——1—泰山試驗中學青年教師教學素養達標提升活動方案及實施細則依據《泰山區中小學青年教師教學素養達標提升活動實施方案》有關要求，學校打算在全校青年教師中開展教學素養達標提升活動。一、指導思想以全國、省市區教育工作會議和中長期教育改革和進展規劃遵循教師專業成長的科學規律，圍繞課程改革的中心任務，加大師資隊伍建設力度，努力提高教師教育教學、教育科研、把握和運用現代教育技術以及適應課程改革的力量，造就一支師德修養高、業務素養精、教學技能強、適應素養教育和課程改革要求的教師隊伍。二、參與對象35〔197631〕以下在職教師〔含代課教師〕三、任務與目標本次教師教學素養達標提升活動圍繞教師一般話、硬筆書法、多媒體應用、教學才藝等根本工程和“十個一”學科素養開放，著力提升青年教師的根本素養和專業素養。通過一般話培訓和訓練，改善個別教師一般話水平標準不高、發音不準、表達不清、方言味重等現象。通過培訓，使寬闊教師結實把握一般話一般的發音、辨音學問，能準確、嫻熟地應用標準一般話上課、課下交談，做到表達連貫、流利，語速適當；口齒清楚，語音準確，語調自然；布滿自信，情感真實。通過培訓，使全校教師都能到達國家要求的相應一般話水公平級標準，努力提高一般話一級乙等水平人數的比例，切實讓一般話成為校園語言，并在寬闊師生中開展經典誦讀競賽活動。訓練的樂觀性，使教師的鋼筆字、粉筆字書寫水平進一步提升，能正確運用鋼筆、粉筆依據漢字的筆畫、筆順和間架構造，書寫標準、美觀的正楷字，并到達運筆嫻熟、流暢、具有肯定的速度。通過信息技術培訓和訓練，能夠嫻熟操作電腦，敏捷應用WORD文檔、EXCEL表格、PPT課件、FLASH應用等功能，制作與教學內容相符的多媒體課件，把握常見教學媒體、網絡教學資源選擇方法，結合學科特點運用多媒體進展教學。力，有效集中學生的留意力，使授課內容能到達易懂、易記、難忘的教學效果，努力提高課堂教學效益，突顯教師的共性特點、教學專長和特色才藝，促進教師形成自己的教學風格。展現自我搭建平臺，切實提高教師的教學設計、教材解讀、有效評價及教育爭論力量，促進教師專業水平和業務素養快速提升。四、內容與形式〔一〕活動內容本指導用書，在一般話聲、韻、調的發音要領及方言辨證，字詞練習，朗讀練習，說話練習等方面進展強化訓練。期做到人手一冊，學校統一制作小黑板，人手一塊。東省中小學教師教育技術力量建設打算實施方案》的規定要求進展訓練。特別是對WORD文檔、EXCEL表格、PPT課件等功能要嫻熟把握。學校承受集中培訓和個別輔導相結合的方式加強青年教師教育技術水平的提高。強教師授課感染力、吸引力、親和力的“絕活”或者是與眾不同的授課技巧。如：自制教具、簡筆畫、徒手畫圖、多媒體三維動畫制作等。學校將組織中青年教師教學才藝大賽?！笆畟€一”學科素養：〔1〕每學期在全校進展一次精品課展現?！?〕每學期結合所教學科細心設計一課教學設計?！?〕〔4〕每學期結〔5〕每學期讀一本教育經典專著?！?〕依據所教學科每學期自編一份標準試題?！?〕每學年結合教學實踐閱歷撰寫一篇教改實踐論文?！?〕每學年在全校、教研〔9〕每學年至少參與一次省、市級縣〔市、區〕組織的專題培訓。〔10〕每學年依據教學中存在的實際問題自擬一個爭論課題并進展深入研究，形成爭論成果?！捕郴顒有问綄嵭屑信嘤柡头稚⒂柧毾嘟Y合的方式開展活動。實行骨干教師培訓、老教師手拉手結對子、工作室和團隊活動、教育博客、成長論壇、專業進展QQ群等形式溝通互助，努力實現共同提高的培訓效果。五、活動安排20232023〔一〕2023宣傳發動階段〔51531〕：通過樂觀宣傳，在全校教師中形成教學素養達標提升活動的深厚氣氛。本階段做好以下工作：成立領導小組，制定實施方案。學校依據本方案要求，制定活動方案和實施細則。人自覺練習的行動。實施落實階段〔611130〕：學校組建本單位教師專業成長QQ群，組織本單位教師開通專業成長博客。依據本校教師實際狀況制造性地開展校本培訓活動，并幫助教師制定適合自身特點的素養提升打算。