐘聲，我想在大水法的殘骸前跪倒，抓把泥土，寫下我們共同的宣言——我們就能養活中國……由于以上排比段的層層照應，演講才得以主題更突出、內容更集中、脈絡更明晰、氣勢更強烈，具有震撼人心的藝術效果。四、隨機照應前后連勾在演講過程中還可以隨機照應，即前面談到的問題，后面隨時給以照應，使前后勾連，構造縝密，這有利于喚起聽眾的回味和聯想，使演講顯得更自然隨意，更容易貼近聽眾，打動人心。例如，許曉蕾的演講《最后一片葉子》開頭講道：-3-讀過美國著名作家歐〃亨利小說《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當最后一片葉子落下時，生命就都完畢了，我也得分開這個世界而去了?！苯酉聛?，演講者談到人類破壞“綠色”造成的嚴重后果，大聲疾呼要緊急行動起來，保護“綠色”，并以“那時，我們都會明白，最后一片落葉將帶走人類的命運，也決不是危言聳聽”“你可能問我，這一切還保不住你那最后一片葉子嗎”“聰明的作家歐〃亨利……那最后一片不凋的葉子，帶來的是一個危亡病人的新生”隨機照應“最后一片葉子”發表議論，這就使演講前后勾連，渾然一體，也使演講所提醒的生態環境危機問題更鋒利突出。那寓意深化的箴言，如警鐘長鳴，時時敲擊著聽眾的心靈。于是，整個演講就因有了一股內在的靈動血脈，而顯得新穎活潑。五、細節照應以小見大細節往往可以以小見大反映生活某些方面的本質。在演講中也可以抓住某些典型性的生活細節，在演講中反復照應，多處強調，從而提醒生活的真諦，給聽眾以有益的啟迪。例如，黃顯達的演講《難忘的深圳快餐》，開頭講自己初到深圳打工，吃的是廉價的盒飯。后來，條件好了，仍吃盒飯。他講道：打工者們吃得最多的是盒飯，深圳因此又是一個高效率的快餐城。一批又一批……路漫漫其修遠兮，今后的日子我還愿長期地吃盒飯，因為我自己的經歷已明白無誤地告訴我成材的路上需要這種吃快餐的勁頭和精神!朋友們，讓-4-我們在成材的路上共同擁有這種節省節約、分秒必爭的勁頭和精神。在這里，演講者抓住了日常生活中“吃盒飯”的細節，在演講中反復照應，最后提煉為“盒飯精神”，以小見大，以平見奇，于細微處見精神，從一個新穎獨特的視角，突出地表現了演講的主題思想。六、比照照應比中見旨在演講中還有一種比照照應的手法，即列出兩類既有關聯又有本質區別的人或事物，在演講過程中用比照的方式不斷進展前后照應，使各自的特點在比照照應中更加鮮明，也使演講的主題更突出，演講者得出的結論也更讓人信服。例如，陽光的演講《豐碑與糞土》講道：95年神州大地，有兩個名字傳播最廣，一個是孔繁森，一個是____。他倆同為領導干部，卻以不同的胸懷震撼著千千萬萬個心靈：孔繁森為了黨的事業兩度進藏歷時十載，他淡泊名利，求真務實，踏險履艱，恪盡職守。他愛民勝父，心系藏胞，扶危濟困，情暖高原。孔繁森以他的黨性修養和人格力量在人們心目中構筑起一座豐碑。而____呢?他身為京官，卻為____和享樂濫用職權，大肆侵吞、揮霍、挪用巨額公款。他道德敗壞，不知廉恥，聲色犬馬，生活____。他那腐朽的思想，墮落的行為，只能被人們視如糞土，并添上一口綠痰。整個演講中演講者對二者的思想、行為、影響進展了比照照應，使清者-5-篇二：演講精彩開頭的六種方法演講精彩開頭的六種方法演講的開頭即開始白，是演講者在演講一開始所說的一段話。演講開頭是演講者向聽眾傳播的第一個信息，是演講者給聽眾留下的第一印象，是演講者與聽眾之間溝通的第一座橋梁。演講的開頭即開始白，是演講者在演講一開始所說的一段話。演講開頭是演講者向聽眾傳播的第一個信息，是演講者給聽眾留下的第一印象，是演講者與聽眾之間溝通的第一座橋梁?！傲己玫拈_端是成功的一半。”可以說，成功的演講都會有精彩的開頭，任何形式的演講，開頭總是關鍵的。那么，演講者怎樣才能使自己的演講開頭一鳴驚人。緊緊抓住聽眾的心呢?結合詳細事例，現介紹幾種較實用的開頭方法：開門見山直截了當開門見山，是中國傳統的作文開頭法，也是演講常用的開頭方式。這種開頭具有干脆利落、中心突出、觀點鮮明的特點，符合聽眾的心理承受要求。如楊耀在《戰士的愛》演講中的開頭：“朋友們，聽到這個題目，在座的許多同志也許會聯想到愛情。是的，愛情是神圣的，也是美妙的。可是，我今天所要講的，卻是一種更高意義上的具有更強生命力的愛。這，就是戰士的愛!”演講者開宗明義，用簡潔凝練，充滿激情的語言，不轉彎抹角，不過多渲染鋪墊，直截了當，將聽眾的思緒集結到演講的中心議題上，激起了聽眾對演講主要內容的考慮興趣。詼諧幽默妙趣橫生幽默是人類智慧火花的閃現。詼諧幽默的開頭往往亦莊亦諧，輕松自然，活潑靈動，既語帶雙關，又不失機智。這種開頭不僅能較好地彰顯出演講者的智慧和才華，增強語言的美感，而且能使聽眾在輕松愉快的氣氛中自覺不自覺地進入角色。承受演講內容。如：1965年11月，____總理特意在上海展覽館大廳為美國友人安娜·路易斯·斯特朗女士80壽辰設宴慶賀，宴會上，周總理是這樣開始的：“女士們，先生們，今天，我們為我們的好朋友、美國女作家安娜·路易斯·斯特朗女士慶賀‘40公歲’誕辰。(參加宴會的祝壽者為‘40公歲’感到納悶不解)在中國，‘公’字是緊跟它的量詞的兩倍。40公斤等于80斤，40公里等于80里，40公歲等于80歲?！敝芸偫磔p松巧妙、詼諧幽默的解釋，寓莊于潴，莊諧相宜，情緒感染力很強，在幾百位祝壽者中激起了一陣歡笑，大廳內掌聲熱烈，現場氣氛喜慶愉悅，80歲的斯特朗女士更是沖動不已，流下了快樂的淚水。利用自身特點，充滿樂觀情緒的自嘲，有時也不失為幽默開頭的好方法。1990年中央電視臺邀請____影視藝術家凌峰先生參加春節聯歡晚會。當時，許多觀眾對他還很陌生，為了縮短與觀眾的間隔，抓住觀眾的心，聰明的凌峰說：“在下凌峰，我和文章不同，雖然我們都得過金鐘獎和最正確男歌星稱號，但我以長得丑而知名-一般來說，她們認為我是人比黃花瘦，臉比煤炭黑。”這一番話嬉而不謔，妙趣橫生，個性鮮明，觀眾捧腹大笑。這段開始自給觀眾留下了非常坦誠、幽默幽默的良好印象，收到了意想不到的效果。一夜之間，凌峰的名字傳遍了祖國大地。生動故事引人入勝故事能激發聽眾的好奇心，啟迪聽眾思維，調動起聽眾的想象力。故事開頭就是演講者開講就用形象的語言，繪聲繪色地講述一個內容生動、情節抓人的精短故事，故事可以是生活中觸目驚心的突發事件，人物傳奇，歷史典故等，使聽眾對故事的開展和人物命運產生同情、關注、驚奇等心理變化，進而迅速進入演講者演講的主題框架中。如在《母愛，世間至純無私的愛》主題演講中，一位選手是這樣開講的：“這是一個真實的故事。2023年11月的一個拂曉，市郊發生了一起特大交通事故，一輛客車從數十米高的懸崖上跌下。初步勘驗，全車二十余人無一幸免。突然，從尸體堆里傳出一個嬰兒孱弱的哭聲。