幼兒園近三年工作總結篇一：幼兒園教師XX年終個人工作總結（3份）第一篇：幼兒園教師XX年終個人工作總結歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現將本學期的工作總結如下：一、政治思想方面我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。二、認真備課教學按教學內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。三、堅持學玩結合在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。四、謙虛虛心請教在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。五、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!第二篇：幼兒園教師XX年終個人工作總結在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學期的工作總結如下:一、政治思想方面我熱愛祖國、熱愛教師職業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協作搞好班級工作，與同事關系融洽。二、教育教學方面在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。三、安全工作及家長工作方面安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。做好交接班工作，認真填寫交班內容。我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯系冊、電話、家訪等多篇二：三年幼兒園保教工作總結和平愛彌兒幼兒園XX年秋保教工作總結幼兒園的保教質量關系著幼兒的發展，關系著幼兒園的發展。為孩子提供優質的保教服務，培養幼兒全面發展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質量，我園在上學期的工作中得到了社會的認可，家長的好評，社會聲譽越來越好。現將學期保教工作進行總結如下：一、全面落實保教常規幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務。管理人員要做到早安排，經常深入一線，觀摩活動，了解保教現狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴格公正及時。根據我園的情況我們將重點放在幼兒生活常規的培養，從教師自身出發，進行培訓與觀摩，逐漸地形成常規性的成長，針對各年齡的特點，在大、中班中強化幼兒的學習常規，讓孩子掌握學習生活的規律，培養幼兒良好的生活習慣。二、教育環境的創新新學期開始，一是園內的環境將由所有老師進行新的安排和裝飾，將有效的利用起每一處角落，建立起溫馨快樂的環境，增加一些家長關心的內容，在幼兒的作品欄中，我們將幼兒每周的作品展示，讓家長了解孩子在園的情況，看到孩子的進步，并且進行嚴格的考核，增強與幼兒的互動活動，教師將根據本班的幼兒年齡特點進行環境的創設，并根據教學進程進行填充，繼續延伸主題教學，將教學滲透到主題墻及區角游戲活動中去，讓幼兒從中獲取知識，動手操作，提高幼兒動手及動腦的能力。三、本學期保教目標的落實：1、 認真學習幼兒園工作指導思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，從實際出發，因地制宜的實施素質教育；進一步完善各種制度。