培訓講師工作總結2022范文5篇培訓講師工作總結2022范文5篇

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起專心地寫一份總結吧。下面是我給大家帶來的培訓講師工作總結2022范文5篇，以供大家參考!

培訓講師工作總結2022范文1

“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代”，在當今的時代物質豐裕、機遇潛藏，在當今的時代同樣物欲橫飛、挑戰暗涌，這是一個優勝劣汰、不進則退的時代，全部人都有望成功，但全部人都不行能隨隨便便成功。7月22日全轄近70位學員相聚干校，以一名預備講師的身份來參加講師技能的培訓，在成為一名中國人壽合格講師前經歷最重要的一次洗禮，當然我也是其中一員。

為期近兩周的培訓已過去5天，在這段緊張的培訓時間里確實讓我感受到了壓力與挑戰，但同時也讓我看到了自己的轉變與成長。講師這個耀眼、洪亮又富有技術含量的稱號，讓我這位初任培訓管理工作的新人布滿向往。要想成功就必必要有相應付出做代價，高強度的學習壓力和嚴格化的培訓作息讓成為講師之路更為艱辛。每日14小時的培訓和不足6小時的休息時間看似殘酷，但這5天以來的培訓讓我跨出了人生成長的一大步，一分鐘、三分鐘、五分鐘演講，即時的思維碰撞、精準的語言表達，讓我實現了個人演講能力的無限突破。

演講是一門藝術，是在大庭廣眾下的自我展現，因此自我首先要有料要不斷得到提高其次要向眾人表達自我的觀點則順暢的溝通方式下才能不至于讓自己腦中所想傳輸到別人腦中時有所打折最重要的演講不同于對話，這是個人對眾人的單方面溝通，信心與足夠的氣場是制勝的關鍵。通過這幾天的培訓，我確實感受到自己規律、信心和溝通能力這三方面上的提升。比如經過第一天的培訓讓我建立了演講的自信心，通過拋開過往以一種包涵的心態接受全新的自我，建立開放的心態，漸漸進入講師的角色。一開頭同其他學員一樣我會覺得布滿壓力、緊張，腦子會進入空白，但經過課程的學習、老師的引導和自己的反復練習，終于放下了自己，正如我們所學的“未曾經歷、不成閱歷”，有過了嘗試后面只會一遍比一遍更好。原本不懂得掌握心態，演講的關注點會放在自己所講的是否正確，反復核對心中所想與實際表達的效果上，這樣反而產生了壓力。通過學習和相關活動的練習，讓我建立了敢于展現不怕犯錯的心態，演講時更多的感受不再是檢查自己有沒有講對，而是給了自己更多正能量的情緒，快樂金庫的訓練更是讓我以一個輕松愉悅的方式開頭演講，壓力也隨之消散了。當然隨著演講時間的不斷加長，循序漸進的演講難度也在提升，對演講過程中的技能技巧也提出了更多要求，3p表有效地幫助我們明確目標，理清思路，規律的完善和表達方式的逐漸豐富也在潛移默化中形成。

總結這幾天的培訓，讓我感慨最深的其實是ptt課程這種培育表達能力的訓練模式：通過打破自我建立信心，先敢于開口，通過快樂金庫和預演將來增強信心，不斷尋找講師的感覺然后在處理好自己的基礎上，不斷提升自我、通過規律與內容的完善，再來增加演講的感染力培訓中的互動和討論環節更是讓我們不斷批閱自己，通過自我反饋和他人反饋提升自己。將來還有一周的培訓時間，信任我的認知和能力還將提升，沿著講師之路我將一步步努力，充分的參加、充分的領悟，朝著合格講師的標準做我所學，進而教我所做。

培訓講師工作總結2022范文2

蒙進修學校領導老師抬愛，有幸成為余姚市班主任培訓講師團成員之一，現將本人工作的自我總結

一、基本情況

從五月底到八月底，本人先后接受梁弄、泗門、朗霞、三七市、肖東、丈亭、實驗七個鄉鎮教輔室學校的培訓邀請，為其提供了菜單式培訓服務。因客觀原因，在三七市和丈亭沒有作培訓講座，但加上先前在本鎮和進修學校作的互動培訓，總計作講座七場，本輪滾及小半個余姚。

二、工作感受

1、邀請單位領導高度重視班主任培訓工作，對講師團成員十分敬重。許多單位領導都和其他老師一起，專心傾聽講座。泗門和實驗學校更是要求全員參加，培訓對象擴大到全體老師。培訓接待，熱忱隆重，令人誠惶誠恐。

