第三單元我們的文化、經濟權利

第七課擁有財產的權利

第3框無形的財產導入新課如果讓你創業當老板，兩個選擇只能選其一：1、一套機器設備和一筆創業基金。2、100個優秀的專業技術人才比爾.蓋茨的選擇：提出帶走100個人就能重建一家微軟公司。思考：他為什么要帶走100個人，而不是帶走大量的資金和設備？你會怎樣選擇學習目標導入新課認識與了解1.認識智力成果的含義、表現及作用。2.了解智力成果權包含的內容。3.知道法律保護未成年人的智力成果權。4.懂得依法維護智力成果權。智力成果受法律保護一講授新課閱讀課本P81“兩則故事”，思考：1.什么是智力成果？智力成果表現在哪些方面？智力成果科學技術成就發明創造文學藝術作品所謂智力成果，主要是指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果。排名品牌名稱品牌擁有機構

品牌價值(億元)1海爾海爾集團公司612.372CCTV中央電視臺608.513寶鋼上海寶鋼集團公司605.744聯想聯想集團有限公司601.655中化中國中化集團公司576.896紅塔山玉溪紅塔山煙草(集團)有限公司529.687中國工商銀行中國工商銀行472.358中鐵工程

中國鐵路工程公司451.489中國人壽中國人壽保險(集團)公司427.6710中國移動中國移動通信集團391.29

目前中國內地已有至少15％的企業商標在海外申請注冊時遭搶注，最近內地企業的商標在港澳臺地區也開始頻遭搶注，國家工商行政管理總局商標局國際注冊處工作人員提醒企業，強化商標先行意識、適當構筑防御性注冊以及加強國際市場的監測可以有效規避遭搶注的風險。據不完全統計，中國超過80個商標在印度尼西亞被搶注，近100個商標在日本被搶注，近200個商標在澳大利亞被搶注。今年6月份，拉芳、舒蕾、雕牌等13個知名日化商標在香港遭搶注；兩個月中，泉州8個知名鞋業商標被臺灣商人搶注，有17個知名商標在澳門遭搶注，其中大部分為服裝品牌商標。中國商標在海外被搶注武漢一16歲的在校高中生胡登煌憑借3項發明專利，成為一家注冊資本200萬元的企業的股東。他是武漢地區“學生股東”第一人。他發明的“無壓痕眼鏡架”在寧波市投產。他的另兩項專利“世界筷子”“自潔水龍頭”也進入生產進程。前者在一雙筷子上加三個套環，以固定筷子，讓外國人也能熟練地使用；后者在傳統水龍頭把柄上鉆4個孔，一開水龍頭，把柄便溢水自潔。3項發明吸引了浙江知名企業寧波天安集團，該集團3個月前投資200萬元成立“天之煌公司”予以開發，胡登煌憑專利技術擁有公司股份10％。胡登煌的家人說，胡登煌自幼愛好發明，兩年時間已申請10項專利。16歲中學生三項發明引資200萬，換得10％股份當老板這個16歲中學生當老板的事情，給你什么啟示？講授新課19世紀末20世紀初的第二次工業革命將人類社會從蒸汽時代推進到了電氣時代一位博士生發明了“高性能網絡連接磁盤矩陣儲存器RAID—M”韓寒創作了《青春》科學技術成就發明創造文學藝術作品連連看講授新課觀察課本P82“六幅圖片”，思考：

1.你喜歡哪些智力成果？這些智力成果對你的生活有何影響？2.智力成果對我們有何作用？①具有經濟價值,是一筆無形的財富②有利于推動社會更好地發展③有利于改善我們的生活，提高生活質量

……二講授新課依法保護智力成果權觀察課本P82“六幅圖片”，思考：3.法律為什么保護智力成果權？人類正步入知識經濟時代，發明創造以及其他創造性智力成果，更加凸顯其重要性。給予創新成果以智力成果權保護，是對創新精神的最有效的鼓勵。講授新課觀察課本P82“六幅圖片”，思考：4.什么是智力成果權？包括哪些內容？智力成果權，也稱知識產權，通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業秘密等。講授新課著作權

又叫版權，是文學、藝術和科學作品的創作者依法對其作品享有的專有權。P82專利權

簡稱“專利”。發明創造人或其權利受讓人對特定的發明創造在一定期限內依法享有的專用權與獨占權。商標權

是商標專用權的簡稱，是指商標注冊人取得的在指定商品上獨占地、排他地使用商標的權利。商業秘密

是指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟利益，具有實用性并經權利人采取保密措施的技術信息和經營信息。智力成果權的內容—知識鏈接

維護智力成果權方面的重要法律

《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國專利法》《中華人民共和國商標法》《中華人民共和國反不正當競爭法》

……講授新課保護智力成果的方式發明了新型節水裝置設計新穎圖案作為自己產品的標志科幻小說發表了版權登記申請專利注冊商標講授新課閱讀課本P83“丁丁的繪畫”，思考：1.未成年人享有知識產權嗎？2.未成年人的智力成果權遭到侵害應怎樣維權？公民創造智力成果沒有年齡限制，享有知識產權當然也不受年齡限制。國家依法保護未成年人的智力成果權。未成年人的智力成果權遭到非法侵害，可以由其父母或其他監護人要求有關機關予以法律保護，要求侵權人承擔法律責任。講授新課閱讀課本P84"盜版光盤該不該買"，思考：3.我們應怎樣保護智力成果權？

①要提高維權意識，當自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權益。

②積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。（P84）四川一考生高考滿分作文《患者吳誠信的就診報告》，涉嫌抄襲當年第7期《雜文選刊》刊發的《患者吳良知先生的就診報告》；海南一考生的高考滿分作文《最美麗的鳥》，涉嫌抄襲《故事會》雜志刊發的《愛的誤區》。重慶高考考生的滿分作文《我是一只想死的“老鼠”》涉嫌抄襲作者為王紀金曾刊發過題為《我是一只想死的鼠》的小說。這些行為侵權嗎？你怎么看？為保護智力成果，請同學們編寫一條倡議宣言“科技創新是第一競爭力，是民族進步的靈魂，盜版是文明沙化的禍因”。拒絕盜版，從我做起。讓我們攜手筑起這道尊重版權，盜版遠離的心靈防線，讓我們用自己的實際行動傳承人類文明，傳播善良與美好，開墾民族產業的沃土，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。倡議課堂小結無形的財產智力成果受法律保護依法保護智力成果權1、智力成果的含義及表現2、智力成果的作用3、智力成果權的含義及內容1、發