2、 保教結合目標實現，樹立在一日生活各個環節滲透正確的教育觀、兒童觀，堅持教養并重、保教合一的原則，即；一日生活的內容貫徹在教學之中，體現出保中有教，教中有保，使幼兒和諧發展，特別是對新入園的幼兒，加強了關愛，細心照顧，中班老師分工負責，縮短幼兒的焦慮期，讓幼兒很快喜歡幼兒園。3、 通過對幼兒有計劃地進行測評，評價教師的教學質量。一方面了解幼兒智能的強項和弱項，找出孩子的弱項，制定目標進行改進計劃，另一方面認真作好教研工作，從而有的放矢的實施個案教學，觀察幼兒各方面發展水平。結合幼兒實際情況及本班教師的特長、特點，認真選定教研課題，注重教育理論與教學實踐的結合，切實做好教研工作。4、 做好家長工作，建立與家長溝通的渠道，建立以班長為主體的溝通的網落，及時反饋幼兒的情況，對于新來的教師，教會她們學會與家長溝通的方式，探索家園溝通的有效方式，建立家長對教師的信任。四、加強保教工作管理，提高保教質量1、提高保教隊伍素質圍繞教育目標創設教育活動和環境。特別要注重幼兒心理環境的創設，使他們在幼兒園獲得安全感，就像在家里一樣溫馨。根據上學期的問題存在，在教態上嚴格的管理，教育全體教師并寫出學習后的感想，提高認識，落實在行動上，在各種考核及評比的活動，組織教師進行有效的教學觀摩活動，互相學習，激發教師的積極性、創造性，鼓勵教師的創造精神，并指定計劃，定時對教師的技能技巧進行培訓與考核，以及通過“家長調查問卷表”和各項教學活動檢查建立教師綜合能力考核制度，教師觀摩活動、開放日、教研活動等，請全體教師進行評議打分。2、 堅持保教結合的原則堅持日常保健制度的檢查工作并制定量化記錄標準，如：進餐、戶外活動、常規檢查、課間操檢查等，根據記錄情況與院內獎懲制度掛鉤，促進此項工作更加扎實穩妥地進行。制定體弱兒、肥胖兒管理目標和具體實施方法，并切實負起職責，使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉變。加強幼兒體能鍛煉活動，使幼兒達標，注重幼兒的能力的提高，開發幼兒的智力，組織幼兒的教學活動，關愛每個幼兒的成長。3、 家長工作重視家園聯系，實現一致教育。《綱要》總則里指出，“幼兒園與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”的確，現實生活中很多現象都足夠讓我們重視家園合作，所以學期初召開家長會，向家長介紹本學期教學計劃和具體日程安排，征求家長意見。每學期初（末）教師對幼兒家訪，幫助幼兒順利渡過入園期。定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議，從社會角度促進教師隊伍的建設，服務質量的提高，做好家園共育。4、突出小幼銜接的工作，在幼兒進入大班時，為幼兒提供進入小學的準備工作，從學習上做好課程安排，按計劃進行逐步使幼兒接受關于小學的內容，能夠平穩過度到小學五、拓展教研工作，以研促教。本學期以奧爾夫活動為課題，逐步提高教師的音樂教學水平。組織教師進行隔周的教研活動，推薦觀摩課展評與評析推動教學活動的開展。幼兒園在職教師已經達到三十幾名，本學期園本教研工作將根據在職教師人數情況和教師本人所任學科情況進行分組，改變以往一組的形式，將教師按各年齡段合理分成三個組：小班、中班、大班，本期我們教研工作的大致方向就是各領域目標、要求的研究，指導要點的透析，幼兒一日保教常規的研究。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養一專多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。