2022年教師招聘之中學教師招聘題庫附答案（基礎題）單選題（共100題）1、教育法律關系的主體是（）。A.權利B.義務C.自然人D.物【答案】C2、明代中葉興起的,……的繪畫流派是（）。A.吳門派B.浙派C.松江派D.宮廷派【答案】A3、固定化酵母在發酵生產中得到了廣泛應用。下列有關敘述正確的是（）。A.利用固定化酵母發酵，發酵液濃度不宜過高B.固定化的酵母不能繁殖，性狀較為穩定C.固定化酵母形成的凝膠珠越大越好，越硬越好D.酵母固定化的目的是為了提高發酵速率【答案】A4、著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動機水平對學習效果的提高（）。A.最不利于學習效果的提高B.對學習效果的提高沒有影響C.對學習效果的提高有一定的影響D.最有利于學習效果的提高【答案】D5、揚琴是()。A.彈撥樂器B.打擊樂器C.擊弦樂器D.吹奏樂器【答案】C6、下列句子中標點符號使用正確的一項是（）。A.我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉向，不知道哪是東，哪是西?B.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父、子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。C.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達到了與藝術家的“心有靈犀一點通”。D.新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內。【答案】C7、為幫助學生理解中國書畫藝術,可以（）入手。A.明暗表現性B.線條表現性C.色彩表現性D.墨色表現性【答案】B8、在原型內化階段，對學生言語培養的重點應放在（）上。A.考查言語的動作效應B.使學生了解動作本身C.鞏固學生動作的認知D.使學生學會利用言語來標志練習【答案】A9、依法治教的重點是()A.教育法學教育和研究B.教育法律的遵守C.教育立法D.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動【答案】D10、在教學計劃和教學大綱之外，社會力量利用課余時間。對學生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是（）。A.課外教育B.校外教育C.業余教育D.課外、校外教育【答案】B11、雌體不經交配、受精即可繁殖后代的生殖方式稱為()。A.幼體生殖B.孤雌生殖C.有性生殖D.無性生殖【答案】D12、“歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進的，有時穿過塵埃，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時行經叢林。”車爾尼雪夫斯基的這句名言體現的哲理是（）。A.事物處于相對靜止狀態B.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化C.人民群眾是歷史的創造者D.事物的發展是前進性和曲折性的統一【答案】D13、根據以下材料，回答A.andB.orC.butD.so【答案】A14、《歌唱祖國》是我國的第二國歌，它的歌詞是“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向()”。A.繁榮輝煌B.富裕富強C.繁榮富強D.富裕興旺【答案】C15、決策科學化的要求包括（）。A.合理的決策標準B.有效的信息系統C.系統的決策觀念D.科學的決策程序E.決策方法科學化【答案】A16、以下與人體免疫有關的敘述，正確的是（）。A.記憶細胞在第二次免疫中可直接產生抗體，發揮免疫作用B.免疫系統既有防御功能，又有調節功能C.漿細胞可以特異性地識別抗原D.效應T細胞可直接消除抗原【答案】B17、全球主要溫室氣體有二氧化碳、甲烷、氟氟烴、一氧化二氮等，它們在大氣中的含量自工業革命以來呈上升趨勢。據此完成題。A.能強烈吸收太陽輻射中的可見光B.能強烈吸收地面輻射中的紫外線C.能強烈吸收太陽輻射中的紫外線D.能強烈吸收地面輻射中的紅外線【答案】D18、狄摩西尼指出：“植根于每個人(雅典公民)心底的原則是：人生來不僅屬于父母．而且屬于國家……倘若他視自己為國家的兒女，便會自愿赴死，而不愿看到國家淪為附庸。如果國家處于被奴役的地位，他會感到蒙受的恥辱比死亡更可怕。”下列各項中，最能解釋上述現象出現原因的是()。A.雅典的小國寡民形態B.民主政治激發了公民的愛國熱情C.雅典文化中的尚武精神D.雅典的愛國主義教育成效顯著【答案】B19、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.nastyB.suburbanC.distantD.historical【答案】C20、非等位基因的互作不包括（）。A.不完全顯性基因B.調節基因C.修飾基因D.抑制基因【答案】A21、中國共產黨十八屆三中全會明確提出要使市場在資源配置中起（）作用。A.根本性B.決定性C.基礎性D.主導型【答案】B22、雷夫·艾斯奎斯是美國一位傳奇教師，他運用了道德發展“六階段”理論。這一理論的第一階段“我不想惹麻煩”靠的是()起作用。A.自律B.魅力C.懲罰D.境界【答案】C23、根據以下材料，回答A.throughB.forC.inD.towards【答案】B24、歌曲《七子之歌》中稱呼澳門為()。A.MakaoB.HongkangC.AomenD.Macau【答案】D25、下列曲目中不屬于江南絲竹樂的是()。A.《歡樂歌》B.《旱天雷》C.《三六》D.《行街》【答案】B26、細目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.一維表B.兩維表C.三維表D.依考試科目確定【答案】B27、關于SWOT分析方法解釋正確的是（）。A.S是指企業內部優勢B.W是指企業內部劣勢C.O是指企業外部環境的機會D.T指外部環境的干擾E.T是指外部環境的威脅【答案】A28、一般地,……推進到高潮直至結束幾個環節組成,具體歸納一下,主要組織環節不包括（）。A.起始活動。B.評估活動。C.主體活動。D.結束活動【答案】B29、有目的、有計劃、有結構地產生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統化活動是（）。A.制定課程目標B.制訂課程計劃C.課程設計D.明確培養目標【答案】C30、Ifinditastonishing______sheshouldbesorudetoyou.A.whichB.whatC.thatD.if【答案】C31、根據以下材料，回答題A.agreeB.allowC.refuseD.order【答案】B32、生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結構和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質依次是()。A.核酸、蛋白質、細胞、糖類B.蛋白質、核酸、細胞、脂肪C.蛋白質、核酸、細胞、糖類D.核酸、蛋白質、糖類、細胞【答案】C33、艾里斯的.……,異常心理產生的原因是（）。A.個體遇到的生活事件B.事件造成的不良后果C.個體所接受的教育程度。D.個體對事件的看法。【答案】D34、教學中教師按照教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并由此引導學生獲取知識或鞏固知識的方法是（）。A.講授法B.討論法C.練習法D.