2、參訓老師能敬重我們這些一線同行，講座過程中能做到專心聽講，專心筆記，從部分老師的目光中，也能捕獲到心靈相悉的閃光，令人倍感平坦。

3、為使自己的講座更富吸引力和實效，本人根據參訓單位的要求，有意識地充實調整完善相關內容，總結不足，發揚特點，注意講座技巧的應用，靈活應變，力爭一次比一次更好。從自我感覺來說，這個目標基本達到。

三、思考與建議

班主任培訓的重要性毋庸置疑，如何促成一線老師學習的主動性，講師團的菜單式培訓是一種有益有效的嘗試方式，但不是唯一方式。在梁弄和泗門，本人發現了其他的一些好方式，如開展班主任工作，讓一線班主任有說話和溝通的機會。假如領導能真正重視這些本鄉本校的班主任工作經，關心班主任的內心疾苦，必定會激發起他們工作的熱忱和信心，可能不會比我們這些外來和尚隔靴搔癢效果差。又如班主任師徒結對，讓年輕老師跟著具有一定閱歷的老班主任拜師學藝，老老師手把手悉心指點，定能使這些老師較快的適應班主任工作。當然前提是要給班主任師傅較高的地位，使老班主任愿意奉獻。

責權利對等是公平公正的法則，在現實情況中，班主任責任無限大，義務無限多，但實利無限少。希望上級領導能努力制造班主任自我進展的軟環境，除了灌輸一些先進班主任的理念方法之外，能夠為班主任多訂一些雜志，多發一些書籍，多推舉一些網站。與實踐相結合的自我學習，應該是最有效的。同時希望有關領導，從制度設計層面切實提高班主任的待遇，使班主任工作能得到應有的敬重和實惠，這樣廣闊班主任才能活得更風光，更有尊嚴!

培訓講師工作總結2022范文3

一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障

以提高老師專業能力為主線，以構建有效課堂，提升實踐能力為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于老師進展需求的學習與討論，全面深化校本研修，著力提高老師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面進展服務，為辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。

二、注意理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩中推動

1、依據文件精神制定本學年崗位練兵

依據《-區中小學崗位大練兵活動實施方案》和-區義務教育課程改革總結表彰暨老師崗位大練兵推動大會精神，結合我校實際情況形成老師崗位大練兵實施方案，制定我校老師崗位練兵。做到計劃周密，安排得當。

2、加強理論學習，領會精神實質

組織我校老師深入學習了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓練內容，重點學習《-區中小學崗位大練兵活動實施方案》，布署本校老師崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務。為我校開展老師全員崗位大練兵做好打算。

3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效

老師崗位大練兵是我校教育改革與進展的客觀需要，是校本研修工作的延續和深化，是老師隊伍建設的重要內容，老師必須人人參加。新老師側重職業基本技能的訓練，具有一定教學實踐閱歷的老師側重新課程教學策略與方法的應用，名優骨干老師側重教育思想、教育才智和教學風格的培育與提升，使不同層次的老師都有不同程度的提高，促進老師專業進展。

三、圍繞練兵目標，實行多種形式，使崗位練兵突出實效

我校依據《-區中小學老師崗位大練兵內容與標準》，結合我校實際，制定練兵的內容，實行分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1、強化基本技能訓練，讓老師練就扎實基本功

老師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、一般話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要實行自學自練的形式反復練習，養成習慣。為切實提高老師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排老師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學期每人制作一——二個教學課件。并對老師的基本技能訓練進行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做老師教學業績的一項積累。在這些基本訓練的同時，我們注意加強老師的崗位專業能力必練模塊的訓練。每周一篇教學反思、每周一次自學并撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業務輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動，使老師練就了扎實的基本功。

2、以課堂教學為突破口，提高教學技能

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創新為著力點，結合青年老師匯報課、骨干老師示范課、中老年老師創新課等有效形式，進一步組織全體老師人人上一節公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創新研討活動，全面促進老師提高課堂教學水平和效率。

培訓講師工作總結2022范文4

兩次講師助理工作已結束，下面對兩次工作閱歷做總結：

課前打算：

1)主動提前聯系中信全程跟進的負責人。應該馬上發一個短信給中信全程跟進的負責人，告知他我是本次課程的助理，并留下手機號碼、姓名全稱、電子郵件等聯系方式。以上至少在課程開頭的1天前聯系到中信全程跟進的老師。聯系上中信負責人后，應該確認中信負責人對這次培訓的詳細要求和安排，比如課堂需要如何打算、是否需要海報紙、彩筆、白板等等。2)提前落實教室及設備的布置。應該事先對課堂教室，進行實地檢查，并在開課前測試好投影儀，音響話筒等設備。課桌椅子等應該已經擺好，處于可以開課的狀態。這點上沒有做好打算的工作，第三次需要改進。