六、家長工作根據家長的具體情況進行不同的溝通的方式，分別對教師進行培訓，溝通的重點分小年齡的重點放在保育工作上，尤其是新入園的幼兒在幼兒的照顧上多給予關注，建立與幼兒的之間良好的情感，盡量減少幼兒生病的機會，健康成長，使家長放心，在大班、中班強化幼兒的學習，重視教學的成果，關注幼兒的進步，知識的積累，堅持餐前飯后的詩歌的復習，利用飯后的散步，離園等待的機會，組織幼兒朗讀三字經、百家姓、唐詩等，鍛煉幼兒的口語表達能力，加強幼兒的記憶力，同時我們收到了較好的效果，得到家長的認可，幼兒也有明顯的進步。在新的學期即將開始時，我園滿懷信心，在總結的基礎上找出不足，繼續作好保教工作，提高保教質量，提高服務質量，全園努力奮斗，成為家長信賴的園所。篇三：普及學前三年教育工作匯報精選范文:普及學前三年教育工作匯報（共2篇）普及學前三年教育工作匯報各位領導：首先，我代表****向蒞臨我區的各位領導表示熱烈的歡迎，真誠希望各位領導對我區普及學前三年教育工作提出寶貴意見。下面，就我區普及學前三年教育工作情況簡要匯報如下：一、基本情況我區面積平方公里,人口萬,轄****個街道辦事處,****個鎮****個行政村。全區現有幼兒園****所（城市64所、農村4所），其中有“三段”“兩基”“五獨立”的規范化幼兒園55所，小學附屬學前班16所。現有幼兒園、學前班教職工1289人，專職教師856人，教師大專以上學歷483人，學歷達標率為。現有接受學前教育幼兒12645人（幼兒園11758人，學前班887人），學前三年入園率為86，在規范化幼兒園入園的幼兒占接受學前教育兒童的，3-6歲兒童的家長及看護人員有90接受了科學育兒指導。二、工作開展情況幾年來，在市委、市政府的正確領導和有關部門的關懷支持下，我區認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》等相關法律法規，齊抓共管，多措并舉，目前已基本形成了以公辦幼兒園為示范、鄉鎮幼兒園為骨干、規范化幼兒園為主體的公辦與民辦相結合的幼兒教育網絡，基本滿足了我區3—6歲學前兒童的教育需求。（一）高度重視，完善學前教育體制管理體制。一是加強管理，健全體制。幾年來，我區高度重視學前教育工作，把學前教育納入基礎教育體系，整體規劃，分類要求，確立了教育行政部門主管、有關部門分工負責的學前教育管理體制。區教育局成立學前教育科，配備專人負責學前教育管理工作秦港集團公司等單位成立幼兒教育管理科，完善了學前教育管理機構，增強了管理力量，有效地促進了學前教育工作的開展。二是制定目標，落實責任。****年、****年市政府先后出臺《關于加快發展幼兒教育的意見》、《****市幼兒教育管理辦法（暫行）》，市教育局制定下發了《****市農村幼兒園辦園標準》及評估細則。20xx年市政府和區政府都把學前教育列為“民心工程”之一，制定目標，分解量化責任，簽定責任狀，進行階段性檢查，聽取匯報，及時了解、督促工作進展。（二）增加經費投入，改善辦園環境。我區幼兒園分國辦、企事業單位辦、民辦，各辦園單位都不斷加大投入，使我區幼兒入學條件不斷改善。文化里幼兒園始建于1956年，是我區建園最早的國辦園。長期以來，區政府始終關注它的發展，不斷加大投入，改造舊教學樓，擴建新教學樓，增添設施、設備，使其成為目前我區規模最大、辦園條件和保教質量最好的省級示范園。****幼兒園經20xx年區政府投資400萬元改建，已成為繼****幼兒園之后又一所高標準、現代化的幼兒園。今年年初，市區政府啟動“民心工程”之一的幼兒園建設工程，市政府將投資1000萬元在我區建設一所可容納800名幼兒的現代化、示范性國辦幼兒園，現已完成選址和前期準備工作。目前，我區六所國辦園全部達到甲級標準，充分發揮了主導和示范作用。在企事業辦園方面，****等單位先后投資數百萬元用于幼兒園改建和擴建，使之不僅滿足了本單位孩子入園需求，還面向社會擔負起幼兒教育任務。近些年，我區社會力量辦園投資活躍，涌現出****等一批高標準、現代化幼兒園，成為民辦園的優秀代表。目前，我區規范化幼兒園的設備設施基本達到了規定標準，配備了閉路電視、vcd、投影儀、微機等現代化教育設備，國辦園和示范園都實現了與互聯網連接，并建立了網頁。