扒開尸體，原來是一個不滿周歲的嬰兒正伏在一位已經死去的年輕婦女懷里啼哭。這位婦女后被證實是嬰兒的母親，她的雙手呈拱攏狀緊緊將嬰兒護在懷里。為抱出孩子，民警和醫護人員費了好大的勁才將她已經僵硬的手臂掰開。車禍發生時，絕大多數人都在沉睡。也許是誰的呼號驚醒了這位年輕的母親，在客車下墜的瞬間，母親的本能使她改變了自己的求生本能，她沒有雙手抱頭，而是用兩條柔弱的胳膊和溫厚的胸脯為嬰兒構筑了一個平安的‘生命巢’-”這個故事慘烈驚險，扣人心弦，與主題嚴密相聯，很快吊起了聽眾的胃口，使聽眾產生了急于聽下去的強烈欲望。故事中的年輕母親在災難降臨時舍生救兒的壯舉震撼著每一位聽眾的心，牢牢地吸引了在場聽眾的注意力，為展開闡述母愛的無私、偉大的演講主題作了良好的鋪墊。巧設懸念石破天驚懸念式開頭是使演講開頭具有藝術吸引力的有效方法。對于一些超出自己想象之外的問題，事件，聽眾都有特別強烈的探求欲望，強烈的探求欲望會增強人對外界信息的敏感性，極易激活思維，進而產生一種欲罷不能的情緒沖動。因此，開頭設置懸念，把一些罕見、奇特、令人震驚的事件提出來可以獲得意想不到的效果。比方：四川省成都都江堰市向峨鄉黨委書記羅鴻亮《震不垮的戰斗堡壘》的演講開頭：“各位領導、同志們：我是四川省都江堰市向峨鄉黨委書記羅鴻亮。5月12日下午，我正在蓮花湖畔的蓮月村主持一個村道建立工作會。突然，地動山搖，蓮花湖像開水一樣翻滾。有人大聲喊：‘地震了!’我和大家趕緊跑出會議室，爬上湖邊的巖石，朝鄉政府方向望去，那邊已是滿天黃煙，什么都看不清。不好，得馬上回去!我和同事們急忙往鄉政府跑。一路上，周圍的房屋幾乎都垮了，水泥路面到處坍塌開裂。鄉政府和周邊的情況比我想象的更嚴重：成片的房屋只剩下幾棟孤零零地立在廢墟中，整個街道變成了一片磚瓦堆!”演講者開頭即設懸念，講述這場災難來勢之猛，破壞力之大，場景之慘，使聽眾產生焦慮、緊張、揪心、震驚的情感體驗，繃緊了思維之弦，渴望理解地震災區情況，急于知道危難時刻黨組織的戰斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用是怎樣發揮的。大災大難最易折射人性的光芒，更是黨員黨性觀念強弱的試金石。聽眾急不可耐地想聽下去也是再自然不過的事了。道具展示由實入虛道具展示開頭就是演講者在開講前，先展示某種實物，給聽眾一個新穎、感性的直觀印象，從而引起聽眾的注意，充分地調動起聽眾的興趣和期待心理，一下子抓住聽眾。如在某軍校舉辦的《珍惜時間》為主題的演講會上，6號選手在上場時，順手在賽場窗臺上撿起一片黃葉，面對手中的黃葉，開始演講：“親愛的同學們：你們看，我手中拿的是什么?是一片落葉嗎?不錯。然而這僅僅是一片落葉嗎?不。它是穿過時空隧道的過客，一是一片凝聚的時間，是一首哀嘆時間一去不回頭的詩。我們讀它，仿佛是在與那來去無蹤的時間對話。從這里，我們看到了時間的力量和冷峻。綠葉婆娑，那是時間的恩典;黃葉飄零，那是時間的摧殘。面對它，我們還有什么理由輕視時間呢-?”演講者的道具選取靈敏自然，切合實際，很符合演講內容要求，用得相當巧妙。以黃葉作為“切入點”，用富有朝氣與活力的語言，深化淺出、形象鮮活地闡發對時間哲理性的認識考慮，激起了聽眾心中的波瀾，在聽眾心靈上產生了立體效應，給聽眾帶來耳目一新的形象感受，效果相當不錯。名言警句哲理啟迪名人名言、格言、警句、歌詞、諺語、詩詞等語言簡潔優美，蘊含著豐富的知識，文化積淀深沉、極富哲理，啟迪性強，永遠具有引人注目的力量。恰當地引用名言警句，不失精彩開頭的好方法。如在《生命之樹常青》演講中，一位選手是這樣開頭的：“朋友們，偉大的詩人歌德曾經有這樣一句詩：‘生命之樹常青。’是的，生命對于每一個人來說，都是珍貴的，因為它只有一次;生命對于每一個人來說都是短暫的，因為它來去匆匆。珍愛生命，就是珍愛自己的青春年華;善待生命，就是善待自己的美妙人生。那么，我們應該怎樣使自己的生命更有意義?怎樣使自己的生命之樹常青?不同的信念和追求會有不同的答復。我認為：生命是由陽光帶來的，我們應該像對待陽光一樣，不要浪費它，讓它也去照耀人間?！毖葜v者引用了偉大詩人歌德的一句詩“生命之樹常青”開頭，語言簡潔，通俗生動，哲理性強，富有意境。不僅飽含演講者滿腔的激情，而且還給聽眾以啟迪和昭示。在“生命之樹常青”這句詩中，聽眾能強烈地感受到演講者對生命的態度，感受到演講者對生命之樹的贊美之情。是啊，每個人對待生命都應作出理性的考慮：是讓生命黯淡無光?還是璀璨奪目?聽眾在演講者的感召下，很快入“戲”，迅速地將興趣投入到演講內容中。作為實用性、藝術性較強的演講，開頭方法還有很多。諸如：抒情式開頭、設問句開頭、表演式開頭、情境創設開頭等。但不管怎樣開頭，都必須力求新穎別致，巧妙有趣，精彩紛呈，富有變化，與演講主題搭配嚴密自然，到達在第一時間就吸引住聽眾的注意力、緊緊抓住聽眾的目的。篇三：演講技巧與方法演講技巧與方法演講是一門語言藝術，它的主要形式是“講”，即運用有聲語言并追求言辭的表現力和聲音的感染力；同時還要輔之以“演”，即運用面部表情、手勢動作、身體姿態乃至一切可以理解的體態語言，使講話“藝術化”，從而產生一種特殊的藝術魅力。演講表達的主要特點是“講”，對演講者來說，寫好了演講詞，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才，能寫出好的演講稿的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動聽。真正的演講家，既要善寫，還要會講，既要有文才，又要有口才。從某種意義上說，口才比文才更重要。假設演講者語無倫次、拖泥帶水，那么即使有超凡脫俗的智慧，也無濟于事。俗話說，“冰凍三尺，非一日之寒”。想要成為一名出色的演講家，一方面要注重平日里的鍛煉和學習，另一方面也要掌握一定的演講技巧，下面咱們從六個方面與同學們分享一下演講的技巧和方法。一、演講的姿勢1、演將的姿勢是成敗的關鍵。要讓身體放松，不能過度緊張。太緊張不但影響發揮，而且對語言的表達也會背道而馳。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩整個身軀；決竅之二是想方法擴散并環節緊張情緒。例如將一只手略微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。二、演講的視線在群眾面前說話必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽眾都會對你報以好心的目光。盡管如此，你還是不能漠視聽眾的目光。