3)提前將學員名單給講師。應該將學員名單打印好交給老師，名單上應該包括名字、性別、年齡、職位、學歷等內容。下次需要和中心那邊負責人溝通好，提前打印好給老師。

4)應該提前測試話筒。需要打算無線手持話筒兩個，并必須有備用電池，通常下午電池耗完，需要換電池。

5)要事先了解培訓教室的溫度如何調節。培訓教室的溫度掌握在攝氏20度左右，防止由于溫度太高或空氣不流淌造成學員缺氧影響課堂培訓效果。

6)需要了解培訓教室的燈光如何調節。課程開頭前，要安排將教室的門關上。

7)事先了解劉老師的飲食特點，提前打算用餐和水，飲料的安排。劉老師不喜歡吃辣，不喝咖啡等習慣需要記住。中午盡量找出房間給老師休息。

8)上課期間，假如有需要，準時提醒老師上課時間，需要休息或者是已經到點等。

9)要協助推動課堂活動和傳遞話筒給要發言的學員。當有學員發言共享時候，要主動傳遞話筒，并在傳遞給發言的學員之前，就將話筒打開。在培訓過程中，假如有需要白板筆，大白紙等物料時候，應該準時補上。

10)在課堂中發現精彩的培訓活動場面，就應準時用相機加以記錄，一方面課后提供給企業方，作為培訓結束后的工作總結或做宣傳等資料用，同時講師也可以保留一些精彩的照片作為紀念。

11)在課程結束時：做課程評估問卷，不要過早的發放問卷，一定要自然，說話也需要得體。

12)第二次培訓周六早上都遲到了，后續務必要提前查好路線，堅決不能遲到。

13)有什么問題，準時和老師溝通反饋，不行自己擅自做主。

培訓講師工作總結2022范文5

為進展現代農業，提升農夫創業理念、增強創業意識、提高農夫創業能力、推動我市農村經濟進展，根據上級文件精神，在益陽市農業局和沅江、南縣農業部門詳細指導和大力支持下，我院全面完成了20-年農村有用人才創業培訓任務，培訓工作取得了良好的效果。

一、工作成效

(一)、培訓任務完成情況

培訓按《20-年湖南省農村勞動力培訓陽光工程項目實施方案》嚴格執行，取得了圓滿的成功。本次培訓班于20-年10月23日開學，11月5日結束，共計14天。共培訓學員80人(沅江、南縣各40人)，培訓專業為種植業。益陽市農業局、沅江農業局、南縣農業局和學院主要領導參加了培訓班開學典禮，培訓總學時112課時，其中課堂教學88課時，參觀實習24課時。開設了創業基礎知識、蔬菜栽培技術、水稻栽培技術、農產品質量平安、農產品銷售等課程，還聘請了農夫企業家介紹創業閱歷，參觀了蔬菜、水稻種植基地和農產品交易市場。

(二)、創業能力提升情況

本次培訓創業理論部分由我院副教授、益陽市創業培訓講師蔡新華主講，統一使用《湖南省農村有用人才創業培訓教程》。以宣傳創業政策、傳授創業技巧為重點，把握創業方向，規避創業風險，提高創業成功率，提升學員的創業理念和創業意識為目標，激勵支持具有一定技能、積累一定資金的農夫創業，學院在政策、服務、技術等方面給予扶持和幫助。學員們感受頗深，受益良多。

國家種糧大戶標兵劉進良作了創業閱歷介紹，專業課由高級農藝師文范純、魯迪球、謝臘青、徐友華等專家主講，他們長期從事農業技術討論和農業管理工作，對沅江、南縣的農業生產情況非常了解。上課時能結合當地農業實際情況組織教學，并與學員互動，準時解決學員的疑難問題，課堂氣氛活躍，深受學員好評。

南縣學員林正明是茅草街鎮沉排湖村村民，參加創業培訓后，一方面加強了自身學習，另一方面利用創業培訓所學，承包南灣湖農場180畝稻田，此一項估計將獲純利62500元，加上其它收入，家庭年總收入近8萬元。創業培訓項目的實施，提高了水稻、棉花、苧麻、蔬菜的種植技術水平，促進了農夫科技素養的不斷提高，促進了綠色食品生產和無公害生產基地的進展。受訓農戶中涌現出了一批種植大戶，他們除了自己種植、養殖，還能在本領域提供相關服務，帶動更多的農戶發家致富。其中，南縣參加新型農夫培訓農戶種植面積13440畝，輻射農戶43420戶，輻射面積189000畝，參訓農戶的輻射帶動作用更加顯著。