（三）強化管理指導，推進幼兒園多元化健康發展。一是以國家、省、市學前教育政策、法規為指針，規范幼兒園管理。根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》等法規文件要求，20xx年我區制發了《關于加強幼兒園規范化管理的暫行規定》，對辦園的基本條件、審批程序、幼兒園管理、保教工作做出了詳細規定。同時，將有關學前教育政策、法規匯編成冊，下發給幼兒園，使幼兒園有法可依、有章可循。****年初，我區開始起草《幼兒園3a評估管理實施方案》，作為衡量和考核幼兒園辦園質量的重要依據，目前已完成初稿，在基層進行征求意見，擬下半年實施。每年年初對所有在冊幼兒園更換辦園許可證和備案證，對在冊幼兒園基本情況進行備案登記，對幼兒園各項工作，特別是安全問題、食品衛生、環境衛生等方面進行定期不定期檢查，制定措施，確保幼兒在安全、舒適的環境中成長。在民辦幼兒園建設方面，我區落實“審批和管理相一致”原則，實行“誰審批，誰管理，誰負責”，落實《責任追究制》。****年，依據《民辦教育促進法》及其實施細則和《行政許可法》制定了詳細的幼兒園審批程序。同時，每年組織教育局、婦聯、衛生局、物價局、新聞媒體等單位對轄區民辦幼兒園進行聯合檢查，發現問題，及時處理，基本杜絕了無證辦園現象。二普及學前三年教育工作匯報第2頁是以晉級驗收工作為契機，促進幼兒園跨越式發展。我區幼兒園發展不平衡，國辦園和效益好的企事業單位辦園發展較快，民辦園和效益差的企事業單位辦園發展緩慢。對此，我區制定計劃，周密部署，采取了“抓兩頭，帶中間”的管理辦法，狠抓規范園的晉級進類工作和未進類園的晉級工作。20xx年，****率先晉升為省級示范園；20xx年、20xx年****幼兒園和****幼兒園分別通過省級示范園驗收；今年****幼兒園也積極準備晉升省級示范園。20xx年、20xx年****先后晉升為甲級園，為我區民辦幼兒園起了示范帶頭作用。經過幾年努力，我區現有省級示范園4所，市級示范園2所，甲級園11所，乙級園7所，丙級園5所，符合“三段”“兩基”“五獨立”的規范化幼兒園共有55所，占幼兒園總數的81。三是以體制改革為突破口，推進幼兒園多元化健康發展。我區學前教育的辦學模式始終處于多元化發展狀況，隨著經濟體制改革和產業結構調整，部分幼兒園進行了改制我區企事業單位辦園出現滑坡現象。對此，我區采取“兩手抓”的方針，一方面協助企辦園做好轉制工作，確保轉制園管理水平、保教質量不降低。另方面，對具有一定規模、辦園起點高、符合國家標準的民辦幼兒園在建設方面和公用事業費收繳方面與中小學同等待遇，并幫助他們聘用有管理經驗和專業知識的園長、教師，規范其管理和保教，引導其走上規范化軌道。通過“兩手抓”保證了我區幼兒園數量穩步增長，保教質量穩步提高。（四）逐步取消小學附設學前班，加強鎮辦中心幼兒園建設，發展農村學前教育。根據國家、省市有關文件精神，為了普及學前三年教育，我區制定計劃，分期分批取消學前班。按照省普及學前三年教育精神，20xx年以后，我區學前教育工作的重點轉移到建設鎮辦中心幼兒園和發展農村幼兒教育。區人大和區政協深入各鎮進行學前教育調研，為區政府提供合理化建議，主管區長多次深入各鎮現場辦公，解決農村學前教育中存在的問題。經過各方面積極努力，20xx年，海港鎮政府投資300萬元建起一座6個班規模，建筑面積為1200平方米的中心幼兒園。20xx年，****新建、改建兩所具有一定規模的規范化鎮辦中心園，目前這些園已走上規范化軌道。其它鎮的中心幼兒園建設與市區舊城改造工作和全市教育資源整合工作密切相關，目前正在積極規劃。（五）加強師資隊伍建設，不斷提高教師素質。近年來，為了提高幼兒教師的整體素質，我區把幼兒教師納入小學教師繼續教育規劃，參加“教師繼續教育工程”。