談話法【答案】D35、從什么時候開始，個體較自覺穩定的道德信念才逐步穩定發展起來?（）A.童年期B.少年期C.青年期D.中年期【答案】B36、蝙蝠依靠什么進行呼吸?()?A.體壁B.肺C.氣管D.氣管和肺【答案】B37、最近一段時間，多地曝出幼兒園為提高幼兒的出勤率，增加收入，違規給幼兒用“病毒靈”等處方藥，針對“幼兒園喂藥事件”，2014年3月18日，教育部和國家衛計委聯合發文，要求對反映和曝出的問題，要做認真核實查處，這體現對未成年人的（）。A.家庭保護B.學校保護C.社會保護D.司法保護【答案】C38、根據以下材料，回答A.operatingB.manipulatingC.conductingD.making【答案】B39、中學生的人際交往障礙,不包括（）。A.戀愛關系問題。B.師生關系問題。C.同學關系問題D.親子關系問題。【答案】A40、實驗課上．老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫有“球形細菌”和“酵母菌”的標簽交給你，請你借助光學顯微鏡正確地將標簽貼好，你的依據是()。A.有無遺傳物質B.有無葉綠體C.有無成形的細胞核D.有無細胞壁【答案】C41、毛細血管壁細胞和毛細淋巴管壁細胞生活的內環境分別是()．A.①④B.②③C.②④D.①③【答案】C42、自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，某省省委采取多種形式嚴查“四風”問題，積極推進“四聽四問”活動，即聽黨內外人士、聽普通干部群眾、聽服務對象、聽老同志的意見，問效、問怨、問癥、問策，立知立行，即知即改，清新黨風政風，凈化人們心中的“陰霾”。這一活動（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D43、人的身心發展的兩個特殊性是指（）。A.順序性和發展性B.社會實踐性和階段性C.社會實踐性和能動性D.不平衡性和均衡性【答案】C44、一種學習對后一種學習起干擾或抑制作用的現象被稱為（）。A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】B45、企業經營戰略的實施包括（）。A.建立與實施經營戰略相適應的企業組織B.合理配置資源，制定預算和規劃C.調動群體的積極性，實現戰略計劃D.建立管理支持系統，實現有效的戰略控制E.建立行政支持系統，實現有效的戰略控制【答案】A46、TheCaliforniaregionboastsawidevarietyofclimatesandgeographicalfeatures,rivalinganyotherareaofcomparabledimensions.Nearlyallbuttheeastern-edgeCaliforniaNativeAmericanslivedwhereenvironmentalconditionswerefavorable,makingfoodrelativelyaccessible.AlongthePacificCoast,theyhuntedfishandseamammalsbyboat.IncludedweresuchCaliforniatribesastheChumash,YurokandPomo.TheMaiduandPomoprincipallyateacorns,whichhaveahighercalorieratingthanwheat.Theypoundedthehardnutswithstonesandwashedoutthebittertastewithwater.A.Thereareover100languagesinCalifornianowB.Therewerenearly2,000housesinacommunityC.ThePomomainlyfedonacornsaswellastheMaiduD.AllCalifornianativeAmericanslivedinenvironmentalplaces【答案】C47、以下被稱為梆子戲的，代表劇目有《穆桂英掛帥》《花木蘭》《朝陽溝》的是哪個戲種?()A.河北梆子B.豫劇C.評劇D.戲劇【答案】B48、建設和諧文化是構建和諧社會的重要條件，建設和諧文化的根本是（）。A.建設社會主義新農村B.構建社會主義核心價值體系C.加強黨的先進性建設和執政能力建設D.建立合理的收入分配制度【答案】B49、為完成特定的教學任務，師生按一定的要求組合起來進行活動的結構是指（）。A.教學策略B.教學過程C.教學組織形式D.教學設計【答案】C50、能夠促使脂肪酶水解的酶是（）。A.脂肪水解酶B.淀粉水解酶C.蛋白質水解酶D.DNA水解酶【答案】C51、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.memorizedB.consideredC.acceptedD.learned【答案】D52、在現代遷移理論中，提出認知結構遷移理論的是（）。A.桑代克B.賈德C.奧蘇伯爾D.安德森【答案】C53、根據以下材料，回答A.ThetransportofprisonerstoAustraliaB.ThecreationofnewstategovernmentsC.EventsleadinguptotheAmericanRevolutionD.HowCanadaandtheUnitedStatesbecamefriends【答案】B54、對下列病句修改不正確的一項是（）A.上中學以來，他一直始終參加學校田徑隊訓練修改：刪去“一直”，或刪去“始終”B.通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了修改：刪去“通過”，或刪去“使”C.到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯修改：將“健壯”改為“充沛”D.我們要利用一切人類的優秀成果，為祖國建設服務修改：將“一切”放到“人類的”后面【答案】C55、2017年5月初，一位旅游者從安徽去新疆旅行。據此完成題。A.晨光初現B.夕陽西下C.艷陽高照D.滿天繁星【答案】B56、下列歌曲片段的曲作是（）。A.韋伯B.舒爾曼C.德爾松D.西貝柳斯【答案】A57、歌劇《洪湖赤衛隊》，描寫土地革命戰爭時期，一支活躍在地方的赤衛隊，在黨的領導下同反動派進行斗爭，并取得勝利的故事。故事發生地在()省。A.江西B.湖北C.四川D.湖南【答案】B58、2005年，在英國皇家學會進行的一次“誰是科學史上最有影響力的人”民意調查中，牛頓被認為最具影響力。牛頓完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合，其經典力學體系初步建立于()。A.英國圈地運動早期B.英國資產階級革命時期C.英國工業革命時期D.英國壟斷資本主義形成時期【答案】B59、把課程用作教育科學的專門術語的教育家是()。A.斯賓塞B.赫爾巴特C.盧梭D.裴斯泰洛齊【答案】A60、U型管中一端裝蛋清溶液，另一端裝蒸餾水，中間相通處用半透膜隔開。向蒸餾水端加入雙縮脲試劑，預計一段時間后（）。A.蒸餾水端呈藍色，且液面高于蛋清端B.蒸餾水端呈藍色，且液面低于蛋清端C.蛋清端呈藍色，且液面高于蒸餾水端D.蛋清端呈紫色，且液面低于蒸餾水端【答案】B61、根據以下材料，回答A.MoreoverB.MeanwhileC.HoweverD.Furthermore【答案】C62、被稱為工作記憶，在信息加工系統中居于核心地位的是（）。A.長時記憶B.有意記憶C.感覺記憶D.短時記憶【答案】D63、青春期記憶的主要表現為（）。A.多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期B.