經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！扶風縣第二高級中學五年發展規劃（2009.9－2014.7）（一）指導思想以黨和國家關于教育發展的政策法規為準繩，以推進素質教育為核心，以促進教師發展為途徑，以提高教學質量為主題，以優化教育資源和辦學條件為手段，以作西府特色高中，創三秦品牌學校為目標，努力實現質量立校，科研強校，特色亮校，進一步構建學生成才、教師成長、學校發展的辦學新格局；凸現辦學特色，爭創教育品牌，促育發展新局面，基本實現學校教育現代化。（二）總體目標民滿意、學子向往的三秦品牌特色學校。更趨于科學、先進；校風、教風、學風賦予新的內涵，趨于博大和精深；辦學思路清晰明了，既堅持優良傳統，又體現時代精神；學校定廉潔自律，有較高的政策水平和執行能力；教師隊伍結構合理，師德高尚，業務精通，精誠團結，樂于奉獻，有一批有影響的名師；以校1本教研為先導，搞好教育科學研究；校園環境清香宜人，充滿濃郁的文化氣息和厚重的文化氛圍；管理科學民主，以人為本，充分調動每我校特色的德育體系和教學模式。五年后，成為一所擁有60個教學班，在校學生3000名，教職工約200名的省級示范高中，躋身于西府名校之（三）具體目標1.德育建設目標以“立德樹人、全面發展”為目標，以強化學生“學會學習、學會生存、學會創新、學會處事、學會感恩”為基本要求，以學生自我積極推進德育科研改革，加強學科德育和德育課程建設，完善“三結合”育人機制，努力探索德育工作新途徑，努力構建充滿地域特色、具有科學性、實效性和創新性的德育工作體系。2.隊伍建設目標建設一支堅強有力、高效務實的領導集體，努力養成“民主、公正、高效、務實”的領導作風。以打造師德高尚、業務精湛、創新力名師、骨干教師及學科帶頭人培養計劃，努力實現隊伍管理科學化、結構分布合理化、學科教師專業化，逐步構建人才能進能出、職務能上能下、待遇能升能降、優秀人才能夠脫穎而出的用人機制。3.校園文化建設目標2特征的校園文化。堅持發展方略，積極改善辦學條件，建設花園式學校，使學校環境整潔、優美。同時重視校園文化建設，充分發揮其潛移默化的育人功能。4.辦學條件改善目標20092012年，基本完成擴容建設任務，基本實現辦學標準化，初步構建高標準、高質量的發展格局，使教育特色更加突出，教育內到20122014教育發展水平現代化、教育教學體系現代化、教師隊伍現代化、教育管理現代化。5.內涵建設目標各項規章制度。以立德樹人為根本任務，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以隊伍建設、質量建設、管理建設為重點，著力推進教育改革與管理創新，努力實現發展理念、發展重點、發展方式的式，繼承革命歷史傳統，弘揚民族精神，加強愛黨、愛社會主義的理3想信念教育，加強以國家意識、文化認同、公民人格教育、中華傳統美德、革命傳統教育為重點的民族精神教育，強化感恩教育，強化法制生命安全教育，強化文明行為習慣養成教育，強化誠信教育，強化心理健康教育，提高學生的綜合素質。節，構建素質教育的有效載體，確立以教學為中心的工作格局，在內涵上做文章，在精細上下功夫，在特色上創品牌，在創新上謀發展，讓教育回歸本質，讓學校體現價值，讓教師彰顯精神，讓學生綻放個性。突出學科強勢理念。強化基礎型課程，重視語文、數學、英語。核心學科；優化政治、物理、生物、地理、體育、藝術、勞動技術基礎學科；加強校本課程開發，實現由處延發展向內涵發展的轉型，提辦法，注重學生全面發展，突出重點和關鍵環節，抓住學校發展的主探索品牌發展理念。遵循辦學理念，抓住內涵本質，拓展知識領域，創新特色教育；打造學科品牌、創設名優工程、挖掘文化潛力、強化質量立校，營造育人氛圍；精心培育名師，面對實施素質教育的發展，辦讓人民滿意的教育。為此，必須努力尋求學校發展新的增長點和突破口，明確學校辦學理念、發展規劃、不斷提升教學水平和辦學效益。4（四）階段劃分2009－2011年，搶抓高中發展機遇，加快學校基礎設施建設，400學生公寓樓、校園網總控室的可行性論證及立項審批工作，同時，建高中前列，為申報和創建省級標準化高中打好基礎。－2012年，完成基礎設施擴容建設，不斷完善教學內部設校為本”教學研究實驗，大面積提高教學質量，盡早完成標準化高中的驗收。擬新征土地50畝，建立體育運動館等運動設施。