第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、易讀錯(cuò)音諸侯（hóu）

侵（qīn）犯

掠（lüè）奪

官吏（lì）曾（cénɡ）經(jīng)

聰（cōnɡ）明

哼（hēnɡ）唱永恒（hénɡ）

剎（shā）車

纏（chán）繞

展覽（lǎn）二、易寫錯(cuò)字庭院

普通

戰(zhàn)國

竟然

茶水

訪問

打扮

牧童不慌不忙

本領(lǐng)

整座山三、多音字給ɡěi（拿給）

jǐ（給予）著zhuó（著裝）zhāo（著數(shù)）zhe（看著）zháo（著急）模mú（模樣）

mó（模范）蒙mēnɡ（蒙騙）ménɡ（蒙蔽）

měnɡ（內(nèi)蒙古）冠ɡuàn（冠軍）

ɡuān（皇冠）假jiǎ（假如）

jià（休假）四、辨字組詞臣（大臣）巨（巨大）候（時(shí)候）侯（王侯）庭（庭院）廷（朝廷）仿（仿佛）訪（訪問）量（量杯）重（體重）悅（愉悅）說（說話）凡（平凡）幾（幾個(gè)）竟（竟然）競（競賽）牧（牧童）枚（一枚）慌（慌張）謊（說謊）抄（抄寫）秒（秒針）詞（歌詞）飼（飼養(yǎng)）五、填空1.填填動詞（探討）佛理

（打量）一番

（吹熄）蠟燭

（跳上）馬背（掠奪）土地2.填填修飾語（著名）的文學(xué)家

（聰明）的牧童（贊許）地點(diǎn)點(diǎn)頭

（高興）地說（強(qiáng)大）的國家

（名滿天下）的大文豪（恍然大悟）的樣子

（不假思索）地回答六、近、反義詞近義:進(jìn)犯—侵犯

普通—一般

著名—聞名

議論—討論繁盛—繁茂

吩咐—囑咐

竟然—居然

連忙—趕緊永恒—永遠(yuǎn)

打算—計(jì)劃

能言善辯—巧舌如簧名滿天下—天下聞名

不聞不問—漠不關(guān)心反義:喜歡—討厭

聰明—糊涂

開始—結(jié)束

獎勵(lì)—懲罰強(qiáng)大—弱小

高興—悲傷

普通—特別

振作—萎靡富貴—貧窮

永恒—短暫

記住—忘卻七、拓展詞語1.形容人知識淵博的詞語學(xué)富五車

滿腹經(jīng)綸

才高八斗

學(xué)貫中西博古通今

見多識廣

博覽群書

才華橫溢出口成章

卓爾不群2.特殊詞語ABAC式詞語：不慌不忙

多才多藝

十全十美

自言自語

人來人往含數(shù)字的詞語：一鳴驚人

三言兩語

四面八方

五顏六色

七上八下九牛一毛八、仿寫、造句1仿寫：我哥哥不已經(jīng)到達(dá)展覽會的大門口了嗎？2造句：（諸侯國）不但不敢再來侵犯，而且把原先掠奪的土地和城池都?xì)w還給了齊國。3造句：無論別人問什么，他都能很聰明地作答。九、課文復(fù)習(xí)1《一鳴驚人》講述了淳于髡利用隱語勸說齊威王勵(lì)精圖治，勤政愛民，齊威王虛心接受，改革內(nèi)政，最終使齊國又變成強(qiáng)國的故事，告訴我們根據(jù)實(shí)際情況巧妙地說話、委婉地表達(dá)，會收到意想不到的效果。2.《靈隱題聯(lián)》寫蘇軾去靈隱寺游玩，方丈以貌取人，最后蘇軾題聯(lián)諷刺方丈的故事，教育我們要尊敬他人，禮貌待人。3.《聰明的牧童》通過寫牧童三次巧妙地回答國王出的難題，最后國王被牧童的聰明才智折服的故事，贊美了充滿智慧的牧童，說明了只要肯動腦筋，任何難題都有可能被解答。4.《趣味相聲》展現(xiàn)了語言文字運(yùn)用的巧妙，激發(fā)了我們熱愛祖國語言文字的興趣。十、聽寫1.詞：戰(zhàn)國

國君

大臣

進(jìn)犯

城池

庭院普通

盡忠

歸還

打量

打扮

和尚不悅

討好

竟然

牧童

并且

本領(lǐng)贊許

看待

蠟燭

展覽2.短語：危在旦夕

一鳴驚人

不聞不問談吐不凡

大吃一驚