有效運用各種記憶策略C.短時記憶容量達到一生中的最高峰D.以上都是【答案】D64、從20世紀90年代初開始。美國經濟實現了長達10年的持續增長，美國一家雜志稱這一現象為“新經濟的勝利”。在技術方面主導美國“新經濟”增長模式的是()。A.信息技術B.原子能技術C.生物技術D.化工技術【答案】A65、教師威信的實質是()。A.教師的能力高B.教師的學識高C.教師的威嚴D.師生之間的良好關系【答案】D66、新民主主義革命區別于舊民主主義革命的根本是（）。A.資產階級領導B.無產階級領導C.農民階級是主力軍D.帝國主義是主要敵人【答案】B67、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.presentB.futureC.memoryD.dream【答案】B68、（）是現實主義雕塑大師羅丹的作品。A.《馬賽曲》B.《共和國紀念碑》C.《德拉克羅瓦紀念碑》D.《青銅時代》【答案】D69、被周恩來稱為“一個無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（）。A.徐特立B.蔡元培C.楊賢江D.陶行知【答案】D70、Thetranslatormusthaveanexcellent,up-to-dateknowledgeofhis11languages,fullfacilityinthehandlingofhistargetlanguage,whichwillbehismothertongueorlanguageofhabitualuse,andknowledgeandunderstandingofthe12subject-matterinhisfieldofspecialization.Thisis,asitwere,hisprofessionalequipment.Inadditiontothis,itisdesirablethatheshouldhavean13mind,wideinterests,agoodmemoryandtheabilitytograspquicklythebasicprinciplesofnewdevelopments.Heshouldbewillingtoworkonhisown,oftenathighspeeds,butshouldbehumbleenoughto14othersshouldhisownknowledgenotalwaysproveadequatetothetaskinhand.Heshouldbeabletotypefairlyquicklyandaccuratelyand,ifheisworkingmainlyforpublication,shouldhavemorethananodding15withprintingtechniquesandproof-reading.Ifheisworkingbasicallyasaninformationtranslator,letussay,foranindustrialfirm,heshouldhavetheflexibilityofmindtoenablehimto16rapidlyfromonesourcelanguagetoanother,aswellasfromonesubject-mattertoanother,sincethisabilityisfrequentlyrequiredofhiminsuchwork.Bearinginmindthenatureofthetranslator′swork,i.e.theprocessingofthewrittenword,itis,strictlyspeaking,17thatheshouldbeabletospeakthelanguagesheisdealingwith.Ifhedoesspeakthem,itisan18ratherthanahindrance,butthisskillisinmanywaysaluxurythathecandoawaywith.Itis,however,desirablethatheshouldhaveanapproximateideaaboutthepronunciationofhissourcelanguagesevenifthisisrestrictedto19howpropernamesandplacenamesarepronounced.Thesameappliestoanabilitytowritehissourcelanguages.Ifhecan,wellandgood;ifhecannot,itdoesnotmatter.Therearemanyotherskillsand20thataredesirableinatranslator.A.vitalB.extensiveC.generalD.unnecessary【答案】D71、通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內部準備狀態或反應的傾向性稱為（）。A.品德B.態度C.意向D.技能【答案】B72、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A.seriousB.mysteriousC.humorousD.curious【答案】A73、"Mostdogownersareconvincedthattheirfour-leggedfriendsknowexactlywhattheymeanwhentheyusecertainwordslikesit,stayortreat."Thefunctionoftheunderlinedpartis______.A.asubjectclauseB.anadverbialclauseC.anobjectclauseD.anattributiveclause【答案】B74、教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現了（）。A.教育的性質B.教育的任務C.教育的內容D.教育的規律【答案】A75、教學評價主要包括：對學生學業成績的評價，（）和進行課程評價。A.對學校教育質量的評價B.對領導管理水平的評價C.對教師教學質量的評價D.對學校整體教學水平的評價【答案】C76、奧爾夫教學法包括三方面，節奏、旋律練習和()。A.視唱練耳B.首調唱名法C.柯爾文手勢D.基本形體動作教學【答案】D77、Heruncle′shealthhasgreatlyimproved______hestoppedsmoking.A.beforeB.sinceC.whenD.while【答案】B78、下列因素中不屬于課堂要素的是?（）A.教師B.學生C.學習過程D.學習情境【答案】A79、和聲小調式的導音上構成的七和弦是()。A.小七和弦B.半減七和弦C.減七和弦D.大小七和弦【答案】C80、Sometimesthestudentmaybeaskedtowriteabouthis__________toacertainbookorarticlethathassomebeatingonthesubjectbeingstudied.A.commentB.reactionC.impressionD.comprehension【答案】B81、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.consciouslyB.strangelyC.foolishlyD.critically【答案】C82、根據以下材料，回答題A.generalB.naturalC.similarD.specific【答案】D83、下列表述中，符合17世紀歐洲社會時代特征的是()。A.