一是鼓勵在職教師學歷進修，推進教師學歷層次的提高和整體結構的優化，目前我區幼兒教師具有專科以上學歷的已達到56。二是組織多層次全方位的崗位培訓，通過新教師“六環節”崗位練兵、幼兒教師基本功達標、民辦園園長教師管理和教育教學培訓、《幼兒園教育綱要》輔導與考試、青年骨干教師教科研講座等活動及校本培訓，全區涌現出一批業務熟、素質高的骨干幼兒教師，有力帶動了幼兒教師隊伍整體素質的提高。同時，有計劃地組織園長參加了省級園長任職資格培訓和提高培訓，并取得了任職資格；按照省市文件精神，推薦優秀農村幼兒教師參加中考，到青縣幼師進行正規學習，目前我區已有20名幼兒教師畢業，充實到農村幼兒教育崗位，發揮了骨干示范作用。從20xx年開始，我區對企事業單位和民辦幼兒園的非國辦教師開展了教師資格認定及職稱評定工作，截至目前，已經對438名幼兒教師進行了教師資格認定。20xx年開始，在民辦園成立黨小組和工會、團組織等機構，使民辦園教師找到歸屬感，穩定了民辦園教師隊伍。通過開展多層次、多渠道崗位培訓，促進了我區幼兒教師不斷轉變教育觀念，樹立正確的兒童觀、教育觀，使我區幼教質量穩步提高。（六）積極推進學前教育改革，努力提高保教質量。一是認真落實《幼兒園教育指導綱要》，轉變教育觀念，端正辦園思想。《綱要》頒布后，我區組織廣大幼教工作者進行認真學習，并組織多層次的培訓和考試領會《綱要》精神實質。通過深入學習，廣大幼教工作者轉變了傳統的教育思想，從重知識傳授轉變到重能力培養，從以教師為中心轉到以幼兒為中心，從重教學模式的固定化轉到開放式教師與幼兒共同活動。園長能“坐下來”傾聽家長的呼聲，教師能“蹲下來”傾聽孩子的呼聲，把幼兒園真正辦成孩子們的樂園。二是啟動幼兒園課程改革按照河北省基礎教育新課程實驗推廣工作的部署，我區制定了相應的規劃。從1998年開始進行“發現式教學法”的研究和推廣，收到了很好的效果。****幼兒園的語言發展教育、熱電廠等幼兒園的多元智能教育，均取得了很好的效果，得到了家長的好評和社會的認可；****幼兒園等承擔的國家十五重點課題子課題——“0到6歲幼兒心理發展特點研究”成效顯著，并先后有54名教師的心理活動課，40篇論文在全國獲獎。從20xx年開始，我區幼兒園開展了幼兒英語教學，聘請資深英語教師對全區幼兒英語教師進行培訓，使幼兒園英語教學逐步走向規范化。三是開展各項活動，促進幼兒園保教質量的不斷提高。組織開展教師互評課、青年骨干教師展示課、教改觀摩課、英語教學研討課、區域活動示范課，優秀論文、教學標兵、優秀教研組、教學實驗能手動評比等活動，使我區涌現出一批優秀幼兒教師。近年來，先后有110人次獲國家級獎勵，40人次獲省級獎勵，190人次獲市級獎勵，240人次獲區級獎勵。組織幼兒開展文藝匯演、繪畫比賽、趣味運動會等活動，促進幼兒體智德美全面發展，健康成長。三、目前普及學前三年教育工作中存在的主要問題及下一階段工作安排我區普及學前三年教育工作雖然取得了一定的成績，但仍存在著一些問題。（一）鎮辦中心幼兒園數量規模不足，農村發展學前三年教育速度緩慢。由于經濟差別，我區農村學前教育與城市區還存在一定差距，農村規范化幼兒園數量不多，不能完全滿足學前三年教育的要求。為此，我們把發展農村學前教育作為下一步工作重點。區、鎮政府加大對農村學前教育的經費投入，充實農村幼兒教師的數量，利用教育資源整合的有利契機，利用閑置校舍，興辦幼兒園。（二）企事業單位辦園、民辦園統籌協調管理力度不夠，還需要進一步規范。企事業單位辦園和民辦園是我區學前教育的主體，但隨著企事業單位的改制，造成了部分教育資產的流失；部分民辦園規模小、保教水平低，師資水平還有待提高。為此，區政府將進一步加大統籌管理力度，出臺民辦幼兒園管理辦法，規范其辦園行為，促使其健康發展。以上匯報不妥之處，請批評指正。