課外詩詞閱讀與訓(xùn)練解題技巧：1、抓住詩詞的題目、作者、注釋等2、抓住關(guān)鍵的字句。3、分析詩歌的意象。（理解語句內(nèi)容，不僅要著眼于他們所描寫的客觀物象，還應(yīng)和透過他們的外表，看到其中注入的意念感情。）4、掌握古詩詞語言特色。（古詩詞語言特色可以分為清新自然，樸實無華，華美絢麗，委婉含蓄，雄渾豪放，筆調(diào)婉約，簡練生動等）菩薩蠻（高觀國）何須急管吹云暝，高寒滟滟開金餅。今夕不登樓。一年空過秋。桂花香霧冷，梧葉西風(fēng)影。客醉倚河橋，清光愁玉簫。注釋：暝：昏暗。滟滟：月光搖動的樣子。金餅：比喻圓月。1、這首詞的上片寫（）下片寫（）

2、這首詞中體現(xiàn)了季節(jié)特點的詞語有哪些？（）待月的心情賞月桂花、西風(fēng)送友人（薛濤）水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰言千里自今夕，離夢杳如關(guān)塞長。注釋：遠得看不見蹤影。1.前兩句描寫了（）的（）等景物2.本詩表達了作者怎樣的情感？（。）或（。）秋天夜晚白茫茫的霜，灰蒙蒙的月表達了詩人與友人離別的憂傷之情表達了詩人對友人執(zhí)著的相思之情春雪（韓愈）新年都未有芳華，二月初驚見草芽白雪卻嫌春色晚，故穿庭步作飛花。1.本詩第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（。）2.本詩三四句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情（用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神;把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。）

落日悵望（唐。馬戴）孤云與飛鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還，微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏。1.這首詩是日落時分作者遙望家鄉(xiāng)所做，請找出詩中直接表達情感的句子。2.試說說首聯(lián)中“千里”與“片時”的表達效果。念我。。。。未還。臨水。。。。平昔顏以“千里”與“片時”作強烈的比照，點明云，鳥的自由和飛行之速，進而引發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思.金陵酒肆留別（李白）風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長？注釋：吳姬：賣酒的女子。欲行不行：欲行：想離開的人；不行，送行的人。1.詩歌首句中的“香”字既指柳花香，又指（）香，詩人借此渲染了“金陵子弟”相送時熱烈溫馨的氣氛。2.初中生活結(jié)束的時候，可以把這首詩歌中的（）兩句寫在同窗的留言冊上，以表達你的濃厚情誼。酒請君。。。。誰短長晚春江晴寄友人（唐。韓琮）晚日低霞綺，晴山遠畫眉。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時。這首詩在寫景上的主要特點是（）表達了詩人（）之情。懷鄉(xiāng)，思友以寫景為主，情景交融敷淺原見桃花（劉次莊）桃花雨過碎紅飛，半逐溪流半染泥。何處飛來雙燕子，一時銜在畫梁西。注釋：敷淺原：古地名，在今江西境內(nèi)。畫梁：彩繪屋梁。1.有人評價本詩“避俗避熟”，自出心裁，對此你是怎樣理解的？2.詩歌表達了詩人怎樣的情感和志趣？A、立意新穎，跳出借落花寫惜春或傷春之情的窠臼，通過寫飛花的活潑靈動和美好際遇來抒寫情志，不落俗套B、構(gòu)思獨辟蹊徑，別出心裁，將桃花飄落與燕子銜花聯(lián)系起來，寫飛花的經(jīng)歷曲折有致。C、發(fā)現(xiàn)獨到，捕捉燕子銜花的細小情景，并從中發(fā)現(xiàn)其審美價值，獨具慧眼。表達了詩人對生活的熱愛和對美的執(zhí)著追求新晴野望（王維）新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。注釋：這是一首田園詩，描寫了雨后新晴眺望原野所見到的田園風(fēng)光。1.詩中總寫新晴野望時的感覺的詩句是2.與陶淵明《歸園田居》中所表達隱逸，消極的情調(diào)相比，本詩感情傾向更（）新晴。。。。無氛垢明朗、健康、積極、向上即事（王安石）徑暖草如織，山晴花更繁。縱橫一川水，高下數(shù)家村。靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。歸來向人說，疑是武陵源。1.下面對這首詩理解不正確的一項是（