倫敦是世界上最繁忙的港口和最繁榮的商業中心B.英國建立一支歐洲最強大的海軍C.西班牙獲得了“還是馬車夫”的稱號D.法國頒布了《航海條例》【答案】B84、創造活動的源動力是（）A.需要B.興趣C.好奇心D.理想【答案】C85、在現代遷移理論中，提出認知結構遷移理論的是（）。A.桑代克B.賈德C.奧蘇伯爾D.安德森【答案】C86、根據以下材料，回答題A.AnewResearchCouncilB.TheDepartmentofTransportationC.TheMedicalOrganizationD.NationalHighwayTrafficSafetyAdministration【答案】D87、人們在解決疑難問題后的興奮、激動和自豪感等主要是（）的表現。A.道德感B.理智感C.美感D.激情【答案】B88、西方學者麥馬宏在總結西方從古希臘至今兩千多年來的幸福觀時指出：荷馬時期，幸福就是幸運；公元前5世紀的古希臘，幸福等同于()；啟蒙時期，幸福就是及時行樂。A.智慧和德行B.民主與科學C.金錢與權力D.法律與宗教信仰【答案】A89、根據以下材料，回答A.dimB.dullC.darkD.dusky【答案】A90、（）是高中生自我意識最敏感,……和侵犯的部分A.自尊心B.自信心C.同情心D.同理心【答案】A91、奧爾夫教學法包括三方面，節奏、旋律練習和()。A.視唱練耳B.首調唱名法C.柯爾文手勢D.基本形體動作教學【答案】D92、以下屬于非智力因素的是（）。A.意志力B.觀察力C.記憶力D.思維力【答案】A93、顏真卿的傳世墨跡包括（）等。A.《祭侄文稿》、《爭座位帖》、《多寶塔碑》B.《祭侄文稿》、《瑯琊臺刻石》、《多寶塔碑》C.《祭侄文稿》、《自敘貼》、《多寶塔碑》D.《祭侄文稿》、《送梨帖題跋》、《多寶塔碑》【答案】A94、下列選項中的詞語按照感情色彩的分類正確的一項是（）。A.頑強不屈弄虛作假氣勢洶洶拾金不昧B.貪生怕死野心勃勃再接再厲自私自利C.心狠手辣丟盔棄甲狼心狗肺盛氣凌人D.大公無私奮不顧身不屈不撓陰謀詭計【答案】C95、根據以下材料，回答A.lookedB.smellC.feltD.sounded【答案】D96、如果要進行新民主主義革命時期的革命傳統教育，你可以選擇的實地考察路線是()。A.江西井岡山一貴州遵義一陜西延安B.廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園C.南京天王府遺址一北京故宮一沈陽偽皇宮D.上海的“淞滬會戰紀念館一棗莊的臺兒莊戰役紀念館一威海的甲午海戰紀念館【答案】A97、針對計劃生育政策帶來的人H結構等方面的問題，我國開始逐步調整完善人口政策，以促進人口長期均衡發展。我國人口政策調整的哲學依據是（）。A.改革是社會發展的根本動力B.主觀與客觀具體的歷史的統一C.人民群眾是社會變革的主體D.生產關系要適應生產力的發展【答案】B98、“學會關心”是下列哪個德育模式所強調的?（）A.認知模式B.體諒模式C.價值澄清模式D.社會學習模式【答案】B99、構建學習化社會的理想主要體現的是（）。A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正規教育【答案】C100、看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風，這是（）。A.知覺B.思維C.想像D.幻覺【答案】B多選題（共50題）1、[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A.公眾距離B.個人距離C.社交距離D.親密距離【答案】C2、“選賢與能”是西周以前就已出現的用人觀念，就我國封建社會的教育而言，下列關于朝代與選士制度的匹配正確的是（）A.兩漢——察舉制B.魏晉——九品中正制C.隋唐以后——科舉制D.兩漢——九品中正制【答案】ABC3、奧蘇貝爾提出的影響學習遷移的三個認知結構變量是（）A.原有知識的可利用性B.原有知識的穩定性C.原有知識的可操作性D.新舊知識的可辨別性【答案】ABD4、某高中地理老師正在給學生講解“對流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學舉手提問:“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對這突如其來的發問似乎并未做好準備，草草搪塞過去。過后也并未就該學生提出的問題給予回應。該教師的課堂教學違背的教學原則主要有()。A.整體性原則B.理論聯系實際原則C.直觀性原則D.因材施教原則E.鞏固性原則【答案】BCD5、網民在一些詞語前加上“被”字，如被自殺、被就業、被增長、被代表、被自愿等，用來表達沒有話語權的弱勢一方的無奈，“被××”實質上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態。“被××”現象的出現表明()A.?公民權利沒有得到充分尊重B.公民權利意識的覺醒C.?公民必須有序的參與政治生活D.國家必須加強對權力的規范和監督【答案】ABD6、教育執法的基本要求是（）A.正確B.合法C.公正D.及時【答案】ABD7、為什么（）A.教育是環境的一部分，是一種經過有目的的選擇和提煉的特殊環境B.教師活動可以大大加速個體認知能力的發展C.教育活動中的教育者是經過專門訓練的，有比較高的育人水平和豐富的育人經驗D.教育對環境的影響不能給予調節和選擇E.學校教育的環境具有極大的人為性，具有明確的目的、有指定的教育內容與活動計劃、有系統的組織和特殊的教育條件【答案】ABC8、教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其依據我國《教師法》規定享有的權利的，教師可以向（）提出申訴。A.同級人民政府B.上一級人民政府C.同級人民政府有關部門D.上一級人民政府有關部門【答案】AD9、教育目的指明了受教育者的（）。A.發展方向B.發展階段C.發展結果D.發展進程【答案】AC10、學校教育制度在形式上的發展經歷了（）的過程。A.前制度化教育B.義務教育C.制度化教育D.非制度化教育【答案】ACD11、[單選題]針對心理問題和行為問題所進行的會談屬于（）。A.治療性會談B.鑒別性會談C.咨詢性會談D.危機性會談【答案】A12、[單選題]以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關系明顯缺陷為特點的是（）人格障礙。A.偏執性B.分裂樣C.沖動性D.表演性【答案】B13、根據安斯沃斯的說法，嬰兒的依戀包括()。A.安全型依戀B.道德型依戀C.回避型依戀D.反抗型依戀【答案】ACD14、學生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數學方面仍然存在困難。針對此類學習有困難的學生，可采用的正確教學策略有()。A.進行創造性訓練B.教給他們自我監控策略C.指導他們分析學習困難的原因D.提供多元的例子，重復教學重點E.教學時將新知識與已有的知識聯系起來【答案】BCD15、[單選題]我國社會主義職業道德的基本原則是（）。A.人道主義B.集體主義C.實用主義D.社會主義【答案】B16、教學的基本任務包括（）A.引導學生掌握基礎知識和基本技能B.發展學生的智能和體能C.培養學生的審美情趣和道德品質D.培養學生的良好個性和健康人格【答案】ABCD17、“中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報”提出的發展理念包括()。A.創新B.協調C.綠色D.開放、共享【答案】ABCD18、漢字激光照排系統的發明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個獻身科學的人注定要比常人多吃苦，他必然會失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂。”