ppt課件、課堂教學根本功。中青年骨干教師培育老教師手拉手結對子承受區教研科研中心組織的專家指導、調度，并組織教師向市教育局編發的《泰安市中小學青年教師教學素養達標提升活動工作簡報》投稿，總結溝通閱歷，推動我校此項活動扎實有效地開展。階段督查評比〔1211231〕：重點內容：一般話、鋼筆字、粉筆字、ppt課件。1215訓教師進展達標測試；其次，組織青年教師參與區教研科研中心12〔二〕2023重點內容：多媒體技術培訓課程標準培訓教育根本理論培訓教學反思和教育敘事培訓20231215參訓教師進展課程標準、教育根本理論、教學反思、教育敘事、12月中下旬組織青年教師學科素養論壇。〔三〕2023重點內容：課堂教學、聽評課、試題設計和教育經典閱讀。1015進展綜合考核驗收〔考核方法及參考標準見后〕；其次，承受區教研科研中心11年教師參與區教研科研中心12月組織的青年教師學科素養大賽。六、考核方法及參考標準學校對參訓教師進展檢查考評，并承受區教研科研中心對學校的檢查考核評定。迎接市教育局的抽查。區教科研中心考核評價：實地查看活動氣氛創設、查閱教師素養提升檔案、分組現場考核等方式進展，其中，現場考核參照以下標準進展?！惨弧晨己朔椒?55%的教師，由國家級、省級測試員對其進展現場一般話水平測試，學校要供給被抽測教師的一般話等級證書。硬筆書法：現場書寫，當場認定達標狀況。多媒體應用：現場操作，當場認定達標狀況。教學才藝：現場展現，當場認定達標狀況。〔二〕評分標準教師一般話：依據《山東省一般話測試評分標準》打分。硬筆書法〔鋼筆字、粉筆字先后進展〕：30字。評比標準：書寫〔30%〕：格式標準、標準，必需用正楷〔20%〕：構造合理，筆畫流暢，光明度高，力氣感強，分布均勻。字形〔20%〕： 章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、美麗。效果〔20%〕：美觀大方，卷面干凈，無涂改。速度〔10%〕：按尋常寫字速度把握。多媒體應用：計算機與多媒體的操作技能〔30%〕。〔包括多媒體教學資源的收集、應用，網絡在教學中的應用、專題學習網站在教學中的應用〕〔30%〕多媒體教學課件的制作力量〔40%〕教學才藝：創性〔20%〕：工程選取、主題設計、表現形式等方面具有原創性。根本素養〔30%〕：表現出較好的根本功和良好的藝術素養。感染力〔30%〕：作品或者表演具有肯定的藝術感染力。貼近性〔20%〕:展現內容與學科教學聯系嚴密，在學科教學中能夠得到較好的應用，到達良好的教學效果?！笆畟€一”學科素養：學校針對每項內容制定相應的考核標準。把教師教學素養達標提升活動作為中小學教師連續教育的重要內容，市教育局依據市、區、校三級達標考核狀況，下發由市教育局統一印制的泰安市中小學青年教師教學素養達標提升培訓證書，依據《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》〔教師〔2023〕1號〕文件的有關規定，將教師完成培訓和考核狀況作為教師資格再注冊、教師考核和職務聘任的必備條件和重要依據。七、組織領導〔一〕深入宣傳發動，提高思想生疏。開展教師教學素養達標提升活動，是提高教師教學力量，增加教師整體素養，全面提高教育教學質量的有效途徑。學校結合實際，廣泛發動，深入宣傳，實行多種形式，如：根本功大賽、手拉手結對子、課堂教學大賽、PPT課件評比、論文評比、教師經典詩文誦讀競賽等活動，切實提高對開展教師教學素養達標提升活動重要性的生疏，形成領導帶頭練、骨干推動練、教師自覺練的良好局面。〔二〕加強組織領導，留意活動實效。學校成立以校長為組長的教師教學素養達標提升活動領導小組，下設工作小組負責全校青年教師教學素養達標提升活動的組織實施。做到“兩統一，發訓練作業，保證訓練時間，切實抓好教師教學素養達標提升活動?！踩撑嘤冗M典型，進展表彰嘉獎。學校定期督導檢查，評比活動樂觀分子，總結先進閱歷，推動全校青年教師教學素養達標提升活開工作深入開