）A、這首詩直書所見，信筆寫來，但于平易中體現(xiàn)出巧妙的構(gòu)思。B、這首詩描寫的是山村晨景。C、這首詩寫景由近及遠，徐徐展開。D、“縱橫。。數(shù)家村”兩句對仗極為工整，足見詩人練字的功夫。2.讀這首詩，你感受到了詩人怎樣的心情？（）B對桃源生活的向往。

病起書懷（陸游）病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜班挑燈更細看。1.詩中有一句至今仍為人們廣泛傳誦的詩句是（）它表達了詩人（）的感情。2.結(jié)合詩人所處的時代，說說詩中第五六句表達了人民的什么愿望？（）位卑。。。。待闔棺強烈的憂國憂民盼望祖國早日統(tǒng)一，早日復(fù)興時世行贈田婦（杜荀鶴）夫因兵死守蓬茅，麻苧裙衫鬢發(fā)焦。桑柘廢來猶納稅，田園荒盡尚征苗。時挑野菜和根煮，旋斫生柴帶葉燒。任是深山更深處，也應(yīng)無計避征徭。（注釋：茅蓬：指茅草房。麻苧裙衫：用粗糙的苧麻做成的衣裙。焦：指頭發(fā)枯黃。廢：這里意為枯廢。征苗：征收青苗稅。時：時常。旋斫：隨即又砍。任是：任憑是。無計：沒有辦法。征徭：賦稅和徭役。）1.全詩是怎樣刻畫寡婦那貧困痛苦的形象呢？2.此詩在表達上有什么顯著特點？從下文“時挑野菜”“旋斫生柴”的描寫來看，山中寡婦顯然還是青壯年婦女，照說她的鬢發(fā)色澤應(yīng)該是好看的，但由于苦難，使她的鬢發(fā)已焦黃枯槁，又加上身著粗糙的麻布衣服，，面容憔悴，顯得很蒼老了。簡潔的肖像描寫，襯托出人物的內(nèi)心痛苦，寫出了她那飽經(jīng)憂患的身世此詩之所以感人，正在于它富有濃厚的感情色彩，但詩并不直接抒情，而是把感情訴諸于對人物命運的刻畫描寫之中，詩人把寡婦的苦難寫到了極致，造成一種濃厚的悲劇氛圍，從而使人民的苦痛，詩人的情感，通過生活場景的描寫自然地流露出來，產(chǎn)生了感人的藝術(shù)力量暮歸（杜甫）霜黃碧梧白鶴棲，城上擊柝復(fù)烏啼。客子入門月皎皎，誰家搗練風(fēng)凄凄。南渡桂水缺舟楫，北歸秦川多鼓鼙。年過半百不稱意，明日看云還杖藜。注釋：本詩是作者旅居夔州時的生活。柝：打更用的梆子。搗練：搗洗白練。鼓鼙：兵戎。1.詩中描繪的是哪個季節(jié)的情景？（）2.全詩表達了詩人一種怎樣的情感？（）深秋表達了作者悲涼，寂寞無聊的心情白下驛餞唐少府（王勃）下驛窮交日，昌亭旅食年。相知何用早，懷抱即依然。浦樓低晚照，鄉(xiāng)路隔風(fēng)煙。去去如何道？長安在日邊。注釋：白下驛：在今江西省泰和縣東門外。餞：備酒食為客送行。下驛：指白下驛亭。旅食：寄食他鄉(xiāng)。相知：結(jié)為知己朋友。懷抱：心懷，心思。依然：形容思念，依戀的情態(tài)。浦樓：浦：水濱。浦樓：指水邊樓臺。這里指餞別設(shè)宴的場所。風(fēng)煙：自然景色，這里指風(fēng)塵煙靄。去去：越走越遠。如何道：往哪條路上走。1.本詩哪兩句表達了詩人仕途失意之感？（）2.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的復(fù)雜情感？（）去去。。。。。在日邊抒發(fā)了詩人戀友，思鄉(xiāng)和仕途失意之情。登科后（孟郊）昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。注釋：登科后，詩人孟郊兩次落第，46歲那年進士及第。齷齪：這里指處境不如意和思想上的拘謹局促。放蕩：自由自在。1.這首詩的題目是“登科后”，可為什么開頭一句便是寫登科前，用意何在？2.說說三四兩句刻畫了詩人怎樣的形象？。與登科后的表現(xiàn)形成鮮明對比，突出登科后的欣喜興奮之情。刻畫了詩人金榜題名后瀟灑得意。神采飛揚、心花怒放的書生形象舟過謝譚三首之一（楊萬里）風(fēng)頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝譚。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉巖。褰qiān帷：掀起簾子。巉chán巖：高而險的山巖。1.本詩第二句中的“轉(zhuǎn)眼”與詩中字相呼應(yīng)，寫出了2.本詩最后一句中的“急”字體現(xiàn)了詩人怎樣的心情？“忽”行船之快。急切。好奇。驚喜。晚泊潯陽望廬山（孟浩然）掛席幾千里，名山都未逢。泊舟潯陽郭，始見香爐峰。嘗讀遠公傳，永懷塵外蹤。東林精舍進，日暮空聞鐘。注釋：掛席：揚帆。潯陽：今江西九江。遠公：指東晉高僧慧遠，他曾在廬山隱居修行。東林精舍：慧遠隱居時所居住的禪房。1.“始見香爐峰”中的“始”字寫出了詩人怎樣的心情？2.詩人在詩歌中流露出了怎樣的思想感情？“始見”寫出了詩人在奔波千里之后，終于看到秀麗的廬山香爐峰之后的欣喜之情。流露出了對山水的喜愛和對隱居生活的向往。隴西行（唐。陳陶）誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。