2012－2014年，切實挖掘內部潛力，走內涵發展之路，樹立品牌意識，積極吸引外部有利資源，創建寬松和諧的競爭發展機制，大力培養優秀教師群體，全面提高教育質量，創建省級示范高中，最終以鮮明的辦學特色，獨特的育人風格和優異的辦學成績回饋社會。（五）方法措施1.加強隊伍建設（1）班子建設。我們要求班子成員有正確的辦學思想，有較高重視教育科研；能夠樹立現代教育思想，能夠按教育規律辦學；堅持勇挑重擔、吃苦在前，堅持廉潔自律，克己奉公。做到“統一思想無5校班子迅速建成一個事業心強、開拓進取、團結協作、廉潔公正、民主務實、凝聚力強的領導集體。（2）教師隊伍建設。進一步建立和完善教師學習、培養、考評制度，立高尚師德，樹師表形象，創文明校風，在教師中大力倡導教書育人、敬業愛生、遵紀守法、為人師表的良好師德風尚。建立師德評價機制，把職業道德作為評優樹模的重要依據，樹立典型，給予宣傳表彰，在教師中形成高尚師德、弘揚正氣的良好氛圍。結合課程改革。引導教師學習現代教育理論，學習新課標、新教材、學習先進的現代化教育技術的能力。“名師”培養對象，為他們提供參加國家級、省級學習培訓的機會，級刊物上發表，為他們的“成名”創造良好的條件。在“青藍工程”中，要貫徹“注重培養、大膽使用、重點突出、整體提高”的培養青年教師的工作思路，堅持“一年站穩講臺，兩年熟悉教材，五年成為子、指路子、結對子”的拉動措施，提出“老年老師當模范，中年教青年教師迅速成長起來。2.完善管理機制6（1）在學校管理實踐中，我們要把人本管理和科學管理有機結一方面，尊重教師，讓教師參與管理；關心教師，讓教師感受真情；信任教師，讓教師發揮所長。另一方面，完善校長負責制，構建科學及工作需要，分別下設各個組別進行分層管理，做到層層落實，級級負責，提高管理的效能。（2）積極推行人事制度改革，全校推行崗位目標責任制、教職工聘任制、津貼績效制。真正建立優勝劣汰的競爭機制。同時將在管《扶風縣第二高中行政、后勤管理制度》等各項管理辦法和制度，促使學校管理走上科學化、制度化、規范化的軌道。3.抓好教學工作（1）學校實施“教育科研一把手”工程，將成立校本教研工作工作任務、工作措施，用制度保障教研活動，形成促進校本教研的導向、評價及激勵機制，增強校本教研的針對性和時效性，力爭教育教7學科研課題和校本課程有重大突破。（2）在高中課程改革方面，將根據省、市的有關實施指導意見，完善的學生成長記錄袋，保證課改有序推進。（3明確培訓目標，提出階段任務，突出培訓亮點，落實保障措施。采用走出去、請進來的方法，建立與名校聯系機制，加強校校交流。派老師去名校培訓，同時，請專家到學校做專題報告、解答老師疑問，滿足不同層次教師的學習需求，另外，采取觀看錄像、個人自學、小組討論、案例教學、經驗交流、學術研討等形式，有效提高培訓效果。（4）注重課堂教學，組織全體教師認真學習學科課程標準，引導教師吃透課標精神，同時，加強對有效課堂教學的指導，加強特色教學的創建，學校領導特別是教導處的領導、教研組長要深入課堂，及時解決教學中出現的問題。讓“上好每一堂課，關愛每一個學生，對每一個家庭負責”成為每一位教師的共識，和對社會的莊嚴承諾。4.推行素質教育（人為本，德育為先”的觀念，認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等綱領性文件，把“愛國、守法、明禮、誠信”作為學生思想品德教育的重要內容；注重相8演講、校園廣播、教師大會、主題班會、墻報、校刊、社團組織等突出進行宣傳教育，有效提高學生的思想道德素質。（2）以培養合格公民為目標，全方位開展法制紀律教育。采取吃苦耐勞精神。（3）以珍愛生命為主題，開展安全文明教育，通過舉辦“安全做好易發病、食物中毒等的預防工作，確保學生飲食安全。（4尊敬師長，團結同學，學會正確處理人與人之間的關系；注重培養學活常規》等，在校園設立文明監督崗，加強對學生住宿儀表、文明舉止的檢查，促使學生養成文明禮貌的良好習慣。（5）開展心理健康教育，培養學生健康的心理品質。設立心理咨詢室、配備專職心理健康咨詢員，定期給學生進行心理輔導，開設題的學生進行心理疏導，有效控制學生因心理問題引起的行為偏差，9使學生全面健康成長。（6）繼續實施學生管理自主化活動，繼續堅持青年自愿者服務活動，培養學生自我教育、自我管理的能力。5.豐富校園文化（1）加強校園的凈化、綠化、美化建設，優化自然環境，讓整美素質。（體規劃、專題展現”的構想，做到一區一主題，一樓一主題，一層一主題，一室一主題。在現有教室文化、宿舍文化的基礎上，逐步、凝練學校的管理文化，教師文化和教學文化，進一步