中老年太極扇的套路創編研究一、選題依據（本課題研究現狀綜述，選題的理論意義與實踐價值）1.1現狀綜述通過檢索中國期刊全文數據庫、萬方數據庫以及查閱大量的各種體育類期刊等，發現有關太極扇的學術論文并不多，到目前為止，只有21篇學生論文，將搜索與查閱到的與太極扇相關的文獻資料、進行分析與歸納后，把有關研究內容可歸納為以下幾個方面：楊麗教授在2013年7月出版的《太極扇教程》一書中提出：目前，太極扇的理論研究遠遠滯后于它的技術實踐活動。任何一口專業，如果不能上升到理論形態，并創造出自己獨特的學科語言，形成完整的理論體系，那么這口專業是不健全的，而且勢必影響其普及和發展，因此希望專家、學者特別是青年學子投入到中國的扇術研究領域中來。郭鵬在《北京市太極扇項目開展的調查研究》中有這樣的表述：有人認為＂太極扇項目無非就是拿著扇子練太極拳，和拿不拿扇子沒什么區別＂，還有人認為＂太極扇項目只是一股熱勁，是一個縣花一現的事物，它的背后有沒有豐富的文化理論支撐＂，這些問題困擾著人們對一個新生事物的質疑和推測?；叵胩珮O拳的演變和發展歷程，我們不難發現它也是一個由無到有、由小部分人群練習到全國性的普及的發展過程。既然太極扇項目代表著Ｗ健身娛樂作為主要功能的武術項目為發展方向，通過后人的對太極扇技術和理論的不斷完善，它會成為一個優秀的武術項目，并在國內和國際推廣中展示出獨特的優勢。2010年北京體育大學出版社出版了《楊式太極扇式》傳統套路,瞬間吸引了廣大的武術愛好者?；谶M一步完善的需要,結合練習者反饋的寶貴建議,年又出版了《看圖學太極一楊式太極扇式》。隨著普及推廣力度的加大,為了更好的在不同層次和不同年齡階段的練習者,楊麗教授再次對套路進行改編,其中更多的融合了太極拳的基本理論,吸取了舞蹈中審美元素,創編了今天的《楊式太極扇18式》和初級套路《楊式太極扇式36式》。2012年在采訪中國人民大學李德印教授中曾談到“2001年開始有針對性、系統的加強太極扇項目培訓,這些培訓人員分別來自北京市各個區域及各縣的運動愛好者。此后,在春節期間舉辦的豐富群眾生活、提高精神文明的活動展示中,太極扇項日成為了這次活動中的亮點。年數千人匯聚天安門廣場表演太極扇,作為申奧中民族文化展示的體育項日之一,第一次受到了社會廣大群眾和國家奧組委等官員的關注。此次活動展示成為今后太極扇項口在國內外推廣的強有力的宣傳窗口。高艷敏,楊文禮的《太極扇對老年女性心肺功能及脂代謝的影響》湖北體育科技,年期鄧永明的《太極扇項目后老年高血壓患者心血管功能變化的年隨訪》中國組織工程研究與臨床康復,年期王俊龍的《夕陽美太極功夫扇對老年人健身的作用》科技信息基礎理論研討以上三篇都是通過太極扇的練習從生理機能的變化影響來證實太極扇項目的健身價值功能。張繼華的《提高太極扇教學效果的研究》科技信息,年期,該文獻研究分析教學中太極扇的教學方法存在的若干問題及注意事項章舜嬌的《武術扇的淵源》體育文化導刊,年期,該文獻是對不同歷史時期扇器發展演變的剖析。綜上所述,自太極扇出現以來它的理論研究還是相對較少的,關于太極扇編排方面的研究更少,因此本次研究希望通過對太極傘編排方面的研究和探索，為太極扇項目更好的編排提供一定的理論依據。1.2理論意義：太極扇項目在我國申奧中民族文化展示的項目之一,也是全民健身最為普及的太極運動之一。太極扇作為一個新生的民族民間體育項目,在深入分析太極扇產生的歷史背景以及現狀發展的基礎上,通過對太極扇開展狀況的調查包括練習者的基本情況、鍛煉的基本狀況,進而深入分析人們從事太極扇項目的鍛煉動機和鍛煉后效果影響,找出太極扇項目區別于其他項目的特點,探討從我國扇文化的形成、演變到太極扇項目創編的結合點是本文研究的根本目的。