無定河邊骨，猶是深閨夢里人。注釋：貂錦：這里指戰(zhàn)士。1、填入詩中橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語是（）A.可憐B.可能C.可恨D(zhuǎn).可惜2、這首詩主要采用了什么寫作手法？請結(jié)合詩句作簡要賞析。

A對比（虛實相生）。示例：“河邊骨”（實）和“夢里人”（虛）形成了鮮明的對比，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，戰(zhàn)爭給人們帶來的深重災(zāi)難。淮上漁者（唐。鄭谷）白頭波上白頭翁，家逐船移江浦風(fēng)。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火荻花中。注釋：逐：跟隨。浦：水邊。荻：草本植物，形狀像蘆葦。1.本詩第二句中體現(xiàn)了漁家生活特點的兩個字是：2.詩的第三四句展現(xiàn)了怎樣的情景？請用幾句話進行描述。逐，移。展現(xiàn)了欣喜歡快的情景：白發(fā)老人釣得一條尺把長的鱸魚，兒孫們興高采烈地忙著在荻花叢中吹火煮魚。訪城西友人別墅（雍陶）

澧水橋西小路斜，日高猶未到君家。村園門巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花。澧水：指唐代的澧州城，今湖南北部的澧縣。枳殼花：枳樹的花。1.詩中“猶未”二字寫出了詩人怎樣的心情？2.這首詩只寫村野風(fēng)光，沒有具體寫友人和別墅，這樣寫合題意嗎？為什么？寫出了詩人會友急切的心情。合題意。這首詩巧妙地運用了烘托手法，通過對優(yōu)美的自然村野風(fēng)光的描寫，讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風(fēng)采。閑居初夏午睡起（楊萬里）梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。1.這首詩選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏的特點？2.“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。梅子、芭蕉、柳花。示例：“閑”字寫出了詩人的恬靜閑適，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情，呼應(yīng)了本詩的題目。田園樂（唐。王維）萋萋芳草春綠，落落長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠。注釋：萋萋：草木茂盛的樣子。落落：松高的樣子。衣冠：士大夫的穿戴。1.你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的？2.三四句描繪了一種怎樣的生活？這里的“夏寒”應(yīng)該理解為松樹蔥郁、茂盛、給人以陰涼之感。描繪了一種閑適、平和、質(zhì)樸的田園生活。春山夜月（于良史）春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺深翠微。1.月夜游春山，詩中哪兩句直接體現(xiàn)了詩人的留戀之情？2.此詩的頷聯(lián)是名傳千古的詩句，請任選一個角度進行賞析。“賞玩夜忘歸”。“欲去惜芳菲”A、從結(jié)構(gòu)上看，“月”字緊扣“賞玩夜忘歸”中的“夜”，“花”則緊承首句“春山多勝事”中的“春”，運筆如環(huán)，自然圓合。B、這兩句詩寫山中勝事，物我交融，神完氣足，人物情態(tài)，栩栩如生，既寫出山水青夜靜與月白花香，又從“掬水”“弄花”的動作中顯出詩人的未泯童心與悠長逸興。C、精于練字。“掬”“弄”二字，既寫景又寫人，既寫照又傳神，可謂神來之筆。春中田園作（王維）