他的話表明（）A.從事科研工作更能實現人生價值B.人生的價值不在于人的自然本性的滿足C.獻身科學的人更能實現苦樂轉化D.人生的價值不應以個人的得失作為標準【答案】BD19、以下屬于建構主義教學觀的是()。A.隨機通達教學B.情景性教學C.支架式教學D.以題目為中心的課堂討論【答案】ABC20、自我效能感的功能包括()。A.決定人們對活動的堅持性B.影響人們在困難面前的堅持性C.影響人們新行為的獲得D.對人們在活動時的情緒表現基本無影響【答案】ABC21、根據傳統國際法，下列屬于領土取得方式的是（）A.先占B.時效C.割讓D.添附【答案】ABCD22、處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A.反射B.客體永恒性C.能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經歷過的事物D.據一種事物的表象推出另一種事物的表象E.守恒【答案】CD23、小學生董軍因為上語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，李老師的行為侵犯了學生的（）。A.健康權B.休息權C.娛樂權D.不合理勞動權【答案】ABD24、[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A.一間沉寂而冷漠的囚房B.一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園C.一處鬧哄哄的集市D.一片駿馬馳騁的牧場【答案】A25、現代教學的特征包括()。A.科學性B.倫理性C.集體性D.創造性【答案】ABC26、勞動力是任何社會生產的基本要素．在特定的社會發展階段和特定的歷史條件下，勞動力作為一種特殊商品，其價值的構成包括（）。A.維持勞動者自身生存所必需的生活資料的價值B.勞動者在必要時間內創造的價值C.勞動者繁育后代所必需的生活資料的價值D.培養和訓練勞動者所需要的費用【答案】ACD27、下列表述代表著馬克思主義法學對法的看法的是（）。A.法不是單個人的個人恣意橫行B.法既執行政治職能，也執行社會公共職能C.法最終決定于歷史傳統、風俗習慣、國家結構、國際環境D.法隨著國家的消亡而消亡【答案】ABD28、為保障社會成員獲得公平、公正的高質量教育，許多發達國家將基礎教育階段每個班的人數控制在15～25人之間，采用教師包班的方式，開設基礎性的科學文化知識課程。中國的一些大城市也開展類似的小班教學，依據發達國家的經驗，你認為在小學階段實行小班教學應（）A.取消教師分科任教制或延緩分科年限B.設置更多的教師崗位，保證充足的師資C.采用復式教學，鼓勵學生互助學習D.政府加大經費投入，確保教育公平、公正【答案】AD29、下列關于學生的表述，正確的有()。A.學生具有獨特性B.學生具有可塑性C.學生是以學習為主要任務的人D.學生對教育施加的影響是無條件接受的【答案】ABC30、下列因素中，能夠促進問題發現和有價值問題提出的是（）A.豐富的知識經驗B.高活動積極性C.強好奇心和求知欲D.思維的高依賴性【答案】ABC31、一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產生了質疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業)讓學生課后去探究，去查詢有關資料，寫出研究報告。A.探究性學習B.建構學習知識的過程C.由被動學習轉向主動學習D.教師的角色由傳授者向引導者轉變E.學生是學習真正的主人【答案】ABCD32、教育對人的地位的提升表現在（）。A.教育發現人的價值B.教育發掘人的潛能C.教育發揮人的力量D.教育促進人的個性的發展【答案】ABCD33、教育心理學研究應遵循的原則有（）。A.客觀性原則B.發展性原則C.教育性原則D.系統性原則【答案】ABCD34、近代社會引起了教育的巨大變化，其變化包括（）。A.公立教育系統的建立B.教育的世俗化C.初等義務教育的實施D.教育的終身化E.教育的象征性功能占主導地位【答案】ABC35、教育機會平等包括（）A.教育起點上的平等B.受教育者人格上的平等C.教育過程的平等D.教育終點上的平等【答案】ACD36、下列哪些是我國憲法和法律規定的少年兒童享有的合法權利?（）A.受教育的權利B.人格尊嚴權C.身心健康權D.隱私權與名譽權、榮譽權E.人身自由權【答案】ABCD37、青年期（）內驅力是學生學習的主要動機。A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.附屬內驅力D.社會發展的內驅力E.學習內驅力【答案】AB38、近年來，我國基礎教育領域的熱點話題有（）A.校園足球B.中華優秀傳統文化教育C.法制教育D.社會主義核心價值觀教育【答案】BCD39、下列哪些是我國憲法和法律規定的少年兒童享有的合法權利?（）A.受教育的權利B.人格尊嚴權C.身心健康權D.隱私權與名譽權、榮譽權E.人身自由權【答案】ABCD40、以目的和目標的概括程度為依據，教育方面可以分為四個層次（）。A.教育目的B.培養目標C.課程目標D.職業目標E.教學目標【答案】ABC41、《中國學生發展核心素養》確立了六大核心素養，其中自主發展素養包括()。A.科學精神B.學會學習C.責任擔當D.健康生活【答案】BD42、[單選題]發展常模，也可以被稱為（）。A.智力商數B.智力年齡C.年齡量表D.年級當量【答案】C43、從和聲、調性方面來區分，可將樂段類型分為()兩類。A.統一調性的樂段B.收攏性的樂段C.開放性的樂段D.轉調性的樂段【答案】AD44、態度的結構包括（）。A.認知成分B.情感成分C.行為成分D.意志成分【答案】ABC45、“一帶一路”是對()的簡稱。A.“古代絲綢之路”B.“絲綢之路經濟帶”C.儒家文化圈D.“21世紀海上絲綢之路”【答案】BD46、學生的心理發展主要包括（）方面。A.認知B.情感C.人格D.社會性【答案】ABD47、下列教學中適宜采用分解教學法的事，（）A.后滾翻B.側踢腿C.健身長拳D.韻律操【答案】CD48、以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A.教師指導B.學習材料特性C.媒體D.認知結構E.智力【答案】ABC49、學生文化的特征有（）。A.過渡性B.非正式性C.正式性D.多樣性E.互補性【答案】ABD50、在常用的等調中，其調號關系為()。A.五升等于六降B.六升等于六降C.七降等于五升D.七升等于五降【答案】BCD大題（共20題）一、【教學片斷】朱老師教高一年級的體育課,按體育教學常規,學生因生病或受傷等原因無法上課時需要請假,經老師批準后,……,當時朱老師也懶得理他,就當沒有聽見,組織全班同學繼續上課,過了一會兒,一位同學大叫起來:“朱老師,姚明山真的生病了!”只見他臉色蒼白,豆大的汗珠從額頭上冒出來,朱老師和同學們趕緊將他送往醫院。……通過對本案例中師生教學活動的了解,請你回答以下三個問題1.你對朱老師處理見習生的這種做法作何理解?2.根據以上陳述的時間,結合新課程倡導的理念,對本案例進行評析?3.本案例對你今后從事體育教學工作有和啟發?【答案】1、理解:朱老師出里見習生的方法不夠妥當,案例中朱老師在學生提出請假要求時被老師拒絕,隨后學生出現安全問題,朱老師沒有考慮到健康第一、安全第一的基本理念,不利于學生健康2、評析:(1)課程標準提出堅持健康第一的指導思想,培養學生健康的意識和體魄。案例中學生因為身體不適提出請假要求時被老師拒絕,并且被要求繼續參與體育活動,導致身體不適老師這一行為沒有體現這一觀點。