尤其當你站在大庭廣眾面前的一瞬間，來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得緊張。抑制這股視線壓力的秘決，就是一面進展演講；一面從聽眾當中找尋對于自己投以好心而溫順目光的人。并且無視于那些冷淡的目光。此外，把自己的視線投向和藹的人群，對穩固信心來說幫助很大。三、演講時的面部表情1、演講時的面部表情如何會給聽眾留下極其深化的印象。緊張、喜悅、焦慮等情緒會毫無保存地表露在臉上，這是很難由本人的意愿來控制的。演講的內容即使再精彩，假設表情缺乏自信，演講就失去了應有的風采。2、演講不能低頭，人一旦“低頭”就會顯得沒有自信，倘假設視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。采取“緩慢講話”的方式會使情緒穩定，臉部表情也得以放松,全身上下也能泰然自假設起來。四、演講時的服飾和發型服裝也會帶給聽眾留下深化印象。尤其是東方男性總是喜歡穿灰色或藍色服飾，難免給人過于刻板無趣的印象。輕松的場合不妨穿著略微花俏一點的服裝來參加。不過假設是正式的場合，一般來說仍以深色西服為主。其次，發型也可以帶來意想不到的效果?？傊?，整體形象對演講的本身也會起到推波助瀾的成效。五、演講的聲音和腔調1、演講的語言必須做到發音準確、明晰、優美，詞句流利、流暢、傳神，語調貼切、自然、動情。2、演講對語音的要求很高，既要能準確地表達出豐富多彩的思想感情，又要悅耳動聽。所以，演講者必須認真對語音進展揣摩，努力使自己的聲音到達最正確效果。一般來說，最正確語言有以下四個特點：〔1〕準確明晰，即吐字正確清楚，語氣得當，節奏自然；〔2〕清亮圓潤，即聲音宏亮明晰，鏗鏘有力，悅耳動聽；〔3〕富于變化，即區分輕重緩急，隨感情起伏而變化；〔4〕有感染力，即聲音有磁性，能吸引聽眾，引起共鳴。3、語言流利、準確、易懂恰到好處的表達，恰如其分的表述，給人一種聽覺盛宴的享受，演講效果自然不言而喻。4、語調貼切、自然、動情語調是口語表達的重要手段，它能很好地輔助語言表情達意。同樣一句話，由于語調輕重、上下長短、急緩等的不同變化，在不同的語境里可以表達出種種不同的思想感情。一般來講，表達堅決、果敢、豪邁、憤怒的思想感情，語氣急速，聲音較重；表達幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語氣舒緩，聲音較輕；表示優雅、莊重、滿足，語調前后弱、中間強。只有這樣，才能繪聲繪色，聲情并茂。語調的選擇和運用，必須切合演講內容，符合語言環境，考慮現場效果。語調貼切、自然正是演講者思想感情在語言上的自然流露。所以，演講者恰當地運用語調，事先必須準確地掌握演講內容和感情。六、演講的速度和發音為了營造沉著的氣氛，講話略微慢點是很重要?？茖W的發音取決于科學的運氣，有些演講者時間稍長就出現底氣缺乏，感覺口干舌燥、聲音走調。這些都影響演講效果的發揮。氣息是聲音的原動力，科學地運用運氣發音方法可以使聲音更加甜美、清亮、持久、有力。要到達這個目的，平時要加強訓練，掌握胸腹結合呼吸法。其要領是：雙目平視、全身放松，無論是站立還是坐姿，胸部稍向前傾，腹部自然內收。吸氣方法是：擴展兩肋，向上向外提起，感到感到腰帶漸緊，后腰有撐開感。橫隔膜下壓腹部擴大胸腔體積，小腹內收，氣貫“丹田”。用鼻吸氣，做到快、緩、穩。呼氣方法是：控制兩肋，使腹部有一種壓力，將氣均勻地往外吐，呼氣時用嘴，做到巧妙協調。鍥而不舍金可鏤，水滴石穿貴有恒！只要堅持不懈，人人都能把握演講的要領，只要持之以恒，個個都能成為出色的演講小明星。2023演講稿的寫作方法演講技巧第一節演講稿概述演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話發言文稿。演講稿是進展演講的根據，是對演講內容和形式的標準和提示，它表達了演講的目的和與演講的手段，也表達了演講的內容和演講的形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經歷……等等；演講稿具有宣傳、煽動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。演講和表演、作文有很大的區別。首先，演講是演講者〔具有一定社會角色的現實的人，而不是演員〕就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合〔不是舞臺〕的聽眾〔不是觀看藝術表演的觀眾〕，直接發表意見的一種社會活動〔不是藝術表演〕，其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講那么是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必需要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所承受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、效勞性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。假設說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求那么是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者能通過試講或默念加以檢查，但凡講不順口或聽不清楚之處〔如句子過長〕，均應修改與調整。第三、煽動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的煽動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深化，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。假設演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。第二節演講稿的構造從內部構造來說，演講需要形成或創造現場的情緒氣氛，所講的內容應該較為集中，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很嚴密地在邏輯上串連起來，以層層推演的方式，一環扣一環地展開，這時最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤其成為大忌的是先亮論點，后舉例子。這只能使聽眾停頓考慮，甚至昏昏欲睡。分散的論點和被動的〔亦即無分析^p的，不能開展論點的〕例子，無異于催眠曲。”