二、主要做法

(一)、加強組織領導詳實培訓方案

我院十分重視農村有用人才創業培訓工作，學院先后和益陽市農業局、沅江市農業局、南縣農業局召開聯席會議，專題討論培訓工作，成立了以主管院長張建安同志為組長的培訓工作領導小組，由學院繼續教育部詳細承擔培訓任務。南縣、沅江農業局領導親自參加了培訓的組織工作，做好了培訓的有效連接，明確了培訓領隊的`職責，確保了培訓的有序進行。

(二)、落實經費保障做好各項工作

1、落實培訓費用。培訓費用主要包括學員生活費、來回路費(含學習考察)、授課老師講課費、外聘專業技術人員講課費、實習材料費、學習場地、培訓資料、學習用品等各方面的支出，在培訓項目資金未到位之前，學院在資金周轉困難的情況下，根據培訓預算方案，優先安排培訓資金，保證了培訓工作的順利進行。

2、落實培訓任務。我們組織相關培訓人員(包括培訓任課老師，詳細工作人員)根據培訓方案要求，落實培訓任務，責任到人，此次培訓，院后勤處、財務處、保衛處、教務處、生物系等都安排了專人負責，保障了培訓工作的政策運行。

3、精選培訓老師。農業創業培訓學員，都來自南縣、沅江的種植戶，雖然他們都有一定的實踐閱歷，但文化程度參差不齊、地方口音濃，根據這些情況，我們在精選培訓老師時都做了明確的要求。一是要求老師政治思想好、有良好的職業道德和工作責任感二是要求專業知識扎實。即要有相當的理論功底，又要有豐富的實踐閱歷三是要求口頭表達能力強，教學閱歷豐富的副教授或高級農藝師以上老師四是能根據規定的培訓內容進行講解，重點突破疑點、難點，并能下班耐心輔導。

本次培訓創業理論部分由我院副教授、益陽市創業培訓講師蔡新華主講，統一使用《湖南省農村有用人才創業培訓教程》國家種糧大戶標兵劉進良作了創業閱歷介紹專業課由高級農藝師文范純、魯迪球、謝臘青、徐友華等專家主講，他們長期從事農業技術討論和農業管理工作，對沅江、南縣的農業生產情況非常了解。上課時能結合當地農業實際情況組織教學，并與學員互動，準時解決學員的疑難問題，課堂氣氛活躍，深受學員好評。

4、有條件的選擇學員。我們要求學員需要有一定的基礎文化知識，從事種植類產業，以便于學員能在培訓期內消化創業知識和專業技術知識，切實達到培訓的效果。

5、自編培訓教材。我院組織老師根據培訓方案及上級要求，結合我市實際情況，除使用《湖南省農村有用人才創業培訓教程》培訓教程外，還購買了《現代水稻生產有用技術》和《無公害蔬菜栽培與病蟲害防治新技術》教材，此外編印了《生豬養殖技術》、《淡水養殖問答》、《特種經濟林栽培技術》等作為輔助性資料，發給培訓學員。

6、加強實訓實習。本次培訓班，我們基本上是采納邊講授理論邊進行實踐操作和觀摩實習，先后組織學員到學院種植實訓基地實習、參觀了益陽市風順蔬菜基地、劉進良糧食生產基地、益陽市團洲蔬菜批發市場。通過參觀學習，學員豐富了農產品生產、銷售知識，開闊了視野。

(三)、創新培訓模式提高培訓質量

農村有用人才創業培訓工作在圍繞方案開展培訓的前提下，我們重點創新了培訓模式。

一是采納直觀教學法。此次培訓，我們采納多媒體教學和標本教學法相結合的教學方法，重點就創業理念、創業過程、專業技術、種植方法、高新技術等相關知識進行講解。

二是注意實踐操作培訓。本次培訓主要采納現場實習實訓、光盤展現、圖片展現、現場操作演示等形式開展了創業知識等實踐環節的培訓，提高了學員的創業素養和工作實踐技能。

(四)、加強監督檢查檢驗培訓成效

培訓期間，我們對老師授課、學員學習都進行了嚴格考核，每日派專人到教室檢查學員的出勤情況(學員培訓到課率達95.6%)和老師備課情況，要求學員嚴格遵守《學員管理規定》。14天的培訓，除了學院日常檢查外，市農業局、南縣、沅江農業局領導對培訓工作全程檢查監督。培訓結束后，我們對培訓人員進行了考試，考試合格率為100%。

(五)、強化訓后服務

加強培訓后的服務工作。我們建立了學員檔案和學員通訊錄，加強了和學員的聯系，我們的老師隨時提供技術的指導，建立服務長效機制。

(六)、強化監管措施落實項目管理

根據陽光工程資金使用要求，學院單獨設立了陽光工程專項資金帳戶。專人負責建帳工作，明確規定補助資金用途，建立完備的財務支出明細，做到了專款專用。