(2)課程標準提出以學生發展為中心,幫助學生學會體育與健康學習。案例中朱老師沒有注重學生的身心發展,及時發現學生的問題,也沒有采用有針對性的教學方法進行教學不利于學生學習和突出學生的主體地位。(3)課程標準提出幫助學生形成運動愛好和專長,為終身體育奠定基礎。案例中學生。經常出現遲到逃課不尊重老師等情況,說明教師教學時沒有選擇有吸引力的內容,沒有很好的激發學生運動興趣,導致學生不愛學習,無法形成專長和愛好,并進行鍛煉。3、啟發:(1)學習先進的現代教育思想和教育理念,讓課堂教學更為有效;(2)掌握全面的理論基礎知識,將課堂層次化,幫助學生學會體育與健康知識、技能和方法;(3)不斷提高自身的教學能力,在教學創新上進行不斷鉆研和學習。二、湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”龍山雪張岱天啟六年十二月．大雪深三尺許。晚霽，余登龍山，坐上城隍廟山門，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃侍。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，蒼頭送酒至，余勉強舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欽之，竟不得醉。馬小卿唱曲，李芥生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。張岱明明有舟子陪同，卻說獨往湖心亭看雪，這是否矛盾，說說理由。【答案】作者有舟子陪同。卻說獨往湖心亭看雪，并不矛盾。原因有二：①作者雖有舟子陪同，但舟子并非志同道合、一同賞雪之人；②文章重在表現作者孤獨寂寞的心境與遺世獨立的高雅情趣，而寫其“獨往湖心亭看雪”，既巧妙含蓄地暗示了這一點，表現出作者遠離世俗的情懷，又為后文寫偶逢知己的喜悅與乍遇又別的惋惜埋下伏筆。三、閱讀下面的文字，完成題。桂花樹下的故事史紅點①綠色的小區里，怡人的居住環境感染著每一個生靈，桂花的香氣沁人心脾，清幽的小徑芳草萋萋，仿佛悠悠訴說著溫婉纏綿的情愫。②晨曦甫現，素羽少女忽地打一激靈，從臥榻上一躍而起，碎步頻敲地奔向陽臺，略略站定,便情不自禁地輕聲吟哦一番。頃刻，但見樓下桂花樹邊，綠茵如毯的草地上，黃衫一閃。上望下去,黃衫太郎剛被一棵桂花樹的翠冠遮住，卻即刻又從另一棵桂花樹下閃過。黃衫太郎步態輕盈,看似漫不經心，實則傾耳搜尋來自五樓陽臺素羽少女的美妙音喉。素羽少女的亭亭身姿,黃衫太郎心儀日久。③薄暮晦明之際，素羽少女輕抖衣裙，又一次移步陽臺，凝眸桂花樹下，隱約黃衫太郎身上搖曳的鈴聲“叮當、叮當”，由遠而近，又由近而遠。鈴聲對于素羽少女是最好的慰藉。素羽少女的吟哦之音若詩中桃李，黃衫太郎的叮當之聲如詩中瓊瑤。朝朝暮暮，從未失約駐音；數年春秋，日日清脆，月月“叮當”。不絕如縷，令人心碎。④素羽少女與黃衫太郎，平日的相約相離，每每顯出種種小兒女情態，總讓雙方家長忍俊不禁。當素羽少女亟不可待地撥開陽臺紗門時，家人便知是黃衫太郎正在來到桂花樹下，可當行動慢了半個節拍的家長俯瞰樓下時，黃衫太郎又總是羞澀地隱身桂花樹下，匿去身影。惟有少女則一變音喉，由高聲吟唱，急速改為淺詠低哦。努力維持少女的矜持，唯恐被黃衫太郎的家人看輕了去。黃衫太郎的家人亦故作糊涂，并不介入事態發展，任憑兒女情長宛若春花秋月開落浮沉，沒有個了局。⑤通常，總因這一晨或這一昏沒有盡興的緣故，素羽少女往往會蹙眉皺額好半天，才會緩過神來：那是心疼啊，她知道太郎聽不到自己的音喉，會難過一個白天或一個晚上的。而每當此時，黃衫太郎離去的步伐，也莫名其妙地變得滯重，總是一步三回頭地流連著、徘徊著。⑥真的有心靈感應嗎無數回，在毫無預兆的情景下，也不見什么動靜，素羽少女忘情地奔向陽臺，以清脆悅耳的顫音，呼喚著癡心的太郎。家人悄悄撣眼一嘹，果然，黃衫太郎已來到桂花樹下，正將帥哥身影悉呈于素羽少女溫柔的目光朗照之下。真是太神了。有感于黃衫太郎與素羽少女的這種“長相守”，甚或也曾淚濕羽衫袖的殷殷情意，誰不為之動容如果天地有知，亦當憐之，慕之，眷顧之，施援之。⑦知道嗎!黃衫太郎是條正宗雅士犬，素羽少女的品種乃為泰迪，即便戀愛，也頗具紳士風度和大家閨秀品格，真是名犬風范。經過美容師的打理講究，素羽少女耳發如辮，足絨似靴，面部兩眼一鼻，三丸墨豆，宛如黑寶石隱約在遍身白絨的顯豁之處，灼灼光華，美不勝收。黃衫太郎毛色光滑，油亮閃爍，且性格溫和，同類睹面，一如謙謙君子，溫吞憨厚。桂花樹下釀就的美好情義，樓上樓下建立的純真友誼，為浩浩天宇憑增數枚星光，為漫漫人生陡添一縷溫馨。因為他們的緣故，本雞犬之聲不相聞的他們的家長竟然成了無話不談的好朋友，這真是一個極為稀罕的故事。⑧桂花的香氣里孕育著訴不盡的故事，綠色的世界里鼓涌著濡染心靈的清泉。文章始終沒有直接描寫兩只犬零距離的接觸，你認為這樣安排的好處是什么請從刻畫形象、表達主旨、表現審美效果中任選一個角度進行探究。(4分)【答案】刻畫形象：文章采用了間接描寫的手法來表現兩只狗狗的接觸與交往，“素羽少女”努力展現美妙音喉，“黃衫太郎”努力搖曳鈴鐺表現自己的同時，也在回應對方。通過這些描寫，展現出兩只狗狗之間純真的交往過程，使對兩只狗狗的刻畫更加真實，更加自然，更加擬人化。四、閱讀下面關于戊戌變法的兩種課堂總結方式，回答問題。方式一：為擺脫民族危機和發展資本主義，民族資產階級掀起了一場維新變法運動，這是先進的中國人探索救國道路的又一次嘗試，雖然失敗了，但是它就像一粒火種在中華大地上燃起。前仆后繼的中國人又開始新的探索，一場更大的風暴即將掀起。方式二：縱觀中國歷史上的改革，有成功的，例如商鞅變法使秦國慢慢強大起來，北魏孝文帝改革促進民族融合；也有失敗的，例如我們今天學習的戊戌變法，雖然失敗了，但是客觀上也推動了中國社會的發展和進步。是符合歷史發展潮流的。問題：(1)這是哪兩種課堂總結方式?(6分)(2)請分別說明這兩種課堂總結方式的優點。(6分)【答案】(1)方式一：總結一鋪墊式；方式二：發散思維式。(2)方式一(總結一鋪墊式)：當本節課與下節課內容存在聯系時，教師可以在本課結束時．選擇時機設置懸念，使教學在扣人心弦處戛然而止，激發學生繼續探究的強烈愿望，為后續教學做好鋪墊。方式二(發散思維式)：引導學生對教學過程中得出的結論、規律等進行進一步的發散性思考，以拓寬知識的覆蓋面和適用面，并加深學生對已學知識的理解。五、請依照《普通高中語文課程標準(實驗)》的教學要求為《擬行路難》(其四)這首詩，設計一個完整的教學簡案。擬行路難(其四)瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁?酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感?吞聲躑躅不敢言。【答案】《擬行路難(其四)》教學設計教學目標：知識與能力：①了解鮑照的生平及作品：②理解詩歌大意，背誦全詩；③分析詩句中“愁”的動作表現和社會根源。過程與方法：①自主學習，合作探究，展開師生合作、生生合作，有感情地朗讀詩歌：②從“以意逆志”角度分析詩人內心的愁悶通過外在的動作表現出來：③從“知人論世”角度分析詩人悲憤苦悶的根源。情感態度與價值觀：①把握詩歌情感，體會詩人懷才不遇、壯志難酬的憤懣：②激發對詩人懷才不遇的同情和對其才華橫溢的敬仰。教學重點：六、某教師回到辦公室說：“七年級二班的學生真笨，這堂課我連續講了三遍，他們還是不會。我是發揮了教師的主導作用了。他們不會我有什么辦法”。問題：如何理解教師主導作用，這位教師全面發揮主導作用了嗎?【答案】教師的主導作用，主要體現在兩個方面，既要講好課，會教學生，又要調動學生學習積極性，使學生會學。而學生學習的積極性是不會自發產生的，是靠教師調動的，教師只會講課，而不能使學生會學，還不能說全面發揮了教師的主導作用。(1)教學過程中教師起主導作用，學生是學習的主體。