1.3實踐價值：太極扇項目的創新成果體現了對我國扇文化的豐富和延伸文化的保留和割舍,吸收與創造是當今任何一個國家都將面臨著民族文化問題,在我國由傳統走向現代化的轉型期,太極扇這一新生項目的出現是繼承我國傳統文化和吸收現代文化特征的一個縮影在我國民族傳統體育面臨著反思、探索和改革的處境下,太極扇項目的出現能夠給予一些新的啟迪和借鑒它順應當今休閑、娛樂、健身的時代特征,響應我國現階段對全民健身實施的政策號召。因此,具有著重大的歷史意義和現實意義。二、研究內容（研究基本內容、重點和難點）2.1研究對象本文以中老年太極扇的套路創編為研究對象，對參與太極扇運動的中老年參與者和編排人員為調查對象。2.2研究內容2.2.1中老年太極拳運動中太極扇編排現狀初步構思和擬定方案具體編排工作階段反復實踐，完善成套動作完成動作階段2.2.2中老年太極扇編排中的問題編排缺乏創新動作編排單一太極扇與動作結合問題2.3結論與建議3.1結論3.2建議2.3研究重點太極拳運動是我國中老年人最喜愛的體育項目之一。太極扇運動是一項適合中老年人集體參與的太極拳運動項目之一。本次研究的重點在于找出中老年太極扇項目編排中的不足，完善太極扇編排內容，為我國中老年人更好的開展太極扇運動提供理論依據。2.4研究難點我國關于太極扇項目編排的種類繁多，內容多樣。怎樣找出有利于中老年人參與太極扇運動的編排內容，改善編排中的不足，次數研究的難點。研究方法（技術路線）3.1文獻資料法：通過互聯網查閱了中國知網、中國期刊網以及檢索關鍵詞，整理搜集到的文獻，參考關于此方面的教材，收集關于太極拳運動太極扇項目有關的資料，確定研究的方向和內容，以及為本文的研究提供理論和方法學額度依據。3.2咨詢訪談法：在收集文獻資料、實地考察及撰寫論文過程中，通過面談、信函和通訊等方式咨詢了參與太極扇項目編排的老師和參與太極扇運動的中老年人，在確定本次課題的選題、制定與實施和數據額度處理方面提供指導性幫助。3.3數理統計法：研究調查完成后對實地考察的數據和專家訪談的結論進行整理錄入，對所得數據使Excel進行統計分析。3.4邏輯分析法：對咨詢訪談法獲得的各種信息進行整理和分析，對獲得的信息進行分類整理，得出有關進攻特征的結論與建議。3.5技術路線圖文獻綜述文獻綜述確定研究任務文獻檢索初定研究方向咨詢訪談制定研究計劃撰寫研究報告確定題目設計研究方法四、主要參考文獻（撰寫開題報告中參考的文獻）[1]360百科.太極拳./doc/3572201-3756575.html[2]百度百科.太極功夫扇./view/1026721.htm[3]肖小金.太極拳的國際傳播路徑研究[D].武漢體育學院,2014.[4]陳國燈.太極拳在泰國的發展狀況調查和傳播策略研究[D].廣西民族大學,2013.[5]黎凡.對外漢語教學中文化教學的內容及策略[D].華中科技大學,2011.[6]陳西雁.作為文化實踐的語言學習—PatrickMoran的語言一文化教學觀評析[J].青海師范大學學報（哲學社會科學版）,2009.[7]鄔爭艷.通過“文化體驗”教學提高學生目的語社會文化能力初探[J].科技視界，2012.[8]李梅.體驗學習—21世紀重要的學習方式[D].華南師范大學,2004.[9]單曉薇.以體驗為核心的文化教學研究：理論基礎與教學設計[D].山東大學,2013.[10]李金娥.《太極功夫扇》教學中練習節奏的有效調控[J].體育教學,2013（8）[11]沙磊.中國武術推廣與對外漢語教學——泰國漢語課堂的啟示[D].山東大學,2013.[12]黃虎林.太極功夫扇的健身價值與社會功能研究[J].西北民族大學學報（自然科學版）2011