本文格式為Word版，下載可任意編輯——誰動了我的奶酪讀書筆記(3篇)篇一：誰動了我的奶酪讀書筆記

這個故事陳述了四個小家伙找奶酪的故事，他們分別是小老鼠嗅嗅。匆促。小矮人哼哼，唧唧，他們四個每天都會在迷宮里探索一種香噴噴，黃橙橙的可口食物，奶酪。小老鼠兩人是靠天生探索食物的直覺來探索，可是這樣太慢了，矮人們卻靠的是聰明的大腦，他們曾研發了一套繁雜的探索奶酪的方法，所以來說他們的速度比小老鼠們探索奶酪快了不少。

有一天，它們以不同的方法，不同的路線同時看到了奶酪C站，里面有好多奶酪，他們開心的尖叫起來，就這樣平穩的的日子一天一天過去，可是有一天奶酪卻突然沒了，小老鼠它們認為沒有了就是沒有了，于是便又踏上了探索奶酪的道路，而小矮人它們卻不愿相信這個現實，當它們餓到不行了的時候，唧唧終究出去探索食物去了，他的心里發生了強烈的變化、它開頭逐步的變得樂觀起來，消釋了懼怕感。就這樣，它們終究找了新的奶酪。

讀完這個故事，我感慨萬千，這個故事報告了我們幾個道理，有些事不必要太過于繁雜化，有時候簡樸的方法可以解決一切。我們要試著自己變更環境，而不要被動的環境變更自己。做永遠比說有用的多。我們要有危機感，在安逸的時候，為自己的后路做出計劃。

篇二：誰動了我的奶酪讀書筆記

最近，我讀了《誰動了我的奶酪》后，感想頗多。

書中有四個仆人翁，老鼠嗅嗅擅長嗅出變化的氣息，匆促能對變化急速地做出行動;小矮人哼哼面對變化躊躇不決，煩擾叢生，埋怨天地，唧唧因對變化的懼怕而停滯不前，最終沖破了懼怕的束縛，重新探索新奶酪。

奶酪只是一個代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭遇了"奶酪'不見了的殘酷現實后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期望著"奶酪'自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天，怨恨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角容身立命的。

那么社會需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆促。它們具備了幾個條件：

一、留心留心查看身邊周邊所發生的變化，并為此做好充沛的心理打定和物質上的打定。

二、能隨著事情的變化而變更做事的方向，不能墨守陳規。

三、敢于冒險。在各種條件因素的壓迫下，敢于持續在人生迷宮中冒險探尋自己需要的東西。

其次人材我們應考慮像小矮人唧唧那樣知錯就改的人。它具備了以下幾個條件：

面對變化，雖然做錯了一些事，但由于自身的思想斗爭，容許突破重圍，重新探索屬于自己的東西。

篇三：誰動了我的奶酪讀書筆記

《誰動了我的奶酪》是一本交織著哲理、人生、夢想的小說。它表達的語句平淡卻敏銳細致，從側面闡述了兩只老鼠和兩個小矮人面對探索奶酪而作出的選擇。他們的行動或對或錯，但高明地映現出當面對人生的岔路口時，人們的迷茫和躊躇。畢竟是死守原地，還是放手一搏，都是一個簡簡樸單的"選擇'。

初嘗到奶酪的美味時，四名仆人公都贊不絕口。他們自然而然地夢想能有更多的奶酪展現。然而有一天，奶酪神秘地消散了，四人務必面對兩道岔路：是守在原地等待驚喜重現，還是努力向前走，以自己微缺乏道的氣力探索奶酪。顯而易見，后者的告成概率極低，可四個中的二分之一啟程了。由于他們心知肚明，告成務必要用努力去換取。

結局如何呢?選擇一向向前走的人找到了奶酪，而另外的那么仍在干干地苦