新課程強調教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。在教學過程中要處理好傳授知識與培養能力的關系，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，使學習成為在教師指導下主動的、富有個性的過程。(2)教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同的需要，激發學生學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。七、某經濟日報報道：面對調皮學生無心向學、校風日下的狀況，為感化學生，重新挽回學生的向學意識，校長曾經三次跪在講臺上為學生講課。請結合案例，試分析該校長的做法是否合適。【答案】該案例反映了教育中的困境。社會的價值取向、傳統觀念、教育體制、家長行為等，對教師提出了各種不同的要求，教師不能按照自己的意愿去進行教育，為了滿足社會的需要、家長的需要、學生的需要和領導的需要，他們不得不屈服、下跪。教育中的困境使教師喪失了真誠，喪失了尊嚴，喪失了品格和追求。教師要做的是樹德，以崇高的師德激勵自己、感化學生、影響社會；要有思想，只有有思想才能滋養心靈和厚重人格；要豐富自己的內涵，多讀書，提升自己各方面的素養。教師應有自己的品格，不能讓狹隘的功利左右自己的教育觀，為了外在可見的利益而喪失個人的原則。案例中校長的做法實屬無奈之舉，其初衷是想挽回學生們的向學之心，但其做法有待商榷。首先，教育的目的是培養有理想、有個格、有創造力和幸福感的人。教師作為學生的榜樣，首先應具有這些品質。教師沒有理想，便不能培養出有理想的學生；教師沒有獨立人格，學生更無從談起。所以，教師應先反省自己的行為是否合適，是否會適得其反。其次，站在學生的角度看這一跪，教師的人格不再神圣，而如果學生對教師不再尊重，教育的危機就更嚴重了。校長的這一跪，很可能會把學生推得離教育更遠。但這種危機不只是教師本身造成的，是整個社會環境的問題，是教育本身的問題，只有教師重新贏得社會的尊重，有了較高的地位，才能站直了腰桿教書。八、“同底數冪的乘法”教學片斷：師生共同探索歸納總結出同底數冪的乘法法則后，進入知識鞏固環節，教師出示例題：已知2x=16，2y=512，求2x+y的值。解決本題時，需要學生能理解同底數冪的乘法法則，將公式am·an=am+n逆用，由于題目本身相對簡單，大多數學生能獲得解題思路并求得結果。(注：學生的回答是：2x+y=2x·2y=16×512=8192)一位學生出現了不同的聲音，他的思路，先設法求x，y的值，然后代人求2x+y的值。教師點評：“你這樣做也對，但若已知2y=514，你有本事求得到y的值嗎如果2y=456312，你還敢求出y的值嗎”(1)分析上述教學片斷，指出教學過程中師生教學行為的可取之處。(2)對教學過程中存在的問題進行原因分析并給出教學對策。【答案】(1)從上述教學片斷中，師生教學行為的可取之處是①師生共同探索歸納總結出同底數冪的乘法法則后,先讓學生理解同底數冪的乘法法則后，將所學知識及時應用在實際題型中進行鞏固練習，有助于學生對知識的掌握，完全符合新課標的要求；②在教學過程中，教師鼓勵學生進行獨立思考，并對學生不同的解題方法給予肯定，同時指出學生思路的不足之處，激發了學生學習數學的興趣。(2)存在的問題的原因：教師在課前沒有備足課，只是講解了正常的解題方法，沒有站在學生角度思考問題，以至于出現學生錯誤的解題方法。另外教師在教學過程中語氣不好，沒有尊重學生的創新思想，束縛了學生的創新思維，違背了新課程標準對學生發展能力的要求。教學對策：教師應該讓這位同學講解他求解的過程和方法，并向全班同學展示，讓學生思考，合作探究此種方法的可行性，然后師生一起總結解題方法。九、又呈吳郎杜甫堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此?只緣恐懼轉須親。即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。請寫出杜甫另一首詩《茅屋為秋風所破歌》與本詩所表達的情感相近的名句。【答案】安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！一十、伊犁河汪曾祺人間無水不朝東，伊犁河水向西流。河水顏色灰白，流勢不甚急，不緊不慢，湯湯洄洄，似若有所依戀。河下游，流入蘇聯境。[A]在河邊小作盤桓。使我驚喜的是河邊長滿我所熟悉的水鄉的植物：蘆葦，蒲草。蒲草甚高，高過人頭。洪亮吉《天山客話》記云："惠遠城關帝廟后，頗有池臺之勝，池中積蒲盈頃，游魚百尾，蛙聲間之。"伊犁河岸之生長蒲草，是古已有之的事了。蒲葦旁邊，搖動著一串一串殷紅的水蓼花，儼然江南秋色。幾乎每個人看到戈壁灘，都要發出這樣的感慨：這么大的地，要是有水，能長多少糧食啊!伊犁河北岸為惠遠城。這是"總統伊犁一帶"的伊犁將軍的駐地，也是獲罪的"廢員"充軍的地方。充軍到伊犁，具體地說，就是到惠遠。伊犁是個大地名。惠遠有新老兩座城。老城建于乾隆二十七年，后為伊犁河水沖潰，廢。光緒八年，于舊城西北郊十五里處建新城。我們到新城看了看。城是土城，--新疆的城都是土城，黃土版筑而成，頗簡陋，想見是草草營建的。光緒年間，清廷的國力已經很不行了。將軍府遺址尚在，房屋已經翻蓋過，但大體規模還看得出來。照例是個大衙門的派頭，大堂、二堂、花廳，還有個供將軍下棋飲酒的亭子。兩側各有一溜耳房，這便是"廢員"們辦事的地方。將軍府下設六個處，"廢員"們都須分發在各處效力。現在的房屋有些地方還保留當初的材料。木料都不甚粗大，有的地方還看得到當初的彩畫遺跡，都很粗率。新城沒有多少看頭，使人感慨興亡，早生華發的是老城。[B]舊城的規模是不小的。城墻高一丈四，城周九里。這里有將軍府，有兵營，有"廢員"們的寓處，街巷市里，房屋櫛比。也還有茶坊酒肆，有"卻賣鮮魚飼花鴨"、"銅盤炙得花豬好"的南北名廚。也有可供登臨眺望，詩酒流連的去處。"城南有望河樓，面伊江，為一方之勝"，城西有半畝宮，城北一片高大的松林。到了重陽，歸家亭子的菊花開得正好，不妨開宴。惠遠是個"廢員"、"謫宦"、"遷客"的城市。"自巡撫以下至簿尉，亦無官不具，又可知伊犁遷客之多矣"。從上引洪亮吉的詩文，可以看到這些遷客下放到這里，倒是頗不寂寞的。伊犁河那年發的那場大水，是很不小的。大水把整個城全掃掉了。惠遠城的城基是很高的，但是城西大部分已經塌陷，變成和伊犁河岸一般平的草灘了。草灘上的草很好，碧綠的，有牛羊在隨意啃嚙。城西北的城基猶在，人們常常可以在廢墟中撿到陶瓷碎片，辨認花紋字跡。【答案】伊犁關于林則徐的傳說很多，有些不一定可靠，但是“人們愿意相信，就讓他相信吧”在作者這里，伊犁是個美好的地方，再添加一些美好的傳說附會，一方面可以紀念懷念林則徐，另一方面也含蓄表明了文章主旨，表達作者對伊犁的喜愛和贊賞。一十一、求助者：我是家里的老二，有一個姐姐一個妹妹。我跟父母的感情非常好，一直和他們住在一起……母親去世后，姐姐每天都……心理咨詢師：您剛才說，母親去世后，為了讓父親吃的順口，您姐姐每天到家里給父親做飯；您每天晚上陪老人，直到他晚上入睡……實際上，如果不再有其他意外情況，老人有你們的精心照料，身體和精神能夠慢慢恢復，而以我的觀察，您現在是非常焦慮的，您的手一直在抖，雙腿也不時顫抖。您愿意跟我說說您的情況嗎？求助者：（沉默）心理咨詢師：沒關系，那您看看關于您父親還有什么需要補充的嗎？求助者：基本沒有了，您覺得我和我姐姐的做法很好，我們就接著這樣照顧父親就是了。……心理咨詢師：今天的時間不多了，我想教您幾個簡單的放松方法，您回去后自己練一練，也能幫您父親做做放松，不知道您愿不愿學？求助者：那太謝謝您了！（心理咨詢師求助放松練習）心理咨詢師：今天就到這兒。有什么問題咱們再聯系。謝謝！求助者：謝謝您！