而“在演講比賽中，尤其要求集中論點，因為時間的限制更大?！薄矊O紹振：《關于演講稿的寫作》〕演講稿的構造分開頭、主體、結尾三個部分，其構造原那么與一般文章的構造原那么大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因此演講稿的構造還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。一、開頭要抓住聽眾，引人入勝演講稿的開頭，也叫開始白。它在演講稿的構造中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開始白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋，翻開始面，引入正題?！焙玫难葜v稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能到達出奇制勝的效果。開始白的技術主要有：1、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任；2、銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來；3、激發?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多的政治家、作家和國家____的演講都是這樣的。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：1、開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學榮譽____學位儀式上的講話》的開頭：“我為承受____維多利亞大學榮譽____學位感到榮幸?！边\用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。共3頁,當前第1頁1232、介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的間隔，使聽眾急于理解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們如今安葬的這位品德崇高的女性，在18___年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己將來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了?！边@個開頭對發生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。3、提出問題，引起關注。這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾考慮的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發表的《譴責奴隸制的演說》，一開講就能引發聽眾的積極考慮，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節有什么相干？《獨立宣言》中說明的____和生來平等的原那么難道也普降到我們的頭上？因此要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，成認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達忠誠的謝意么？”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。即興演講：談感想的六種方法在群眾性的集會、活動中，最后一般都有請嘉賓或領導即席講話這個環節。這種即興演講，有別于____指示，不同于專家點評，一般是談感想、說看法、講希望，要求短小精悍、畫龍點睛，切忌啰嗦冗長、套話連篇。本文僅就個人此類即興演講的體會，介紹六種常用的方法。一、提綱挈領法XX年11月，我系邀請桂林市知名播音員、主持人山谷先生做了一次朗讀技巧講座。最后我作了如下的即席演講：我跟同學們一樣洗耳恭聽了山谷先生的講座，在聽的過程中有四個詞語不斷地涌如今我的腦海中，它們是“自豪”、“感謝”、“羨慕”和“希望”。先說“自豪”，沒想到山谷先生竟是我們中文系的系友，同學們的師兄，而且竟是我的老鄉，我為我們中文系有山谷先生這么優秀的系友而自豪，我為有山谷先生這么出色的老鄉而自豪！接著說“感謝”，感謝山谷先生在百忙中抽空來為我們講學，帶給我們這么多鮮活的信息和實用的朗讀技巧；感謝同學們，尤其是那些一直站在走廊里的同學們，自始至終認真聽講，積極參與互動環節。再說“羨慕”，我聽過許多講座，但沒有聽到過這樣精彩的朗讀指導，我羨慕同學們好福氣。最后說“希望”，希望如山谷先生自己所說，今天的講座只是一個開始，今后還會有第二次，第三次，第四次……我抓住了“自豪、感謝、羨慕、希望”這四個【【關鍵詞】：^p】：語，帶動整個講話，把對演講者的高度評價、對廣闊聽眾聽講熱情的肯定、對今后舉行學術講座的希望都講到了。我覺得這種講法可以突出重點、綱舉目張，便于演講者操作，也容易給聽眾留下深化印象。二、數字串連法我們系每年都舉行一次大學生辯論賽，去年的辯論賽完畢時，我作了這樣的即興演講：我們系一年一度的大學生辯論賽圓滿完畢了。對這次辯論賽，我的評價概括起來是兩句話：兩個新打破，一種好形式。第一個打破是，打破了往屆各講各的、交鋒不劇烈的老一套，開始了真正的短兵相接、唇槍舌劍，辯出了程度、辯出了智慧……第二個打破是，打破了往屆只注意引經據典、脫離實際的老一套，開始貼近我們大學生的生活，辯出了思想、辯出了風格……我認為，辯論賽是一種好形式，大學生自我教育、展示風采、鍛煉口才的好形式……用數字和中心詞把感想的內容概括起來、串連起來，如“三好”“四個突出”“一個驚喜，兩點反思，三個堅持”之類。這種講法提綱撮要，好記好說，是常用的一種方法。三、暢抒情懷法我觀看了我們系XX年元旦文藝晚會后，這樣談感想：今晚的每一個音符都跳躍著歡樂，每一張笑臉都洋溢著激情，每一次掌聲都傳達著共鳴，每一聲喝彩都飽含著深情，每一個節目都凝聚著演員的汗水，每一個創意都編織著新年的夢想。在這美妙的夜晚，大家歡聚一堂，盡情舞蹈，放聲歌唱。再過一個多小時，新年的鐘聲就要敲響，讓我們共同祝福，祝福我們祖國更加繁榮富強，祝福我們學校繼往開來再創輝煌，祝福我們教師生活幸福美滿，祝福我們同學前程陽光燦爛！