(一)小班應知應會的安全常識：1、知道父母姓名、父母或家庭的號碼。2、知道不能爬到窗戶、陽臺欄桿上玩耍。3、知道不能往樓下扔東西。4、知道不能玩火，不能自己開煤氣灶。5、知道不能觸摸電源插頭孔，不能玩帶電的物品。6、知道不要將細小物品塞進口、鼻、耳中。7、知道不玩剪刀、小刀、玻璃、金屬片等危急物品。8、知9、知道上下扶手電梯需牽著大人的手。10、知道上下樓梯或在大路上行走要靠右走。11、知道外出游玩或逛街會跟隨成人，不處處亂跑。12、知道看紅綠燈走斑馬線橫穿大路。13、知道乘坐汽車時頭、手不能伸出窗外，要系安全帶。14、知道與大人走丟了要找警察。15、知道幼兒園的名稱、班級。16、知道正確的洗手、吃飯、喝水、入廁、睡眠等日常生活要求。17、知道坐在椅子上不能搖擺。18、會安全地使用勺子進餐。19、會遵守紀律排隊、站隊，不擁擠、不推人。20、會用正確的方法玩玩具，不砸人。21、會與同伴友好地交往，不打人、抓人、推人。22、在運動活動中有躲避意識。23、身體有傷痛會向教師表述。24、生疏幼兒園的環境。25、有跟隨成人進展消防疏散的閱歷。26、外出郊游知道不任憑碰捉昆蟲。、生疏紅綠燈、汽車道、自行車道、人行道、人行橫道、人行天橋、留意信號燈安全出口、緊急出口、停車場、加油站等通行標志。(二)中班應知應會的安全常識：1.知道家庭住址、父母的工作單位。2.知道不隨便涂抹成人的護膚品、化裝品。3.知道不玩鋒利、易碎的危急物品。4.知道不喝生水，不亂吃食物、藥物。5.知道不玩火、電、開關、煤氣、殺蟲劑、消毒劑等危急物品。6.知道不在電梯間玩耍。7.知道不給生疏人交談，不要生疏人給的東西，不跟生疏人走。知道不單獨外出，與家人走散會查找幫助。10、知道過大路走斑馬線、人行天橋或人行通道。11、知道在公共場所玩耍要遵守規章。12、知道乘車、乘船、乘飛機要遵守公共秩序。13、知道不到邊坡、水塘邊危急地帶玩耍。120110報警的號碼，會在緊急的時候求救。15、知道自己在那個幼兒園、那個班級上學和幾位教師的名稱。16、生疏幼兒園日常生活中的安全常規要求。17、會安全地使用小剪刀。18、會安全地使用學習用具和操作試驗器具。19、會依據教師教給的正確的方法玩玩具和做玩耍。20、在運動活動中會聽從教師的指揮，有自我保護意識。21、知道不玩有危急性的玩耍。22、生疏幼兒園全部的交通要道。23、外出郊游知道不任憑吃野外的野果、菜地的瓜果。24、在外遇到雷電天氣知道會查找安全場所躲避。、生疏制止行人通行、制止車輛通行、制止駛入、制止停車、停車讓行、緊急停靠、車輛行駛方向等交通標志和制止煙火、制止游泳、制止觸摸等安全標志。〔三〕大班應知應會的安全常識：1、知道自己居住的社區名字、樓層、房號。2、知道用電、用汽的安全常識和簡潔的操作技能。3、知道發生燙傷、摔傷、消滅火災的一些根本的求救、自救常識。4、知道如何與生疏人打交道。5、知道不在大路邊、鐵路邊騎兒童車、玩耍、追趕打鬧。6、知道安全乘車的根本常識。7、知道遵守交通規章和公共秩序。8、自己的身體不舒適會準時告知大人。9、發生危急會想方法求救、報警。10、知道幼兒園所處的社區名字。11、能把所帶的藥品妥當交給教師或醫生。12、生疏幼兒園日常生活、室內外活動中的安全常規要求。