您讓我對心理咨詢師有了新的認識，我回去再想想，是不是把我的情況也跟您說一說。單選：咨詢師運用上述技術可以達到的目的和作用包括（）【答案】內容反應技術，也稱為“釋義”或“說明”，是指咨詢師把求助者陳述的主要內容經過概括、綜合與整理，用自己的話反饋給求助者，以達到加強理解、促進溝通的目的。參見：三級技能（2015版）100頁三級技能（2017版）94頁一十二、閱讀材料，完成下列要求。某知名京劇演員在微博上發布工作劇照并附言：“這一頭點翠頭面(傳統戲曲中旦角演員所帶頭飾)80只翠鳥翅膀的一點點羽毛，經過點翠師傅的加工，變成有流動光澤的頭面，永不褪色。”有動物保護人士指責這種濫用翠鳥羽毛的行為與吃魚翅沒有什么區別。有人發微博批判傳統點翠是非不分：犀角、熊膽、虎骨均可入藥，但那是從前!但是，也有人力挺：京劇是國粹，而點翠頭面是京劇藝術不可或缺的一部分，“動物保護人士是在偷換概念，把廣義的翠鳥和受保護的翠鳥混為一談。京劇被列入世界文化遺產名錄，其保護、傳承、弘揚重在‘守舊’。”針對網友“炫富”“殘忍”“虛榮”的批評，當事演員表示，“我只是分享國粹藝術的美，不是炫富。希望將來有一天，能有價廉、質優、物美的替代品出現”。(1)運用價值觀的相關知識并結合材料，談談如何認識點翠頭面的工藝之爭。(2)京劇是國粹，被列入世界文化遺產名錄，點翠頭面是其不可或缺的一部分，其保護、傳承，弘揚重在“守舊”。結合材料運用文化生活的有關知識對此觀點進行評說。(3)現代科技迅速發展，請就如何改進點翠頭面的制作工藝提出兩條合理化建議。【答案】(1)價值觀不同，人們對事物的認識和評價就不同。針對點翠頭面工藝，動物保護人士、傳統文化界人士由于立場的不同，出現了價值判斷和價值選擇的分歧。各方不同角度的價值判斷和選擇，都應該從人民群眾的整體利益出發，尊重社會發展規律。(2)京劇傳統的點翠頭面工藝在長期歷史發展中形成并具有相對穩定性，我們要重視傳統文藝的繼承。點翠頭面工藝如果能順應社會生活的變遷，滿足環保要求，就能夠對社會與人的發展起積極作用。“守舊”不等于不變化、不發展。應該在科學技術的進步中對傳統工藝進行創新。(3)①在保持傳統點翠頭面工藝制作標準的前提下，積極尋找其他非保護動物羽毛替代品。②充分發揮現代科技成果，研發高科技人工復合材料作為點翠頭面工藝材料的替代品。一十三、閱讀下面的文言文，完成題。范縣署中寄舍弟墨第四書清·鄭燮十月二十六日得家書，知新置田獲秋稼五百斛，甚喜。而今而后，堪為農夫以沒世矣!要須制碓制磨，制篩羅簸箕，制大小掃帚，制升斗斛。家中婦女，率諸婢妾，皆令習舂揄蹂簸之事，便是一種靠田園長子孫氣象。天寒冰凍時，窮親戚朋友到門，先泡一大碗炒米送手中，佐以醬姜一小碟，最是暖老溫貧之具。暇日咽碎米餅，煮糊涂粥，雙手捧碗，縮頸而啜之，霜晨雪早，得此周身俱暖。嗟乎!嗟乎!吾其長為農夫以沒世乎!天地間第一等人，只有農夫，而士為四民之末。農夫上者種地百畝，其次七八十畝，其次五六十畝，皆苦其身，勤其力，耕種收獲，以養天下之人。使天下無農夫，舉世皆餓死矣。我輩讀書人，入則孝，出則弟，守先待后。得志澤加于民，不得志修身見于世，所以又高于農夫一等。今則不然，一捧書本，便想中舉、中進士、作官，如何攫取金錢，造大房屋，置多產田。起手便走了路頭，后來越做越壞，總沒有個好結果。其不能發達者，鄉里作惡，小頭銳面①，更不可當。夫束修②自好者，豈無其人；經濟③自期，抗懷千古者，亦所在多有。而好人為壞人所累，遂令我輩開不得口；一開口，人便笑日：“汝輩書生，總是會說，他日居官，便不如此說了。”所以忍氣吞聲，只得捱人笑罵。工人制器利用，賈人搬有運無，皆有便民之處。而士獨于民大不便，無怪乎居四民之末也!且求居四民之末而亦不可得也!愚兄平生最重農夫，新招佃地人，必須待之以禮。彼稱我為主人，我稱彼為客戶，主客原是對待之義，我何貴而彼何賤乎要體貌他，要憐憫他；有所借貸，要周全他；不能償還，要寬讓他。嘗笑唐人《七夕》詩，詠牛郎織女，皆作會別可憐之語，殊失命名本旨。織女，衣之源也，牽牛，食之本也，在天星為最貴；天顧重之，而人反不重乎!其務本勤民，呈象昭昭可鑒矣。吾邑婦人，不能織綢織布，然而主中饋④，習針線，猶不失為勤謹。近日頗有聽鼓兒詞，以斗葉為戲者，風俗蕩軼。亟宜戒之。吾家業地雖有三百畝，總是典產，不可久恃。將來須買田二百畝。予兄弟二人，各得百畝足矣，亦古者一夫受田百畝之義也。若再求多，便是占人產業，莫大罪過。天下無田無業者多矣，我獨何人，貪求無厭，窮民將何所措足乎!或日：“世上連阡越陌，數百頃有余者，子將奈何”應之日：“他自做他家事，我自做我家事，世道盛則一德遵王，風俗偷則不同為惡。”亦板橋之家法也。哥哥字。(選自鄭燮《鄭板橋集》，上海古籍出版社，1979)【注】①小頭銳面：這里形容丑陋奸猾。②束修：約束修養。③經濟：經世濟民。④中饋：指家中供膳諸事。下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）。【答案】文中沒有體現“而讀書人‘從來’只想著做官攫財。“從來”一詞使用錯誤。一十四、石榴郭沫若①五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來。不想再爭妍斗艷的時候，有少數的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數樹木中的最可愛的一種。②石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼備了梅柳之長，而舍去了梅柳之短。③最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅的花，單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華麗。那不是夏季的心臟嗎?④單那小茄形的骨朵已經就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的剪刀也都剪不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花?⑤單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普刺變為中國式的金垂(殷、周時代古味盎然的一種青銅器)。博古家所命名的各種繡彩，它都是具備著的。⑥你以為它真是盛酒的金罍嗎?它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地，破口大笑起來，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎?⑦我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。⑧有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，籽粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。⑨禁不住唾津的潛溢了。本文寫于1942年，聯系當時的時代背景，本文反映了作者怎樣的思想感情?【答案】反映了作者對抗戰的勝利充滿信心，對美好的生活充滿希望。一十五、ItwasacoolOctobereveninginthehillcountryofsouthwestMississippi.(43)Earlyfrosthadturnedleavestoagoldenhue.(44)TheviewwasastoundingfromthehighbluffknownasHowitt′sMountains.(45)HenryandIgazedoutoverthemistyswampborderingastreamseveralhundredfeetbelow.(46)Beyondthegreengrasslandstre