演講技巧六種方法附范文演講技巧六種方法1儀容一定要到位無論是女士還是男士，整齊、清潔、利落、自信的儀容是作為一個演講者必須具備的形象。女士在儀容上一定要注意幾點：以套裝為宜，化淡妝為佳，頭發需整齊、利落、不可遮住臉部，襪子的顏色以膚色為佳，不可有花紋，鞋子是有跟的，切忌在身上掛滿的配飾。男士在儀容上也要注意：服裝以深藍、深灰的西裝為佳，一定配素色襯衫，領帶顏色應配合西裝色系；頭發也需整齊、利落、不可遮住臉部，鞋襪以深色，千萬不可著白襪，保持干凈。2注意面部表情的到位面部表情一定要真誠，應與演講內容相吻合，不要因為緊張而使其走樣，不能過份嚴肅，注意微笑，但在不該笑的時候千萬不能笑。在觀眾中尋找笑臉，并在演講時有意識地對著他們講話，以觀眾為重，千萬不要把所有注意力放在自己身上，而無視了演講的本質。3演講時的姿式有講究有一句話說的好，站有站相，坐有坐姿，在演講的這個大舞臺上，你的每個細微的動作都會被臺下的觀眾看的一清二楚，所以我們要非常注意我們在臺上姿式。站立時兩腳間的間隔相當于平時走路的“一步”大小為佳，身體略向前傾，并將重心落于雙腿間，上身一定要挺直，但不要給人僵硬的感覺。4一定要有一定的手勢很多演講大咖非常懂得利用手勢來與場上的觀從互動，一個好的手勢有時比講個不停來的有效果的多。但在做手勢時，有幾個要點一定要注意，手臂需放在身側，并要輕松自如，而假設強調想法時，手的動作要盡量放大，并且手勢動作的范圍要在腰部以上，因為觀眾根本關注的也是上半身的比較多。5在演講時注意位置的挪動有些人在臺上可以一個地方一動不動，給人特別呆的感覺，但是有些人也非常擅長通過挪動位置照顧好各個方向的觀眾。因為適當的挪動位置會使觀眾參與感更強，同時也能舒緩自己和觀眾的緊張情緒，某些要表達的觀點得到更好的傳達。6一定要與場上觀眾有目光的交流真正的大師在演講的時候一定會跟場上的觀眾有目光的交流，感覺好似就是對著這個觀眾講的，不能只盯著一個觀眾講，應該針對一個一個的觀眾進展目光交流，盡量做到目光交流的范圍應覆蓋全場，讓場上的大多數觀眾對你所講的內容產生共鳴，對你這個人產生認同。演講范文一同學們：的數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很富有哲理的話：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。當然，人與人之間，智力是有差異的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，假設不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，假設勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的創造家愛迪生，上小學時，教師說他腦子笨，難有成就。可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學，經過不懈的努力，終于成為一個偉大的創造家。成名以后，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：天才等于九十九分血汗加一分靈感。從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的缺乏，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學習，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學業，結果到了十二歲時，已經什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經過磨練才能發光。假設有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習，免不了有江郎才盡的一天。學海無涯苦作舟，只有不連續地耕耘才會有收獲，想一口吃個大胖子是不可能的?！盾髯觿駥W篇》云：積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，那么亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。天資差的人，不必自暴自棄，記住：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。演講范文二親愛的教師們，同學們：大家好！在21世紀這個幸福的年代，人人都過著豐衣足食的好日子，人人都期盼著更加美妙的將來，可誰曾想過，我們的幸福生活從何而來？沒錯，如今的中國已是“東方雄獅”，是“騰飛的巨龍“，是成百上千的國家都無法企及的，但你有沒有想過，在這輝煌成就的背后，有著怎樣殘酷的屈辱史呢？你們還記得圓明園被燒嗎？你們還記得南斯拉夫大使館被炸嗎？你們還記得當初的我們是如何被扣上“東亞病夫”的帽子，貼上“一窮二白”的標簽嗎？如今的我們是幸運的，我們生在一個沒有戰亂的時代，所以我們更應該發奮努力，長大后報效社會，報效祖國。我們樣樣“衣來伸手，飯來張口”，都是家里的小皇帝、小公主，可假設那些拋頭灑血的戰士們只靠這些，怎么可以振興中華呢？祖國這片古老的土地千百年來造就了我們民族至高的美和至深的愛。我愛祖國，愛祖國的壯麗山河；愛祖國悠久的歷史和璀璨的文化；愛祖國人民的勤勞、智慧與英勇；更愛祖國那生生不息、輝煌雄壯的民族魂！我是華夏兒女，是炎黃子孫，是中華民族的新一代。我熱愛我的祖國，我為自己是中華兒女而自豪。如今，中國已經強大起來，我們擁有世界最長的城墻——長城，世界最古老的東西貿易通道——絲綢之路，世界含沙量的河流——黃河，世界最低的盆地——吐魯番盆地，世界海拔的河流——雅魯藏布江，世界的黃土地貌——中國黃土高原。中國這頭沉睡的獅子已經清醒，它不會再連一只蒼蠅都敢在它頭頂上亂叫了，它只會越來越強大，成為東方霸主！我們應該永遠銘記那段屈辱史，永遠記住那些曾經欺壓我們、看不起我們的人。以回報祖國為目的，發奮圖強，為中華之崛起而讀書，就像俄國著名哲學家別林斯基所說的：誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。我們應當讓祖國時刻在我們心中！謝謝大家！演講技巧:即興談感想的六種方法在群眾性的集會、活動中，最后一般都有請嘉賓或領導即席講話這個環節。這種即興演講，有別于____指示，不同于專家點評，一般是談感想、說看法、講希望，要求短小精悍、畫龍點睛，切忌啰嗦冗長、套話連篇。本文僅就個人此類即興演講的體會，介紹六種常用的方法。