13、會安全地使用筷子。14、會正確使用剪刀、小刀、錘子、釘子等一些常用的工具。15、會留神操作有肯定危急的試驗器具。、在運動時會掌握自己的活動量，會自己準時系好松散的鞋帶，有較強的躲避危急力量和自我保護常識。、生疏幾種對身體有害的昆蟲〔如毛毛蟲、紅火蟻、馬蜂、蟑螂等〕。、生疏留意安全、留意落石、留神觸電、留神滑跌、留神中毒、必需戴安全帽、緊急呼救等安全標志和臺風、暴雨、大風、雷電等氣象標志。〔二〕教師應知應會的安全常識1、知道和把握幼兒園室內外全部用于幼兒和教師使用和接觸的教學用具、玩具〕、電教設備、家具家電和設施設備的正確使用方法和安全使用常識。2、生疏幼兒園安全教育、活動安全的教育內容、教育要求。3、具備對幼兒進展安全教育的根本學問和根本技能。4、會選擇適宜的教育方法和教育途徑完成安全教育內容。5、把握觀看幼兒生病、受傷、中毒等病癥的一些根本常識。6、會應急處理包扎、止血、消毒等一些外傷和進展人工呼吸急救的根本方法和技巧。7、了解幼兒發生摔傷、燙傷、碰傷、中毒、溺水、觸電、喪失、火災等突發大事時的應急方案和逃命路線。8、會使用根本常用的治療外傷、燒傷、燙傷的藥品。9、會使用一些常見的急救工具和滅火工具。三、安全教育工作指引〔一〕對幼兒進展安全教育工作指引1、通過幼兒日常生活環節實施幼兒安全教育。留意挖掘一日活動中有關安全的教育因素，明確各個環節的安全規章和具體要求，幫助幼兒形成良好的習慣，讓孩子在生活中學習，初步學會正確的推斷以提高自我保護力量。2、通過玩耍活動實施幼兒安全教育。選擇有意義的玩耍形式和內容，在玩耍中模擬自救，學習自我保護和安全教育的學問的方法，幫助幼兒增加對危急的預制和理解力量。3、利用區域活動實施幼兒安全教育。通過師生共同制定區域安全活動要求，執行進區規定，學習正確使用工具，落實和指導幼兒安全地進展區域活動。4、利用環境實施幼兒安全教育。班級環境如材料的操作及圖片宣傳，園內環境如戶外場地、器械的實踐演示和講解，戶外環境如文字警示語和安全標識等。5、利用主題探究活動實施幼兒安全教育。在安全活動月〔周〕中依據安全教育的內容和需要確定安全主題內容，讓幼兒在實踐中進展探究學習，積存自我保護的閱歷，提高幼兒的安全防范意識，培育幼兒應用安全學問技能進展實踐的力量。6、利用學科教學活動實施幼兒安全教育。結合幼兒園各領域課程，以學科教學的形式，向幼兒傳授安全教育學問，落實安全教育內容。7、利用園內大型活動實施幼兒安全教育。通過開展安全演習等大型活動幫助幼兒了解和學習安全學問，現場模擬，加強幼兒安全教育，提高幼兒應對安全突發大事的力量。四、幼兒園內活動安全工作指引〔一〕室內活動安全工作指引接待1、班級保教人員必需在幼兒入園前認真檢查班級室內環境，收好對幼兒有影響的擔憂全物品〔如清潔、消毒等用品〕，排解全部擔憂全因素。2、為幼兒預備好來園后參與活動的材料，避開因臨時取放材料而脫離接待家長和照看幼兒。3、當班保教人員要分工合作，明確在門前接待家長和室內照看幼兒的位置和職責。4、家長把幼兒送交給當班保教人員后離開，不要進班與當班保教人員較長時間交談，以免分散保教人員照看幼兒的留意力。5、保教人員要制止幼兒把擔憂全的物品〔如鋒利的小零件、小珠子、扣子、帶有小零件的玩具等〕帶進班里。