［普及學前三年教育工作匯報（共2篇）］篇一：學前教育工作匯報提綱**縣［普及學前三年教育工作匯報（共2篇）］2**年度學前教育工作專項督導評估匯報提綱**縣人民政府**縣位于**南部，與**省**市接壤，總面積**平方公里，耕地面積**萬畝，轄**個鄉鎮，**個行政村，總人口*萬。全縣現有各級各類學校**所，其中公辦小學*所、初級中學*所、高級中學*所；有縣直職業教育中心、教師進修學校、臨沂電大**分校、高考補習學校各*所；有民辦中小學*所。全縣共有教職工*人、各級各類在校生*萬人，其中小學生*萬人、初中生*萬人、高中生*萬人。現有各類幼兒園*所，其中注冊登記的幼兒園*所；全縣在園幼兒*萬人；共有幼兒園教職工*人，其中公辦教師*人。學前三年幼兒入園率為*%，學前一年幼兒入園率為*%。省級示范園*處，市級鄉鎮示范園*處，市級一、二類園所*處。近年來，縣委、縣政府高度重視學前教育工作，認真實施《學前教育三年行動計劃（XX—XX年）》，進一步加大政府投入，突出公辦幼兒園建設，加快形成政府主導、公辦為主、民辦補充的辦園格局，不斷完善“幼小一體化”管理機制，努力推動全縣學前教育事業快速發展。一、提高認識，科學規劃，努力推進學前教育快速發展一是提高思想認識，科學統籌規劃。近年來，縣委、縣政府把發展學前教育納入全縣經濟社會發展規劃和公共服務體系建設，始終把普及學前三年教育、解決“入園難”問題作為改善民生的大事、實事來抓。先后制定出臺了《學前教育三年行動計劃（XX—XX年）》、《關于切實規范幼兒園辦園行為進一步加強學前教育機構管理的實施意見》等有關文件，突出以政府和集體投入辦園為主，大力發展公辦幼兒園，加快形成以城區實驗幼兒園為龍頭、以鄉鎮中心幼兒園為骨干、以社區和村辦及個人辦園為補充的學前教育發展格局。按照學前教育公益性、普惠性的要求，逐步建立了以縣為主，縣、鄉鎮（街道）兩級共管的學前教育管理體制。二是加強組織領導，開展督導考核。縣政府建立了學前教育聯席會議制度。專門成立了由教體、人社、財政、規劃、建設、交通、交警等部門組成的學前教育工作領導小組。每年定期召開全縣學前教育工作會議，專題研究解決學前教育發展過程中遇到的問題。各鄉鎮也成立了相應的組織機構推進了學前教育各項工作措施的落實。建立了學前教育專項督導考核機制，將學前教育事業發展、教育質量、經費投入、幼兒教師待遇等作為重要指標納入對各鄉鎮教育工作的考核。縣政府與鄉鎮簽訂了學前教育發展及安全目標責任書。二、強化措施，加大投入，全面提高學前教育辦學水平一是加大投入，努力擴大公辦學前教育資源。縣委、縣政府在縣財力十分緊張的情況下，積極調整財政支出結構不斷加大學前教育投入，圍繞增加公辦學前教育資源這一重點，把公辦幼兒園建設作為十大民生工程之一，依據《**縣學前教育三年行動計劃（XX—XX年）》確定的任務目標，將公辦幼兒園建設項目納入農村中小學校安工程補助范圍，并對鄉鎮進行考核；有關部門明確責任分工，通力合作，加強了對公辦幼兒園建設工程的指導、服務和管理，確保了各項工作目標的落實。今年，計劃在全縣鄉鎮農村學區小學，利用閑置校舍新建、改擴建幼兒園*所，其中列入中央專項資金支持項目*所。規劃專項資金支持項目建筑面積*平方米；規劃總投資*萬元，鄉鎮（街道、開發區）自籌資金*萬元。要求全部建設項目于今年9月1日前完成建設任務。目前已完成統一規劃設計，正在統一招標過程中。二是注重培訓，強化學前教育隊伍建設。一是加強園長隊伍建設，實行了園長培訓和持證上崗制度，園長的任命或聘任不斷規范。二是加強教師和保育員培訓，通過在職進修、基本功競賽、教學大比武、教壇新秀和教學能手評選、定期開展教育科研活動等方式，提高了幼兒教師學歷層次和業務水平。三是建立了幼兒教師補充機制，縣委、縣政府制定了XX-XX年千名教師補充計劃，把幼兒教師的補充列入重要內容。**年新招了**名專業幼兒教師進入幼教隊伍。三是嚴格管理，規范民辦幼兒園有序發展。一是實行資質準入制度。研究制定了《**縣民辦幼兒園管理細則》，按照規定全縣所有舉辦幼兒園的教