一、提綱挈領法XX年11月，我系邀請桂林市知名播音員、主持人山谷先生做了一次朗讀技巧講座。最后我作了如下的即席演講：我跟同學們一樣洗耳恭聽了山谷先生的講座，在聽的過程中有四個詞語不斷地涌如今我的腦海中，它們是“自豪”、“感謝”、“羨慕”和“希望”。先說“自豪”，沒想到山谷先生竟是我們中文系的系友，同學們的師兄，而且竟是我的老鄉，我為我們中文系有山谷先生這么優秀的系友而自豪，我為有山谷先生這么出色的老鄉而自豪！接著說“感謝”，感謝山谷先生在百忙中抽空來為我們講學，帶給我們這么多鮮活的信息和實用的朗讀技巧；感謝同學們，尤其是那些一直站在走廊里的同學們，自始至終認真聽講，積極參與互動環節。再說“羨慕”，我聽過許多講座，但沒有聽到過這樣精彩的朗讀指導，我羨慕同學們好福氣。最后說“希望”，希望如山谷先生自己所說，今天的講座只是一個開始，今后還會有第二次，第三次，第四次……我抓住了“自豪、感謝、羨慕、希望”這四個【【關鍵詞】：^p】：語，帶動整個講話，把對演講者的高度評價、對廣闊聽眾聽講熱情的肯定、對今后舉行學術講座的希望都講到了。我覺得這種講法可以突出重點、綱舉目張，便于演講者操作，也容易給聽眾留下深化印象。二、數字串連法我們系每年都舉行一次大學生辯論賽，去年的辯論賽完畢時，我作了這樣的即興演講：我們系一年一度的大學生辯論賽圓滿完畢了。對這次辯論賽，我的評價概括起來是兩句話：兩個新打破，一種好形式。第一個打破是，打破了往屆各講各的、交鋒不劇烈的老一套，開始了真正的短兵相接、唇槍舌劍，辯出了程度、辯出了智慧……第二個打破是，打破了往屆只注意引經據典、脫離實際的老一套，開始貼近我們大學生的生活，辯出了思想、辯出了風格……我認為，辯論賽是一種好形式，大學生自我教育、展示風采、鍛煉口才的好形式……用數字和中心詞把感想的內容概括起來、串連起來，如“三好”“四個突出”“一個驚喜，兩點反思，三個堅持”之類。這種講法提綱撮要，好記好說，是常用的一種方法。三、暢抒情懷法我觀看了我們系XX年元旦文藝晚會后，這樣談感想：今晚的每一個音符都跳躍著歡樂，每一張笑臉都洋溢著激情，每一次掌聲都傳達著共鳴，每一聲喝彩都飽含著深情，每一個節目都凝聚著演員的汗水，每一個創意都編織著新年的夢想。在這美妙的夜晚，大家歡聚一堂，盡情舞蹈，放聲歌唱。再過一個多小時，新年的鐘聲就要敲響，讓我們共同祝福，祝福我們祖國更加繁榮富強，祝福我們學校繼往開來再創輝煌，祝福我們教師生活幸福美滿，祝福我們同學前程陽光燦爛！用文采飛揚的語言暢抒胸中激情，宛如一首煽情的散文詩。這種演講適用于喜慶活動和文娛活動，可以鼓起大家的熱情，營造同喜共樂的氣氛。四、樸實直陳法我欣賞了中文系“風采之星大賽”后，談了自己的感想：感謝大家給我這次發言時機?？吹酵瑢W們開展的課外活動這么豐富多彩，我感到“出乎意料，符合情理”。同學們的才藝之精彩，出乎我的意料之外；但細細思量，想到我們新世紀的青年一代，應該是如此朝氣勃勃、多才多藝的，又覺得盡在情理之中了！今天天氣寒冷，氣溫降到攝氏1度，但同學們熱情高漲，有的選手甚至身著薄如蟬翼的服裝投入地表演，精神可嘉，令人感動，但愿他們不會感冒〔笑聲〕。選手們多才多藝，表演的書法、舞蹈、唱歌、朗讀、時裝等節目都比較精彩，展現了新世紀大學生的風采，給我們帶來了美的享受。我提議大家用熱烈的掌聲感謝他們！把當時的實際情況和自己的感受用大白話如實地表述出來。此法雖然顯得有些“俗”，但仍不失為一種實用的方法，尤其適用于被突然襲擊要求講話的時候。五、互動交流法廣西師大附中的語文特級教師于小江應邀給我校學生作報告，聽了報告后，我是這樣談感想的：“同學們，聽于教師的報告爽不爽？”學生齊答：“爽！”“還想不想再聽？”“想！”“于教師的報告讓我們如坐春風，當然很爽，當然想聽。能聽到于教師這場魅力十足的報告，是我們的榮幸。而我比大家更榮幸，因為我不僅聽了她的報告，還在___年前聽過她的課。___年前她的課就很有名了，如今她的課肯定更好了。同學們想不想看她上課？”學生大聲答復：“想！”“于教師您聽，呼聲很高啊，同學們不僅想聽您的報告，還想看您的課，但愿您今后還能給我們作報告，并且把您的課例帶來，好不好？我們熱切地期待著！謝謝！”采用給聽眾提問、與聽眾照應的方式談感受，可以拉近與聽眾的間隔，在演講者、聽眾之間架起溝通的橋梁，使講話更有親和力，很自然地把活動推向高潮，畫上一個振奮人心的感慨號。六、聯想拓展法我系邀請歷屆畢業生代表給應屆畢業生作就業指導，最后我是這樣談感想的：今天這三位師兄來給同學們傳經送寶，真可謂雪中送炭，情意無價。周華平師兄在校時是個靦腆的男孩，走上社會后變化很大，變得自信了、老練了，但青春的容顏沒變，他的發言句句都是掏心窩子的話，樸實在理，令人信賴。陶新發師兄在校時是我系團總支書記，是個像老黃牛一樣的好學生，他的順利就業證明了當學生干部的付出是值得的，證明了有才能肯吃苦的人在社會上是大有用武之地的。李建明師兄原來也是學生干部，開始求職時經歷過許多坎坷，如今風雨過去見彩虹，當上了單位的中層領導。他的事跡讓我想起了李白“天生我材必有用”的名句。最后祝愿所有同學經過努力后都能找到理想的工作！到時，也請你們?；亍凹摇笨纯?，也請你們將來能給師弟師妹們作就業指導，好嗎？〔齊答“好”，并熱烈鼓掌〕現場即興演講，不能把話題僅僅局限于眼前，還可通過聯想，把話題延伸到活動前后或與活動有關的人和事上去，給聽眾更多的信息、更大的啟迪。除以上方法外，還可以用三五句不枝不蔓、高度濃縮的話來表達自己的感想，或者由兩個人上臺一唱一和地談感想，或者通過朗讀自己專門為活動所寫的詩歌、對聯、題詞來表達看法，等等。而且，談感想的方法也不是孤立的，往往是綜合使用幾種方法進展，要隨機應變，靈敏運用，才能到達畫龍點睛、錦上添花的效果.關于心路的演講稿尊敬的各位領導、教師、同仁：大家早上好！我是泰威大灣區精益人才實訓營學員姜大鵬，我分享的題目為心路。至今61天的學習，使我受益匪淺。不管是在教室里學習，還是在外求學游學，或者是力行，都一點一點的使我深化體會到:只要想學習，處處是課堂。功夫不負有心人。僅僅擁有一顆求學的心還不夠，怎么學是關鍵，很平常的方法，學到重要的知識時，用筆記在本子上防止忘記，也加深一次印象，好記性不如爛筆頭。在課堂上學到的知識多為品德方面的提升，豐富自身內涵，使內心變的更加強大沉穩。外出求學游學，參觀一些歷史博物館，名人故居。其中掛在墻上的宣傳欄有打動我的我會拍照記錄，有些不懂的也會去網上搜索這方面的歷史背景資料。學習歷史偉人的生平經歷，閱讀他們寫的詩詞文章，能更好的理解他們的思想與情懷，并同時理解他們所看社會的角度，去分析^p情景。以史為鏡，可以知興替。在歷史的長河中找尋時代變遷的規律，是很有樂趣的。同時也會拓寬我的知識面和認知，也會為將來的開展打好根底。