6、要準時清點幼兒進班人數，以免幼兒出走。進餐1、不使用有安全隱患的餐具、餐巾和食具，不給幼兒進食有咀嚼和吞咽危急的食品〔如銳利的骨頭、帶刺的魚、堅硬的豆類等〕。2、做好進餐前的餐具、餐桌、餐巾、洗手等消毒衛生工作，保持干凈、干凈、有序的進餐環境。3、留意剩飯菜的餐具必需加蓋，并放在幼兒碰不到的安全地方，避開燙傷幼兒。4、幼兒飯菜的溫度要適宜，過燙的粥、湯等降溫后再盛入碗中讓幼兒食用。5、進餐前后不做猛烈運動，進餐前及進餐時不批判幼兒，使幼兒保持開心的進餐心情。6、培育幼兒正確地使用餐具及良好的飲食習慣，保證幼兒進餐時間，不急促催飯。喝水1、保證給幼兒供給的飲用水符合國家衛生。2、保證剩放飲水的用具安全、衛生。3、幼兒的飲水杯每天必需嚴格消毒。〕的飲水，開水要冷確后再給幼兒飲用，杜絕讓幼兒直飲燙水。5、保教人員要有序地組織和照看幼兒喝水，幫助幼兒取水和指導幼兒取水的正確方法〔如先接涼水，后接熱水〕，并保持幼兒在保教人員的視線范圍內。6、準時排解地濕、地滑、幼兒排隊擁擠、推拉等擔憂全因素。入廁、盥洗1、妥當保管衛生間里的清潔、消毒等用品，確保幼兒觸及不到。2、隨時排解衛生間設施設備消滅的擔憂全因素。3、保持衛生間地面的干爽清潔，防止幼兒因地滑摔倒。4、幼兒入廁和盥洗，必需有保教人員的組織和照看，保持幼兒在保教人員的視線范圍內活動。5、對入廁、盥洗有困難和有特別需求的幼兒，保教人員要加強個別照看，以免發生意外。6、培育幼兒養成入廁、盥洗不推、不擠，按教師教給的正確方法入廁、盥洗的良好習慣。教學活動1、供幼兒進展室內學習活動的設施設備〔如桌、椅、柜、電器、電源等〕和擺放的位置要符合安全標準，并有安全防護措施。2、供給應幼兒操作的學習材料、玩具材料必需符合幼兒的年齡特點，安全、衛生。3、班級教師要合理分工，教學活動分組及活動場地安排要便于教師指導和照看全體幼兒。4、幼兒操作有肯定危急因素的材料、器具〔如鉛筆、小剪刀、玻璃杯、酒精〕時，教師要教給幼兒正確的使用和操作方法，提出安全留意事素和意外消滅的安全隱患。5、要培育幼兒安全意識和規章意識，培育坐、立、行正確的姿勢，培育正確地與同伴合作和交往的方法。睡眠1、幼兒入睡前，保教人員應認真檢查幼兒是否攜帶扣子、卡子、玩具等小物品上床，并教育幼兒睡眠時不要玩耍物品，以防異物入眼、耳、鼻、口五官內造成不良后果。2、發動家長不要給幼兒佩帶飾物入園，對家長堅持給幼兒佩帶的飾物，在入睡前保教人員要幫助幼兒摘去，不能摘除的飾物，保教人員要檢查飾物和帶鏈對幼兒是否有安全威逼，準時排解擔憂全因素。3、幼兒睡眠過程中，保教人員要加強觀看巡察，準時排解幼兒因玩耍物品和帶子、被子蒙頭、睡姿不對、擠壓、夢游、入廁、單獨出走、攀爬等狀況可能發生的擔憂全因素，嚴禁脫崗。4、培育幼兒安全意識和生活自理力量，睡眠不相互打鬧、推委，養成良好的睡眠習慣〔如不蒙頭、不俯臥睡眠、不玩耍物品等〕和入廁習慣。5、組織幼兒穿脫衣服和疊被子時，保教人員要提示幼兒不站在較高的床上穿衣疊被，以免從床上摔下來。〔二〕戶外活動安全工作指引幼兒園內戶外活動包括幼兒早操活動、體育課、戶外體育活動、大型綜合器活動組織安全、安全防范等方面的要求是共同的。1、選擇的各項戶外活動內容和活動設計要符合幼兒的年齡特點，防止不適當內容對幼兒的身體造成損害。