力行是證明檢驗我學習吸收程度的唯一標準，這些看似異于常規的做法在一層一層打破我內心的限制，與其說內心的限制還不如說是自我的限制，客觀來看問題其實沒什么，加上了自我對事情的理解就變了一種形式和感受。不過當我真的打破自我限制后那種感覺是妙不可言的，內心滿懷著沖動與后知后覺的畏懼，想想還真是有趣。自我成長的這段歷程使我對學習的興趣更加濃重了，在知識的海洋里遨游竟是那樣的美妙，無論是道德心性上的學習還是技能工具上的學習，都在更新我的大腦不斷地晉級加強。提升使我很快樂。當然，在今后的生活工作與學習當中我也秉行我所學到的所有知識，讓傳統文化的思想落地，讓精益求精的思想落地，兩者互相融會貫穿，考慮怎么做如何做？同時也堅持下去如今所養成的習慣，把學習繼續延續下去，這不是口號，而是我今后腳踏實地所走的道路。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。在順境中保持，在逆境中堅持，以此來勉勵自己。很感恩李生的發心，感恩泰威斯美提供這么好的學習時機，感恩班內的每個人，感恩感恩感恩，感恩大家的聆聽。2023就職演講稿的寫作方法及范文就職演講稿是新中選或連任的政府首腦、地方長官、部門領導以及企事業單位的領導就職時，就怎樣處理國內外、地方和部門的政務而發表的演說詞。就職演講的特征是新任領導面對其職權范圍內的所有群眾或代表而發表的施政演說。就職演講是群眾對新任領導的第一印象，所以，就職演講稿的寫作必須具備以下特征：一、對癥就職演講稿的寫作是在深化調查研究的根底上動筆的。是就職者面對現實生活中最需要解決的問題發表見解，其鋒芒所指必須是該單位的熱點、焦點問題，這樣才會引起聽者的共鳴。二、真摯演講稿中注入了演講者強烈而真摯的感情，這種強烈的感情以適當方式表現出來，必將產生強大的感染力和號召力。三、簡潔演講稿必須具有簡潔性。要做到主題集中、突出、層次少而有條理，語言準確洗練，使聽眾一聽就可以明白承受。四、真實就職演講稿要比其他文章更給人以真實親切之感。演講內容要真實，要講真話，講實話，不能____。就職演講的作用就職演講目前使用的范圍還不廣泛，還沒有正式作為公文文種列入公文范疇。它的重要作用有：1、有催促干部實行諾言的作用。各單位的新任領導，在競職期間，曾就在職工作問題發表餓看法和諾言。如今他們走馬上任，要向群眾立下軍令狀，確立工作目的，表示工作態度，說明工作措施，并以此對工作的方針目的起安排和指導作用，做到有章可循，心中有數，以便聽眾和上級領導對其監視和催促。2、有進步干部素質的作用。領導干部的就職演講，是對干部各方面才能的綜合訓練。首先，在準備就職演說時，干部的觀察才能、分析^p才能、邏輯思維才能、形象思維才能均得到充分的調動。其次，在演講中，干部的口才、語言才能、應變才能、理解記憶才能、表達才能都得到了鍛煉。在這一過程中，使干部的思維活潑了起來，聰明智慧發揮出來，各方面素質得到進步，是培養、造就創造性人才的有效途徑。3、有樹立威信的作用。干部就職演講，是在新崗位上要塑造自身形象的開始。俗話說，新官上任三把火，就職演講的好壞，將直接影響此干部今后在本單位工作的成敗。假設這一炮打響了，首先給群眾一個良好印象，使群眾對你產生信任，那么，干部的威信便樹立起來了。這樣也就給今后工作打下良好的根底。因此，一定要重視就職演說，要做充分準備，不能草率從事。4、有自我約束作用。就職演講要向下屬明確自己的良好形象，促使自己在工作中盡職盡責，不能懈怠。時時處處自己規定的目的約束自己。使自己的工作有所遵循。5、有橋梁紐帶作用。一各好的就職演講，可以幫助新任領導建立起一座溝通群眾的橋梁，拉近領導與群眾之間間隔，成為發動和維系群眾同心協力搞好本部門工作的有力手段。就職演講稿的撰寫就職演講稿目前沒有固定的格式和內容要求，但一般由標題、稱謂、正文、落款四部分構成。一、標題就職演講稿的標題有多種寫法，一般由事由加文種組成。二、稱謂在標題下頂格書寫稱謂。演講者面對的聽眾一般有三種情況：一是主管單位領導與本單位員工，稱謂用“各位領導、全體同志〔|〕員工”；二是面對的是全體人民代表，稱謂用“各位代表”；三是主管單位領導，所屬單位員工代表，稱謂用“各位領導、各位代表”。三、正文就職演講稿的正文一般由開頭、主體、結尾三部分組成。我任職班長的就職稿示范9班做出了選擇。對于同學們的信任，我很感謝。這種信任意味著我將承擔為全班同學效勞的義務。作為你們的班長，我每天都將竭盡全力。我需要感謝許多人，首先我要感謝王教師對我的信任，我會成為你的左右手我感謝我的支持者，正是你們付出人的努力，我今天才能慶賀成功我感謝上界班委，他們給我們做出了很大的奉獻同時我也想說個問題，我們班委1定會全心全意為同學們效勞，不過有時我們會安章辦事，不變之處也請同學們多多包涵，希望你們不要讓我們班委難當，謝謝選舉已經完畢，9班將充滿自信地前進。我看到我們的班級正迎來偉大的日子，我期待著開始今后的工作愿上帝保佑你們，保佑9班即興談感想的六種方法在群眾性的集會、活動中，最后一般都有請嘉賓或領導即席講話這個環節。這種即興演講，有別于____指示，不同于專家點評，一般是談感想、說看法、講希望，要求短小精悍、畫龍點睛，切忌啰嗦冗長、套話連篇。本文僅就個人此類即興演講的體會，介紹六種常用的方法。一、提綱挈領法XX年11月，我系邀請桂林市知名播音員、主持人山谷先生做了一次朗讀技巧講座。最后我作了如下的即席演講：我跟同學們一樣洗耳恭聽了山谷先生的講座，在聽的過程中有四個詞語不斷地涌如今我的腦海中，它們是“自豪”、“感謝”、“羨慕”和“希望”。先說“自豪”，沒想到山谷先生竟是我們中文系的系友，同學們的師兄，而且竟是我的老鄉，我為我們中文系有山谷先生這么優秀的系友而自豪，我為有山谷先生這么出色的老鄉而自豪！接著說“感謝”，感謝山谷先生在百忙中抽空來為我們講學，帶給我們這么多鮮活的信息和實用的朗讀技巧；感謝同學們，尤其是那些一直站在走廊里的同學們，自始至終認真聽講，積極參與互動環節。再說“羨慕”，我聽過許多講座，但沒有聽到過這樣精彩的朗讀指導，我羨慕同學們好福氣。最后說“希望”，希望如山谷先生自己所說，今天的講座只是一個開始，今后還會有第二次，第三次，第四次……我抓住了“自豪、感謝、羨慕、希望”這四個【【關鍵詞】：^p】：語，帶動整個講話，把對演講者的高度評價、對廣闊聽眾聽講熱情的肯定、對今后舉行學術講座的希望都講到了。我覺得這種講法可以突出重點、綱舉目張，便于演講者操作，也容易給聽眾留下深化印象。二、數字串連法我們系每年都舉行一次大學生辯論賽，去年的辯論賽完畢時，我作了這樣的即興演講：我們系一年一度的大學生辯論賽圓滿完畢了。對這次辯論賽，我的評價概括起來是兩句話：兩個新打破，一種好形式。第一個打破是，打破了往屆各講各的、交鋒不劇烈的老一套，開始了真正的短兵相接、唇槍舌劍，辯出了程度、辯出了智慧……第二個打破是，打破了往屆只注意引經據典、脫離實際的老一套，開始貼近我們大學生的生活，辯出了思想、辯出了風格……我認為，辯論賽是一種好形式，大學生自我教育、展示風采、鍛煉口才的好形式……用數字和中心詞把感想的內容概括起來、串連起來，如“三好”“四個突出”“一個驚喜，兩點反思，三個堅持”之類。這種講法提綱撮要，好記好說，是常用的一種方法。三、暢抒情懷法我觀看了我們系XX年元旦文藝晚會后，這樣談感想：今晚的每一個音符都跳躍著歡樂，每一張笑臉都洋溢著激情，每一次掌聲都傳達著共鳴，每一聲喝彩都飽含著深情，每一個節目都凝聚著演員的汗水，每一個創意都編織著新年的夢想。在這美妙的夜晚，大家歡聚一堂，盡情舞蹈，放聲歌唱。再過一個多小時，新年的鐘聲就要敲響，讓我們共同祝福，祝福我們祖國更加繁榮富強，祝福我們學校繼往開來再創輝煌，祝福我們教師生活幸福美滿，祝福我們同學前程陽光燦爛！用文采飛揚的語言暢抒胸中激情，宛如一首煽情的散文詩。這種演講適用于喜慶活動和文娛活動，可以鼓起大家的熱情，營造同喜共樂的氣氛。四、樸實直陳法我欣賞了中文系“風采之星大賽”后，談了自己的感想：感謝大家給我這次發言時機?？吹酵瑢W們開展的課外活動這么豐富多彩，我感到“出乎意料，符合情理”。同學們的才藝之精彩，出乎我的意料之外；但細細思量，想到我們新世紀的青年一代，應該是如此朝氣勃勃、多才多藝的，又覺得盡在情理之中了！今天天氣寒冷，氣溫降到攝氏1度，但同學們熱情高漲，有的選手甚至身著薄如蟬翼的服裝投入地表演，精神可嘉，令人感動，但愿他們不會感冒〔笑聲〕。選手們多才多藝，表演的書法、舞蹈、唱歌、朗讀、時裝等節目都比較精彩，展現了新世紀大學生的風采，給我們帶來了美的享受。我提議大家用熱烈的掌聲感謝他們！把當時的實際情況和自己的感受用大白話如實地表述出來。此法雖然顯得有些“俗”，但仍不失為一種實用的方法，尤其適用于被突然襲擊要求講話的時候。五、互動交流法廣西師大附中的語文特級教師于小江應邀給我校學生作報告，聽了報告后，我是這樣談感想的：“同學們，聽于教師的報告爽不爽？”學生齊答：“爽！”“還想不想再聽？”“想！”“于教師的報告讓我們如坐春風，當然很爽，當然想聽。能聽到于教師這場魅力十足的報告，是我們的榮幸。而我比大家更榮幸，因為我不僅聽了她的報告，還在___年前聽過她的課。___年前她的課就很有名了，如今她的課肯定更好了。同學們想不想看她上課？”學生大聲答復：“想！”“于教師您聽，呼聲很高啊，同學們不僅想聽您的報告，還想看您的課，但愿您今后還能給我們作報告，并且把您的課例帶來，好不好？我們熱切地期待著！謝謝！”采用給聽眾提問、與聽眾照應的方式談感受，可以拉近與聽眾的間隔，在演講者、聽眾之間架起溝通的橋梁，使講話更有親和力，很自然地把活動推向高潮，畫上一個振奮人心的感慨號。六、聯想拓展法我系邀請歷屆畢業生代表給應屆畢業生作就業指導，最后我是這樣談感想的：今天這三位師兄來給同學們傳經送寶，真可謂雪中送炭，情意無價。周華平師兄在校時是個靦腆的男孩，走上社會后變化很大，變得自信了、老練了，但青春的容顏沒變，他的發言句句都是掏心窩子的話，樸實在理，令人信賴。陶新發師兄在校時是我系團總支書記，是個像老黃牛一樣的好學生，他的順利就業證明了當學生干部的付出是值得的，證明了有才能肯吃苦的人在社會上是大有用武之地的。李建明師兄原來也是學生干部，開始求職時經歷過許多坎坷，如今風雨過去見彩虹，當上了單位的中層領導。他的事跡讓我想起了李白“天生我材必有用”的名句。最后祝愿所有同學經過努力后都能找到理想的工作！到時，也請你們?；亍凹摇笨纯?，也請你們將來能給師弟師妹們作就業指導，好嗎？〔齊答“好”，并熱烈鼓掌〕現場即興演講，不能把話題僅僅局限于眼前，還可通過聯想，把話題延伸到活動前后或與活動有關的人和事上去，給聽眾更多的信息、更大的啟迪。除以上方法外，還可以用三五句不枝不蔓、高度濃縮的話來表達自己的感想，或者由兩個人上臺一唱一和地談感想，或者通過朗讀自己專門為活動所寫的詩歌、對聯、題詞來表達看法，等等。而且，談感想的方法也不是孤立的，往往是綜合使用幾種方法進展，要隨機應變，靈敏運用，才能到達畫龍點睛、錦上添花的效果。我們視信譽為生命，認為沒有信譽的人是不可交的，沒有信譽的單位是不長久的。我們這里是孔孟之鄉，禮儀之邦，“仁、義、禮、智、信”優良傳統悠久。我們都承受過高等教育，有一定的道德修養，做事都有自己的原那么。更重要的是，我們隸屬一家專業寫作事務所——山東光華寫作事務所，我們的行為是集體行為，受到國家法律的約束。如我們存在違約或違法行為，您可以通過法律途徑解決。此外，我們工作時奉行的一條原那么是：做不了的業務我們不接，接了的業務我們一定要做好。從我們效勞過的客戶反映來看，我們還是做的還是比較到位的。到目前為止，還未有一起客戶對我們的效勞不滿意，甚至投訴的事情發生。關于心態的演講稿篇一：培養積極心態演講稿培養陽光心態，培養積極性的演講稿如今大家面臨的是一個什么樣的環境呢？我們的財富在增加，但是滿意感在下降；我們擁有的越來越多，但是快樂越來越少；我們溝通的工具越來越多，但是深化的交流越來越少；我們認識的人越來越多，但是真誠的朋友越來越少。如今的人是拿起筷子吃肉，放下筷子罵娘。還有人說**他老人家哪個**多好，當時家里窮得叮當響，但是心情特別好；如今家里啥都有，該響的都響就是心情不好。這到底是那里出了問題？這其實還是我們的心態出了問題。好心情才能欣賞好風光，好花要有好心賞。你內心假設是一團火，才能釋放出光和熱，你內心假設是一塊冰，就是化了也還是零度。你自己內心充滿熱量，才能釋放熱量。要想讓自己充滿熱量，你的家庭首先要充滿溫馨，這樣你才能把精力放在工作上。良好的心態影響個人、家庭、團隊、組織，最后影響社會。好的心態讓你成功，壞的心態消滅你自己。心態具有多大力量呢？有一個教授找了九個人作實驗。教授說，你們九個人聽我的指揮，走過這個曲曲彎彎的小橋，千萬別掉下去，不過掉下去也沒關系，底下就是一點水。九個人聽明白了，嘩啦嘩啦都走過去了。走過去后，教授翻開了一盞黃燈，透過黃燈九個人看到，橋底下不僅僅是一點水，而且還有幾條在蠕動的鱷魚。九個人嚇了一跳，慶幸剛剛沒掉下去。教授問，如今你們誰敢走回來？沒人敢走了。教授說，你們要用心理暗示，想象自己走在穩固的鐵橋上，誘導了半天，終于有三個人站起來，愿意嘗試一下。第一個人顫顫巍巍，走的時間多花了一倍；第二個人哆哆嗦嗦，走了一半再也堅持不住了，嚇得趴在橋上；第三個人才走了三步就嚇爬下了。教授這時翻開了所有的燈，大家這才發現，在橋和鱷魚之間還有一層網，網是黃色