2、選擇的各種活動器械和器械擺放的位置，要適合和便利幼兒使用，便于教師照看幼兒，無安全隱患〔破損的、有安全隱患的活動器械不要使用〕，大型運動器械下要有安全保護設施。3、幼兒活動之前，保教人員要檢查幼兒的衣著和場地狀況，排解擔憂全因素。4、幼兒活動前教師必需對幼兒進展安全常識和自我保護教育，提出活動常規要求。5、教師要教給幼兒各種玩具、器械、戲水、玩沙、集合等的正確操作方法、玩法和行走線路，培育幼兒正確使用和操作各種器具的力量。6、戶外活動每個班級必需有兩位以上保教人員參與〔分組活動除外〕，在活動過程中教師要親熱關注全部幼兒的活動狀況，分布好站立、巡察的位置，將幼兒的活動范圍確定在教師的視線范圍中。7、教師要依據逐步上升、相對穩定、逐步下降的運動生理特點，科學合理地組織體能活動，防止因組織不當、運動量過大、過猛等因素對幼兒身體造成傷安全保護措施。8、在活動過程中，保教人員要準時去除因幼兒操作損壞的玩具。如消滅對幼兒生命安全有威逼的突發狀況：幼兒突然摔傷、器械出問題、突然下雨等，教師要冷靜冷靜的應對，馬上停頓幼兒活動，依據“突發大事應急預案”的程序分工負責照看幼兒，組織幼兒有序地撤離到安全地帶，把安全損失掌握在最小范圍。9、幼兒園要統籌合理安排全園各年級、各班級參與戶外活動的時間、場地、器具和線路。同時對操作比較簡單的器具和簡潔發生安全事故的活動還要出“安全操作指引”或“安全提示”，幫助和提示保教人員留意安全工作。10、安全修理人員要堅持定期和不定期地檢查維護戶外活動的場地、設施設備，準時去除破損的、有安全隱患的玩具和器械。11、大型集會活動〔如升旗儀式、運動會、文藝表演等活動〕幼兒園肯定要制定周密的活動打算，包括時間、地點、人數、活動程序、安全保障措施等，并知會全體教職工了解活動程序和工作要求，有打算、有目的、有秩序地、標準地進展大型集會活動。12、有家長參與的大型集體活動，要組織安排好家長活動的內容、范圍和居坐的位置，防止家長參與活動踩踏和擁擠到幼兒。留意家長接走幼兒的交接環節，防止不生疏的人員亂中接走幼兒和幼兒單獨出走。五、幼兒外出活動安全工作指引〔一〕郊游和社會實踐活動安全工作指引1、教師應依據教育教學打算制定幼兒外出郊游和社會實踐活動的具體方案，包括時間、地點、人數、活動路線、安全保障措施等，并上報園長或教學治理人員審批備案，建立領導審批責任制。2、選擇幼兒郊游和社會實踐活動的地點、時間、內容、形式，應符合幼兒的年齡特點和教育要求，嚴禁組織幼兒在校外鬧市區、機動車輛通行的道路開展體能活動、教學活動和社會實踐活動。3、教師應對幼兒郊游和社會實踐活動的場地、環境的安全系數進展實地勘察，生疏觀看生疏的內容、活動的范圍，了解行走的路線、方向，商定好專訪的對象。4、運載幼兒郊游和參與社會實踐活動的校車和租賃的車輛，必需符合國家規定的安全標準，取得公安機關交通治理部門頒發的許可證，有統一明顯的校車標志，座位有安全裝置，司乘人員有良好駕駛記錄。租賃車輛的單位治理標準，有信譽資質和運載資質，對租賃的車輛實行有效治理措施，并與幼兒園簽定有安全保障的書面商定。5、幼兒參與比較大型的、距離較遠、時間較長的外出郊游和社會實踐活動，教師必需征求家長的意見，經家長同意